外联部联谊策划书Word下载.docx

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1、将报名上来的寝室分组,四个寝室为一组(四个寝室按系部、男女错开分)。

2、将礼品以兑奖卷的形式藏在学校各个角落,然后画出相应的藏宝图。

将藏宝图分成四份,在四份藏宝图的背面均附加一张相同的学校风景照片,在每个相应地点设计信息表。

分别交给同组的四个寝室,各寝室同学必须根据照片来找到相应的地点,然后在该地点的信息表上留上可以让同组人找到自己的联系方式(例如:

电话号码、寝室号码、系部班级姓名等)。

3、在规定的时间内,四个寝室必须全部找到对方,然后将藏宝图拼在一起。

共同去寻找属于共同的礼物。

4、本部门会派出助理分到各个组,监督、协调、记录。

每个参赛的寝室必须严格按照游戏规则来执行,不允许出现乱填信息表,中途退出等现象。

5、我们会适当的邀请其他各大高校的同学共同参与,在团结了本校同学的同时,加强了与外界的联系。

6、游戏的奖品会以KTV、旅游景点、游乐园等集体活动优惠卷为主,这样既解决了人多礼品不好分配的问题,又给大家提供了一个更进一步了解彼此,加深友谊的机会。

九、假面party(详情见附件二)

附件一:

关于联谊交友的问卷调查

贵班人数(总人数:

男生:

女生:

亲爱的同学们:

在丰富多彩的大学生活中,联谊已经成为了一项必不可少的活动,那么正在第一师范拼搏奋斗的你们又是怎样看待联谊的呢?

请仔细回答下面的问题,谢谢您的配合。

纳尼,这都不看,你out啦!

(请在每个题目你所选择的答案后面画正字,主观题在空白处写上自己的想法。

谢谢!

1、你想交到更多的朋友吗?

A、非常想B、一般C、不想

2、你对联谊活动感兴趣吗?

A、很感兴趣B、无所谓,有就参加C、不感兴趣

3、如果学校开展联谊活动你会愿意参加吗?

A、会B、不会

4、你觉得联谊对促进学习和丰富大学生活有必要吗?

A、有必要B、还好C、没有

5、你希望学校的联谊活动以什么形式开展呢?

A、游戏B、茶话会(班会)C、晚会

D、其他(请在下面空白处写上你的想法)

6、你对学校举行联谊活动有什么想法或者建议吗?

(请填写在下面或者后一面空白处,也可以自己附上一张材料纸。

 

第一师范学院院外联部

“关于对联谊活动兴趣”

问卷调查结果统计

系部

教科系

音乐系

思政部

调查人数

524

690

450

523

472

474

561

229

457

77

男生

94

66

140

102

255

172

50

65

73

11

女生

430

624

310

421

217

302

511

164

384

 

第一题

A

288

232

220

193

371

181

331

122

300

35

B

184

206

158

192

93

92

162

14

187

16

C

19

200

39

124

8

15

10

31

6

第二题

177

120

252

157

341

175

155

118

336

259

236

173

239

126

26

254

61

53

282

45

119

5

12

44

21

1

第三题

387

269

330

301

361

212

285

150

280

83

159

222

111

48

47

46

4

第四题

225

234

316

294

70

167

32

231

240

171

204

144

104

244

34

9

33

13

第五题

180

146

210

125

178

136

108

38

117

71

37

109

49

56

298

247

101

195

110

41

统计

结果比例

非常想交到更多朋友

对联谊很感兴趣

愿意参加学校组织的联谊活动

觉得联谊促进了学习和丰富大学生活

希望学校联谊以游戏开展的

希望学校联谊以晚会开展的

希望学校以茶话会开展的

55%

34%

74%

43%

37%

14%

外语系

59%

27%

50%

52%

19%

30%

文史系

18%

39%

25%

21%

10%

信工系

53%

66%

31%

17%

48%

数理系

56%

73%

46%

26%

36%

33%

23%

3%

体育系

78%

72%

76%

7%

美术系

38%

28%

22%

64%

57%

81%

16%

经管系

65%

61%

51%

12%

以上就是我部门此次“关于对联谊活动兴趣”问卷调查的全部结果统计。

本次问卷调查抽取了第一师范学院十个系部共计4457名学生进行调查,其结果表明本校绝大部分的学都对联谊感兴趣并且愿意参加学校组织的联谊活动。

希望联谊活动可以以晚会、游戏等新颖的形式展开,同时也可以通过联谊来丰富大学生活和交到更多的朋友。

综上所述我觉得在学校开展一次新颖趣味的联谊活动是很有必要的。

附件二:

“寻觅”假面party

暨外联部首届寻宝联谊闭幕式

活动主题:

