高中教师演讲稿Word格式文档下载.docx
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自习课上用投入每道习题的思考替换你浮躁的心情；
用小小的笔尖记录下你跃动的思维。
致广大而尽精微，让自己无怨无悔！
二中的老师可以说是最累的。
因为，为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；
你们是进步的，老师就是欣慰的；
你们是成功的，老师才是优秀的！
我相信，只要我们师生一心，众志成城，我们就一定能够长风破浪、云帆济海！
谢谢大家！
【篇二：
高中优秀教师发言稿】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天站在这儿，我心中无比忐忑，扪心自问：
我，与这沉甸甸的荣誉相称吗？
我能当之无愧地接受它吗？
其实，与众多的老师一样，我只是做了自己该做的事，简简单单，平平凡凡。
如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为综合高中这块沃土给了我丰富的滋养，敬爱的领导、亲爱的老师们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任和鼓励！
”
下面我仅把自己上一学年的一点工作体会和认识，做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。
首先，我认为作为教师,一定要有敬业精神和严谨的教学态度。
只有认真，才能全身心地投入教学，发挥模范表率作用。
古人说过：
一年之计，莫如树谷；
十年之计，莫如树木；
终身之计，莫如树人。
教师代表着一份责任，一个使命。
作为教学一线的一名教师，在十多年的教学生涯中，我也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑。
但我从未放弃过、失望过，我把教师当成一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间虽过程艰辛，但当看到学生的学习成绩一点点得到提高，学生的稚嫩心灵一天天变得成熟，我觉得所有的付出都是值得的。
其次，在教学上，一定做教学中的“有心人”。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么？
”，我的回答是“不误人子弟”。
每天，我都饱含激情的走入课堂。
从不把个人不好的情绪带给学生。
泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行”。
只有教师充满激情，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，成绩才会提高。
人的情感状态是相互传染的，我愿把能量和快乐传染给他们。
在提高了学生学习兴趣的基础上，我吃透教材，找准重点、难点，备好每一堂课；
课后做好单独辅导，力争面批面改。
帮助学生从根本上理解英语学习的重点、掌握
重点，达到运用重点打通难点的境界，从而让学生自己获取独立解题的分析能力和解题能力，作为教师，我始终认为：
学习、研究、奉献是成长的基础。
最后，要有爱心，有真心，我相信，有付出就有回报。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！
温家宝总理说：
无爱则无教育。
植根于爱是处理好师生关系的关键所在。
我们面对的学生，大多比较任性，有着丰富而脆弱的心灵，但不可否认，他们也有闪光的地方。
教师需有一双慧眼，需有一颗撒播阳光的心灵，需走到他们中间，做他们真正的朋友。
学生的成绩从95分滑落到80分，你能漠不关心吗？
学生满腹心事无法专注于课堂，你能不闻不问吗？
当然不能!
事实上，一句鼓励的话，一个赞美的眼神，一次真诚的谈心，比起一味地灌输知识更会让学生怦然心动。
有一次，我发现平时特别积极的一位同学情绪有些低落，便猜想可能与昨天的考试有关，便马上找她了解情况，原来她的作文出现了失误，又与同学闹了点小别扭，我帮她分析原因，出谋划策，制定了改进的措施，解开了生活和思想上的疙瘩，学习自然事半功倍。
春风化雨，桃李争春，付出了爱，你会收获学生由衷的尊敬。
真心诚意的去关爱每一个学生，爱尖子生，更要爱后进生。
人心齐，泰山移。
学校振兴，我们责无旁贷；
情系桃李，我们无怨无悔！
我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为来回报学校、家长和社会！
“耿耿园丁意,拳拳育人心。
”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。
祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。
【篇三：
高中教师演讲稿】
首先感谢领导、老师们平时工作上给予我的信任、支持和关怀，感谢给予这样一个机会
和大家交流共享，感谢同学们给予了我信心、力量和感动。
同时，对同学们取得的优异成绩，
表示衷心的祝贺！
从早操后的认真晨读，到晚自习的潜心攻读，我看到了二中学子的求学风范，其中今天
受到表彰的学生就是二中优秀学子中的典型代表。
“成功的花，人们只惊慕她现时
的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉”。
