议论文常见的结尾方法系列知识Word文档格式.docx
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如果想使观点更有说服力,引用名言警句则可提升你的表达分量;
如果你的文章语言华美,生动的比喻会使文章读起来如诗如画;
如果文章风格气势磅礴,不妨使用排比、反问和反复,显得铿锵有力,掷地有声;
如果抒情味道较浓,感慨颇深,则不妨试试呼告的修辞。
相信它们会给你的文章带来别种风情。
①高尔基曾说过:
“天才出于勤奋。
”卡莱尔也说过:
“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
”只要我们勤奋不懈,勇于探求,那就会使自己变得聪明起来,就能在事业上取得巨大的成就。
愿我们每一个人都能体会到“勤”的深刻含义,做一个勤奋者。
《说“勤”》
②“慎独”是一面盾牌,可助你抵御各种各样的诱惑,防范各色各类的“糖弹”;
“慎独”是一盏明灯,可帮你照亮前行之路,明辫是非曲直;
.“慎独”是一剂良药,可使你内心清朗,精神昂然。
那么.就让我们用“慎独”警示自己,鞭策自己,踏实做事。
坦荡为人,做一个道德高尚的人,使我们的社会更加文明,更加和谐。
--《小议“慎独”》
关于议论文结尾的多种多样,却也没有固定的模式。
只要能够深化主题,使文章结构紧凑,完整严谨,表达有力,什么样的方式都可运用。
常见的议论文结尾的四种方式
[总结归纳式]结尾
做法:
这种结尾方式,是在正论之后,用一两句话,来综合全篇,归纳全文中的分析论证,总结全文。
好处:
是意尽言止,干脆有力,突出中心论点,加深印象。
注意:
1、概括归纳要全面准确;
2、语言学要简洁有力;
3、义,切忌浅近;
语,切忌浮佻。
[照应题目式]结尾
做法:
这种结尾方式,是在终篇之际,再次重说题旨;
或发题旨之幽微;
或立全篇之警策,使文章首尾呼应,浑然一体。
语义与题目重而不犯,谨防节外生枝,画蛇添足。
[深化主题式]结尾
这种结尾方式,有拓宽论题内涵,深化主题的作用。
它在论证之后,在结尾处围绕论题,再作生发;
或用直言,针砭现实弊端;
或用微词嘲讽不良现象;
或用深远沉着之语,升华论点;
或用含蓄不尽之义,发人深思。
[号召呼唤式]结尾
这种结尾方式,是在结论部分的最后,用简洁有力、富有激情的语言:
或发出号召;
或提出希望;
或展望美好前景;
或表示作者的信心。
结尾的语言,要有感染力和鼓动性;
感情要真实自然;
切忌空喊口号。
议论文的结尾
1、总结法
总而言之,《截错了》这幅漫画正是以其生动的画面,深刻的内涵和动人心弦的生活共鸣深深地吸引、打动着欣赏者。
确实,正因为诸此种种,我更喜欢漫画《截错了》。
——《我更喜欢漫画<
截错了>
》
2、回应法
”不积硅步无以致千里;
不积小流,无以致江海。
“这两名言恰为”飞瀑之下,必有深渊“的含义从反面作了最好的诠释,如果每个人都能学一些”飞瀑“精神,那么成功决不会是遥远的了。
我赞扬”深渊“,我更赞扬”飞瀑“。
我期望有”深渊“似的成就,我更愿付出”飞瀑“似的辛劳。
”深渊“啊,你使我神往倾倒;
”飞瀑“啊,你催我奋发自强。
——《飞瀑之下必有深渊》
3、照应法
(首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;
有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;
——《守卫精神的火种》
4、建议法
我们都是学生,充分利用时间,就会学得更多知识,浪费时间就等于毁灭自己的前程。
漫无目的的闲谈更是在埋葬自己;
要知道”盛年不再来,一日难再晨“,我们时时刻刻地勉励自己,不要”少壮不努力,老大徒伤悲“。
朋友们,生命是有限的,让我们珍惜时间吧!
当我们回首往事的时候,不要因为虚度年华而悔恨,也不要因为碌碌无为而羞耻。
——《闲谈不过五分钟》
5、引用法
马克思曾引用过这样一句话:
”伟人之所以看起来伟大,只是因为我们自己在跪着。
站起来吧!
“是啊,让我们正视自己,相信自己,不要跪着,站起来,站起来吧!
——《谈自信力》
6、引申法
7、当你看着满湖鲜艳美丽的荷花,可曾想到她们是从湖底黑色的烂泥中长出来的吗?
