六年级语文上册诗歌复习Word下载.docx

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我们一起回顾一下，他那似箭的归心。

2、出示《诗经采薇》

3、用自己的话说说这首诗的意思。

4、读着这首诗，你体会到什么样的情感？

、千百年，思乡情怀成了诗人笔下永恒的主题。

你能背诵几句吗？

交流“思乡”的诗歌名句。

☆胡马依北风，越鸟巢南枝——汉．古诗十九首《行行重行行》

☆近乡情更怯，不敢问人——唐．宋之问《度大庾岭》

☆君自故乡，应知故乡事。

日绮窗前，寒梅著花未?

—唐．王维《杂诗三首》

☆床前明月光，疑是地上霜．举头望明月，低头思故乡——唐．李白《静夜思》

☆故乡何处是，忘了除非醉——宋．李清照《菩萨蛮》

☆今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐．王建《十五日夜望月寄杜郎中》

☆逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故——唐．司空图《漫书五首》

☆露从今夜白，月是故乡明——唐．杜甫《月夜忆舍弟》

☆悲莫悲兮生别离——战国．楚．屈原《九歌．少司命》

☆人归落雁后，思发在花前——隋．薛道衡《人日思归》

☆故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

—《逢入京使》

（二）雨中“漫步”

1、诗歌的发展历史远流长，到了唐朝，成为了我国古典诗歌发展的鼎盛时期。

唐诗是我国优秀的学遗产之一，也是全世界学宝库中的一颗璀璨的明珠。

尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。

你知道哪些唐朝著名的诗人？

2、杜甫就是唐朝著名的大诗人。

他的诗歌针砭时弊，沉郁顿挫，《春夜喜雨》倒是难得的清丽之作。

相信同学们一定能通过有感情的背诵，表达出对春夜里那绵绵细雨的无限喜爱了。

3、出示诗歌

4、哪一句是作者直接赞美了这一场春雨的诗句？

、这春夜里温柔的细雨有什么特点，让作者如此之喜？

6、诗人看到“野径云俱黑，江船火独明。

”，于是兴奋地猜测“晓看红湿处，花重锦官城”。

诗句中无一“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。

7、古往今，不少诗人也写了“雨”，你能说说有关“雨”的诗句吗？

交流“雨”的诗歌名句。

★1．路元无雨，空翠湿人衣。

（王维：

《中》）

★2．空新雨后，天气晚秋。

《居秋瞑》）

★3．好雨知时节，当春乃发生。

（杜甫：

《春夜喜雨》

★4．七八个星天外，两三点雨前―――辛弃疾《西江月》

★．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（杜牧：

《清明》）

★6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（王维《送元二使安西》）

★7．水光潋滟晴方好，色空蒙雨亦奇。

（苏轼：

《饮湖上初晴后雨》）

★８．沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

（志南和尚《绝句》）

（三）赏夏夜，明“对仗”。

1、词是学艺术上的又一枝奇葩，它句子有长有短，又称“长短句”，它或豪放或婉约，都被人们所传唱。

2、南宋著名的爱国词人辛弃疾，他的《西江月夜行黄沙道中》，就能让你领略到夏夜独特的景色。

一起读一读。

3、出示《西江月夜行黄沙道中》

4、这首词向我们展现了夏夜哪些迷人的景物？

（皎洁的明月、徐徐的清风……）

、表达了作者的什么情感？

（对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

）

6、在这首词中，还采用了对仗的修辞手法，句子是？

采用对仗，能使诗句抑扬顿挫，明快工整，富有韵律美。

7、出示连线题。

感时花溅泪，恨别鸟惊心

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

青横北郭，白水绕东城

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（四）诗中“秋意”浓

1、读懂古诗、欣赏古诗有多种方法。

《诗中的秋》一就向我们展示了作者读诗的方法，你说说？

也让我们领略到诗歌中浓浓的秋意。

2、出示诗句：

子夜吴歌

唐李白

长安一片月，万户捣衣声；

秋风吹不尽，总是玉关情，

何日平胡虏？

良人罢远征。

居秋暝（唐王维）

空新雨后，天气晚秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

寻陆鸿渐不遇

僧皎然

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道中去，归每日斜。

送李少府贬峡中王少府贬长沙

作者:

【高适】

嗟君此别意何如？

驻马衔杯问谪居。

巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。

青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。

3、白朴的一曲《天净沙秋》更是独具韵味。

4、出示《天净沙秋》。

读一读，你的眼前浮现出什么样的画面？

、前两行诗句让我们感受到秋天的——迟暮萧瑟，突然掠过一只大雁，飞下地面，“一点飞鸿影下”，这一动态的骤然出现，就打破了那一份宁静。

而后“青绿水，白草红叶黄花”这些景物的色彩十分绚丽，让我们感受到秋天的——明朗绚丽。

给我们带了视觉上的享受。

浓郁的秋意处处弥漫。

难怪白朴被义不容辞的推为“秋意之圣”！

6、说到“秋”，我们很自然地想到“秋思之祖”——马致远。

出示《天净沙秋思》

7、你还知道哪些写秋的名句？

秋风引

何处秋风至，萧萧送雁群。

朝入庭树，孤客最先知

秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

（五）诗歌名句荟萃

1、象这样描写自然景物的诗歌还有很多，我们在“日积月累一”中就欣赏了不少有关描绘自然景物的诗句，一起背一背。

2、你还收集了哪些内容的诗歌，小组中交流诗歌名句。

B、在现代诗歌里漫游

（一）现代诗歌中放飞想像

1、生活中处处有诗歌，只要你有一双发现美的眼睛，再插上想像力的翅膀，你也会具有诗一般的语言，和诗一般美丽的心灵。

我们欣赏现代著名诗人郭沫若具有丰富想像力的《天上的街市》

2、出示诗歌，指名朗读。

3、读了这首诗，你感受到诗人的什么愿望？

4、我们班的林心悦同学读了这首诗，特别是最后两节，诗人化解了千年的悲剧，也创作了一首诗——《破碎银河》。

出示林心悦的作品。

你感受到什么？

（二）外国诗歌撷英

1、外国诗人叶赛宁的一首《白桦》，描绘了雪后玉立的白桦，他是那么高洁，那么挺拔，那么丰姿绰约，也象征着高尚的人格，从中我们也能感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。

2、你还知道哪些外国著名的诗人？

3、出示外国诗人的一些名句，欣赏朗读。

★1、冬天了，春天还会远吗？

---雪莱

★2、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

——泰戈尔

★3、天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。

★4、假如生活欺骗了你。

不要心焦，不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和。

想念吧！

那快乐的日子就会到——普希金

（三）儿童诗歌选萃

1、本学期我们读了哪几首儿童诗？

2、出示诗名

3、儿童诗有哪些特点？

4、儿童诗有哪些创作方法？

、出示梁越的儿童诗《小老鼠偷手机》

三、诗海竞航

1、学以致用

（1）、在期末写评语，老师会祝愿你年：

（更上一层楼）

（2）小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他（少壮不努力，老大徒伤悲。

（3）春节越越近了，每当美好节日到，身处异国他乡的华侨就会想起（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

）表达对家人的思念。

（4））到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）这句诗。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数崖，碎玉叹飞花”的奇观。

（）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我（重水复疑无路）时，爸爸走了过，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村），于是迅速地解开了这道难题。

（6）陈家佳同学随爸爸转到福清去读书了，在送她的时候，你拍拍她的肩膀，对她说：

（）。

（7）当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起（）。

（8）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：

“福如东海，寿比南”。

爷爷却叹道（夕阳无限好，只是近黄昏）我赶紧把爷爷的话打住（霜叶红于二月花）：

“爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢”爷爷高兴地笑了。

2、数字宫

春种（）粒粟（）月春风似剪刀

白发（）千丈人间（）月芳菲尽

轻烟散入（）候家毕竟西湖（）月中

（）（）个星天外（）曲黄河万里沙

南朝四百八（）寺

（）鸟飞绝（）径人踪灭

3、七彩虹

绚丽的色彩能给诗歌带一种独特的美。

请把表示颜色的词填在下列诗句中

万（）千（）总是春春江水（）如（）

两只（）鹂鸣（）柳一行（）鹭上（）天

（）玉妆成一树高（）云翻墨未遮

（）雨跳珠乱入船

4、名城掠影

请在下面的括号里填上恰当的地名。

烟花三月下（）（）

（）（）城外寒寺

朝辞（）（）彩云间，千里（）（）一日还。

花重（）（）城

（）（）瓜洲一水间

西北望（）（），可怜无数。

（）（）朝雨挹轻尘

（）（）亲友如相问

但使（）（）飞将在

直把杭州当（）（）

便下（）（）向洛阳

四、与诗同行

教师小结：

我们从两千多年的《诗经》走，我们领略了唐诗的风韵，感受了宋词的魅力，欣赏了元曲的意境，还惊叹于现代诗歌的丰富的想像力，又与儿童诗中所描绘的生活感同身受，还拜读了本班同学的大作。

真是“生活中处处有诗歌”。

只要你热爱生活，热爱诗歌，你的心就永远年轻，永远纯净，永远美丽。

让我们的生活充满了诗情画意！