第一章国际收支与国际储备Word文档下载推荐.docx

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选修课

限选课（）；

任选课（）

授课方式

课堂讲授（√）；

实践课（）

考核方式

考试（√）；

考查（　）

课程教学

总学时数

54

学分数

3

学时分配

课堂讲授54学时；

实践课学时

基本

教材

和主

要参

考资

料

序号

教材名称

作者

出版社

出版时间

1

刘舒年

师玉兴

对外经济贸易大学出版社

1997，2

2

国际金融新编

姜波克

复旦大学出版社

2005，1

钱荣堃

四川人民出版社

2000，7

4

国际经济学

克鲁格曼

清华大学出版社

2001，1

5

国际金融案例

莫菲特

中国人民大学出版社

2006，11

授课教师

职称

授课时间

一整学期

教学

目的

要求

1．使学生正确理解外汇、国际收支、国际储备、汇率、外汇风险和衍生金融工具等重要概念；

2．掌握汇率的套算、外汇交易业务的程序、方法和技巧；

3．掌握外汇风险的防范方法；

4．了解对外贸易短期信贷和中长期信贷

重点

难点

教学重点：

1．国际收支、外汇、汇率、外汇风险、衍生金融工具等内容；

2．汇率套算、即期外汇交易、远期外汇交易、套汇交易、掉期交易、外汇期货交易、外汇期权交易；

3．外汇风险防范、欧洲货币市场；

教学难点：

1．对汇率的理解、汇率的套算、国际收支理论和汇率理论；

2．衍生金融工具以及远期外汇、外汇期货、外汇期权交易的异同。

注：

表中（）选项请打“√”

第一章课程教案

第周周第节

课次

（请打√）

理论课□实验课□习题课□实践课□其他□

课时

安排

授课题目（教学章、节或主题）：

绪论第一章国际收支与国际储备

第一节外汇与国际收支一、外汇的概念

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1．熟悉金融及国际金融的概念，了解国际金融的研究对象和内容、与国内金融的差异、掌握国际金融课程的学习方法。

