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记叙文写作技巧附优秀范文

记叙文写作指导（附优秀范文）

记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主要表达方式将历史的、现实的、将来的（想象中的）生活，真实地艺术地再现出来的一种文体。

记叙文写作的一般要求如下：

对这种文体的写作，高一同学有一定的基础。

但是，毕竟年龄偏小，生活阅历不多、知识积淀不厚，感悟能力不强，表达意识不够，写作经验不足，因而写作记叙文时困难不少。

从高一同学的实际出发，有必要在明确记叙文写作要求的基础上，加强记叙文的写作训练。

第一编规范训练

为文如造屋。

“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。

”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。

这是很有道理的。

谋篇布局就是从整体上绘制一篇文章的蓝图，梳理文章思路，安排文章的结构形式。

如果不把这些构思好，那就只能是文章未成而先毁。

记叙文的结构形式通常有以下两种：

（一）串点式（横列式）结构

主体部分按空间线、时间线或逻辑线展开记叙描写的结构。

又叫“横列式结构”“冰糖葫芦式结构”“镜头组合式、片段组合式、蒙太奇式、小标题式结构”。

这种结构是根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，主题是串联全部内容的思想红线，因此，所选的片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。

应注意的问题：

　1、选点（镜头、片段）的数量。

一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。

而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。

2、点与点之间的联系。

虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。

选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。

3、选点的经验

按季节与时间段选点：

北京的秋天、

济南的冬天、

江南的雨季、

巴黎的夜晚、

伦敦的早晨、

按诗句选点：

昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

按“吃穿住用行”选点

按色彩选点：

色彩种类及其特点：

①红色：

热情、革命、温暖、幸福、吉祥…

②橙色：

光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐…

③黄色：

明朗、愉快、高贵、希望、发展….

④绿色：

新鲜、安逸、和平、青春、安全、理想…

⑤蓝色：

深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷…

⑥紫色：

优雅、高贵、魅力、自傲、轻率…

纯真、朴素、神圣、柔弱、虚无…

⑦灰色：

谦虚、平凡、沉默、寂寞、忧郁、消极…

⑧黑色：

庄严、刚健、沉默、罪恶、恐怖、死亡…

按标点或运算符号选点：

类型：

问号、感叹号、句号、顿号、省略号……+-×÷

按人事性质选点：

七情六亲五味四体三维

串点的方法：

一是横向（空间）排列组合，二是纵向（逻辑时间）排列组合。

例如写“灯”这个话题：

纵向排列法：

先祖点松明灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。

通过这些片断的描写，歌颂我们这个伟大的时代，

横向排列法：

家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里的战士以烛光代灯……通过以上片断，歌颂为保卫祖国而甘于奉献的中国人民解放军。

纵向和横向排列是两种常见的镜头组合法，在实际写作中，还有其他不同的剪接方法，如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。

串点法运用得当，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章条理清晰，重点突出，内容丰富多彩。

例文1【学生作文】

我的高中

　　高中生活，缤纷多彩；高中生活，弥足珍贵。

“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”是我高中生活最深的体会。

　　高一：

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

　高一时候的我，单纯异常。

却抵挡不住流行歌曲的严重腐蚀，青春偶像剧的严重误导。

我终于在学习之余也开始思考自己的感情寄托来：

初中时的那个女孩的确很水灵，写封信问候下吧！

隔壁的那个女孩子还不怎么熟悉，就和我借数学书了，是不是对我有意思？

托人捎个字条问问吧……

终于在朋友的大力撮合下，我拥有向心目中的女孩子表达的机会。

但女孩的态度坚决得如公厕中的石头，坚决不同意。

我当时恨恨不已，只感觉那女孩也早已由原来的天使变成一个恶妇。

“恨乌及屋”由此而来吧！

遂断绝和那女孩的来往，不再谈情。

　　现在看来，那时爱的，只是自己的青春岁月；恨的，是年少虚荣。

高一期末成绩单：

我总分429（满分600），班里排名18。

高二：

潦倒不通事务，愚顽怕读文章。

行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

　高二开始，便“沉醉不知归路。

”看小说，泡网络，请病假（实则逃课）……能荒废的都荒废了。

尽管老师谈心，父母责备。

但难唤“浪子回头。

”

　与他们对立的最大资本，是我自比洒脱的韩寒。

我相信“七门功课红灯也可以照亮我的前程”；我自认为自己可以同韩寒一样用笔杆子写天下事，但事实证明了我的狂妄自大。

我写了好多好多的文章寄网站和各大报社杂志社。

结果是除QQ空间里的日志有几则好朋友的零星安慰外，其余文章均不见回复。

　　残酷的现实将我的作家梦击垮。

拉回课堂我是欲哭无泪，痛心疾首。

面对课本大堆大堆的题目我都不会做，我简直要疯掉……高二期末成绩单：

我总分310，班里排名55（倒4）。

高三：

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

　浑浑噩噩走到高三。

曾经追求的爱情、潇洒，让我高三的学习路艰难无比，对于时间是宝贵的理解非常矛盾。

因为老师们常说：

“仔细看看，时间已经不多了呀！

”过了一段时间，时间明明变少了，老师却又说：

“时间还多得很哪，努力还来得及。

”

