海口市龙华区《教育专业能力测验》教师招考考试真题.docx

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2020年海口市龙华区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、在教学的各种备课中，最为深入、最为具体的是（。

）A、学年备课

B、单元备课C、课时备课D、学期备课

【答案】C

【解析】课时备课一般包括教学内容、教学目标、教学重难点、课时安排等。

课时备课是对教材容进行详细设计的具体细节的备课，它是根据教材总的指导思想，深人到教材和教法的具体细节中去，挖掘孝材、研究教法、理清思路、从知识到方法逐一设计。

故选C。

2、我国基础教育新课程管理的政策是（）。

A、由国家课程统一使用管理

B、以省级课程管理为主

C、实行国家、地方、学校三级课程管理

D、全部下放权利，实行校本教材教学为主

【答案】C

【解析】“实行国家、地方和学校三级课程管理”是本次课程改革中的一个亮点，也是新的基础教育课程体系的主要特征。

国家、地方和学校共同构成基础教育课程的三级管理主体，从原来中央集权单一主体管理的体制改变为多主体分权的“三级课程管理”体制。

故选C。

3、下列对教学反思意义的描述不合理的是（。

）A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

C、“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D、“教学反思”有助于促进教师团队的建设

【答案】C

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【解析】教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考，有助于教师的自我评价和自我改进，集体教学反思更有助于促进教师团队的建设，承载着促进教师专业发展的功能。

选项C有助于教师成为智者夸大了教学反思的作用。

故选C。

4、某中学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看“，民族体育”课属于（）。

A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、隐性课程

【答案】C

【解析】校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。

题干中“民族体育”课的开发设计者是学校，因此是校本课程。

故选C。

5、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的（。

）A、基本要求

B、基本原则C、基本手段D、基本途径

【答案】D

【解析】课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

故选D。

6、被公认为第一本现代教育学著作的是（。

）A、《理想国》

B、《大教学论》

C、《普通教育学》D、《爱弥儿》

【答案】C

【解析】赫尔巴特的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。

故选C。

7、小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。

班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：

“小欣，你可真是迟到大王啊。

”该老师的做法（）。

A、正确，能够激励学生不再迟到B、错误，容易伤害学生的自尊心

C、正确，维护了教师的威信

D、正确，有利于维持班级纪律

【答案】B

【解析】针对小欣经常迟到的问题，该教师应该多方面了解小欣的情况，帮助其改正迟到的缺点。

题目中该教师的做法伤害了小欣的自尊心，不符合素质教育的学生观。

故选B。

8、第一次提出了学前社会教育主张的教育家是（。

）A、亚里士多德

B、柏拉图C、昆体良

D、夸美纽斯

【答案】B

【解析】古希腊哲学家柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张。

故选B。

9、教师与学生之间的教育法律关系为（）法律关系。

A、隶属型

B、平权型C、调整型D、保护型

【答案】B

【解析】平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系。

故B选。

10、“十年树木，百年树人。

”说明教师劳动具有（）。

A、示范性

B、长期性C、创造性D、复杂性

【答案】B

【解析】“十年树木，百年树人”这句话说明教育是一种长期性的劳动，体现了教师劳动的长期性。

故选B。

11、（）是我国教育目的的理论基础。

A、注重提高全民素质

B、马克思主义关于人的全面发展学说C、以素质发展为核心

D、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才

【答案】B

【解析】社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为理论基础的。

其要点有以下几方面：

（1）人的片面发展的根本原因是社会分工。

（2）人的全面发展是大工业生产的客观要求，同时大工业生产也为人的全面发展提供了可能性。

（3）资本主义的绝对矛盾限制了个人的全面发展（。

4）教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。

A、

12、下列不属于教师团结协作基本原则的是（。

）A、同行相尊

B、取长补短C、主动交往D、相互指导

【答案】D

【解析】相互指导不属于基本原则。

故选D。

13、王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于（）。

A、期望效应B、光环效应C、晕轮效应D、刻板效应

【答案】A

【解析】有的教师对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，把教学纳人自己所期望的轨道上去，而不是根据学生的实际情况灵活处理。