第一师范学院外联部首届寻宝联谊活动闭幕式——“寻觅”假面party

活动目的:

为了给大家提供一个交往的平台,团结全院学生。

丰富大学生活,提高大家的社交能力。

总结此次寻宝活动,检验活动效果。

活动宗旨:

举办本次活动我们将本着竭诚为同学服务的原则,力求完美,让所有的同学都切实感受到联谊的魅力。

活动形式:

本次活动以晚会形式举办,观察大家在此次联谊活动中的收获,检验活动是否达到预期效果。

主办单位:

第一师范学院团委学生会外联部,赞助方(待定)

协办单位:

院学生会各部门以及各系外联部

活动对象:

第一师范学院全体学生

活动时间:

2011年11月21日晚7:

00

活动地点:

科技楼演播厅

活动特点:

1、活动形式新颖刺激,自由快乐且富有神秘感。

2、欣赏各种才艺表演的同时可以广泛交友。

宣传工作:

1、系部宣传:

院外联发出通知后由各系部外联部转达到各班,使每个班都了解活动,积极的参加活动。

2、海报宣传:

贴在宿舍楼前的宣传栏及食堂前,教学楼等人口流量集中的地方。

让同学们更准确的知道活动信息。

3、横幅宣传:

内容由双方协议,悬挂在食堂前,教学楼,校内的几条通道旁。

让同学们直观醒目的了解活动。

4、广播宣传:

广播站人员对活动进行宣传

准备工作:

1、场地、音响、灯光

2、节目征集(院艺术团、各系艺术团、街舞社、音乐社、乐器协会、吉他社、以及参赛队员等)

3、主持人选拔:

party主持人由语工部对主持人进行选拔,主持人为一男一女,要求其有主持经验,普通话标准,应变能力强且能积极的调动气氛。

主要流程:

1、6:

30入场,礼仪小姐就位。

由工作人员给每位观众分发号码牌(参赛队员,在之前就发好),各位观众按号就坐,方便纪律管理。

2、7:

00开场秀(节目待定)。

3、主持人致开幕词并介绍到场来宾和观众。

4、嘉宾代表发言。

5、外联部代表发言,并宣布晚会开始。

6、集体面具舞蹈(节目待定)。

7、面具showtime:

参加面具show的同学按顺序依次展示自己。

8、游戏踩报纸:

选四队男女比赛,站在同一张报纸上(形式不定)。

回答主持人的问题,回答错误的将报纸对折。

两人不能在报纸上同时站上去的淘汰,坚持最后的胜。

(玩两次)

9、参赛队员节目(待定2—3个,中间插上面具抽奖。

10、游戏筷子夹乒乓球:

男生背女生,女生用筷子家住乒乓球,从舞台的一个方向跑向另一边,最先把乒乓球加完的为胜利。

11、歌曲串烧(待定,中间插上选出参赛队员中的QueenandKing)

12、参赛队员代表发言。

13、抽奖:

我心目中的女神,我心目中的英雄。

幸运观众奖。

14、舞会结束。

15、公布奖项:

1、面具奖项:

最佳人气奖、最佳创意奖、最雷装扮奖。

2、形象奖项:

我心目中的女神(男选女)我心目中的英雄(女选男)。

3、参赛队员中间的QueenandKing,由观众投票选出。

4、幸运观众奖,由嘉宾抽出。

(分一、二、三等)。

后期清理:

所有工作人员。

现场工作人员安排

⑴现场总负责人:

院外联部部长、副部长

⑵场地申请:

院外联部部长(提前1个月申请)

⑶座位安排:

外联部部助理

⑷预约嘉宾及发送邀请函:

外联部助理(23日前发送给评委)

⑸舞台背景设计:

美术系外联部

⑹会场布置:

院外联部成员及各系外联部成员

⑺搬道具:

宿管部、体育部

⑻递话筒:

文娱部成员

(9)节目的彩排和收集:

文娱部,外联部共同负责

⑽摆置水果、饮料:

心育部

⑾舞台、音箱等相关仪器:

权益服务部

⑿主持人由语工部负责

⒀现场秩序维护:

保卫部

⒁现场所需的号码牌、主持人手持的台词牌等相关物品

由秘书部负责制作。

⒂物品由心育部和外联部成员共同购置

⒃清理会场卫生:

卫生部及所有学生会成员

经费预算

物项单价数量合计

喷绘幕布500元2条1000元

横幅50元4条200元

海报10元10张100元

选手奖品1000元

主持人服装、化妆300元

演员服装、化妆600元

其他(水、晚会布置材料、入场卷等)800元

共计:

4000元

第一师范学院外联部

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