改革开放,国门打开,鱼目混杂,泥沙俱下。
愿没每一个有自己人生原则的人,无论在什么环境
,都能像一朵”出淤泥而不染“的荷花。
——《近墨者未必黑》
议论文结尾方法例谈
内容摘要:
好的结尾收束全篇能使文章主题得到升华,中心突出
关键词:
对比结尾法照应论题结尾法引申结尾法
抒情感召式结尾
如果说好的开头是成功的一半,那么好的结尾就是成功的另一半。
古罗马诗人奥维得也说:
“凡事的收尾贵重如皇冠。
”好的结尾应既寓意深远,又简洁明快。
下面就结合实例谈谈议论文结尾的几种常见形式。
1、对比结尾法。
这种结尾就是通过一组相对或相反的人和事的比较,旗帜鲜明地将人间的真善美、假恶丑呈现在读者面前,表达作者强烈的爱憎。
如满分作文《自信、善纳言》的结尾——
自信——是我们成功路上的欢歌;
善言——是我们不断完善的动力;
佞言——是我们看清恶伪的开端。
请自信的笑对生活,那会让我们不甘于丑小鸭的角色;
请正确地听取别人的意见,那会让我们羽翼丰满,自由地飞翔!
文章通过“善言”“佞言”两个相反事物的比较,将作者的观点、爱憎呈现在读者面前,得出结论:
自信地笑对生活,正确地听取别人的意见。
2、照应论题结尾法。
这种结尾主要是对题目或开头进行回顾、照应。
在议论文中,有时作者为了强调论点,同时使文章前后一致,浑然一体,于是在结尾处采用照应式的结尾方式。
这种画龙点睛的照应,能使读者对文章的中心论点留下深刻的印象。
如高分作文《双赢,你我共辉煌》的结尾——
双赢,使蓝天不褪色,使飞鸟更安详。
使青春不落幕,使山花烂漫于世界的每个角落。
双赢,你我共辉煌!
文章结尾照应了论题“双赢,你我共辉煌”揭示了主旨。
3、引申结尾法。
它是利用结尾引申出新的内涵,由个别到一般,由此及彼、由表及里,深化主题。
如高考优秀作文《意料之外的合情合理》一文的结尾——
生活时刻在变化,难免有些出人意料,但这些事多数也是合情合理的。
奥运赛场上中国女排出乎意料地击败荷兰劲旅,那是源于她们平时的拼搏,有些学生的学习平时并不突出,却出人意料地成了高考胜利者,那也许是因为他们平时没有得到充分的发挥。
有时努力了,却出乎意料地失败了,也许是因为方法不对头。
生活是公平的,有些事看似出人意料,但只要我们静下心来,分析原因,找到实质,我们就会发现,原来一切都是合情合理的。
这篇文章通过摆事实、讲道理、论证论点,由小到大,由表及里,使文章中心突出。
4、抒情感召式结尾。
它是在解决问题部分针对前文的分析或号召,或建议,或启发,要对读者有一种感召或期待,从而激发读者起而响应,付诸行动。
这种方法,如果运用得好,就会达到一呼百应,从者云集的效果。
如优秀作文《情与理的抉择》的结尾——
情与理,并不难作出抉择,虽然把“重人情轻道理”变为“道理高于人情”这条路十分漫长,也将会十分难行。
但作为未来社会主人翁的我们,拥有决心,拥有魄力必定会将这条真理之路走阔、走好!
