广东省高考英语二轮复习 题型技法指导专题二 语法填空Word格式文档下载.docx

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语法填空命题特点：

1．短文长度为150～200词之间，其中2012年高考题为234词。

2．命题形式：

（1）纯空格题，一般设6～7题，要求考生根据语境在空格处填入适当的词。

主要考查代词、冠词、连词和介词。

（2）提供单词原形：

一般设3～4题，主要提供的是动词、形容词、名词三大类，要求考生根据语境写出正确的词形。

3．考查语法范围：

从考试说明和近几年的高考题来看，试题主要涉及时态、语态、非谓语动词、代词、冠词、连词、介词等语法知识的正确运用。

答题步骤

一、通读全文，了解主旨大意

语法填空题以语篇的形式考查英语语法知识的综合运用，所以认真阅读试题，弄清文章叙述线索、主旨大意、主要情节和作者写作目的非常重要，因为只有对整篇文章理解准确才可能将每个空格处的单词填写正确。

做本题切忌急于求成，看一句填一句，而应先通读全文，了解文章大意。

二、尝试填空，解决较易空格

在把握主题的基础上，了解空格处在文中的逻辑关系，界定空格处的语法功能和作用，确定所填词的词性，然后根据上下文确定它的意义，最后落实到具体的一个词语上去。

这样环环相扣，步步为营，稳步推进，达到缩小选择范围的目的。

如：

Wegotoschool，aboveall，______（learn）howtolearn，sothatwhenweleaveschoolwecancontinuetolearn.

解题指导：

learn为动词，主句中已有谓语动词go，可以排除考查时态的可能性，确定是考查非谓语动词。

从句子结构看空格处应当作目的状语，在非谓语动词中能作目的状语的只有不定式，故答案为tolearn。

答案：

tolearn

三、再读检查，修正错误

做完题后，应该静下心来，仔细复读全文，检查自己所填的词语是否符合原意，从语意贯通、逻辑合理的角度，认真复查答案的合理性和正确性，尤其注意动词、连词、介词的搭配以及名词的形式等。

规律方法

一、纯空格题解题技巧

纯空格题没有英语单词提示，也没有中文提示，这是最难的一种形式，也是考得最多的一种形式，如在2011年高考中占了10个题目中的6个。

这种形式的题目需要考生根据对短文整体逻辑关系的把握及生活常识等确定空格处在句中的功能，界定词性，进而确定它的意义，最后确定它的形式。

1．根据句子成分判断词性

在填这类空格时，可以根据句子的结构和所填词的句法功能，判断是用形容词还是副词，是用动词还是名词等。

如修饰名词，前面通常用冠词、形容词或名词；

如修饰动词和整个句子，通常用副词；

如作谓语，应用动词；

如作主语或宾语，通常用名词、代词；

系动词后面常用形容词，而不用副词等。

【例1】Helooked______atthechildren.（根据上下文语境可知表示“生气”。

）

【例2】Helooked______atthenewsontheradio.（根据上下文语境可知表示“生气”。

第一句的looked为实义动词，后接副词，答案为angrily。

第二句的“atthenews”相当于“onhearingthenews”，looked为系动词，后接形容词，答案为angry。

1．angrily　2．angry

2．根据句子类型判断词类

我们都知道，若两个或几个简单句之间是逗号，可以判断，一定是填连词。

连词有两类，一类是并列连词，一类是从属连词。

我们可以根据句子的类型判断所要填的词类。

（1）连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词and，or，but等。

（2）若两个句子（有两个主谓结构）之间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接词，否则，句子结构就不完整。

根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句（多要求考生填and，but，while，when，or等）还是某种主从复合句。

然后根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定填具体的某个连词。

【例1】

（2012广东广州高考调研交流试题英语试卷）Longlongago，inasmallandfarawayvillage，therewasaplaceknownastheHouseof1,000Mirrors.Alittlehappydoglearnedofthisplace______decidedtovisitit.

分析句子结构可知此空要填一个连词，有两个谓语learned和decided，且为先后关系，因此填连词and。

and

【例2】

（2012广东高考真题）Ofcoursewhenevertheyturnedtolookathim，theyhadtolookatMary，______madeherfeellikeastar.

逗号之前为一个句子，之后也有一个句子，分析结构可知需一个连接词引导非限制性定语从句，且修饰前面整个句子，因此填which。

which

【例3】

（2011广州一模）Itgotitsnameduringtheindustrialrevolution，______factorypollutionturnedthelocalskiesblackandcoaldustfromtheminesmadethesoilthesamecolour.