　　也许对于一出生就在准备高考的我们来说，时间过于漫长，又永远不够。

高三最后一次的练模成绩，不多不少刚好四百，高考落榜已成铁打的事实，不会有奇迹。

　　但出其意料的是，高考的那两天，父母倔强得同天下千千万万的父母一样。

要在考场外等着我。

当时的我，对他们是愧疚万分。

我对不起父母！

“谁言寸草心，报得三春晖。

”那天的我，对这两句诗有了新的理解，最爱自己的人，正在那个山头，默默地，永远地，只想给你最好的。

　我的高中生活在草率中逝去，在不经意间成为回忆，在亲情的包围下结束……高中的时候没有好好学习，是最大的遗憾。

　　但我相信，我是金子，我要发光的……

所以，高中的生活又有了重重的一笔，我走了高四的路……

　高四，一番要经历彻骨寒的高四。

青春不留白，这一年，我一定会好好把握……

　“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

朋友，如果你还在高中的生活里穿梭，就听我一句：

好好学习，为了你不留遗憾！

努力！

分析简评：

说实话，这样的作文并不好写。

如果文章只是按时间顺序，不分主次，像计流水帐式的实录生活，那就显得平淡、肤浅、泛味，读后既不能给人有益的启示，又不能给人健康的情感。

　　这篇作文另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文章。

其实，抓住了那个“点”，写起来就不会无从下手，也比较容易把握。

例文2：

选择三叠

一

　　烈日在高空中嘲笑。

　　夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。

金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。

“太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。

”夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。

“可是，太阳，万物之主，是我的爱！

我怎能让他弃我而去！

”夸父慢了下来，终于訇的一声，夸父倒了。

望着金黄的尘埃缓慢落定，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，花着一片桃花盛开的邓林。

　　选择梦想，生命因梦想而伟大！

二

　江水在无奈中东逝。

　　白衣飘飘的屈原行吟泽畔。

举世混浊而我独醒。

此时的屈原颜色憔悴，形容枯槁，心系楚国万千百姓之水深火热怎能不憔悴，心忧楚国江山社稷之何去何从又怎能不形容枯槁？

可屈原是痛苦的，他的痛苦正源于“燕雀乌鹊”窃据着朝中要位而自己却忠而被逐。

听到渔父劝慰“举世混浊，何不随其流而扬其波，众人皆醉，何不甫其糟而啜其吃？

”时，屈原有过一丝疑虑，可志存高远的雄鹰又怎能选择同燕雀为伍？

遂怀石投江。

留在汨罗江上空的是那句响彻千年的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

　　选择志洁，生命因志洁而不朽！

选择责任，生命因责任而厚重！

三

　　枯叶在空中哀鸣。

　　秋天的地牢除昏暗潮湿，多少笼了层寒气，正如岳飞此时的心境。

“爹，明知是秦桧那老贼设计陷害。

此时君昏臣佞，朝中一片乌烟瘴气，这朝廷我们保它何用，不如反了！

”这话隐约刺痛了岳飞，背上的“精忠报国”也隐约作痛。

“孩子，奸臣当道，为父并非不知，可自古父为子纲，君为臣纲。

身为人子，理应尽孝；身为人臣，理应尽忠，这责任乃男人顶天立地之本，吾儿切记！

”

　　风波亭上大义凛然的身影站成了一座永远的丰碑。

分析简评：

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作文训练参考题：

（1）阅读下面的文字，根据要求作文。

在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行？

请联系现实，以“与------------同行”为标题，写一篇不少于800字的记叙文。

（2）以“丢掉，让前进的脚步更轻盈”为题目，根据自己的观察、发现、思考、认识或内心体验，展开联想，将题目补充完整，写一篇文章。

要求：

①自定角度。

②写记叙文。

③全文不少于800字。

（二）纵贯式结构

主体部分按时间线展开记叙（顺叙、倒叙、插叙）描写的结构。

它有多种表现形式：

例文1：

招聘

某大公司要招聘一名总经理助理，广告刊登后，应聘材料像雪片一样飞来。

经认真挑选，50人有幸通知初试。

复试那天，众考生个个踌躇满志，胸有成竹，显现出志在必得的信心。

很快，考试就开始了，考官把试卷发给每一位考生，只见试卷上是这样的：

综合测试题（限时3分钟）

1）请先把试卷认真读完；

2）请在试卷的左上角，写上你的尊姓大名；

3）在你的姓名下面写上汉语拼音；

4）请写出五种动物的名称；

5）请写出五种植物的名称；

6）请写出五种水果的名称；

7）请写出五座中国城市；

8）请写出五座外国城市；

9）请写出五位中国科学家姓名；

10）请写出五位外国科学家姓名；

11）请举出五本中国古典名著；

12）请举出五本外国文学名著；

13）请写出五个成语；

14）请写出五句歇后语；

多数考生匆匆扫了一眼试卷，马上就拿起笔，“沙沙沙”地在试卷上写了起来，考场上的空气都因紧张而有些凝固。

一分钟，两分钟，三分钟，时间很快就到了，除了两三个人在规定的时间三分钟之内交卷外，其他人都还忙着在试卷上答写。

当考官宣布考试结束，未按时交的试卷一律作废时，考场上像炸开了锅，未交卷的考生纷纷抱怨：

“时间这么短，题目那么多又那么偏，怎么可能按时交卷？

”

只见考官面带微笑，“很遗憾！

虽然各位不能进入敝公司的下轮考试，但不妨都把手上的试卷带走，做个纪念。

再认真看看，或许会对你们今后有所帮助。

”说完，他很有礼貌地告辞了。

听完考官的话，不少人拿着手中的试卷继续往下看，只见后面题目是这样的：

……

19）请写出五个“认真”的同义词；

20）如果你已经看完了题目，请只做第2小题。

啊！

大家看完试卷，惊呼起来：

这就是招聘考试？

分析简评：

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