2．掌握外汇（foreignexchange）的定义及其本质特征，熟悉外汇的存在形态和外汇的种类；

了解外汇的功能以及外汇的需求与供给。

教学内容（注明：

重点、难点及疑点）：

绪论：

引子；

一、国际金融的概念；

二、国际金融的研究对象和范围；

三、国际金融与国内金融的差异；

四、学习国际金融的重要意义；

五、国际金融课程的学习方法（难点）

第一章国际收支与国际储备第一节外汇与国际收支一、外汇的概念

（一）外国货币和可自由兑换货币；

（二）外汇的定义（重点）（三）外汇的本质特征（难点）（四）外汇的形态（重点）

（五）外汇的功能（六）外汇的需求与供给（七）外汇的种类

教学基本内容：

1．金融是指货币资金融通，即融资；

一般指与货币流通和银行信用有关的一切活动。

广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动。

狭义的金融专指信用货币的融通。

2．国际金融的研究对象

就是研究国际间货币兑换、信用及相互关系的内在规律性。

或说是研究货币资本在国际间流通与周转的规律。

3．国际余融的研究（或学习）范围：

主要包括：

国际收支、国际储备、外汇和汇率、外汇交易运作、外汇风险管理、国际结算（有专门课程研究）、国际货币体系、国际金融市场、国际资本流动、国际金融机构等内容。

4．国际金融课程的学习方法：

1）认真听课、及时复习和作练习；

2）循序渐进，逐步加深理解；

3）抓住主线，掌握内在联系，联系对比，融会贯通；

4．操作计算，理论联系实际。

第一章第一节，一、外汇的概念：

1．外汇是以外国货币表示的，可以用于国际支付和清偿国际债务的金融资产，其主要形式有外币存款、外币票据、外币证券及外币债权。

2．外汇的本质特征：

外币性、可兑换性和普遍性

3．外汇的形态：

外币存款、外币支付凭证、外币有价证券、外币现钞和其他外汇资金。

4．外汇的种类：

自由外汇和记帐外汇、贸易外汇和非贸易外汇、官方外汇和私人外汇、短期外汇和长期外汇、即期外汇和远期外汇

教学方法及手段：

1．课堂讲授（电子课件）；

2．课堂提问；

3．课堂讨论；

讨论、作业和思考题：

一、讨论：

1．记账外汇、外汇人民币与外汇的概念是否存在矛盾？

2．你打算怎样学好《国际金融》课程？

二、思考题：

1．简述国际金融与国内金融的异同。

2．什么是外汇？

它必须具备哪些特征？

3．外汇作为价值实体的存在形式有哪些？

4．为什么银行在购买外币现钞的价格比购买现汇低？

参考资料：

1．《国际金融新编》，姜波克编著，复旦大学出版社出版。

2．《国际金融》，钱荣堃编著，四川人民出版社出版。

3．《国际金融实务》，黄志强主编，高等教育出版社出版。

请课后参考上述所列参考资料的相应章节。

备注：

课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；

重复班授课可不另填写教案。

第周周第节

理论课√实验课□习题课□实践课□其他□

第一节外汇与国际收支二、国际收支的概念

第二节国际收支平衡表

掌握国际收支的概念、国际收支平衡表各项目之间的内在联系；

熟悉国际收支平衡表的结构和内容；

了解国际收支平衡表的记账方法。

一、国际收支的概念（重点）

二、国际收支平衡表的概念

三、国际收支平衡表的记账方法

四、国际收支平衡表的结构（重点、难点）和内容

1．国际收支是一国或地区在—定时期内所进行的全部国际经济交易的综合（或系统记录）。

或者：

—定时期内一国居民与非居民之间的全部经济交易的综合（或系统记录）。

2．理解国际收支概念要注意：

1）是一个流量的概念，即某一时间段的全部经济交易；

2）反映的内容是以交易为基础，而不是以货币收支为基础；

3）是发生在居民与非居民之间的经济交易；

3．居民与非居民之间的各种经济交易属于国际收支。

（居民之间的各种经济交易是国内经济交易）。

4．国际收支平衡表是一个国家系统地记录一定时期，各种国际收支项目及其金额的统计报表。

它集中反映了一个国家在一定时期内的国际收支状况。

5．国际收支平衡表采取复式记帐法，且收进外汇记入贷方；

付出外汇记入借方。

6．国际收支平衡表由经常账户（货物、服务、收益和经常转移）、资本和金融账户、净差错与遗漏、总差额和储备与相关项目组成。

7．错误与遗漏，用以人为抵消经常项目、资本和金融项目及官方储备项目三大项的借、贷方差额。

其计算方法为：

如果上述三大项的总和是借方余额，则在错误与遗漏的贷方记入与此相等的

数额；

如为贷方余额，则在其借方记入相同数额。

8．总差额是经常账户差额、资本和金融账户差额和净差错与遗漏四项之和。

9．储备与相关项目是为平衡总差额而设立的项目，也称平衡项目。

因此，这个项目要反方向记录：

增加记入借方，减少则记入贷方。

也就是说，本项目反映的是一个变动额，而不是实有额。

10．国际收支平衡表的作用和意义。

一、教学方法

1．课堂讲授；

二、教学手段

电子课件

1．居民将持有的黄金出售给中央银行，该交易是否属于国际收支？

为什么？

2．当某国某年的国际收支平衡表中出现官方储备为-350亿美元，则说明什么？

3．为什么国际收支平衡表要设立错误与遗漏项目？

第周周第节

第一章国际收支与国际储备

第三节国际收支不平衡的调节第四节西方国际收支理论评介

掌握国际收支差额的具体含义、掌握调节国际收支的各种政策措施；

熟悉国际收支逆差和国际收支顺差对经济的影响；

了解国际收支不平衡产生的主要原因、了解国际收支自动调节理论。

