教师教学管理制度Word文件下载.docx

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6．课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理。

7．课堂习题配备精当，有梯度，使不同层次的学生都能得到训练。

8．教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。

9．教师要及时写出教学反思，不断改进教学方法，有计划、有目的地不断提高本学科的教学质量。

三、作业

1．教师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做到心中有数。

2．布置作业要适量。

3．要注意培养学生严谨认真良好的学习习惯和态度，优秀作业定期进行展览。

4．要求学生独立完成作业，对不按要求做的学生，应及时批评教育并严格要求补做或重做。

5．作业批改要认真、及时、正确，批改符号要规范，要给出作业等级，批语要恰如其分，提倡面批，个别指导。

6．加强作业讲评，每个教师要有作业批改记录，认真记载作业中的典型错误及典型解法，帮助学生总结教训。

四、辅导

1．教师要对优等生和学困生分别制定具体的可操作的辅导计划。

2．教师要加强对学困生的个别辅导，加强对他们学习方法的指导。

3．对自控能力差的学生，要严加督促，培养他们良好的学习习惯。

五、教研活动

1．教师要积极参加各级教研活动，通过各种教研活动，努力提高业务水平。

2．活动前每位教师要做好充分的准备工作，讨论要充分，发言要精当。

3．教研活动力图形式新颖，讲求实效。

4．做好活动记录，填写活动自评表

干驿初中教师考勤制度

为了规范学校管理，保证我校各项工作有效开展，进一步强化师德师风建设，特制定如下考勤制度。

1．教师应自觉遵守学校规章制度，按时上班、下班，不迟到、早退。

迟到、早退、病假一次，扣考评积分（）分，人民币（）元；

事假一次扣考评积分（）分，人民币（）

2.教师因病因事不能上班，必须提前办理请假手续。

病假须持医院开具的病假证明（急诊出示相关医院的证明，紧急情况，可用电话请假）。

事假（半天及以上）须持本人所写请假条，向校长请假，经批准后方能请假，否则作旷工处理。

如遇特殊情况，一时无法办到，则三天内须补办手续，否则作旷工处理。

3.教师因公外出开会学习或因个人学历进修请假，一般应提前3天将通知原件交由校长签批意见。

特殊情况，个人学历进修一般不安排代课，教师按换课的原则事先将自己的课务安排落实好。

因公外出的课务安排依上两者结合处理。

4.零星病假及事假离校者，在安排好工作的情况下，一节课时间内的，向年级组长请假，一节课时间以上的，向校长请假，并要在传达室登记，如实填写出校时间、外出事宜等内容方可离校，回校时必须写时回校时间。

如教师未办理请假手续或手续不完备而擅自离岗的，以旷工处理。

5.婚假7天；

产假90天。

婚、丧、产假，校长室办理请假手续，婚、丧、产假，超假均作旷工处理。

6.早操、集会、学习，教师都要到场（特殊情况除外），集体活动和公益劳动都要参加，否则按假论，违犯制度2次者，按事假半天论处。

干驿初中班主任督班班制度

为了进一步加强教学管理，促进教学质量稳步提高，结合我校实际，特制的班主任督班制度。

一、督班的地点：

各班教室。

二、督班的任务：

督促学生早起锻炼或者英语听力训练、中晚餐按时进餐、按时午休、认真练字、按时就寝，培养学生良好的学习、行为习惯。

三、督班的时间：

每天朝读前、中餐、午觉、晚餐、练字时间就寝（必须比学生提前15分钟）

四、要求：

1．请各班主任从教学需要、管理需要出发，克服个人或局部困难，认真督班。

2．按时督班，不迟到，不缺席，不早退。

3．如有特殊事情请本班老师带班每月不得超过两次。

干驿初中教师继续学习培训制度

教师是学校发展的根本，是实施素质教育和课程改革的关键因素，我校坚持“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校”的办学理念，扎实有效抓好教师队伍建设。