这类教师通常是“自我感觉良好，”以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把偶然情况当作必然结果，或把必然当作偶然。

故选A。

14、学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是（。

）A、学生与教师

B、教育行政部门C、教学内容

D、教学媒体和教学环境

【答案】B

【解析】在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种因素，由学习过程、教学过程和评价反思过程这三种过程交织在一起。

故选B。

15、人的身心发展具有（）。

A、系统性

B、能动性

C、客观性D、主观性

【答案】B

【解析】个体身心发展的特殊性主要体现在：

①个体是身心发展是在社会实践中实现的；②个体是身心发展具有能动性。

故选B。

16、进行心理辅导的前提条件是（）。

A、面向全体学生

B、尊重与理解学生C、个别化对待

D、建立良好的辅导关系

【答案】D

【解析】在进行心理辅导时，不论采用何种方法，都必须以建立良好的辅导关系为前提。

辅导教师与受辅导学生之间要建立起一种新型的、建设性的、具有辅导与治疗功能的人际关系，其主要特点是：

积极关注、尊重、真诚与同感。

故选D。

17、“好职工”这个概念结合各种属性，如“工作努力,业绩好”、“热爱集体、关心同事”等等。

“好职工”这个概念是一个（）。

A、合取概念B、析取概念C、关系概念D、自然概念

【答案】B

【解析】析取概念是根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成的。

故选B。

18、《中国教育改革和发展纲要》指出：

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（。

）”A、教师

B、学生C、创新D、科技

【答案】A

【解析】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。

要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

故选A。

19、《中国教育改革和发展纲要》指出：

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（。

）”

A、教师B、学生C、创新D、科技

【答案】A

【解析】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。

要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

故选A。

20、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（。

）A、讲演法

B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法

【答案】C

【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。

它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

选择与运用教学方法要考虑到教学目的和任务的要求，课程性质和教材特点，学生特点，教学时间、设备、条件，教师业务水平、实际经验及个性特点。

我国小学常用的教学方法有：

讲授法、谈话法、讨论法、演示法和练习法等。

由于小学生还不具备探究的能力，因此教学应侧重直观的

21、中国的科举制度开始于（）。

A、两汉时期

B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期

【答案】B

【解析】中国的科举制度萌芽于南北朝时期，起始于隋唐时期。

故选B。

22、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是（。

）A、发展经济

B、科技创新C、科教兴国D、依法治国

【答案】C

【解析】“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛，以谋求国家富强和民族振兴。

故选C。

23、教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。

这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。

A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心

C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样

【答案】A

【解析】教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。

这样才能避免学生出现“怕回答问题、“”不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发

挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。

故选A。

24、教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是（。

）A、随机应变提出的问题

B、为调整课堂教学节奏提出的问题C、为维护课堂教学秩序提出的问题D、备课时设计的问题

【答案】D

【解析】上好一堂课首先要备好课，这是先决条件，也是提高教学质量的根本保证。

备课时设计的问题一般都是教师深思熟虑的，因此教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是备课时设计的问题。

故选D。

25、根据托尔曼的学习理论，以下说法错误的是（。

）A、学习是有目的的

B、学习是形成认知地图

C、个体学习受到成长需要的支配

D、个体行为受到行为结果预期的支配

【答案】C

【解析】符号学习理论是托尔曼学习理论的一个核心内容。

他认为学习者所学到的东西并不只是简单的机械的运动反应，而是达到目的的符号及其意义。

其最著名的实验是“小白鼠认知地图”实验，其中并未体现出C选项的内容。

故选C。

26、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（。

）A、技术人员

B、管理人员C、科研人员D、专业人员

【答案】D

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

故选D。

27、教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是（。

）A、民主管理权

B、教育教学权C、获取报酬权D、科学研究权

【答案】B

【解析】教育教学权是指教师进行教育教学活动。

开展教育教学改革和实验的权利，这是教师的最基本权利。

故