高中英语人教版必修四教学案unit 4 section 3 含答案文档格式.docx

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现在分词作状语的用法

现在分词（短语）在句中作状语用来修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、结果、方式、让步或伴随状况。

1．作时间状语

现在分词作时间状语时，常放在句首，相当于一个时间状语从句。

Hearingthenoise,Iturnedround．

＝WhenIheardthenoise,Iturnedround．

听到响声我转过身去。

2．作原因状语

现在分词作原因状语时，相当于一个原因状语从句，也可以放在句首。

Beingpoor,hecouldn'

taffordaTVset．

＝Becausehewaspoor,hecouldn'

由于贫穷，他买不起一台电视机。

3．作条件状语

现在分词作条件状语时，相当于一个if引导的条件状语从句。

Workinghard,you'

llcertainlysucceed．

＝Ifyouworkhard,you'

只要努力学习，你肯定会成功的。

4．作结果状语

现在分词作结果状语时，通常放在句末，中间用逗号隔开，表示一种顺其自然、意料之中的结果。

Thefirelastedawholenight,causinggreatdamage．

大火持续了一整夜，造成了巨大损失。

[点津]　现在分词作结果状语，是随着谓语动词的发生而产生的自然结果，其逻辑主语往往是前面整个句子所描述的情况，前面有时候可以加thus。

而不定式作结果状语时常表示出乎意料的结果，有时前面可以加only。

试比较：

Hewascaughtintherain,thusmakinghimselfcatchcold．

被雨淋后他感冒了。

Ihurriedtoschool,onlytofinditwasSunday．

我匆忙赶到学校，结果发现是星期天。

5．作让步、方式和伴随状语

现在分词作让步、方式和伴随状语时，说明动作发生的背景和情况。

作伴随状语时，表示分词的动作和主句的动作同时发生，此时它可转换成并列句。

Marysatbythewindowoftheclassroom,readingabook．

＝Marysatbythewindowoftheclassroomandwasreadingabook．

玛丽坐在教室的窗边读一本书。

即时演练1

1－1．用现在分词作状语改写下列句子

①Whensheturnedaround,shesawacardrivingup．

→Turningaround,shesawacardrivingup．

②Theystoodthereandwaitedforthebus．

→Theystoodthere,waitingforthebus．

③Ashewasill,hecouldn'

tattendthemeeting．

→Beingill,_hecouldn'

1－2．完成句子

④（湖南高考改编）Thereisnogreaterpleasurethanlyingonmybackinthemiddleofthegrassland,staring_at_the_night_sky（凝视着夜空）．

⑤Being_too_old（因为年老）,hecouldn'

ttakeaplane．

语法点二

现在分词作状语的注意事项

1．现在分词的时态

现在分词作状语时，要注意分词的时间性，是用现在分词的一般式（doing），还是用完成式（havingdone）。

（1）当现在分词的动作与谓语动词的动作同时发生时，用分词的一般式。

Walkinginthestreet,Imetanoldfriendofmine．

我正在大街上行走时，遇到了一位老朋友。

（walking和谓语动词met同时发生）

（2）当现在分词的动作先发生，而谓语动词的动作后发生时，用分词的完成式。

Havingfinishedtheletter,hewenttopostit．

他写完信后就把它寄了出去。

（havingfinished是先发生的，went是后发生的）即时演练2

用所给动词的适当形式填空

①Seeing_（see）nobodyathome,hedecidedtoleavethemanote．

②Having_suffered（suffer）suchheavypollution,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver．

③Having_lived（live）inBeijingforyears,Ialmostknoweveryplacequitewell．

④（江西高考改编）Having_spent（spend）nearlyallourmoney,wecouldn'

taffordtostayatahotel．

2．现在分词的语态

使用现在分词的主动式还是被动式，这主要取决于现在分词和句子主语之间的关系。

句子的主语就是分词的逻辑主语。

Havingbeenshownaroundthefactory,theywereveryhappy．（现在分词的被动式）

被领着参观了工厂后，他们很高兴。

Havingfinishedhishomework,hewenttobed．（现在分词的主动式）

完成了作业后，他上床睡觉。

即时演练3

3－1．用所给动词的适当形式填空

①Being_talked（talk）to,youshouldlookintotheeyesoftheperson．

②Having_been_told（tell）forseveraltimes,hestillcouldn'

tunderstandtherules．

③Hearing（hear）thebadnews,shedidn'

tknowwhattodo．

3－2．单句改错

④（重庆高考改编）Beingaskedtoworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm．

Being_asked→Having_been_asked

3．动词ing形式的否定式：

not＋v．ing;

nothaving＋v．ed

Notknowingthis,hedidn'

