《狼》测评试题文档格式.docx
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2.
下列对各句中加点的“其”解释有误的一项是()
场主积薪其中(麦场)
一狼洞其中(柴草堆)
意将隧入以攻其后也(狼)
屠自后断其股(狼)
理解虚词,狼
文言文中常有“一词多义”的现象。
句中的“其”字虽均为代词,但它所指代的对象却并非完全相同,解答时要结合上下文进行判断。
C项若补充完整,应为“(狼)意将隧入以攻其后也”,根据具体语境来看,这里的“其”应代指“屠”。
3.
下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )
缀行(zhuì
);
毙命(bì
少时(shà
o);
积薪(xīn)
弛担(chí
眈眈(dān);
苫蔽(zhān);
瞑目(mí
ng)
隧入(suì
劈斩(pī);
尻尾(jiǔ);
假寐(mè
i)
狡黠(xiá
闲暇(xiá
禽兽(qí
n);
大窘(jiǒng)
D
识记字音,狼
中等
A项,“少”应读“shǎo”;
B项,“苫”应读“shà
n”;
C项,“尻”应读“kāo”。
4.
下面句子翻译正确的一项是()
其一犬坐于前——其中一只狗蹲坐在前面。
而两狼之并驱如故——可是两只狼还像原来一样一起追赶。
屠自后断其股——屠户从后面砍断了狼的屁股。
狼不敢前,眈眈相向——狼不敢往前走,瞪眼朝着屠户。
B
句子翻译,狼
A项中“犬”是名词作状语,应译为“像狗似的”;
C项中“股”指大腿;
D项中“前”是名词用作动词,上前。
5.
对下列句子修辞手法的判断正确的一项是__________
“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
”(比喻、排比)
但是我发现那麻雀的羽毛特别地长,而且是蓬松戟张着的,像是披着一件蓑衣。
(比喻)
“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
”(设问)
“我了解像世界一样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。
”(象征)
修辞手法,狼
A没有排比;
C反问;
D.象征不是修辞手法。
6.
下列加点词的用法不同于其他三项的是()
一狼洞其中
意将隧入以攻其后也
其一犬坐于前
担中肉尽,止有剩骨
理解实词,狼
略
7.
阅读下面的文字,回答后面问题。
狼(蒲松龄)
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
(1)
(单选题)对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
其一犬/坐于前
其一/犬坐于前
其/一犬坐于前
其一犬坐/于前
在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构,按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,比如“主谓”之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。
关键是要弄懂句子的意思。
“其一”“犬坐于前”是完整的意思。
(2)
解释下列句中加横线的字
(1)顾野有麦场顾_________
(2)一狼洞其中洞_________
(3)屠自后断其股
股_________
答案:
(1)回头看,往旁边看。
(2)打洞(3)大腿
先要梳理文字,读懂文章,根据文章内容弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化,比较判断各项字词释义,本题中洞:
名词用作动词,打洞;
顾:
古今异义,回头看;
股:
古今异义,大腿。
(3)
将下边两句话译为现代汉语
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
(1)骨头已经扔尽了,两只狼像原来一样一起追赶。
(2)狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只是增加笑料罢了。
疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。
本题要解释清楚关键词语有:
“并驱”“黠”“禽兽”“变诈”“止”“耳”,翻译后要疏通句子。
所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
(4)
在与狼的较量中,“屠户"
的心理和行动前后发生了怎样的变化?
开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头,但未能阻止狼的追赶;
后来屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;
最后屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
(意思对即可)
疏通全文,把握文章内容,根据题意找出文中的句子回答。
考点:
理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
(5)
概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?
狼的形象:
贪婪、狡诈、凶狠;
这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。
(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利(意思对即可)
分析古文中的形象,首先要疏通文意读懂内容,要从文中狼的言行描写和作者情感的倾向(观察有无评价语)来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。
根据文本内容,从狼和屠夫的角度思考,这则故事讽喻像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。
(或者认为这个故事告诫人们,对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利
8.
阅读下文,回答问题。
屠大窘,恐前后其受敌。
乃悟前狼假寤,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
文学常识填空。
蒲松龄,字留仙,别号__________居士,他创作的短篇小说集《__________》。
“聊斋”是他的__________名,“志”是__________的意思,“异”指__________的故事。
郭沫若称赞蒲松龄作品“__________,__________。
”
柳泉居士;
聊斋志异;
书屋(书斋);
记述;
奇异的故事;
写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分
此题考查学生对蒲松龄的相关文学常识的掌握情况,要求学生在课下牢记其相关文学常识。
解释加点的词语
(1)目似瞑,意暇甚__________;
意将隧入以攻其后也__________
(2)一狼得骨止__________;
止增笑耳__________
(3)盖以诱敌__________;
恐前后其受敌__________
(4)其一犬坐于前__________;
一狼洞其中__________
(1)神情;
打算;
(2)停止;
只;
(3)敌人、敌方;
攻击;
(4)像狗一样;
钻洞
此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。
注意“止”“敌”的不同含义,“犬”“洞”的特殊用法。
原文填写。
(1)体现屠户勇敢的句子是:
___________________________________。
(2)体现狼狡猾的句子是:
_____________________________________。
(1)驰担持刀,屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
(2)一狼径去,其一犬坐于前。
目似瞑,意暇甚。
一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
仔细阅读,能够大致翻译文章,明白文段意思,用原文写出即可。
说一说这则故事给你怎样的启示。
对待像狼一样的恶人,不能妥协退让抱有幻想,只有敢于斗争,善于斗争、才能取得胜利。
不论坏人怎样凶残狡猾都免不了灭亡的下场。
围绕“敢于和敌人斗争”回答即可。
9.
