宿迁市广播电视大学2010秋建筑施工与管理毕业设计大纲.doc
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宿迁市广播电视大学
2010秋建筑施工与管理毕业设计
教
学
大
纲
二Ｏ一二年九月
一、教学目标
毕业设计是完成教学计划达到专科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：
1．结合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；
2．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；
3．土木工程设计、施工与管理的基本能力；
4．书面和口头表达的能力；
5．协作配合工作的能力。
二、课题选择
毕业设计的选题，以真题真做为佳，在条件不具备时也应紧密联系实际工程选题。
选题范围可包括多层1.框架结构设计计算2.多层砖混结构设计计算3.某工程的施工组织设计。
选题一经确定，一般不宜作变动。
特殊情况必须修改的，须报省电大审批。
根据我校教学实际情况，我校10级建筑施工与管理学生毕业设计课题统一定为“单体工程的施工组织设计”。
施工图组织毕业设计是为了加强学生对施工技术和项目管理知识系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对施工技术和项目流水施工以及现场平面设计等进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强现场平面设计、流水施工的组织、施工技术方案的编制等的实际训练，培养学生树立正确的施工组织设计思想和严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。
施工组织设计是在给定建筑物施工图和招标文件的条件下，确定正确的施工方案和流水作业，编制符合要求的施工组织设计（含现场平面布置，水电容量计算，流水施工及进度计划，技术措施，质量保证措施，安全与文明施工措施等）。
。
学生在规定的时间内，按毕业设计任务书的要求逐项完成后，通过答辩形式，评定学生的成绩。
三、设计内容
（一）准备工作
1、借阅设计、施工技术规范及相关参考书
2、仔细阅读图纸并看懂图纸
（二）现场考查，测绘现场平面图，学习实际施工技术及相关知识
（三）编制施工组织设计
1、工程概况：
包括工程建设情况、建筑设计特点、建设地段特点、施工条件等。
2、工程项目部架构。
3、施工准备工作计划
技术准备、物资准备、劳动力和组织准备、施工现场准备和施工场外准备等。
4、施工布署
是施工企业对本项目实施的总体设想，包括工期控制、施工顺序、专业穿插与协调等。
5、施工现场总平面布置
施工平面布置图用CAD画图。
主要内容为：
已建和拟建的地上和地下的一切房屋、构筑物及其它设施布置；机械设备布置；测量放线标桩的位置、取舍土方地点；为施工服务的一切临时设施布置。
6、施工进度计划
工程总控制进度计划、详细进度计划、班组作业计划以及配套的劳动力需要量计划、主要机械需要量计划、材料成品半成品需要量计划等。
工程计划安排要以施工方案为前提，为方案的落实提供可靠的保证。
（作出横道图和网络图）
7、施工方案
工程项目施工方案是整个施工组织设计的核心内容，主要应该包括：
工程对象划分几个阶段进行施工、每个阶段的主要施工工艺过程、所使用的主要机械、是否划分施工段进行专业化流水、以及每个阶段中的主要分部分项工程的施工方法等内容。
重点阐述悬臂脚手架、支撑系统安全施工方案及施工组织设计、有关报价。
8、主要施工机械、设备和材料
说明本项目所需各项施工机械、设备、材料的配置、选型、价格、供应计划和供货方式。
9、劳动力配备计划
施工技术组的组成、人数、资质、工种安排及配置。
10、主要经济技术指标
施工企业应在实际测量的基础上列出足以评价上述施工组织设计的技术经济效果的指标，至少包括：
施工工期；全员劳动生产率；单位用工指标；安全指标；分部分项合格品率和优良率等质量指标。
11、质量保证措施。
12、安全防护措施。
13、文明施工措施。
14、降低成本措施。
15、招标文件规定的其它内容。
四、时间分配
序号
内容
时间（周）
完成工作时间
1
准备工作
1
9.10号前
2
工地现场调研与学习
2
10.1号前
3
施工组织设计编制
6
11.25前
4
答辩
1
12月上旬
五、设计任务书
（一）设计任务
按照施工图纸和本大纲的要求完成给定工程的施工组织设计的编制。
（二）设计原始资料
1、招标文件。
2、施工图。
3、现场条件。
（三）设计完成应提交的文件及图表
毕业设计和本任务书要求的所有内容。
六、基本要求
1、结合实际选择毕业设计题目，精心编写毕业设计评审表。
2、加强指导，严格要求，强调对学生能力和创造性的培养。
3、指导教师认真评阅实习报告，指导学生结合实际选题，指导每名学生次数不少于六次，对每次指导内容做好记录，最后参加答辩，合理评定毕业实习和毕业设计成绩。
4、应按时独立完成毕业设计的全部内容和工作量，及时提交满足设计要求的成果。
其中施工组织设计中的全部图纸应手绘或采用计算机绘制。
论文装订顺序和排版格式要求请参见有关论文格式要求。
论文要求文字打印，统一格式，统一封面，装订成册。