是的，天上不会掉馅饼，只有实干才能出
实力，只有实力才能赢得自尊和别人的尊重。
当然今天的成绩已经记入历史，如今大家又站
在同一起跑线上。
人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的
稍稍松懈就可能被后来者居上。
学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空，志存高远，居安思危，
心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，更不是这场登山之旅的终点，只有攀登高
山之巅，才能最终领略无限风光。
英国首相乔治在每走过一道门时都要将其关闭，他说“当关门的时候，所有‘过去’的
事也都被关在后面了。
”是的，人生就是要关闭身后的门，
把所有的烦恼和伤痛，都用力关在门后。
同学们，尤其是在最后跟进的同学们，过去你获得
了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要将负面情绪关在门外，重新开始，现在向
前！
也许部
分同学会在风雨中徘徊一阵，但决不要停留过久。
当我们关上门后就要冷静思考，积极努力寻找差距在哪里。
通过自我诊断，找到病因，
对症下药。
坚定信心，迈动你的双腿，擦亮你的双眼，盯着远方的目标，勇往直前，幸福
和快乐才会来到你的身边。
同学们，学习是一种享受，在语文课上让心灵品读小桥流水的悠闲；
在数学课上让思维
沐浴理性的光辉；
在理化课上让眼界从太空到粒子
做一个旅行。
只要你肯敞开心扉去接
纳它，努力拼搏去追寻它，那么，你将永远拥有一份受益不尽的礼物。
我看到优秀的学生在
预习新知识时细心地勾画体现着他对知识的渴望，在课上专注的表情和完整的笔记体现着他
学习知识的快乐，课后的及时复习和工整严谨的作业体现着他对知识的尊重，考后错题本上
红笔写下的正确答案体现着他对自己的负责。
让我们真正享受学习的快乐吧！
自习
课上用投入每道习题的思考替换你浮躁的心情；
致广大
而尽精微，让自己无怨无悔！
二中的老师可以说是最累的。
因为
老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；
你们是进步的，
老师就是欣慰的；
谢
谢大家！
篇二：
中学优秀教师演讲稿中学优秀教师演讲稿
有人把老师比作春蚕和蜡烛，因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我要把老师比作
黄牛，我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。
本人87年7月从xx师范毕
业分配到家乡执教，在这执教的25年中，我服从领导和组织安排，工作兢兢业业，尽心尽责，
教学刻苦钻研，精益求精，对待学生全心全意，团结同志，遵纪守法，为人师表，为家乡的教育事业默默奉
献自己的青春热血和力量。
一、服从领导安排，一切以工作为重本人两入小学，二进初中，坚决服从领导和组织调配。
教了十年初中地理，领导突然安
排我教初三毕业班语文，我也受命迎难而上。
动大手术没多久，我本是休假，领导安排我代
课，我也没有推辞，带病坚持。
前年61班毕业前几个月，学校临时代换班主任，要我担当，
我没顾及多病的身体，依然挑起重担，把这个班胜利带向毕业，并使这个班三分之一的学生
考上了安化重点中学安化二中。
领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员，我也欣
然受命，认真工作，并出色完成各项任务。
二、认真钻研学问，一切以提高自身教育教学水平为重学高为师，德高为范，教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。
本人中师毕业，
自视学历很低，本人刻苦自学，先后获得自考汉语言专科和本科文凭，这在我们乡镇是绝无
仅有的，本人无论教哪门功课，我都力求在教学上有所得。
平时喜欢读书，这样便于知识积
累，课堂教学追求生动活泼，教学风格追求幽默风趣，课后喜欢反思课堂教学生成。
经过这
样长时间的历练，本人课堂教学赢得了学生的喜欢，领导和同事们的欣赏。
本人xx年成为
xx镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。
三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作，一切以学生为重本人无论当班主任还是任课教师，都把学生思想道德品质教育放在第一位，经常找学生
谈心，与学生交朋友，对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。
我的班级管理工作以爱心为钥
匙，以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方，不讲粗暴，喜以润物化之，深受学生喜爱，
也得到领导老师们的好评。
龚再华篇三：
高中优秀教师发言稿尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我能当之
无愧地接受它吗？
其实，与众多的老师一样，我只是做了自己该做的事，简简单单，平平凡
凡。
如果说我这棵平凡的小草长得还算茁壮，那是因为综合高中这块沃土给了我丰富的滋养，
敬爱的领导、亲爱的老师们一次又一次地给了我关怀、帮助、信任和鼓励！
”下面我仅把自己上一学年的一点工作体会和认识，做一下简单汇报，请领导、老师们批
