新PEP五年级英语下册导学案Word格式文档下载.docx
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4）usually
D.晚;
迟
5）Spain
E.我们一点钟结束上午的课。
6）late
F.西班牙
7）Whendoyoufinishclass？
G.什么时候
8）Wefinishclassat1o’clock.
H.在（时间）后
9）start
I.吃晚餐
10）eatdinner
J.开始
【要点探讨】
1.带着问题听P2主场景对话内容：
问题1：
WhendoesPedrogetup?
问题2：
WhendoesPedrostartclassinSpain?
2.完成表格：
Pedro'
sTimetable
Getup
StartclassinSpain
3.阅读P4对话，完成表格：
Finishclassinthemorning
Gobacktoschoolafterlunch
Startclassintheafternoon
Eatdinner
4.半点的表达：
两点半:
（方式一）__________（方式二）____________
【当堂练习】今日核心句型：
（汉译英）
1.你们上午的课到几点结束？
2.我们一点钟结束上午的课。
_________________________________________________________
【拓展提升】1.完成对话。
A:
____________________________________________________?
B:
Wefininshclassat1o'
clock.
_____________________________________________________?
Weusuallyeatlunchat12o'
Whendoyoueatdinner?
_____________________________________________________.
2.你能根据表格分辨四个频度副词的区别吗？
Mynotes
【课题】Unit1ALet’slearn
（2）
Howareyou（thismorning/afternoon/evening）?
你今天早晨/下午/晚上好吗？
★domorningexercises,★eatbreakfast,★have…class,★playsports,★eatdinner,a.m.上午,p.m.下午，（带★为四会单词）
能运用句型Whendoyoudomorningexercises？
At7o’clock.进行交际。
1.打开课本P5，尝试朗读Let’slearn，连线：
①domorningexercises②eatbreakfast③have…class
④playsports⑤eatdinner
2.模仿导学案1拓展延伸的对话，和你的小伙伴编一个对话，尝试上前台表演对话。
1.询问“什么时候”用句型____________________________提问。
2.句型变一变：
__________doyoudomorningexercises?
B:
At7o’clock.
_________doyougetup?
B:
At6a.m.
_________doyouhaveChineseclass?
B:
At3:
00p.m.
3.表示在具体几点钟的“在”用at，例如：
在三点______________,
在九点三十分________________,在八点_______________________.
4.a.m.早上，p.m.下午
【当堂练习】
1.选择题。
1）A：
_________doyouplaysports?
At2:
30p.m.
A.WhatB.WhereC.When
2）Weoftenplaysports_________5:
A.inB.onC.at
2.补全单词，写出中文意思。
①d_morn_ngexerc_ses（）②e_tbre_kfast（）
③h_veChinesecl_ss（）④pl_ysp_rts（）
⑤e_tdinner（）
【拓展提升】根据图片，补全对话。
A：
Goodmorning.
_________________________________.
_________________________________?
At5:
00.
Whendoyou__________________?
_______________________________.6:
00
你可以用这节课学的单词编对话吗？
试一试！
【Readingforfun快乐阅读】
MyNotes
【课题】Unit1ALet’sspell（3）
Fine,thankyou/thanks.我很好，谢谢。
掌握字母组合cl,pl的发音。
能朗读P6Let’sspell部分。
1.尝试朗读P6Let’sspell部分，想一想字母组合cl,pl的发音规律。
2.尝试朗读以下歌谣：
1.表演导学案2所编对话。
2.说一说：
字母组合cl,pl的发音规律。
3.大声朗读P6内容。
4.写一写：
完成P6Choose,writeandsay.
【拓展提升】
1.你能用P6出现的词汇创编绕口令吗？
__________________________________________________________
2.齐来分享。
3.更多关于pl,cl的单词，你会读吗？
plum
place
plane
plan
plant
playground
clock
clear
clean
claim
clam
clap
class
clerk
click
client
climb
close
cloth
club
clever
4.Let’sread.
Elephant
Elephant,elephant,whyisyournosesolong?
That’sbecausemymother’snoseisalsoverylong.
【课题】Unit1BLet’stalk（4）
Notbad,thankyou.不错，谢谢。
why,shop,work,last,sound,also,busy,need,
Whatdoyoudoontheweekend?
IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.
1.阅读P7Let'
stry图文，回答问题：
Where'
sSarah?
2.阅读P7Let’stalk,连线：
1）Whyareyoushopingtoday?
A.我通常洗衣服。
2）Whatdoyoudoontheweekend?
B.今天为什么是你购物？
3）IoftenwatchTV.
C.我也很努力。
4）Thatsoundslikealotoffun.
D.你需要一个机器人帮助你。
5）I’malsohard-working.
E.你真忙。
6）Mymumworkedlatelastnight.
F.听起来很有趣。
7）Youaresobusy.