结合学校实际，特制订干驿初中教师学习培训制度：

一、积极组织参加市内联合教研活动。

每学期，由教导处组织，以教研组为单位，到兄弟学校听课，并参加教研活动，学习先进教学经验，提升自身素质。

具体要求如下：

1．每位组员必须按时参加外出听课活动，并自行调整好自己所教学科课程及其他任务，报教导处备案。

2．参与活动人员必须认真听课，积极参加联合教研活动。

返校后结合自己教学情况写出心得体会，并及时上交教导处存档。

3．结合市内联合教研情况，积极准备组内研讨课或汇报课，提升教师专业发展能力。

4．参加市内联合教研活动，所产生的必须的相关费用，由学校经费列支。

二、组织九年级教师参加每年的中考研讨会。

1．九年级相关学科教师必须参加市中考研讨会，其他年级相关学科教师必须参加市级中考研讨会。

2．参加研讨会的教师，返校后必须在教研组内结合自己对中考的分析做中考研讨会报告，并形成书面材料，会后上交教研组和教导处存档。

3．参加中考研讨会的教师，必须结合会议精神，结合中考说明，自拟一套中考模拟题。

4．九年级以外教师结合中考说明及自己经验，写出中考预测方向及试题，及时在教研活动中发表自己的见解，给九年级教师提供参考。

三、支持组织教师参加省市县骨干教师培训。

1．省市骨干教师参加者的确定

主要根据学教师当年量化积分，按学科量化名次确立培训对象。

2．经费保障。

参加各级骨干教师培训教师，学费、资料费、食宿、车费学校全额报销。

3．培训后提高反思。

参加培训教师，返校后必须写出书面的学习心得体会。

在教研组内做学习汇报，并积极上好汇报课，相关材料及时存档。

四、支持教师参加省市说课、讲课及教学能手评比工作。

1．参加说课、讲课及教学能手评比的教师，由教研室及学校教导处根据相关制度确定。

2．参加各种评比的相关费用，从学校经费中列支。

3．参加比赛的教师赛后，写好参赛心得体会，把相关资料上交学校档案室存档。

五、引进来先进理念，引领教师专业化发展。

1．每学期聘请市县级专家或兄弟学校优秀教师，到我校授课或讲座1-2次；

组织教师观看教育名家的教学光盘1-2次。

2．参加培训教师写好学习笔记，并结合自己教学实际写出教学案例或课例。

3．教师每学期必须写出一篇专业论文。

六、积极开展校本培训。

1．继续搞好我校教师的多媒体使用技术培训，提高教师多媒体使用能力。

2．搞好课题研讨讲座。

以教研组为单位，每学期针对课题研究，召开主题研讨会，及时调整研究方向及策略。

3．各教研组必须按计划做好校本教研活动。

七、加大教师学习培训的量化力度

在学校上公开课的教师每节记2分；

给外来教师上课的教师每节记3分；

到其他学校上公开课的教师每节记5分。

干驿初中教师师德考核制度

一、有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”，并停发全学期各类津贴：

1．体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；

（上级处分文件）

2．因工作失职、渎职造成重大安全责任事故的；

（行政确认）

3．违反规定，私自从事有偿家教，被查处的；

4．擅自向学生推销教辅资料或其它商品，人中获得，造成不良影响的；

5．无正当理由，连续旷工时间超过七天或一学期累计旷工时间超过十五天的；

（办公记载）

6．其它因违纪违法、违反社会公德，受到行政处分的。

（上级及有关部门处分文件）

二、师德师风考核内容

从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表五方面对教师的师德进行考核，满分为100分，实行扣分制，累计扣完为止，不计负分。

