经济师考试《中级经济基础知识》多选题百题练习答案Word格式.docx
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ABD
参见教材P27
18.
19.
参见教材P28
20.
ABDE
参见教材P29
21.
参见教材P32
22.
23.
24.
参见教材P33
25.
ABE
26.
27.
BD
在美国，汽车工业是典型的寡头垄断市场；
在其他国家，汽车、钢铁等工业部门可划入寡头垄断市场。
选项AE属于垄断竞争市场，选项C属于完全垄断市场。
参见教材P34
28.
29.
AB
边际成本等于边际收益既可称作利润最大化的均衡条件，也可称作亏损最小的均衡条件。
参见教材P35
30.
参见教材P40
31.
CE
32.
33.
34.
参见教材P42
35.
参见教材P43
36.
参见教材P44
37.
38.
参见教材P47
39.
ABC
参见教材P47-48
40.
41.
AC
参见教材P48
42.
参见教材P49
43.
参见教材P51
44.
参见教材P49-50
45.
参见教材P52
46.
BCD
参见教材P56
47.
参见教材P57
48.
BCDE
49.
BDE
参见教材P60
50.
参见教材P62
51.
参见教材P65
52.
53.
54.
AE
参见教材P65。
55.
参见教材P67
56.
参见教材P67。
57.
参见教材P69
58.
参见教材P71。
59.
60.
61.
参见教材P71—72。
62.
参见教材P72。
63.
参见教材P73
64.
65.
参见教材P76——77。
66.
参见教材P77。
67.
参见教材P77
68.
参见教材P77—78。
69.
参见教材P78。
70.
71.
参见教材P81。
72.
参见教材P83。
73.
74.
参见教材P83
75.
DE
参见教材P84。
76.
参见教材P85
77.
参见教材P86—87。
78.
参见教材P88。
79.
参见教材P89。
80.
81.
参见教材P93
82.
83.
84.
参见教材P97
85.
参见教材P96
86.
87.
参见教材P98
88.
89.
90.
参见教材P99
91.
参见教材P102
92.
参见教材P106-107
93.
参见教材P107
94.
参加教材P109-110
95.
参加教材P108
96.
参见教材P109
97.
参见教材P109-110
98.
参见教材P111
99.
参见教材P116
100.
参加教材P113
101.
102.
参见教材P106
103.
参见教材P119
104.
参见教材P120
105.
参见教材P121
106.
参见教材P122
107.
选项AD是抑制需求的政策措施。
108.
AD
109.
双紧就是紧的财政政策和紧的货币政策。
紧缩的财政政策就是要增加税收，减少政府开支。
紧的货币政策就要提高利率、提高存款准备金率。
所以答案是ACDE。
110.
参见教材P125
111.
参见教材P127
112.
113.
参见教材P134
114.
参见教材P131
115.
参见教材P137
116.
117.
参见教材P135
118.
参见教材P136-138
119.
参见教材P138
120.
121.
参见教材P132
122.
参见教材P142
123.
参见教材P144
124.
125.
参见教材P145
126.
127.
参见教材P146
128.
参见教材P148
129.
130.
参见教材P149
131.
参见教材P152。
132.
参见教材P153。
133.
134.
参见教材P154。
135.
136.
137.
参见教材P156。
138.
139.
参见教材P163。
140.
参见教材P164。
141.
142.
参见教材P168。
143.
参见教材P169。
144.
参见教材P169—170。
此页所说的第二和第三支柱分别指监管当局的监督检查
及市场约束。
145.
参考教材179页。
146.
参考教材176—177页。
147.
148.
参考教材176页。
149.
参考教材175页。
150.
参考教材174页。
151.
参考教材173页。
152.
153.
参见教材P183。
154.
参见教材P184。
155.
156.
参见教材P185。
157.
158.
159.
参见教材P186。
160.
161.
参见教材P186—187。
162.
参见教材P188。
163.
分类数据的图示方法包括条形图和圆形图，条形图纵置就是柱形图。
故选AD。
参见教材P193。
164.
顺序数据的图示方法，包括累积频数分布图或累积频率分布图。
参见教材P195。
165.
参见教材P197。
166.
在连续变量或变量值较多的情况下，通常采用组距分组；
划分的组数既不应太多也不应太少，故选BE。
统计分组时习惯上规定“上组限不在内”。
参见教材P196。
167.
组距分组适用于连续变量或变量值较多的情况。
168.
参见教材P200。
169.
参见教材P203。
170.
171.
参见教材P204。
172.
参见教材P206。
173.
参见教材P205—206。
174.
参见教材P206--207。
175.
参见教材P207。
176.
参见教材P210。
177.
参见教材P211－214。
178.
参见教材P216。
179.
180.
181.
参见教材P212。
182.
参见教材P220。
183.
184.
185.
参见教材P222。
186.
由于以2005年为基期，2006年的销售额指数为126.46%，所以该类商品的销售额提高了26.46%，价格指数为106.06%，则由于零售价格变动时销售额提高了6.06%，销售量变动时销售额提高了19.23%。
187.
188.
利用指数体系既可以对现象发展的相对变化程度及各因素的影响程度进行分析，也可以对现象发展变化的绝对数量及各因素的影响数额进行分析，参见教材P222。
189.
参见教材P226。
190.
参见教材P231。
191.
192.
193.
参见教材P234。
194.
参见教材P235。
195.
参见教材P240。
196.
参见教材P241。
197.
198.
199.
参见教材P243。
200.
参见教材P245－246。
201.
参见教材P244。
202.
参见教材P246。
203.
参见教材P252。
204.
参见教材P253。
205.
206.
参见教材P254。
207.
参见教材P262
208.
参见教材P263
209.
210.
211.
212.
213.
参见教材P264
214.
参见教材P271
215.
参见教材P279。
216.
参见教材P280。
217.
参见教材P281--282。
218.
参见教材P282。
219.
220.
参见教材P281。
221.
参见教材P282--284。
222.
参见教材P284。
223.
参见教材P285--286。
224.
参见教材P286--288。
225.
参见教材P294
226.
227.
参见教材P296
228.
参见教材P298
229.
参见教材P299
230.
参见教材P298-300
231.
参见教材P303
232.
参见教材P304
233.
参见教材P305
234.
参见教材P306
235.
236.
参见教材P306-307
237.
参见教材P309
238.
参见教材P310
239.
240.
参见教材P311
241.
参见教材P313
242.
243.
参见教材P315
244.
参见教材P320
245.
参见教材P322
246.
参见教材P321
247.
248.
参见教材P322-323
249.
参见教材P323
250.
251.
参见教材P324
252.
参见教材P325
253.
参见教材P326-327
254.
参见教材P331
255.
参见教材P332
256.
参见教材P333
257.
参见教材P334
258.
参见教材P335
259.
260.
参见教材P336
261.
参见教材P337
262.
263.
264.
参见教材P339
265.
参见教材P340
266.
参见教材P341-342
267.
参见教材P344-345
268.
参见教材P348
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