tcome．

他不知道这件事，所以没来。

Nothavingmadefullpreparations,weputoffthesportsmeeting．

因为没有做好充分的准备，我们把运动会延期了。

4．独立主格

动词ing形式作状语，有时它也可以有自己独立的主语，这种结构称为独立主格结构，通常用来表示伴随的动作或情况，也可以表示时间、原因或条件。

Allthestudentshavingsatdown,thelecturebegan．

所有学生坐好之后，讲座开始了。

Thenewyearcoming,wewerehappy．

新年来了，我们很高兴。

Theregulationpermitting,Iwillgowithyou．

制度允许的话，我就和你去。

即时演练4

4－1．用现在分词的独立主格结构改写下列句子

①Ifweatherpermits,weshallgothereonfoot．

→Weatherpermitting,_weshallgothereonfoot．

②AfterMarycameback,theydiscussedittogether．

→Marycomingback,_theydiscussedittogether．

4－2．完成句子

③（江苏高考改编）The_lecture_having_been_given（讲座结束后）,alivelyquestionandanswersessionfollowed．

④Spring_coming_on（春天来了）,thetreesturnedgreen．

5．现在分词作评注性状语

有些现在分词在句中没有逻辑主语，它们往往作为句子的评注性状语来修饰整个句子，表明说话者的态度、观点等。

例如：

generallyspeaking“一般来说”，judgingby/from．．．“从……判断”，takingeverythingintoconsideration“从全盘考虑”。

Judgingfromhisbehaviour,hemustbemad．

从他的行为来判断，他一定是疯了。

Generallyspeaking,girlsaremoreinterestedinliteraturethanboys．

一般来说，女孩比男孩对文学更感兴趣。

[链接高考]

1．（2016·

北京高考）Newlybuiltwoodencottageslinethestreet,turning（turn）theoldtownintoadreamland．

2．（2016·

天津高考）Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,making（make）airconditioningunnecessary．

3．（2015·

天津高考）Having_worked（work）fortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule．

4．（2015·

重庆高考）Likeancientsailors,birdscanfindtheirwayusing（use）thesunandthestars．

5．（2015·

湖北高考）Looking（look）atthebeefbeingcookedonthestove,themotherpicturedthewholefamilyhavingmealstogether．

6．（2015·

湖南高考）Whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile,shestoodrootedtotheground,wondering（wonder）whethertostayorleave．

7．（2014·

福建高考）Having_spent（spend）thepastyearasanexchangestudentinHongKong,Lindaappearsmorematurethanthoseofherage．[针对演练]

Ⅰ．用所给动词的适当形式填空

1．Pressedfromhisparents,andrealizing（realize）thathehaswastedtoomuchtime,theboyisdeterminedtostopplayingvideogames．

2．Disappearing（disappear）fromviewdaybyday,thesingeristurningtohismemoriesforcomfort．

3．Gathering（gather）aroundthefire,thetouristsdancedwiththelocalpeople．

4．MorehighwayshavebeenbuiltinChina,making（make）itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother．

5．Not_having_completed（complete）theprogramme,theyhavetostaythereforanothertwoweeks．

6．Judging（judge）fromtheappearance,itisverypeaceful,butinfact,awarwillbreakoutsoon．

7．Thedecisionhaving_been_made（make）,whatistobedonenowishowtocarryitout．

8．Tasting_（taste）goodandsweet,thiskindofpearwassoonsoldoutinthemarket．

9．Hesatinachairundertheshadeofthetree,reading（read）anovel．

10．Theoldman,having_worked（work）abroadfortwentyyears,isonthewaybacktohismotherland．

Ⅱ．完成句子

1．Thestudentswalkedonthestreet,talking_and_laughing．

学生们走在街上，又说又笑。

2．Hearing_the_news,_hecouldn'

thelplaughing．

一听到那个消息，他禁不住大笑起来。

3．Having_worked_hard_for_many_years,_hefinallyachievedhisdream．

努力工作了很多年后，他终于实现了梦想。

4．Thechildslippedandfell,hitting_his_head_against_the_door．

那男孩滑了一跤，头撞到了门上。

5．Having_been_told_many_times,_hestilldidn'

tlearntheserulesbyheart．

尽管被告知了很多次，他还是没把这些规定记下来。

Ⅲ．短文改错

Dearclassmates，

Ithinkitwasverynecessaryforustotalkaboutfriendshipatthemeetingtoday．Asamemberofsociety,weneedfriendandfriendship．Healthyfriendshipmayhelppeoplegetonwellandbenefitoneanother．Oncontrary,unhealthyfriendshipmaybringupbadthings．Forexample,somesocalledfriendsoftensmokeordrinkingtogether．Theyneverpointoutofeachother'

smistakes．Sodeedsareagainstschoolrules．Infact,theyaredoingharmstotheirfriends．Inmineopinion,friendsshouldhelpeachother．Additional,weshouldencourageeachothersothatwemaylearnwellandachievegreatsuccess．

答案：

第一句：

was→is或去掉was

第二句：

friend→friends

第四句：

On后加the;

up→about或去掉up

第五句：

drinking→drink

第六句：

去掉of

第七句：

So→Such

第八句：

harms→harm

第九句：

mine→my

第十句：

Additional→Additionally