这篇文章结尾结合主体部分的论证,结尾用号召收束全文,不仅总结了全文而且前后激励了读者。
议论文结尾八法
初学写作议论文的人,一般只重视本论部分,不很重视开头和结尾的写作,其实议论文的开头和结尾也是十分重要的。
结尾是文章内容发展的必然结果,是文章结构的基本环节之一。
好议论文结尾自然、新颖,能起到总结全文,深化主题或发人深思,耐人寻味的效果。
结尾的形式也是多种多样的,文章内容不同,结尾也应该是多种多样的,不能公式化,“老套套”。
下面介绍几种议论文结尾的方法:
一、点明论题,暗示主旨。
有些议论文,是用归纳推理的方法来论证问题的。
这类议论文的结尾部分往往就是文章的中心论点所在。
如秦牧《应该怎样选择生活道路》一文,就是在结尾时点明中心论题的:
应树立共产主义理想,选择正确生活道路。
又如《民族的科学的大众的文化》一文,结论和论点也是统一的,故在结尾时这样写道:
民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化,就是新民主主义的文化,就是中华民族的新文化。
二、呼应开头,总结全文。
《理想的阶梯》一文,用两个比喻归结上文,深化“奋斗”是《理想的阶梯》的中心论点,激励青年为实现光辉灿烂的理想而奋斗。
再如鲁迅的《拿来主义》一文,在结束时,既概括全文内容,又同开头部分提出的论点相照应,从而突出了文章的论述中心:
总之,我们要拿来。
……,没有拿来的,人不能成为新人,没有拿来的,文艺不能成为新文艺。
这样的结尾,不仅突出了中心,还增强了议论的说服力。
三、引用名言,深化中心。
即引用警句、名言、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的结尾,达到“立语言而居要”。
结构上照应题目,内容上深化主题。
《畏惧错误就是毁灭进步》一文’结尾“畏惧错误就是毁灭改革”一句,是仿照怀特黑德的名言自拟而成的,语言精辟,深化了中心思想。
运用该法应注意,所引用的材料须与主题相关,为主题服务。
四、鼓舞号召,提出希望。
“感人心者,莫先乎情。
”很多好的文章,都是以情取胜的。
此法都在前文感情的基础上,发出号召或呼唤,引起人们的关注和思索。
但使用此法,应忌空喊口号、空洞无物,要做到情有所根。
如《从三到万》结尾提出诚恳的希望,引导读者联系自身作深远的思考。
也有些文章常在结尾时提出希望,预示未来。
如陶铸的《崇高的理想》就是如此:
同学们!
从开始有人类社会以来,没有哪一个社会能与共产主义社会相比。
什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。
我希望每一个同学都要有这个崇高的理想,把自己最好的年华贡献给这个崇高的共产主义事业。
五、画龙点睛,篇末完题。
有人认为只有狭义的散文常用“画龙点睛”之笔,其实议论文也有在篇末“点睛”,借以完题的(完题,即指完成论述过程,完整而有相当的深度而言)。
如鲁迅《“丧家的”“资本家的乏走狗”》的结尾:
从“文艺批评”方面看,梁实秋这条文化走狗毕竟是精疲力竭,毫不中用了。
因此,还得在“走狗”之上,加上一个形容字:
“乏”。
这个结尾,最终画成了一幅完全切合梁实秋身份的狗像:
“丧家的”“资本家的乏走狗”,并完了题。
六、抒情描摹,远瞩前景。
如毛泽东同志的《星星之火,可以燎原》的结尾,就是对革命高潮到来的热情的展示:
它(指革命高潮)是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之颠远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
这个结尾情理相宜,强烈地感染着读者,使读者受到莫大鼓舞,因而决心用自觉行动去迎接革命高潮的到来。
七、文意已尽,自然收尾。
大多数的议论文,都是“问题解决”了,文章也就结束、收尾。
如《改造我们的学习》一文,在分析、阐明了为什么要“改造”和怎样“改造”我们的学习之后,用三句话自然地结束了全文:
我们走过了许多弯路。
但是错误常常是正确的先导。
在如此生动丰富的中国革命环境和世界革命环境中,我们在学习问题上的这一改造,我相信一定会有好的结果。
三句话,水到渠成,进一步肯定了“改造”,很自然地收束起来。
八、指出教训,强调深意。
如郭沫若的《甲申三百年祭》在结尾时说:
就这样,个人(指李自成)的悲剧扩大而成为民族的悲剧,这意义不能说是不深刻的。
这个结尾,即在正告人们在革命胜利时,必须保持清醒的头脑,不可忘乎所以,意义极为深刻。
总之,“文无定法”,写文章如行云流水,行所当行,止所当止,是不拘法的。
但对作为整个构思中有机组成部分的结尾来说,切忌临时拼凑,重复累赘,装腔作势,首尾脱节等毛病。
这里所谈及的,不过是议论文写作常用的结尾方法。
而且应该注意,不论何种结尾方法都应该服从论述问题的需要,决不能使之成为外加的游离的部分。
高考议论文结尾方法及训练
(一)知识清单
一、结尾的方法
“编筐编篓,全在收口。
”议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键,是对论点的充分显示和升华,也是衡量考生写作水平的标尺。
结尾方法异彩纷呈,我们在写作议论文结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等,讲究一定的技巧,力求收到理想的效果。
要知道,作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的,它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象,在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。
好的结尾一要收束全文;
二要简洁有力;
三要激励读者,发人深省;
四要呼应开头,照应前文。
那么,怎样才能写好议论文的结尾呢?
