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是否通过劳动对社会和他人做出贡献，是否有利于社会发展和进步，是人生价值评价的普遍标准。

除了掌握科学的标准外，还要掌握恰当的评价方法，做到四个坚持：

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机与效果相统一。

4.道德的本质和功能是什么？

本质：

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

　　功能：

道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

其主要功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

此外，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

5.新的学习理念表现在哪些方面？

6.简述理想与信念的关系。

7.简述我国公民的基本权利。

8.根据我国《消费者权益保护法》规定，消费者主要享有哪些权利，请说出其中的五项。

9.什么是职业道德和职业法律。

10.大学生在恋爱问题上应处理好哪几种关系？

11.家庭美德的基本规范是什么？

1.论述当代大学生的历史使命。

　　不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂；

智是人才素质的基础；

体是人才素质的条件；

美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

2.怎样理解为人民服务是社会主义建设的核心，集体主义是社会主义道德的基本原则？

（综合P102下——106）答案要点：

社会主义道德建设要以为人民服务为核心、集体主义为原则。

这既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。

人民群众是历史创造者，这种群众史观反映到人生观上必然是为人民服务。

一方面，为人民服务是社会主义社会的经济基础和人际关系的客观要求。

另一方面，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

为人民服务体现着社会主义道德建设中先进性要求和广泛性要求的统一。

（6分）在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。

在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。

集体主义已成为调节国家、集体、个人三者利益关系的最重要的原则。

社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；

社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；

社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

（6分）

3.联系实际分析与批判以下几种错误的人生观并谈谈的你选择。

4.

