坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第十七周Word文件下载.docx
《坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第十七周Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第十七周Word文件下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第十七周Word文件下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/23/ebe2152d-a6cd-48da-9594-faadcbf39a33/ebe2152d-a6cd-48da-9594-faadcbf39a331.gif)
心情怎样?
3照片中的我跟现在的我有没有什么不同?
4告诉幼儿有一位小朋友想跟大家分享他的幼儿园生活。
5进进说的是什么地方?
进进在幼儿园学会了什么本领?
6在幼儿园里,什么事让你感到难过?
7在幼儿园里,什么事让你感到快乐?
8你认为幼儿园是个怎样的地方?
9幼儿出示“幼儿成长档案”,和小朋友们分享自己成长的历程。
10教师小结。
活动反思:
本次活动幼儿能够专心听故事。
积极回答相关的问题,基本上可以达到目标。
第十七周2012年6月4日
《10个好老师》
音乐
尝试改编歌词,感受改编歌词的乐趣。
幼儿创作的瓶子老师。
学习用恰当的语言向老师表达谢意,发展语言表达能力。
1.老师弹奏“十个小印第安人”的音乐,让幼儿欣赏。
2.提议以“10个老师”为题,与幼儿一起创编新歌词。
3.与幼儿一起唱歌。
熟悉后,请10位幼儿出来,每人手上拿着自己创作的瓶子老师,简单地介绍自己的作品。
4.老师弹奏“十个小印第安人”,幼儿摇动手中的瓶子在老师的伴奏下唱歌。
唱完后,请一位幼儿说出一句感谢老师的话。
5.一组幼儿的表演完成后,可请另外一组10位幼儿出来唱歌,直到全班幼儿都参与了活动。
6教师小结。
本次活动幼儿能够与老师一起改编歌词,基本上可以达到目标。
第十七周2012年6月4日
我会想念你
社会
唐伟兰
1、讨论好朋友之间保持联系的方法。
2、发展语言表达能力。
彩纸、彩笔。
讨论好朋友之间保持联系的方法。
发展语言表达能力。
1.与幼儿一起讨论:
.班上谁是你的好朋友?
.你们要离开幼儿园了,你会想念好朋友吗?
.为什么你会想念好朋友?
.你想念好朋友时,会怎样做?
2.请幼儿讨论:
与好朋友保持联系的方法。
老师应该引导幼儿明白:
虽然以后可能会分开上不同的小学,但也可以保持联系,相约一起玩。
3.请幼儿说说希望将来可以和好朋友一起做什么事情。
4.请幼儿在彩纸上画出好朋友的相貌,然后请好朋友写下联系方式。
5.邀请好朋友填写幼儿用书第14-15页的心意卡,毕业后保持联系。
活动反思:
活动中幼儿的兴趣很浓,能积极地配合老师。
达到老师的目标。
第十七周2012年6月5日
暑假计划
数学
1、学习制定暑假计划,初步培养做事的计划性。
2、进一步巩固一星期的概念,并认识一星期之后又是一星期的循环性。
.月历。
我的暑假活动时间表(见材料制作)。
.重点:
学习制定暑假计划,初步培养做事的计划性。
进一步巩固一星期的概念,并认识一星期之后又是一星期的循环性。
1.老师出示七月的月历,并在月历上用红笔圈出放暑假的日期,请幼儿说说这是什么日子。
2.与幼儿一起数数暑假共有多少天。
老师告诉幼儿他(她)在暑假时的计划,例如:
.准备新课程、教材、教具;
.学习;
.旅游。
3.请幼儿想想自己在暑假里想做什么。
4.幼儿分享去年参加暑假活动的经验,并说说今年希望参加什么暑假活动。
5.发给每位幼儿一张“我的暑假活动时间表”,请他们说说一星期有多少天,并引导幼儿理解星期的循环性,然后计划暑假每天的活动和作息时间,用图画或简单的文字记录下来。
活动中幼儿的兴趣比较浓,但有部分幼儿还不能达到老师的目标。
第十七周2012年6月5日
踢球
体育
1、掌握踢球的技巧。
2、认识进攻的概念。
垃圾袋球
掌握踢球的技巧。
认识进攻的概念。
1、控停后踢球
*幼儿两人一组,面对面站立,相距2-3米,进行以下活动:
(1)一人踢球,另一人用手停球后,再用脚踢给对方。
(2)一人踢球,另一人用脚停球后踢给对方,不可用手触球。
2、绕圈踢球
(1)两人一组,面对面站立,相距2-3米。
(2)一人人边踢垃圾袋球,一边绕同伴走一圈,然后把球传组同伴。
两人交换位置,重复以上活动。
活动中幼儿的兴趣很浓,能够积极地锻炼自己。
《我喜欢的老师》
美术
学习表达对老师的感谢和祝福,培养尊敬老师的态度。
图画纸、彩笔、豆子和各种美工材料。
能用绘画和手工作品表现人物的主要特征,发展创造力。
1.与幼儿到展览区,欣赏幼儿与老师的合影。
2.向幼儿提问:
你最喜欢哪一位老师?