分析历年高考满分范文,我们不难总结出考场议论文结尾大体有以下几种好方法:
1.戛然而止,干脆利落。
文章结尾重在自然简洁,议论文主要是对所论之事的剖析和推理,当阐述的事理已经说清,文章就可戛然而止,意完语完,不结为结,显得干脆利落。
例如2007年河南高考满分作文《我心飞翔》就采用这种方法结尾
让我们展开心灵的翅膀吧!
愿我心飞翔,穿越情理之中与意料之外,去拥抱那份鱼翔浅底的空灵,去拥抱那份蝶舞花丛的自由,去拥抱那份雁游碧天的豪迈!
我心飞翔。
奇迹无处不在!
文章以“我心飞翔”为标题,用抒情的笔调来写充满哲理思考的内容,意境博大,胸襟开阔,思路敏捷流畅,用词优美,文采飞扬。
大量使用比兴手法,由蜗牛、小溪、绿叶,到中外历史,深情饱满,理性十足。
结尾深情地发出号召,戛然而止。
又如2004年广东高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾:
“一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。
”
2.水到渠成,卒章显志
为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量,我们可以在本论部分充分分析、论证的基础上,于结尾处自然而然地归纳出中心论点,给读者以深刻、鲜明的印象。
2007年高考满分作文《走自己的路》结尾:
“请以宽容的目光对待我的坚持,请让我走自己的路。
”就是这种手法,显示了作者的构思和驾驭语言的扎实功夫。
高考满分作文《语言是沟通的钥匙》一文的结尾:
3、首尾圆合,画龙点睛
这是指依据议论文的结构特点,联系题目、开头、中心论点等来设计文章的结尾,使之与论题、开头相照应,使文章结构完整、谨严,强调并凸现文章的主旨。
如秦牧《青年人应该怎样选择生活道路》一文,就是在结尾时点明中心论题的:
青年人应树立共产主义理想,选择正确生活道路。
如《偶像》:
开头:
如玫瑰风骨,娇艳的身躯展示的是桀骜不驯;
像峭壁苍松,冲天的气势展示的是刚强不屈;
似风中傲菊,淡淡的倾向展示的是旷达的心胸。
结尾:
玫瑰风骨,峭壁苍松,风中傲菊,你可曾体现他们的精神,并付之实践?
有偶像如此,也不枉一生。
例如07高考满分作文《谁为青春买单》:
首:
走在青春的大道上,我们意气风发,斗志昂扬,微笑着走过风风雨雨,也走过一段平凡而又奇特的青春路。
手牵手,父母伴我们启程走进青春;
肩并肩,师长陪我们奔跑追逐青春;
心连心,你我他在命运的琴弦上谱写青春。
……
尾:
谁为青春买单?
不是家庭,也不是学校,更不是社会,而是我们自己。
2003年高考优秀作文《莫把情云遮慧眼》一文的结尾:
“人是有感情的,但更是有理智的。
当我们注视感情时也应切记:
莫把情云遮慧眼。
2003年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾:
勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草也会开出美丽的花!
本文的题目是“勿以好恶论断之”,作者在对论点进行充分论证之后,结尾点题,与题目形成文题照应,既形成结构上的对称美,又显得结构整齐完整,给人以清晰深刻的印象,这样点明了论点又紧扣了题目,收束得很有力量。
议论文巧妙使用前后呼应的例子也很多,如2001年高考范文《根》的开头和结尾:
参天古树缘于遒劲的根,挺拔翠松依赖于不屈的根,那么我们生存的根是什么呢?
我认为应该是诚信。
不管你是什么人,不管你干什么事,不管你在哪里,守着你的根,守着炎黄子孙的根,守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。
千年大树百年松,根深蒂固,根深叶茂。
作者在文章的开头将诚信比喻为参天大树那遒劲的根,说理而言情志,真有先声夺人之势。
而文章的结尾紧扣这个比喻总收上文,作者在结尾写到不管是什么人,干什么事,我们都要守住我们的根,守住哪怕是我们唯一的拥有——诚信,这样就和开头形成了前后照应,统贯圆合,文气通畅,浑然一体,取得了良好效果。
4、归结呼号,言尽意丰
例如议论文《谈美》一文,开篇由俗语“爱美之心,人皆有之”引出论题,提出“究竟什么样的美才是我们应当追求的美?
美,究竟是什么?
