电气运行与控制专业(电梯方向)专业人才培养方案(2.5)(1)(2).docx
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电气运行与控制专业人才培养方案
一、专业基本信息
专业代码:
053000
专业名称:
电气运行与控制(电梯方向)
二、入学要求:
初中毕业生或具有同等学历者
三、修业年限:
3年
四、职业面向
所属专业大类(代码)
所属专业类
(代码)
对应
行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别(或技术领域)
职业资格证书或技能等级证书举例
加工制造类
加工制造类
电梯
电梯安装与维护
工业电气技术方向
电梯电气技术方向
变配电技术方向
特种作业操作证
维修电工
电气设备安装工
电梯安装维修工
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标。
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应岗位对体质的需要,具有良好的人际交往能力能力、团队合作精神和优质服务意识,掌握先进的行业技术等知识和技术技能,具有不断钻研、了解行业动态的学习意识。
(二)培养规格。
1.素质
(1)具有正确的世界观、人生观、价值观。
坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。
(2)具有良好的职业道德和职业素养。
崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。
(3)具有良好的身心素质和人文素养。
具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识。
(1)公共基础知识:
a.具有文字写作表述阅读知识
b.具有数学计算知识
c.具有熟练的计算机操作能力
d.具有熟悉的电学知识
(2)专业知识的培养规格要求。
a.具备电工技术、电子技术的基础知识
b.掌握常用的电气测量仪器使用知识和操作方法
c.掌握电梯设备的构造、原理、使用、调试、维护检修等方面的知识
d.掌握人与设备的安全防护知识
e.了解与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度
3.能力。
(1)通用能力:
a.具有文字写作表达能力
b.具有数学计算能力
c.具有计算机操作能力
d.具有独立完成工作的体质
e.具有良好的职业素养
(2)专业技术能力
a.具备熟练调试、检修设备的能力
b.工作中能安全维护电梯设备的能力
c.完全执行工作制度,照章办事
六、主要接续专业
高职:
电梯检测与维修专业
本科:
电梯工程技术专业
七、课程结构
公共基础课
德
育
语文
数学
外语
计算机应用基础
体育与健康
艺术
其
他
专业核心课
基础物理、机械制图、电工基础、CAD、机械基础
模拟电路、金属材料与工艺、数字电路
专业(技能)方向课
电机与电气控制
液压与气压传动
电梯原理与结构
电梯安装与维修
电梯电气故障诊断维修
PLC控制
选
修
课
专业技能课
八、课程体系
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
(一)公共基础课程:
德育、语文、数学、外语、体育与健康、计算机基础与运用、公共选修课程。
(二)专业技能课程
1.专业核心课程:
基础物理、机械制图、CAD、电工基础、数字电路、模拟电路、机械基础、金属材料与工艺。
2.专业技能(方向)课程:
电梯原理与结构、电梯安装与维修、电梯电气故障分析、电机与电气控制技术、液压与气压传动技术、PLC控制。
3.实践性教学:
为了培养理论+技能双技术型人才,在基础理论课的基础上应相应的增加一些专业实践课程,第一、第二学期先参加军训及入学教育,主要学习一些基础文化课和专业基础课,在第三、第四以及第五学期开设理实一体专业实践课,在学习专业理论课的同时进行实操课程,达到理论实际相结合。
在第六学期进行顶岗实习,去企业进一步深化理论知识,同时训练实际操作技能,在本学期进行毕业综合考核,对学生这三个学年所学的知识体系进行大检查。
课程体系一览表
课程体系
学分
公共基础课程模块
语文
15
68
数学
15
外语
15
德育
8
体育与健康
9
计算机基础与运用
6
公共选修课程
10
10
专业课程模块
专业基础课程
基础物理
4
40
机械制图
8
电工基础
8
CAD
4
机械基础
4
模拟电路
4
金属材料与工艺
4
数字电路
4
专业技能课程
电梯原理与控制
4
22
PLC控制
4
液压与气压传动
4
电机与电气控制技术
4
电梯安装与维修
4
电梯电气故障分析
2
专业选修课程
电梯法律法规
2
6
市场营销
2
安全用电
2
实践
课程模块
军训及入学教育
2
28
集中实践教学环节
6
顶岗实习
16
毕业综合考核
2
合计学分
174
实践教学课程所占学分及比例
实践课程
28
44
25.3%
理实一体课内实践
16
专业基础课模块中的专业核心课程用★标注
九、教学计划
表1:
课程设置(表名格式:
黑体,小四号,加粗,1.5倍行距,居中。
下同)
课程
体系
课程
编号
课程名称
总
学
分
学时分配
考
试
方
式
开课学期及周学时
总
学
时
理
论
实
践
第一学年
第二学年
第三学年
1
16周
2
18周
3
16周
4
16周
5
16周
6
公共
基础
教育
课程
语文
15
264
264
s
4
4
2
2
4
数学
15
264
264
S
4
4
2
2
4
外语
15
264
264
s
4
4
2
2
4
德育136
中国文化模块
2
32
32
c
4
法制道德模块
2
32
32
c
经济政治模块
2
36
36
c
4
哲学模块
2
36
36
c
计算机基础与运用
6
100
54
46
3s
2
2
2
体育与健康
9
164
84
80
c
2
2
2
2
2
小计
68
1192
1066
126
20
20
10
8
14
公共选修课程
社交礼仪
2
32
32
c
2
职业素养
2
36
36
c
2
文学欣赏
2
32
32
c
2
现代科技
2
32
32
c
2
就业指导
2
32
32
c
2
小计
10
164
164
2
2
2
2
2
专业教育
课程模块
专业核心课程
基础物理
4
64
54
10
s
4
机械制图
8
136
136
s
4
4
电工基础
8
136
68
68
s
4
4
CAD
4
64
32
32
s
4
模拟电路
4
128
128
s
4
机械基础
4
64
32
32
s
4
金属材料与工艺
4
64
30
24
s
4
数字电路
4
64
32
32
4
小计
40
656
458
198
8
8
12
12
专业
技能课程
PLC控制
4
64
34
30
s
4
电机与电气控制技术
4
64
34
30
s
4
电梯电气故障分析
2
32
20
12
s
2
液压与气压传动
4
64
34
30
s
4
电梯原理与控制
4
64
34
30
s
4
电梯安装与维修
4
64
34
30
s
4
小计
22
352
190
162
4
6
12
专业选修课
1
电梯法律法规
2
32
32
c
2
2
市场营销
2
32
32
c
2
3
安全用电
2
32
32
c
2
小计
6
96
96
2
2
2
实践课程模块
1
军训及入学教育
2
60
60
c
2w
2
集中实践教学环节
6
180
180
c
2w
2w
2w
3
顶岗实习
16
480
480
c
16w
4
毕业综合考核
4
120
120
c
4w
小计
28
840
840
合计
174
3300
2172
1128
30
30
30
30
30
注:
“S”为考试课程,“C”为考查课程,“W”代表周。
“★”标注为专业核心课程
表2:
主要实践教学
课程名称
学分
学时
第一学年
第二学年
第三学年
进行方式
1
2
3
4
5
6
军训及入学教育
2
60
2W
集中训练
集中实践教学环节
6
180
2w
2w
2w
集中实践
顶岗实习
16
480
16w
校外实训
毕业综合考核
4
120
4W
校内考核
理实一体实践课
16
288
2w
2w
6w
6w
课内实践
小计
44
1128
2w
2w
4w
8w
8w
20w
表3:
教学计划进度表
学
期
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
假期
1
〓
〓
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
▲
▲
寒暑假均6周
2
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
▲
▲
3
√
√
√
√
√
√
√