（一）依法执教（20分）

有下列情形之一者，每次扣一分，累计扣完本项得分为止。

1．无故不参加学校组织的各种会议（如教师会、教研会、班主任会等）、各种培训（如市级培训、学校教研活动）及学校安排的集体活动的；

（会议、培训、活动记载）

2．随意停学生的课、将学生驱赶出教室、剥夺学生上课的权利；

（行政值日记载）

3．发生安全问题，未及时处理或通知相关人员，导致安全事故发生或扩大；

4．参与黄、赌、毒或邪教组织活动；

（有关部分反映）

5．其它不依法履行教师职责的行为。

（二）爱岗敬业（20分）

有下列情形之一者，每次扣一份，累计扣完本项得分为止。

1．不遵守工作纪律，擅离工作岗位，无故缺勤、迟到、早退的；

2．对学校安排的临时性工作推委、不服从的；

（各处室反映、行政确认）

3．在学校组织的各类考试中，徇私舞弊或敷衍塞责，造成责任事故的；

4．因工作不认真，发生教学事故，造成不良影响的；

5．其它因敷衍塞而造成一定负面影响的行为。

（三）关爱学生（20分）

有下列情况之一者，每次扣一分，累计扣完本项得分为止。

1．讽刺、挖苦、歧视、侮辱、中伤学生，导致学生厌学、流失的；

2．有体罚学生或变相体罚学生的行为，造成了一定的社会负责影响的；

3．管理学生简单粗暴，引起大部分学生及家长不满的；

4．对学生放松管理，由此引发事故的；

5．其它损害学生的行为并造成较大负面影响的。

（有关记载、行政确认）

（四）团结协作（20分）

1．散布不良言论，诋毁学校和同事声誉，造成一定负面影响的；

2．不听劝阻，与同事争吵打斗，影响极坏的；

3．拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作的；

4．训斥、指责、刁难家长，造成恶劣影响的；

5．其它违背团结协作的行为且影响极坏的。

（五）为人师表（20分）

1．酒后进班上课的；

2．在课堂上接、打电话的；

3、违背社会公告，损害教师形象，在社会上形成较大负面影响的行为；

（地政确认）

4．在互联网上散布不良言论、信息或参与有悖师德规范的活动，被查处的；

5．其它有损教师形象、造成较坏影响的行为。

干驿初中班主任考核制度

班主任工作是整个学校工作中的重中之重，直接关系到学校工作能否顺利开展，为了调动班主任工作的积极性、主动性，激发其工作热情，做到工作考核有据可查，特制定绩效考核细则如下：

一、总则（总分＝200分+奖励分）

考核总分由三部分组成：

基本分、考核分、奖励分。

二、基本分（100分）

能科学、规范管理班级，协调好班级各项工作，无重大安全事故发生，圆满完成学校布置的各项任务。

三、考核分：

（100分）

（一）班级管理（35分）

1．建立完善的班级管理制度、值日制度和班委会，并上墙。

缺一扣2分。

（领导检查记载）

2．认真上好每周班会活动，做到有主题、有过程、有记录。

缺一次扣1分。

（值日领导）

3．参加每周的工作例会，缺一扣2分。

（政教处）

4．一月一次工作总结，形成书面材料，缺一次扣2分。

5．学校大型集会，有学生滞留在教室、队列不整、喧哗不守纪律的，一次扣2分。

6．严禁学生带MP3、手机、管制器械等进校园，屡教不改的，一例扣2分。

（值日领导或检查组）

7．不遵从学生仪表规定，留长发、染发、戴饰物、穿背心拖鞋等现象的，指正后不改的，一例扣1分。

8．认真佩戴学生证，如不佩戴或不按规佩戴者每人1次扣0.5分；

挪借他人的或自己仿作的一次扣3分。

（门卫、检查组）

9．要及时完成各室领导布置的任务，在规定的期限内不能完成且没有对分配工作的领导说明原因的一次扣5分。

（各室领导）

（二）安全工作（30分）

10．督餐要进餐厅，督寝要入寝室，不按时到者扣1分，不到者扣2分。

（总务处、政教处）

11．学生出现打架斗殴、抽烟、攀爬院墙、楼道间追赶、推挤的，造成不良后果的，一例扣2分。

12．关注学生身体状况，如发现学生身体不适，应及时与家长联系并报值日领导，隐瞒或处理不当的扣5分。

13．学生出现安全事故，班主任要在第一时间到现场，组织施救或处理，若处置不当造成后果的，一次扣10分。

（三）清洁卫生（25分）

14．寝室、教室、餐厅、清洁区评差一次扣2分。

（检查组）

15．每天上朝读开始查清洁卫生。

桌凳摆放不齐，走廊、教室、清洁区有纸屑等垃圾的扣1分。

16．学生不排队进餐，进餐后没有把餐桌清理干净的扣1分。

（四）财产保管（10分）

17．学生故意破坏公物（黑板、门窗、电器、床铺、宣传牌、花圃苗木等），没有及时处理维修的，学校责成维修外，一次扣2分。

18．放学关窗，放假关门，人走灯熄、扇歇，违规一次扣1分。

19．严控辍学率，以开学初核定学生数为准，在95%后，每下降2%扣2分，以此类推。

（教务处）

四、奖励分（分）

1．在班级月评中，获得文明班级的，一次加5分。

2．在各类文体团体比赛中，获一等奖的（或第一名），加5分；

二等奖，加3分；

三等奖，加2分；

3．期中、期末考试，班级团体积分为第一名加10分；

第二名加8分；

第三名加7分；

第四名加5分；

第五名加3分；

第六名加2分。