每位学生需提交论文的电子稿和文字稿各一份。
5、学生应对毕业设计的内容和过程有较全面的了解；熟悉查阅有关设计规范、设计规程、手册和工具书。
6、学生在工程制图、理论分析、设计计算、外文阅读及计算机应用等方面的基本功应得到进一步训练和提高，以增强对毕业后从事技术工作的适应能力。
7、毕业设计时间为10周，学分为10学分。
七、毕业论文格式要求
1、论文版芯尺寸为15cm×23cm，论文内芯每页36行，每行34字。
2、论文主标题用黑体3#字，居中；副标题用黑体4#字，居中；作者姓名用宋体4#字，居中。
3、论文正文用小4号、宋体字；章及章标题使用小3号、宋体字；节及节标题使用小4号、黑体字；图号及图标题使用5号、宋体字。
4、论文用8.5×11英寸纸张（A4复印纸）单面打印装订成册，按论文封面大小裁切毛边。
5、论文正文的页码编于页面下端中间。
其它页不需要使用页码。
论文不需要使用页眉和页脚。
6、论文封面使用江苏电大“人才培养模式改革和开放教育试点”建筑施工与管理专业（专科）毕业设计”专用封面。
7、装订次序：
（1）封面
（2）中文摘要（3）英文摘要（4）目录（5）正文（6）参考文献（7）附录：
与论文有关的数据表、图纸（8）致谢。
8、以上各项的格式分别示例如下。
（1）封面（注：
统一使用该封面）
（2）中文摘要（注：
标题为宋体、3号、加粗，正文为宋体、小4号，中文摘要不少于500字）
（3）英文摘要（注：
标题为TimesNewRoman、3号、加粗，正文为TimesNewRoman、小4号，英文摘要为相应的中文摘要的英文翻译）
（4）目录（注：
标题为宋体、3号，章标题为宋体、小4号，节标题为宋体、5号，同时要标注页码）目录：
按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号。
（5）正文（注：
正文用小4号、宋体字；章及章标题使用小3号、宋体字；节及节标题使用小4号、黑体字；图号及图标题使用5号、宋体字；脚注用宋体5#字。
）
（6）参考文献（参考文献目录用楷体小4#字）参考文献按以下格式列出
［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）
［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）
（7）附录：
与论文有关的数据表、图纸。
（8）致谢
八、主要参考资料
1、国家有关施工规范和设计规范。
2、有关施工手册。
3、教材《建筑施工技术》和《建筑工程项目管理》。
4、招标文件。
5、国家有关建材文件。
6、江苏省文明施工管理规定。
九、答辩要求
1、答辩学生要求写出提纲，内容包括课题的任务、目的、意义，设计的主要内容、取得的成果和自我评价。
2、答辩前，学生应向系里上交毕业论文、毕业设计答辩记录、毕业设计（论文）成绩评定书。
3、答辩时，学生要将自己的设计（论文）做以简要介绍，包括课题来源，选题理由，设计思路，设计创意，设计表现等，然后接受答辩教师的提问。
4、答辩组在毕业（设计）论文所设计、研究的范围内，提出若干质疑问题，要求学生答辩。
5、每个学生必须在规定时间内进行毕业（设计）论文答辩。
6、答辩时，学生陈述15-20分钟，提问5-10分钟。
对答辩教师的提问，应以流畅、肯定、谦和的语言回答，尤其应做到概念回答清楚，理论联系实际，切忌语言含糊，互相矛盾，啰嗦冗长。
7、答辩组根据学生的毕业（设计）论文成绩和答辩成绩，给出综合成绩，登入毕业论文评语和成绩表中。
8、毕业（设计）论文成绩不及格的学生，不能毕业。
答辩时的展示采取如下方式进行：
1）使用PPT进行；
2）使用功能图。
十、考核与成绩评定
1、每位学生必须在规定时间内进行毕业设计的答辩，答辩前由指导教师给出评语，评阅人写出评阅意见。
答辩完毕由答辩小组根据学生毕业设计和答辩情况给出成绩。
中期考核（占10%）、毕业设计（占60%）、答辩情况（占30%）三者综合为学生的毕业设计最终成绩。
2、毕业设计最终成绩分为五级：
优秀（90~100）、良好（80~89）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
3、毕业设计成绩优秀的人数控制在20%以内，毕业设计成绩不及格的学生，不能毕业。
4、毕业设计工作结束，各市电大将每位同学的毕业设计成果及毕业设计终审验收表报省电大教务处。
附件1：
宿迁市广播电视大学指导教师申报表
系 级 专业
指导教师姓名 职称 任现职年限 工作单位
何时何校何专业毕业
曾任何课程或
从事何技术工作
从事指导毕业设计
（论文）工作简历
序号
指导学生姓名
毕业设计课题（题目）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
系审查意见
签名：
年 月 日
教务处审查意见
签名：
年 月 日
注：
1、此表填写时一式三份，教务处和系部各留存一份，指导教师一份；
2、请将表格中的各项填写清楚，并附上指导教师的毕业证书和专业技术职务证书的复印件（粘贴在此表的背面），以便资格审查。
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学号
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