一、国际收支不平衡的标准一、国际收支自动调节理论（难点）

二、国际收支不平衡的主要原因

三、国际收支不平衡的影响（难点）

四、调节国际收支的政策措施（重点）

1．自主性交易（也称事前交易）指一国居民出自切身利益，自主进行的实质性国际经济交易。

补偿性交易（或称调节性交易、事后交易）指为弥补国际收支不平衡而发生的交易。

国际收支的差额或不平衡即指自主性交易的不平衡。

2．国际收支不平衡的主要原因包括：

（1）经济周期（周期性不平衡）、

（2）经济结构（结构性不平衡）、（3）国民收入（收入性不平衡）、（4）货币价值的高低（货币性失衡）、（5）偶发性原因（偶然性失衡）、（6）一国的国内经济政策。

其中，经济增长率和结构性因素所引起的国际收支不平衡，具有长期、持久的性质，被称为持久性不平衡，其余为暂时性不平衡。

3．国际收支逆差的影响表现为：

1）会引起本国货币对外贬值、2）严重消耗储备资产，削弱该国金融实力、3）可能引发债务危机、4）引起或加剧国内通货膨胀。

5）可能使国民经济增长受到抑制，导致国民收入减少，失业增加。

国际收支顺差的影响表现为：

1）使本币汇率上升，不利于出口贸易、2）将使本币供应量增长，加重通货膨胀、3）将引起国际摩擦、4）可能会破坏国内总需求与总供给的均衡。

4．调节国际收支的政策措施也称“人为调节政策”，指政府为了恢复国际收支平衡，而有意识地采取一些政策措施对经济进行干预。

主要有：

（1）外汇缓冲政策、

（2）财政政策和货币政策、（3）汇率政策、（4）直接管制。

5．价格—铸币流动机制的核心观点：

在金本位制度下，一国的国际收支失衡，可以通过黄金的自由输出入和物价的涨跌，自动取得平衡。

一、教学方法

1．面对国际收支失衡，政府可以采取哪些措施？

你认为最近三年（06、07、08年）我国是否存在国际收支失衡？

你认为应该采取一些什么有效、合理的措施？

2．你认为哪些因素都可以造成一国国际收支失衡？

那些因素的影响比较持久？

3．什么是国际收支的自动调节机制？

既然国际收支失衡可以自动调节，那么政府是否还有必要干预国际收支？

3．《国际金融实务》，黄志强主编，高等教育出版社出版。

4．网上查阅2007年我国国际收支平衡表。

第4周周一第5、6、7节

第四节西方国际收支理论评介（续）

第五节国际储备（部分内容）

通过本次课的学习，要求学生掌握国际储备的概念和国际储备的构成；

熟悉国际储备的概念；

了解弹性分析理论与吸收分析理论。

了解国际储备管理及我国的国际储备

第四节西方国际收支理论评介（续）第五节国际储备

二、弹性分析理论（难点）一、国际储备的概念与作用三、国际储备管理

三、吸收分析理论（难点）二、国际储备的构成（重点）四、我国的国际储备

1．所谓弹性，实质上就是一种比例关系。

当这种比例关系的绝对值越高，我们就称弹性越高；

反之，就称弹性越低。

马歇尔．勒纳条件：

货币贬值后，只有出口商品的需求弹性和进口商品的的需求弹性之和大于1，贸易收支才能改善。

2．吸收论又称收入论或收入分析法，实际上就是凯恩斯的乘数理论与弹性论的结合。

它是从一国国民收入与支出的关系出发，注重将国际收支调节纳入一国宏观经济活动来考察，强调收入和吸收在国际收支调节中的作用。

贸易差额（国际收支）B=国民收入Y-总吸收A

亚历山大赋予了它逻辑上的因果联系，认为等式左边B为果，右边（Y－A）为因。

吸收理论调节国际收支的政策1）国内充分就业，采取支出变更政策；

2）国内未充分就业，采取支出转换政策。

3．国际储备，指一国货币当局为平衡国际收支和维持本国货币汇率的稳定，以及用于紧急国际支付而持有的，为各国普遍接受的一切资产。

国际储备具有三个特点：

1）官方持有性；

2）充分流动性；

3）普遍接受性

国际储备具有三个重要作用：

1）充当干预资产；

2）弥补国际收支逆差；

3）作为信用保证。

4．国际储备由黄金储备、外汇储备、在IMF的储备头寸和特别提款权构成

黄金储备：

指一国货币当局作为金融资产持有的货币性黄金。

外汇储备：

是指一国货币当局持有的流动性较高的自由外汇资产。

在IMF的储备头寸：

亦称普通提款权，指会员国在IMF普通帐户中可自由提取和使用的资产。

特别提款权（SDR）：

是国际货币基金组织创设的一种记账单位，分配给会员国的一种使用资金的权利。

作为其原有提款权即普通提款权的补充，故称为“特别提款权”。

5．国际储备管理是指一国政府或货币当局，根据一定时期内的国际收支状况，及经济发展要求，对国际储备的适度化、结构的最优化一级储备资产运用高效化等方面的调节与控制。

6．影响国际储备总量的因素包括：

（1）持有国际储备的成本；

（2）经济开放度与对外贸易状况；

（3）国家对外融资能力；

（4）国家经济的发展状况；

（5）国际收支调剂机制的效力；

（6）经济政策和调节手段的选择；

（7）外汇管制的严格程度；

（8）对外负债情况。

7．我国国际储备由黄金储备、外汇储备、在IMF的储备头寸和特别提款权四部分构成。

我国国际储备到底多大比较合理，始终是一个备受争议的问题。

2008年近万亿美元。

复习思考题：

1．国际储备和国际清偿力的区别是什么？

2．国际储备由哪几部分构成？

它的来源主要有哪些？

3．国际储备的作用有哪些？

4.什么是国际储备管理？

影响一国国际储备总量的因素有哪些？

5.我国国际储备到底多大比较合理？

请说明你的理由。

6.本章教材上的思考题及案例分析

4．网上查阅2000~2007年我国国际储备的变化情况。