”这一论点,然后围绕问题具体分析论述,结尾归纳总结呼唤号召:
“总之,只有心灵美才是一个人最重要的美。
只有有了心灵美,才能够做到语言美、行为美、仪表美。
每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。
朋友们,让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。
再如杂文《冷眼看“面具”》一文的结尾:
“撕下自己的假面具吧!
我们的世界都摘下假面具,我们不需要这个。
”这个结尾就是在前文深入剖析生活中人们种种“面具”的实质之后,发出倡导,表明观点态度,启迪人们要明辨是非,知晓怎样取舍,从而彰显中心论点。
《理想的阶梯》一文,用两个比喻归结上文,深化“奋斗”是《理想的阶梯》的中心论点,激励青年为实现光辉灿烂的理想而奋斗。
这样的结尾,不仅突出了中心,还增强了议论的说服力。
5、巧用修辞,文采飞扬
为了增添文章的艺术魅力,给读者以想象回味的余地,议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法,或托物言志,或含蓄议论,或借助引用、比喻、象征、比拟、排比、设问、反问、对偶等方法,使结尾蕴涵丰厚,寓意深远,“言有尽而意无穷”,给人以深刻的启迪,留下无穷回味的境地。
1)引用名言:
即引用警句、名言、诗句等作文章的结尾,达到“立语言而居要”。
在结尾处引用现成的话,如名言、警句、歌词、诗文、经典著作、俗语、谚语等,可以在结构上照应题目,内容上深化主题,使文章收束得干脆有力,又能显示出作者的开阔的知识面。
如2003年高考满分作文《不可靠,不可不靠》的结尾:
“所有的感情在本性上都是好的,我们应避免的只是对它们的滥用和误用。
”笛卡尔也告诉我们在认知事物时,应谨慎地基于理智,辅以情感,努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。
结尾引用了笛卡尔的名言,既是对前文归纳总结,又进一步论证了论点,不仅同开头紧密照应,而且还水到渠成地点出了全文的中心论点。
结尾写得简洁有力,语重心长,给人以鲜明、深刻的印象。
《畏惧错误就是毁灭进步》一文,结尾“畏惧错误就是毁灭改革”一句,是仿照怀特黑德的名言自拟而成的,语言精辟,深化了中心思想。
“我绝望,掉进深井,我低头,看到水中繁星点点,我总在最深的绝望里看到最深的美丽。
”“几米的话语回荡在耳边,打开心灵的窗户,拓展无限的眼界,收获金子般的人生吧。
”(《眼界》)
07高考满分佳作《我能》用了引用手法:
居里夫人曾说过:
“我们应该有恒心,尤其要有自信!
我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的,无论发生什么事情,活着的人总要照常工作。
”正是自信,面对挫折的“我能”,支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后,两次荣获诺贝尔奖,为人类的科学事业作出了突出贡献。
2)设问、反问:
用设问、反问句结尾是常见的好方法。
前者只问不答,激起读者的想象和思考,后者虽问不答,但答案又蕴涵其中,往往能语气强烈,给读者以强烈的震撼,引起强烈的共鸣。
这两种结尾都能极好的启发读者深入思考,给人留下深刻的印象。
如2000年高考满分作文《人生也是一张答卷》的结尾:
在人生这张大考卷上,问题看似简单,答案看似丰富多采,但真要交出一份满意的答案,远非想象中的简单。
你会如何作答呢?
《偶像》一文写道:
朋友,当你面临困境的时候,什么能帮你“气吞万里如虎”?
是你的偶像给你精神上的支持;
当你身处平凡的时候,什么能帮你“宠辱不惊、去留无意”?
又是你的偶像告诉了你以一颗平常心去面对成功。
所以说,要正视偶像,谱写成功!
《学会扬长避短》一文,正反论述“善于经营自己的长处”的重要性之后,结尾归纳出论点,并巧设一问,引人深思,大有余音绕梁之感:
“尺有所短,寸有所长。
善于发现自己的长处,并善于经营,就会使自己的人生增值,就会为社会创造更多的财富。
扬长避短岂不美哉?
议论文的结尾可以象豹尾一样有力,也可以象橄榄一样,令人回味,极好的启发读者深入思考,展开联想,留下深刻的印象,本文正是如此,在充分论证之后,作者用朴素的语言,把人生比作一张大考卷,提出了“你会如何作答呢?
”的问题,引人深思,发人深省,具有震撼人心的力量。
3)排比比喻类比:
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚韧拔,终会为参天大树;
虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;
虽然你现在只是一只雏