评指正。
只有认真，才能全身心地投入教学，发挥模范表率作用。
一年之计，莫如树
谷；
作为教
学一线的一名教师，在十多年的教学生涯中，我也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘霖的
欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑。
但我从未放弃过、失望过，我把教师当
成一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间虽过程艰辛，但当看到学生的学
习成绩一点点得到提高，学生的稚嫩心灵一天天变得成熟，我觉得所有的付出都是值得的。
其次，在教学上，一定做教学中的“有心人”。
每天，
我都饱含激情的走入课堂。
泰戈尔说，“激情，是鼓满船帆
的风，没有风，帆船就不能航行”。
只有教师充满激情，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉
悦的状态下接受知识，成绩才会提高。
人的情感状态是相互传染的，我愿把能量和快乐传染
给他们。
课后做好单独辅导，力争面批面改。
帮助学生从根本上理解英语学习的重点、掌握重点，达到运用重点打通难点的境界，从而让学生自己获取独立解题的分析能力和解题
能力，作为教师，我始终认为：
最后，要有爱心，有真心，
我相信，有付出就有回报。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！
植
根于爱是处理好师生关系的关键所在。
我们面对的学生，大多比较任性，有着丰富而脆弱的
心灵，但不可否认，他们也有闪光的地方。
教师需有一双慧眼，需有一颗撒播阳光的心灵，
需走到他们中间，做他们真正的朋友。
学生满腹心事无法专注于课堂，你能不闻不问吗？
事实上，一句鼓励的话，一个赞
美的眼神，一次真诚的谈心，比起一味地灌输知识更会让学生怦然心动。
有一次，我发现平
时特别积极的一位同学情绪有些低落，便猜想可能与昨天的考试有关，便马上找她了解情况，
原来她的作文出现了失误，又与同学闹了点小别扭，我帮她分析原因，出谋划策，制定了改
进的措施，解开了生活和思想上的疙瘩，学习自然事半功倍。
春风化雨，桃李争春，付出了
爱，你会收获学生由衷的尊敬。
人心齐，泰山移。
我们将不负众
望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高
自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为来回报学校、家
长和社会！
”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受
祝福与崇敬。
篇四：
高二升
高三教师演讲稿
宣城十三中高二升高三动员演讲稿胡琼5.19
亲爱的老师、同学们：
你们好！
今天是13年5月19日,对于准高三的我们也仅剩下最后的17天。
如暴风雨前最后宁静
沉闷的空气里，日益沉重的压力，不是高三的号角，不是陆续开始的总复习，而是时间。
时
间的紧张,时间的飞快流逝,时刻在提醒着我们,准高三的岁月其实如浮云,在不经意间,便从
我们身边飞快飘远——同学们，其实我们已经没有任何可以挥霍的资本.在这仅剩的17天中，
你是选择如翔鹰般展翅遨游于蓝天呢，还是像辄鱼般泥泞苟活于车辙？
有人说高一是一杯牛奶，既鲜美又纯真；
高二是一杯可乐，活力四射，个性张扬。
同学
们，在你踏入高三的那一刻起，你已经不再有高一的新鲜和纯真，也少了高二的叛逆与张扬，
而多了几份拼搏的激情，多了对未来的理性思考。
因为在你身上，汇聚了老师更多的目光，
倾注了家长更多的心血，你的肩上承载着更多的希望与责任。
如果把人的一生看作是一盘棋
的话，决定结局的其实只有关键的几步，那么高三就是其中最关键的一步，这一步会决定你
的命运，也会影响你的一生。
高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有
高三生活的回忆更是有缺憾的。
也许有一天，你独倚高楼，回首往事的时候，你会发现，天
真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时地解脱，大学校园是你知识海洋的浪漫之旅，而高中
生活，准确的说是高三生活使你真正体味了奋斗拚搏的乐趣，高效充实的美感，你会情不自
禁的为这段高效充实、奋斗拚搏的人生而骄傲，而引以为豪。
当你感到生活的无聊时，感到
人生的乏味时，感到心灵的空虚时，你想重新体味高三生活学习状态的心愿是何等强烈，而
那样的状态已不再，面对现实的低效只能做一些无能为力的想象，发一些无可奈何的感慨。
这就是高三，让人怀想的高三，你人生奋斗的极致，在这里开出鲜艳无比的花，它姹紫嫣红，
灿烂芬芳，流光溢彩。
经过了高中两年的厉炼，我们将成功的走进高三，走进这人生奋斗史上最辉煌灿烂的时
们要在这时积蓄力量，乘长风破万里浪，直挂云帆济沧海。
著名教育家魏书生先生教我们从
七个角度看问题，换个角度看高三，那便是享受人生。
人生有光明大道，有羊肠小路，有汪
汪一碧的江河湖泊，有颠簸起伏的丘陵平川。
光明大道任意驰骋，羊肠小路曲径通幽，江河
湖泊享受坐船的乐趣，丘陵平川感受骑马的潇洒。
有了高三，我们的人生才完满；
有了高三，
我们才少了一分缺憾。
可以这样说，高三是享受拚搏、奋斗人生的最佳时光。
花季少年，初