分析句子结构可知此空要填一个连接词，修饰先行词industrialrevolution，引导非限制性定语从句，应用when。

when

3．根据固定搭配和常用句型确定答案

固定搭配及习惯用法是属于比较简单的考点，只要平时注意积累基本上就能答对。

【例题】

（2011广东四校联考）Alsowedon'

thavetoworryaboutourpersonalproperty.Asissaid，freedomisnotsomethingyouaregiven，butsomethingyouhavetofight______.

考查固定搭配。

fightfor...意为“为了……而奋斗”。

for

二、单词提示题解题技巧

这种形式的题是指空格后有单词提示，主要考查实词词形变化和词性转换。

1．考查动词的时态和语态

如果提示词是动词，又能判断出是作谓语时，首先应判断其时态和语态。

（2012广东佛山二模）Theorganization______（found）in1863，andwasbasedonanideabyaSwissbusinessmancalledHenryDunant.

此句为and连词的并列句，且第一句无谓语，再考虑时态和语态，根据时间状语in1863可知此处用一般过去时态的被动语态。

wasfounded

2．考查非谓语动词

如果一个句子已有谓语动词，且不是并列谓语动词时，所给动词就要用非谓语形式，这时要根据此非谓语动词所作的句子成分使用恰当的形式。

（2011广州二模）Thepart______（blame）isyourdiaphragm，themuscleatthebottomofyourchest.

考查非谓语动词，句中已有is，此空填的词用作后置定语修饰名词part。

toblame

（2012广州二模）Themainfindingofthe30countrysurveyisthatequalitybetweenmenandwomenisvitalto______（improve）livingstandardsandhealth，especiallyforchildrenindevelopingcountries.

考查非谓语动词，bevitalto后面接动名词。

improving

3．考查词性转换和确定词性

这是语法填空的必考点，如2011年便考查了形容词mental转换成副词mentally修饰形容词。

做题时，考生应根据该词在句中所作的句子成分来确定用哪种形式。

具体方法有：

（1）作表语、定语或补语，通常用形容词形式。

（2）作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。

（3）在冠词、形容词性物主代词后，或者在“冠词＋形容词”后，用名词形式。

（4）修饰动词、形容词或副词作状语，用副词形式。

（5）若是词义转换题，词类不用变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un，im或在词根后加less等。

（2011广州二模）Andmaybethemostfamous______（treat），havingsomeonescareyou，alsohelpsbeatthehiccups.

空前themostfamous为形容词最高级，故其后应用名词形式。

treatment

（2012广东湛江一中5月模拟考试）Atthispoint，thegameisstoppedforafewminutesandthecoachgatherstheteamtodiscuss__17__（adjust）whichareneededtogettheplayersbackontrackandtoperformmore__18__（effect）.

第17题所给adjust为动词，此处应填名词adjustment，作动词discuss的宾语，也为后面定语从句的先行词；

第18题所给词effect本身为名词，在句中修饰动词perform，因此应改为副词形式。

adjustment；

effectively

4．形容词和副词的比较级

此考点也是高考的常考点，比如2010年的广东高考试题语法填空题便考查了形容词sweet的比较级形式sweeter。

复习的重点是比较级和最高级的基本用法和特殊句式，以及在形容词或副词前填less，least等构成的降级比较。

（2011广东佛山顺德期末）Theyhaveasecretswitchwhichmakesthemetersmuch______（fast）.

前面由much修饰，因此使用比较级。

faster

误区警示

1．忽视语篇和语境

Behindhimwereotherpeopleto__21__hewastryingtotalk，butaftersomeminutes__22__walkedawayandsatnearme，lookingannoyed.

错混透析：

22．they　本题易误填he或者people。

考生因为没有考虑到语境而弄不清此空要填什么人称代词。

由句子结构分析可知此处缺少主语，且谓语说明的是上文提到的otherpeople，故要填人称代词主格they。

做语法填空题时考生考虑上下文联系，不可忽视语篇和语境而只从语法角度考虑，因为语法填空题一大出题点是语言知识在具体篇章中的运用，更加强调语言的交际功能。

2．忽视语法，逻辑失误

WhenJanegothome，withhersmallbutwellchosenpresentinherbag，herparentswerealready__9__tablehavingsupper.Hermotherwasexcited.“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking，”Jane__10__（inform）.