阅读下面选段,回答问题。
解释下面加点词的含义。
(1)目似瞑( )
(2)屠自后断其股( )
(3)狼亦黠矣( )
(4)禽兽之变诈几何哉( )
(1)闭上眼睛;
(2)大腿;
(3)狡猾;
(4)巧变诡诈
(单选题)下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是( )
其/一犬/坐于前
方欲/行,转/视积薪后
意将/隧入/以攻其后也
禽兽之/变诈几何哉
A项,正确的朗读节奏划分应为“其一/犬坐/于前”;
B项,正确的朗读节奏划分应为“方/欲行,转视/积薪后”;
D项,正确的朗读节奏划分应为“禽兽之变诈/几何哉”。
用现代汉语翻译下面的句子。
(屠户)才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用(那种方式)来欺骗敌方。
(关键词:
寐、盖)
狼很狡猾,可最终自取灭亡,这个故事给了你哪些启示?
对于像狼一样阴险狡诈的恶势力,不能心存幻想而妥协退让,要用智慧和勇气与其斗争,最后定能取得胜利。
解答时要结合全文分析,尤其要注意最后一段。
10.
阅读下面的材料,按要求作文。
寓言、童话、民间传说都有着动人的故事情节、有趣的人物或动物形象,特别受孩子们的喜爱。
丑小鸭、小红帽、皮皮鲁是否也是你童年的朋友?
白娘子、牛郎织女的故事是否也触动过你的心弦?
画蛇添足、揠苗助长的故事是否让你发笑,引你思考?
请你以“________(童话、寓言、民间传说)伴我成长”为题,写一篇作文。
要求:
(1)从括号中任选一个词语,把题目补充完整;
(2)不少于600字。
布局,表达(语言),动物笑谈,猫,鸟,狼,审题,立意,选材
较难
佳作展台:
童话伴我成长
我从小就喜欢读童话故事,只要有时间就会拿起童话故事书,一个人静静地坐在书房里看得津津有味,还不时地发出“咯咯”的笑声。
我看过许多童话故事书,如《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》等,但我最喜欢的还是《杨红樱童话》里的《七个小淘气》的故事。
“七个小淘气”是七个鸡蛋,鸡妈妈生下它们后却不小心弄丢了,乖狐狸捡回了家准备吃掉,猪笨笨劝乖狐狸把鸡蛋孵出小鸡养大后吃红烧鸡。
在阳光的呵护下,七只小鸡出壳了。
小鸡们很淘气,老是和乖狐狸作对,却对猪笨笨很友好。
文中有一处最令我感动,就是夜已深了,小鸡们还没回家,乖狐狸急得团团转。
这时它才明白七只小鸡已成为它生活中十分重要的一部分。
原来小鸡们在玩游戏时落到了小灰狼手中。
后来,小灰狼也被乖狐狸感动了,对着夜明珠许下了让小鸡们找到妈妈的愿望。
最后,小鸡们如愿以偿地找到了妈妈。
读完《七个小淘气》后,我感悟颇深。
乖狐狸三番五次地想吃掉小鸡们,但当它得知小鸡们落难后,却不畏艰辛救回了它们。
乖狐狸观念的大转变,体现的是人与人之间应该友善、互助、以诚相待、以心换心……
这就是童话的魅力。
童话,是那样神奇,那样美丽,它为我展现了五彩缤纷的奇妙世界,教会了我识别真、善、美、假、恶、丑……它就如同我的知心朋友一样,伴我健康、快乐、茁壮地成长。
在我的人生道路上散发着独特的光芒!
我相信,即使我长大了也不会只把童心遗落在童话里,我会将它保存在自己的心中,我会用童话教会我的种种美德,迎接未来的挑战。
童话,我爱你。
名师点评:
作者回忆了自己最喜欢的一则童话故事,并从中领悟到许多道理,表现了童话在其成长中所起的作用。
本文将童话比作朋友,字里行间流露出对童话的喜爱之情。
最后的抒情,文笔细腻,感情舒缓,增加了全文的感情色彩。
总的来看,作者在文章中对感情的表达有独到之处。
从题目上看,作文题目的关键信息是“伴我成长”,因此,作文内容应该紧扣“伴我成长”,体现童话、寓言等是如何陪伴自己成长的。
从选材上看,要注意选择有代表性的事例,可具体写与某一部童话或寓言等相关的故事,也可以写自己在阅读童话、寓言等故事时所获得的启发和感悟。
从文体上看,可写成记叙文等,但要注意运用多种表达方式,在行文的过程中注意抒情和议论相结合,只有这样才能写出动人的好文章。