生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。
年轻是我们的资本，成功是我们的追求，
奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
在这一刻，我也想起了当年拿破仑率领大军翻越阿尔卑斯山的豪言壮语：
“在山的这边，
是枪炮和泥泞；
在山的那边，有鲜花和美酒！
”我们眼前，正是同学们，奋斗是艰辛的，放下一切包袱，咬紧牙关，吃尽人间苦，才能享受非凡的成功。
在这最后的日子里，我希望同学们戒自满，戒急躁，戒浮夸，戒侥幸，不找任何借口，心中
只有一个目标——明年六月的高考。
同学们，目标就在前面，时不我待，没有退路，不要彷徨，不要叹息，奋力往前冲，胜
利一定属于我们，我们一定胜利。
我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。
同学们，给自
己一个目标，让生命为它燃烧，我们将用青春证明，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”同学们，奋斗吧，让智慧与梦想尽情绽放，让未
来与希望美丽夺目，奋斗吧，愿大家以更加优异的成绩迎接高三地到来。
篇五：
高中教师演
讲稿
年会发言—家访“用心去爱”尊敬的领导、亲爱的同事们：
此时此刻我很激动也很感动。
激动于自己能有机会站在这里发言，同时也想把从教数年
的感动和大家一起分享。
站在这里，是老师们对我无限的信任；
站在这里，我感到的是沉甸
甸的责任。
二十中有着光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的美好未来。
这是我生命当
中的第二个家。
时光飞逝，转眼间我来到二十中工作已经近6个年头了。
随着教学工作的不
断深入，对教师这份工作有了更深地了解，我逐渐认识到教师不仅仅是一种职业更可以当做
一种事业。
不管在什么时候，我都会尽自己的能力把我的课上好，把我的学生教好。
这个学期我们按照省教育厅“访万家”的要求，深入学生家庭进行了一系列的家访活动，
在家访中我和随访科任老师都希望用真心、真情来打动家长、打动孩子，用心做好孩子的长
期教育。
俗话说“情感是教育的桥梁”。
这句话我在家访中有了很深的感触。
家访中家长，学生和
老师的三方感情得到培养，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的
工作就能得心应手。
而家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
在家访中总听到家长说：
孩子就交给老师了，老师的话孩子会听进去的。
作为老师也特
感动于这句话。
当然高兴之余，我们也在反思为什么家长在孩子面前却无法建立权威，没有
更好的方法来管理和教育自己的孩子。
家访结束后自己也进行了反思和总结，感触最深的是下面谈到的几点：
一、在家访中，家长反映的最多的就是与孩子的沟通很难，家长抱怨与孩子有很深的隔
阂，经常让他们无所适从。
二、学生在家中学习效率较低。
家访过程中家长说的最多的就是学生一回到家就是看电
视或者上网，学生对家长一次又一次提醒也觉得很烦。
同时在做作业的过程中一边听歌一边
做作业根本没有学习效率。
三、俗话说父母是孩子的第一任老师，溺爱依然是家教无成效重要原因，有时也抵消了
学校老师的教育。
。
家长如此溺爱，就是对孩子的放任自流，反过来犯错误了，孩子一定不会说家长的好，还会说是家长害了他。
在和家长的交流当中我们得出了更多的共识，加深了学校和家庭的联系。
在和孩子的交
流中得到了孩子的信任，孩子也对自己将来的学习和生活更有信心，我们不吝啬的给了孩子
一些赞许。
家长对我们的到访很是感激，孩子也体会到了老师和家长的良苦用心。
通过“访万家”活动我才发现，我们这些老师尤其是班主任，对于学生的了解真的太少。
在学校看到的学生，或是乖巧，或是活泼，或是调皮，或是成绩不好。
这些表面现象真正告
诉我们的是什么，我们又该用什么更好的方式进行教育。
一味的惩罚和说教是否管用？
我们
更应该进行深入思考。
所以我们的学校教育，不应该仅仅停留在学生的升学，更多的应该是
为了孩子终身的发展，把素质教育落到实处。
这样的家访交流和教育我想才会有更深的意义。
在撰写这篇家访手记的过程中，我也在对我这几年的班主任工作进行了反思。
我们高中
教师应该面对的什么样的教育才是真正的教育，我们应该教给学生什么。
在高一刚开学的时
候我在班级讲话时说到：
“老师教你们三年，希望这三年能够为你们将来的十年服务”希望能
为学生高中、大学以及就业的路途上多点几盏明灯，让学生少走几步弯路。
所以我认为真正
的教育是学生的成长、是家庭的和谐、是社会的进步。
教育要发展、家访还要继续，教师在成长、孩子在进步。
我们都在努力着。
今天我用新
闻联播常出现的十大成语来结束我今天的发言。
过去的一年，学校在黄校长的带领下，我们
团结一心，艰苦奋斗，高考取得了前所未有的突破，这样的成就在我们学校是来之不易的。
新的一年里，在工作上我一定发扬实事求是的作风，一如既往的在工作岗位上的做好自己的
本职工作，坚定不移的贯彻执行学校和年级组的政策和要求，在学习中让自己的思想与时俱
进；
在工作中让学生的学习和生活丰富多彩。
为学校的长远发展和家庭的稳定和谐及社会的
长治久安作出自己的贡献。
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