10.wasinformed　考生易误填informed或isinformed。

因Jane与inform是动宾关系，故用被动语态；

又因为全文是一般过去时，故用一般过去时的被动语态。

语法填空题另一大出题点是考查考生语法知识的掌握程度，因此解题时考生应凭借扎实的语法基本功熟练分析句子的结构，应具有较强的句法分析能力。

3．定式干扰，误入陷阱

Besides，shoppingatthistimeoftheyearwasnot__3__pleasantexperience：

peoplesteppedonyourfeetor__4__（push）youwiththeirelbows（肘部），hurryingaheadtogettoabargain.

3．a　考生可能误填定冠词the。

考生易受experience表示“经验”时为不可数名词的干扰，认为此处不可能用不定冠词。

experience当意为“经历”时，是可数名词，apleasantexperience表示“一次愉快的经历”。

4．忽视固定搭配和常用句型

Theteacherreplied，“Youtastedthewater.Itastedthegift.Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbe__9__（sweet）.”

9.sweeter　由于考生知识掌握不牢固，忘记了固定句型，可能会误填sweet或unsweet或sweety。

考查固定句型，用sweet的比较级和否定代词nothing搭配表示最高级的意义。

在平时的备考中考生要善于积累，掌握一些重要的固定搭配和常用句型，并注意结合具体的语境加以融会贯通，以达到熟练掌握的目的。

5．审题不细导致失误

Janewaswalkingroundthedepartmentstore.Sherememberedhowdifficult__1__wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.Shewishedthathewasaseasy__2__（please）ashermother，whowasalwaysdelightedwithperfume.

1.it　本题考生容易误填that。

这是因为考生没有认真分析句子结构，没有看清所填的成分是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。

这是由于审题不细而导致的失误。

it在宾语从句中作形式主语，真正的主语是tochoose...。

考生在做语法填空题时应认真分析整个句子的结构，分析所填空格词的词性，以得出正确答案。

6．忽略标点

Itwasawintermorning，justbeforeChristmas，whenmostpeoplewerewarminguptheircars，myhusband，Trevor，hadtoridehisbike4kilometersawayfromhometowork.Onhis__1__（arrive），heparkedhisbikeoutsidethebackdoor__2__usual.After10hoursoflabor，hereturnedtofindhisbikegone，__3__wasouronlytransport.

3.which　此题考生易误填答案that。

由于没有注意前面有逗号，认为引导定语从句也可以填连接词that。

which引导的非限制性定语从句，修饰先行词hisbike，且在从句中作主语。

标点符号一直没有引起考生的重视，但标点符号的正确使用会帮助考生提高分析问题和解决问题的能力。

因此考生应树立正确的标点符号认识观。

一、基础题

（一）

深圳二模）

Haveyoueverlivedabroad？

Whenlivingoverseasinaplacewherepeoplespeakadifferentlanguage，__1__canbedifficulttomakeyourselfunderstoodevenin__2__（relative）simplebutimportantareasoflife，likeshoppingandgettingaroundtown.Itcanbereallyupsettryingtoaskforsomethinginastoreortotellthetaxidriver__3__youaregoing.

Sometimesyoumaybeata__4__（lose）astowhattodo；

sometimesyouarecertainthatpeopleunderstandyou__5__arejustpretendingthattheydon'

t；

andothertimestheymakeavery__6__（consider）efforttocommunicatewithyou.

Youshouldalsobepreparedtomakechangesinthedietandgetaccustomedto__7__localfoodsandthelimitedselectionoffamiliarfoodsinthestoresandrestaurants.

Besides，youwillexperiencesomestressandanxiety__8__youarelivinginadifferentculturewithdifferentvalues__9__yourown.Youmayfindthatsomeofyourcherishedanddeeply__10__（hold）valuesaboutlifemaynotbeequallyimportanttomembersofyournewhostculture.

（二）

广东汕头二模）

Onedayayoungmanwasstandinginthemiddleofthetownproclaiming（宣告）thathehadthemostbeautifulheartinthewholevalley.Alargecrowd__1__（gather），andtheyalladmiredhisheartforitwasperfect.

Suddenly，anoldmanappearedandsaid，“Why，yourheartisnotnearlyasbeautifulas__2__.”Thecrowdandtheyoungmanlookedattheoldman'

sheart，whichwasfullofscars.Ithadplaceswherepieceshadbeenremovedandother__3__（piece）putin，buttheydidn'

tfitquiteright，andtherewereseveraljagged（锯齿状的）edges.Infact，insomeplacesthereweredeepgouges（沟槽）wherewholepieceswere__4__（miss）.

Theyoungmanlaughed.“Comparingyourheartwithmine，mineisperfectandyoursisamessofscars.”

“Yes，”saidtheoldman，“Yourslooksperfect__5__Iwouldnevertradewithyou.Yousee，everysca