5.大学生如何树立正确的择业观和创业观？

6.恋爱中的道德要求主要体现在哪些方面？

大学生应如何避免恋爱问题上把握和处置不当？

7.我国公民有哪些基本权利和基本义务？

1.我国《刑法》所规定的刑罚体系中的主刑和附加刑主要包括哪些？

2.当代大学生怎样树立诚信品质？

　　大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。

大学生要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。

　　诚信是大学生树立理想信念的基础。

只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。

　　诚信是大学生全面发展的前提。

大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

　　诚信是大学生进入社会的“通行证”。

只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

简答题

1．简述爱国主义的时代价值（p43-44）

①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

④爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

2.简述社会家庭美德的含义及主要内容（P168-169）

（1）含义：

家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为准则。

（2）主要内容：

尊老爱幼；

男女平等；

夫妻和睦；

勤俭持家；

邻里团结。

3.简述人生价值评价的标准与方法（P75-76）

（1）标准：

在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。

（2）方法：

①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

②坚持物质贡献与精神贡献相统一。

③坚持完善自身与贡献社会相统一。

④坚持动机和效果相统一。

4.简述公民道德的含义和公民道德规范主要内容（P112-113）

公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。

①爱国守法；

②明礼诚信；

③团结友善；

④勤俭自强；

⑤敬业奉献。

5.简述社会公德的含义及其主要内容（p126-127）

社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

①文明礼貌；

②助人为乐；

③爱护公物；

④保护环境；

⑤遵纪守法。

6.如何理解健康的含义和怎样协调自我身心关系。

（P80）

是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合和统一。

（2）协调：

①树立正确的世界观、人生观、价值观。

②掌握应对心理问题的科学方法。

③合理调控情绪。

④积极参加集体活动，增进人际交往。

7．宪法的基本原则包括哪些？

（P205）

①党的领导原则；

②人民主权原则；

③公民权利原则；

④法制原则；

⑤民主集中制原则。

8.法制和法治有何区别？

（来源网络）

①法制是一个国家法律制度的总和，它包括立法、执法、司法、守法和法律监督的合法原则、制度、程序和过程。

其精神实质是法律、法规和有关规章制度的制订和完善以及普遍遵守。

是静态意义的词，重在制度。

②法治是执政者以法律、制度限制和制约国家权力，依法合理地运用公共权利，形成普遍遵守法律和切实保障公民权利的状态。

作为治国方略的“法治”则是指形成这种状态的手段。

法治相对于人治，奉行一系列独特的原则，如法律至上（也可表述为宪法至上，在这个意义上说依法治国就是依宪治国）、法律平等。

司法独立等。

是动态意义的词，重在治理。

9.我国《婚姻法》规定的结婚必备条件有哪些？

（P170-171）

①必须男女双方完全自愿；

②必须达到法定婚龄（男22周岁，女20周岁）；

③必须符合一夫一妻制。

10.简述刑法的概念与原则（P232）

（1）概念：

刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。

（2）原则：

①罪刑法定原则；

②罪刑相当原则；

③适用刑法一律平等原则。

论述题

1．有人说：

“信念值多少钱？

信念是不值钱的；

然而一旦你坚持下去，它就会迅速升值。

”结合实际，谈谈你对这句话的理解。

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念指引人生奋斗目标，提供人生前进动力，促进人们不断追求更高的人生目标，提升精神境界。

信念的作用不能用金钱来衡量，但是树立科学、崇高的人生理想信念，可以促进人们在正确的人生道路上越走越宽广，使人生富有价值，取得成功。

2．试述怎样正确看待理想与现实的矛盾，走出片面的误区。

充分认识到理想实现的长期性，曲折性和艰巨性。

也要认识到理想与现实之间的矛盾。

要避免“以理想来否定现实”，也要避免“以现实否定理想”两种极端的倾向。

要辩证地看待理想与现实之间的矛盾，认识到他们之间辩证统一的关系，一方面，他们是对立的，理想来自主观，现实是客观的；

理想是完美的，现实是有缺陷的，理想是未来的，现实是当下的；

另方面，他们又是统一的，现实孕育理想，形成理想，包含理想实现的各种条件与因素；

理想不是幻想，他是来源于现实，包含现实的因素，并且将来会变成新的现实。

要辩证地看待两者之间的关系。

3．结合自身和社会实际，谈谈大学生学习法律基础知识的重要意义。

①高等学校贯彻党的教育方针，培养合格“四有”人才的需要。

②完善和优化大学生综合素质，推进建设社会主义法治国家的需要。

③大学生遵纪守法，并学会运用法律武器保护国家利益、公共利益和自身和合法权益，促进自身健康成长的需要。

4．联系实际，谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识。

高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源，大学生应具有较高的公德素质，对宣传、维护社会公德有义不容辞的责任。

（举例说明大学生中存在的某些与良好公德意识不和谐的现象）社会公德与人们在社会实践中的实践活动有着紧密的联系。

因此，大学生培养良好的公德意识离不开社会实践活动。

（联系实际）①积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。

②从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。

[也可参考以下不拘泥与教材，但是合理的说法：

社会生活基本上可分为公共生活、职业生活和婚姻生活三大领域。

公共生活是人类生活的重要方面，维护一定的秩序是提高公共生活质量的重要条件。

在公共生活中知荣明耻，自觉履行道德和法律义务，是锤炼人的思想品德，提升人生境界的重要途径，也是促进社会和谐的必然要求等等。

（联系实际展开论述）

5．面对当前的就业形势，联系自身实际，你打算如何进行职业生涯设计。

①树立崇高职业理想，重视人生价值实现。

树立崇高的职业理想，不仅是为了拓展职业的价值领域，更是为了提升人生观、价值观的境界。

树立崇高的职业理想和坚定的职业信念具有很强的现实性或实践性，不应单纯地把职业看成是谋求生存的手段，更应把职业视为一生所追求的事业，它蕴涵着人们的人生理想和信念。

②服从社会需要，追求长远利益。

人选择职业，职业也选择人，这是一个双向选择的过程。

择业固然要考虑个人的兴趣和意愿，但是，社会需求对择业有很大的制约性。

从当前我国的就业形势来看，大学生在就业问题上要更多地考虑到社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一起来，着眼现实，面向未来，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的态度面对就业问题。

