小课题研究手册Word文档格式.docx

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六、研究过程记录（三）：

教学观摩记录

七、研究过程记录（四）：

自己的教学体验与反思

八、教师学习与研讨记录

九、教师小课题研究中期报告与交流

十、教师小课题研究结题报告

十一、结题答辩与鉴定书

十二、《教师小课题研究评价表》

东阿县教师小课题研究申报表

编号：

一、课题名称及主要参加者的基本情况

课题名称

所在单位

申报时间

课题负责人

职称

任教学科

课题组成员

二、课题申请立项论证

课题研究的背景、目的及意义

课题研究的内容（拟解决的主要问题）

解决问题的主要途径和方法

课题研究的条件及预期成果

特点与创新之处

三、课题研究步骤、进程

序号

研究步骤（起止时间）

进　　程

承担　人

1

2

3

4

教师开题报告

姓名

开题时间

选题缘由或教学困惑

研究的意义与目的

文献综述及对综述的评价

研究步骤及措施

研究方法及

工具

成果预期

本研究希望得到的支持

参

考

文

献

学校对开题报告的意见与建议

学校主持人签名：

年月日

教师开题过程记录

主持人

地点

评审人员

开题过程记录

开题反思与启示

开题人：

研究过程记录

（一）：

1.

作者姓名

论文或论著名称

发表或出版时间

发表刊物或出版社或网址

主

要

观

点

阅读并记录时间：

年月日

2.

3.

4.

研究过程记录

（二）：

性别

所在岗位

来源渠道

成

功

的

经

验

或

案

例

记录时间：

研究过程记录（三）：

观摩记录

授课人

（1）

授课班级

授课时间

教学主题

教

学

过

程

板

书

设

计

摩

有

感

授课人

（2）

授课人（3）

授课人（4）

授课人（5）

研究过程记录（四）：

教学主题1

教学时间

教学班级

教学工具

反

思

教学主题2

教学主题3

教学主题4

教学主题5

教师学习与研讨记录

时间1

主讲人

主题

内容记录

学习和研讨给我的启示

时间2

时间3

时间4

时间5

时间6

教师小课题研究中期报告与交流

中期报告时间

课题研究进展情况

存在的困难及希望得到的支持

能否预期结题

得到的意见和建议

学科组意见

学科组长签名：

教师小课题研究结题报告

结题时间

结题报告关键词

结题

报告

摘要

结

题

报

告

结题答辩与鉴定书

答辩主席

答辩时间

答辩地点

答辩委员会成员

陈述课题研究情况

问题的

提出

研

究

已经取得的成果及创新之处

存在的

问题

今后努力的

方向

提

问

记

录

答

辩

鉴定意见

答辩委员会主席及成员签名：

《教师小课题研究评价表》

评价

项目

赋分

评价等级与赋分

自评得分

室评得分

校评得分

县评得分

优秀

良好

合格

一般

不合格

课题

申报

10

8

6

开题

15

12

9

研究过程记录

（一）

研究过程记录

（二）

研究过程记录（三）

研究过程记录（四）

5

学习与研讨记录

中期

7

20

16

结题答辩与鉴定

合计

100

学校意

见

签章

县进修学校意见