为什么?
她有什么特征?
3你有什么感谢的话要跟她说?
4请幼儿画出一位自己最喜欢的老师,然后把头部剪下来,贴在塑料瓶上并用不同的美工材料设计人物的衣服,制作瓶子老师。
5请幼儿在老师的帮助下写心意卡,内容包括:
老师的名字;
幼儿最喜欢老师的地方;
幼儿祝福老师的话等。
6制作完成后,在塑料瓶里倒入豆子,并盖好瓶盖,然后把心意卡贴在瓶子上。
7教师小结。
本次活动幼儿能够专心做手工,基本上可以达到目标。
第十七周2012年6月6日
《课间10分钟》
科学
了解课间10分钟可以做的事情。
通过听故事,理解事情发生的先后顺序。
电子书
1.教师讲故事。
2故事发生在什么时间?
3事情发生的先后顺序是怎么样的?
4进进为什么没有走出教室?
5老师来发点心了吗?
结果怎样?
6老师解释小学是没有点心时间的,但会安排课间10分钟,请幼儿说说课间10分钟可以做的事情,老师记录在白板上,上洗手间;
喝水;
到操场自由活动。
7.请幼儿想一想,说一说课间10分钟时,他会怎样分配时间。
例如“先上洗手间,然后到操场玩。
”或“先喝水,然后上洗手间。
”
8.请幼儿在指定时间内模拟课间10分钟,然后说说感受。
9教师小结。
本次活动幼儿知道了10分钟是可以做许多事情的,基本上可以达到目标。
第十七周2012年6月6日
本次活动幼儿能够积极与小伙伴分享自己在幼儿园的生活,基本上可以达到目标。
第十七周2012年6月6日
小海龟度假
1、学习10的合成与分解,知道10有九种不同的分法,学习按序分合。
2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
故事挂图、卡片。
学习10的合成与分解,知道10有九种不同的分法,学习按序分合。
引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。
一、导入活动
1、老师出示插片玩具,引导幼儿复习9的合成与分解。
2、老师出示故事挂图,讲故事并导幼儿回答问题。
二、集体活动
1、老师出示小海龟和沙坑的卡片,设置情景,并引导幼儿回答问题。
2、老师通过分水果,引导幼儿巩固10的分解。
3、老师通过分雪花插片,引导幼儿巩固10的分解。
4、老师引导幼儿用彩色串珠卡片和金色串珠卡片练习10的合成。
三、操作活动
老师引导幼儿用棋子练习10的合成与分解。
第十七周2012年6月7日
暑假计划
月历、我的暑假活动时间表(见材料制作)。
通过活动幼儿能达到老师的要求,认识一星期之后又是一星期的循环性。
第十七周2012年6月7日
本次活动幼儿能够认真地唱歌,能够做一些比较简单的动作,基本上可以达到目标。
操场上的活动
健康
1、感受小学课外集体活动的快乐,培养参与集体活动的积极性。
2、参与课外活动,发展身体大肌肉动作的灵活性和协调性。
提前在活动室放置绳子、篮球、沙包、呼拉圈、自行车及棋类游戏等物品、活动23幼儿参观小学操场的照片或录像片段
感受小学课外集体活动的快乐,培养参与集体活动的积极性。
参与课外活动,发展身体大肌肉动作的灵活性和协调性。
1.和幼儿一起欣赏活动23参观小学操场的照片或录像片段。
2.请幼儿在绳子、篮球、沙包、呼拉圈、自行车、棋类游戏等物品中,指出哪些是小学生上体育课会玩的游戏。
3.幼儿投票选出喜欢的活动,例如跑步、跳绳、玩篮球、投沙包或转呼拉圈。
.4.游戏结束后,请幼儿说说自己玩过什么游戏及感受。
活动中幼儿的兴趣比较大,积极地参与锻炼,与同伴友好交谈。
第十七周2012年6月8日
2、认识进攻的概念。
《花汽车》
美工
认识汽车的作用以及汽车的结构。
汽车的图片毛笔颜料
了解汽车是一种不可少的交通工具。
1教师向小朋友提问,小朋友你们喜不喜欢汽车啊?
2教师播放汽车的图片。
3请小朋友认真地观察,图片中的汽车有什么不一样?
4教师向小朋友提问,你们知道汽车有什么作用吗?
5如果在我们的生活中没有汽车,可以吗?
为什么啊?
6教师示范操作的方法。
7请幼儿自己动手做手工,完成后与自己的小伙伴分享自己的作品。
8请幼儿为自己的作品取一个好听的名字。
本次活动幼儿的操作能力有进步了,基本上可以达到目标。
第十七周2012年6月8日
引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系
通过活动幼儿能够了解10的合成与分解,知道10有九种不同的分法,学习按序分合,活动气氛很好。