③打下坚实基础，做好充分准备。

择业需要以自身的能力和素质为基础。

大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想。

充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。

（综合P156——163）答案要点：

自2008年金融危机以来，大学生就业面临的问题比较多。

作为大一学生，需要做的是规划好大学期间的学业发展：

要做好自我定位，结合自身实际，适当参考老师和职场经验人士的建议，明确自己未来的大致发展方向；

要围绕设定的目标来“充电”（学习、交往、实践），避免分散精力；

在大学生涯中实现一个个的阶段性目标。

培养积极的心态迎接职场对自己这个校园出炉的“产品”的检验。

如果要创业，需要有勇气，有智慧，有一定的经验乃至资金的积累，有经得住各种挫折的坚忍不拔的心态，许多时候需要请教创业导师（相关老师和职场人士）。

职业生涯设计还需要处理好相关个人问题（情感、家庭等）。

（7分）（具体联系实际）（5分）

6．结合实际，谈谈当代大学生树立诚信品质的积极意义。

①诚信和道德是中华民族的传统美德，作为当代大学生的我们，应该继承和发扬。

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系到中华民族的未来。

所以我们大学生要自觉加强诚信道德建设，把诚信道德作为高尚的人生追求、优良的学习品质、立身处世的个别本原则。

②诚信是大学生树立理想信念的基础。

大学生只有养成诚信实用的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固树立为实现中华民族的伟大复兴终生奋斗的理想信念。

③诚信是大学生全面发展的前提。

大学生只有诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德，言必行、行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一。

自觉端正态度，坚守道德、规范，才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现全面发展。

④诚信道德是大学生进入社会的“通行证”。

大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，才能得到社会的认可，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。

7．联系实际，谈谈《消费者权益保护法》在大学生中的运用。

《消费者权益保护法》为保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济健康发展制定的一部法律。

该法调整的对象是为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务的消费者和为消费者提供其生产、销售的商品或者提供服务的经营者之间的权利义务。

消费者的九项权利是：

安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重权、监督权。

大学生可在消费过程中运用其中的权利来维护自己的利益。

8．联系实际，谈谈你对婚姻家庭法的基本原则的理解。

婚姻家庭法的基本原则是指指导和规制婚姻家庭法的立法、执法以及处理婚姻家庭纠纷的基础性规范。

它既是婚姻家庭法的立法指导思想，又是婚姻家庭法规范的基本精神，也是婚姻家庭法操作、运行的基本准则，它贯穿于婚姻家庭法的始终，集中体现了婚姻家庭制度的本质和特点。

婚姻家庭法的基本原则的确立有利于调整家庭成员之间的利益关系，家庭与家庭、家庭与社会的利益关系，通过稳定家庭关系来稳定社会，促进生产发展和社会进步。

9．联系实际，谈谈我国刑法关于正当防卫的规定及现实意义。

①正当防卫有利于保障国家利益、公共利益和公民合法权益免受正在进行的不法侵害。

②正当防卫有利于鼓励人民群众和正在进行的不法侵害行为作斗争,震摄犯罪分子，使其不敢轻举妄动。

③正当防卫制度对于区分罪与非罪，正当防卫与防卫过当以及防子人是否承担刑事责任都具有重要的意义。

10.结合实际，谈谈你对如何培养法律思维方式的看法。

法律思维方式指，按照法律的规定，原理和精神，思考，分析，解决法律问题的习惯与价值取向。

养法律思维方式的途径培养法律思维并不是一件轻而易举的事情，而是要付出艰苦的努力。

大学生可以通过学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考，分析，解决法律问题的思维习惯。

1．学习法律知识。

学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式的前提。

一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法律思维方式。

法律知识通常包括法律、法规方面的知识和法律原理方面的知识，这两部分法律知识对于培养法律思维方式都很重要。

只有既了解法律、法规在某个问题上的具体规定，又了解法律的原理、原则，才能更好地领会法律精神，养成法律思维，并运用法律思维思考和处理各种法律问题。

2．掌握法律方法。

法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。

法律方法构成法律思维的基本要素，法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。

我们要培养法律思维方式，必须掌握法律方法。

应当指出，法律工作者使用的法律方法相当复杂，有法律解释的方法、法律推理的方法、填补法律漏洞的方法、认定事实的方法等。

每一种基本方法又包括一系列的具体方法。

大学生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。

3．参与法律实践。

法律思维方式是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。

脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法律思维方式。

只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维习惯。