G.妈妈昨晚工作到很晚。
8）Youneedarobottohelpyou.
H.你周末做什么？
9）Iusuallywashmyclothes.
I.我通常看电视。
3.尝试读一读上面的句子。
4.阅读P3图文，圈一圈。
WhatdoesZipdoontheweekend?
A.Goshopping.B.Washclothes.
1.阅读P7Let’stlk,回答问题：
WhatdoesSarahdoontheweekend?
2.今日核心句型：
1）你周末做什么？
2）我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
根据实际完成你的timetable.
________________’sweekendtimetable
ontheweekend
usually
often
sometimes
【拓展提升】根据上表编对话。
（括号内写你和partner的名字）
（）:
Goodmorning.
________________________.
Whatdoyoudoontheweekend?
Iusually_____________________________________,
Ioften_______________________________________,
sometimes___________________________________.
Thatsoundslikealotoffun./You’resobusy!
Youneedarobottohelpyou.
【Readingforfun快乐阅读】Happineseis…
【课题】Unit1BLet’slearn（5）
Welcomebacktoschool.欢迎回到学校来。
★cleanmyroom,★goforawalk,★goshopping,★take,★dancing,takeadancingclass,（带★为四会单词或短语）
能运用句型IoftencleanmyroomonSaturdays.进行交际。
1.打开课本P8，尝试朗读Let’slearn，连线：
①cleanmyroom②goforawalk
③takeadancingclass④goshopping
2.根据实际回答问题。
1）WhatdoyouoftendoonSaturdays?
______________________________________________________
2）WhatdoyouoftendoonSundays?
______________________________________________________
1.补全单词，写出中文意思。
①cl_anmyr_om（）②gof_raw_lk（）
③g_sh_pping（）④t_kead_ncingcl_ss（）
2.分享会：
你是怎样记单词的？
根据表格完成短文。
Amy’sSundays
OnSundays
Cleanmyroom
Goforawalk
Takeadancingclass
Hi,I’mAmy.Iusually_________________________________onSundays,Ioften____________________________________onSundays.SometimesI___________________________________
onSundays.WhatdoyoudoonSundays?
【拓展提升】模仿上文写一段话介绍自己的周六或周日吧。
_____________________________________________________
【课题】Unit1BReadandwrite（6）
Welcometoourschool.欢迎到我们学校来。
play,letter,live,island,always,cave,goswimming,win,
1.能听懂、读懂P9短文，完成习题。
2.掌握英文信书写格式。
1.上网搜集有关《鲁滨逊漂流记》的资料，了解这本书的大概内容。
2.回答问题：
1）WhatdoesRobinsondoontheisland?
____________________________________________________________________________________________________________________
2）Robinsonhasafriend.What’shisname?
3.阅读P9的短文,尝试划出回答Tickorcross问题的关键句子。
【要点探讨】英文书信的格式。
DearXXX
信的内容，分段开头不用空格。
每段中间空一行。
Yourssincerely/faithfully
签字寄信人名字
星级朗读：
★基本能读出P9短文。
★★能准确读出P9短文，流利、语音语调准确。
★★★能以第一人称复述文章大意。
我的朗读是：
星级写作：
（选做）
★能根据P9Tickorcross问题划出关键句子。
★★根据短文完成P9信件。
★★★以timetable为主题，用正确的格式、工整的书写给你的penpal写一封信吧。
我的写作是：
【课题】Unit1BLet’schek（7）
★★每日英语:
Happybirthday!
生日快乐！
1.养成专心听录音的习惯。
2.语法知识。
能运用Ioften/usually/sometimes…进行交际。
1.阅读P10图文，回答问题:
WhatdoesMikedoontheweekend？
2.根据实际回答问题：
（请分别用上often,always,sometimes回答。
）
1.分享会：
我怎样做听力题！
2.Acting.
和partner根据基础感知2的内容编对话，并上前台表演。
1.Let’swrapitup.
Fishing,boating,lunch,football,basketball,breakfast,
go
gofishing,
have
play
1.情景反应。
（）1）你想知道别人周末做什么，你会问：
A.Whatdoyouhaveontheweekend?
B.Whatdoyoudoontheweekend?
C.WhatdoyoudoonFridays?
（）2）你想知道别人下午的课几点结束，你怎么问：
A.Whendoyoufinishclassinthemorning?
B.Whendoyoufinishclassintheafternoon?
C.Wefinishclassat1o’clock.
2.连词成句。
1）ping-pong,with,father,my,I,TV,watch,often,and,play,（.）
2）weekend,what,you,do,the,on,do,（?
3）5o’clock,at,finish,we,class,（.）
4）do,finish,when,you,on,Mondays,class,（?
【Readingforfun】
【课题】Unit2ALet’stalk（8）
What’syourname,please?
你的名字是什么?
★winter,which,best,sno
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