职业素养提升计划.doc

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职业素养提升计划

前言:

2010年9月1日，我步入昆明学院，斑驳的阳光斜照在校园的甬道上。

至今时间如白驹过隙，未来确实不远,对未来，对人生，我抱有负责、乐观的态度，不希求可以指点江山，但希望生活里我会游刃有余。

而合理的计划更可以发掘自己的潜力，培养各方面的能力，使我现在敲打的文字不至于单浮于白纸。

万事预则立，不预则废。

未来就在手心里，做好规划是不可缺少的道路。

一.自我认知

1.性格：

有些内向，喜欢付出，但缺心眼,希望别人对我绝对尊重.

我的兴趣爱好：

喜欢理性思维，喜欢唱歌和写作，对音乐很痴迷。

我的优点：

1踏实认真，注重细节。

2爱学习新鲜事物，善于自己摸索技巧，学弹吉他。

3有耐心，能吃苦，不怕累。

4谦虚，和善，乐于助人。

我的缺点：

1不擅长与人交往，不善于沟通。

2对逻辑性不强的东西记忆力不好。

3对文化课的学习能力不够好。

4动手能力实践能力很欠缺,缺乏创新精神。

2、个人素质:

富于同情心和爱心，具有很强的目标和使命感，做事认真、负责、执着、投入，对于自己喜欢的事情和职业全身心投入，具有很强的责任心和很高的激情！

因此我适合从事教师这份职业，我相信我会做到：

对于教学，勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责讲效率；对于学生，我会关心，呵护，勉励

我的优势能力

我的弱势能力

责任感强，做事认真负责，富于同情心和爱心；

缺乏具体的教学实践经验；

缺乏长期的知识和技能积累过程，知识储备和从教技能有待提高;

有些内向及缺心眼,不善于看人看事,没社会经验,不会动脑子去看人看事

知识方面:

掌握了部分大学专业知识,包括:

物理学和数学方面,教育学,心理学,教学技能,计算机知识等作为物理学教师必备的专业知识,但学得不够深,专业知识不精,缺乏实践教学经验,物理实验动手能力不强 二、职业分析

参考人才素质测评报告建议以及通过采访等途径，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1、家庭环境分析

我的父母均是地地道道的农民，家境贫寒，兄弟二人的学习已使家里背了沉重的债务负担，一方面家里急需我出来工作减轻家庭的经济负担，另一方面我自己也很急切的想用自己的学识回报生我养我的故乡。

早日改变家乡的贫穷面貌！

2、学校环境分析

我所就读是一所以师范类专业为特色的历史悠久学风浓厚的大学，我所就读的专业——物理学专业，是我们学校建立较早，学科实力较强，师资力量较雄厚的专业。

大学几年的学习和熏陶，可使我打下了扎实的专业知识基础和从教技能。

3、职业环境分析

近几年的就业形势十分严峻，就业压力十分大，但是对于教育行业还存在着中西部贫穷落后地区师资力量严重缺乏的现实，而我的志愿就是回到自己的家乡，回报家乡.

三.职业目标路径与设计

考虑到考研太热，而研究生的就业率和就业质量都不算好。

我目前所学的专业是师范专业，教师职业是我的首选。

就业学校争取为云南富源胜境中学。

1选择去做一名中学物理教师，力争上游。

2工作两年内做一个优秀的班主任。

3五年内，通过提高教学水平，以及办事能力，争取做个年级主任。

4最后利用出版和网络宣传自己的教学理论。

三十年内，争取让自己的教学理论在社会上有一席之地。

四.规划与实施计划

1.个人大学计划

时期目标

专业知识掌握计划

能力素质培养计划

大一

熟悉各种物理知识，尽快适应新的学习方法

参加自己能参加的活动，尤其是一些有用的比赛，认真总结经验

大二上半年

学习英语，四级要考个不错的分数

教学技能比赛拿个奖

计算机二级顺利通过

尽快学好吉他，参加文艺比赛

期末考试锁定前十

找个兼职减轻家里的负担

大二下半年

英语六级顺利通过

文艺活动要参加三项，尽量拿奖

计算机三级顺利通过

闲暇时学点音乐知识及计算机知识,假期做家教锻炼教学水平及检验知识掌握程度

期末考试争取前三

大三

继续学习，在图书馆看书

除了继续参加大二的活动，要尽量参加社会实践，如做家教.

大四

参加顶岗支教实习，学习专业知识在中学阶段的重难点

准备找工作继续学习，

走出校门进行更多的实践

实施细节：

1学习英语，重在提高英语口语和听力能力及知识的积累量,如词汇,句型,短语等

2计算机的各种知识都应会一部分,大学期间要学习图像处理技术和影片剪辑等

3把吉他及音乐知识学好，参加文艺活动上必不可少

4顶岗实习时期，坚持记录听课、讲课，虚心向别人请教，学习如何处理班级学校中的大事小事

5寒暑假期间要进行一些社会实践，尤其是教学实践

6坚持体育锻炼，培养良好的身体素质。

7摆正心态。

人生不如意事多不胜数，以后遇到的困难更多。

我要随时调整自己的心态，保持积极乐观。

8人际交往,学会看人看事,认识对自己有用的人，动脑子去对人对事，这是最重要的一点。

教师发展计划

根据有关资料和个人的经验，我把今后的教学生涯分阶段制定计划。

教学生涯各个时期

大概时间

提高计划与目标

适应阶段

工作一年左右

听课、备课、讲课、反思，做好全程记录，认真对待，努力提高教学质量；注重教学反馈工作；虚心向同事请教，进行教学讨论与研究

练就教学基本功阶段

工作第3年左右

多做毕业升学的习题，形成知识体系,做好班主任的各项工作

形成经验和技能阶段

工作第5年左右

努力提高并利用网络加以创新，形成自己的教学风格；到名校进修，增长见识；尝试自己编写教辅书，勇于实践；提高组织能力，组织班级和学校的各项活动

教师成长低潮阶段

第5-8年

及时调整心态，排除倦怠心理的干扰。

教授学生更多的为人处事的能力，以及学习的自主性，授之以渔

教师成名阶段

第8-10年

将自己的教学经验整理成系统，利用网络和出版机构进行宣传与探讨，不断完善

教师成家阶段

第12年及以后

参观名校，拜访名师，融合百家之长，成一家之言

实施细节：

1教学的枯燥不言而喻，幽默可以让学生集中注意力，教学过程中积累幽默的语言，尝试大胆的讲法

2无论何时都保持一颗年轻的心，与学生打成一片

3学会应酬与说话，与学校上层搞好关系，参加学校的文体活动，比如迎新晚会要积极参与表演

五.评估与反馈

计划需要付诸实践，也需要不断调整。

以此计划为大纲，制定详细的阶段小计划。

每隔三个月，认真评估自己的实践，做一次小结，反思自我，弥补不足。

寒暑假各有一次总结，对此计划做相应的修改和补充。

六.结束语

梦想与现实之间总存在差距，但这种差距是可以通过自己的努力消除的。

这就是实现梦想的过程。

相信我会有个好的未来，只要我敢于付出，走好生活中的每一步。

光辉灿烂的人生就在每个人的手心里，握紧了，终会开出四射的光芒。