教师度考核述职报告Word文件下载.docx

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（四）、感恩学校的孩子们他们聪明好学，文明守纪，阳光自信，给学校注入了新鲜的活力。

感恩的心积淀成我们无穷无尽的动力，我们一路前行，也收获了丰硕的果实。

2016年我校被评为尖草坪区2015年度学校安全工作先进单位，荣获校园啦啦操比赛优秀组织奖，荣获区运会道德风尚奖，在区运会上荣获小学组16*50米迎面混合接力第六名，教师在参加区教研室组织的“三优”评选中，由我负责的《立足课堂教学实际提升学生核心素养》获区优秀评价方案一等奖，语文教研组负责的《问题引领教学提升核心素养》获优秀教研组活动二等奖，高海艳老师和刘婷老师的优质课获二等奖，王静老师、李晓艳老师的优质课获三等奖。

在品生品社微课活动竞赛中，我校高海燕老师荣获一等奖，王静老师荣获二等奖。

二、无愧

（一）、美化校园，加强校园软硬件设施建设1、积极争取教育局支持，投资5.8万元更换了教学楼30个防护网，教室的六块黑板，翻修了厕所的顶子，消除了安全隐患，为学生创造了安全的学习环境。

2、学校出资一万余元装潢了音乐室、舞蹈室、会议室铺了木地板，布置了版面，安装了镜子、把杆，供教师、学生使用。

3、由联校米主任出面沟通、协商，柏板乡政府捐赠给学校会议桌20张。

（二）、创新德育教育，坚持以德立校，育人为本学校工作始终坚持以德育为核心，坚持“教学生做人育学生成才”的办学理念，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。

结合重大节日、纪念日举行征文、书法、绘画、手抄报比赛。

开设丰富多彩的社团，发展学生的特长。

同时利用红领巾广播站、升旗仪式等，激发学生的爱国主义情感。

让德育教育润物无声。

1、二月，组织了全体教师的读书交流会。

2、三八妇女节、重阳节、感恩节邀请家长来到学校，让孩子们将自己亲自制作的爱心卡片，献给自己的长辈，并对家长说出自己感谢的话语，回到家后，还要为长辈做一件力所能及的事情（扫扫地、洗洗碗、捶捶背、洗洗脚等），这样的活动，不仅增进了家长与孩子之间的感情，更让孩子懂得了如何感恩。

3、结合雷锋纪念日，开展向雷锋叔叔学习，争做镇城好少年的活动。

4、四月结合清明节，组织全校师生缅怀革命烈士、祭扫烈士墓的活动。

5、四月代表柏板教管中心参加了区教育局组织的啦啦操比赛，本月还开展了学校的趣味运动会。

6、四月份结合读书活动周，开展了诚信故事比赛。

7、结合“九一八”，学校开展了“勿忘国耻圆梦中华”的演讲比赛。

8、建队节，吸纳了一批新的少先队员，同时对全体少先队员普及了少先队知识。

（三）、重视安全工作，创建平安校园安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。

为了搞好安全工作，学校成立了组织机构，层层签定安全责任书;

每月进行一次安全演练，同时利用班会、队会开展安全教育，邀请区交警队的领导到学校作交通安全知识讲座，各项工作扎实、稳步进行，做到防患于未然。

加强了制度建设和值日值周工作，后勤人员每周定期检查设施设备，及时维修，及早消除安全隐患，确保学校无一起安全事故发生。

（四）、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校1、落实常规，加强教学管理。

在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，学校每月进行常规教学检查，并及时总结反馈。

树立向40分钟要质量、要效益的意识。

2、加强教研活动，提高教学水平。

学校领导当排头兵，深入教学第一线，听课评课，为教师做业务讲座。

每学期都举行公开课、观摩课、示范课等活动，促进教师业务水平的提高。

3、加大课改力度，创新课堂教学。

教学始终以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”为宗旨，探索出“问题教学法”的课改模式，以问题入手，开展课堂教学，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，打造高效课堂。

（五）、打造学校特色，创办有特色的学校立足学校实际，争取家长支持，学校申报了“家校共育”的特色。

加强与家长的联系，办人民满意的学校。

每学期我们都通过家访、电访，以及适时召开家长会，参与学校组织的活动，聘请专家到校为家长做讲座，使家长比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况，了解育人的成功经验和办法，使家长深刻认识到，孩子的教育不仅仅是学校的事，而是家庭、学校、社会共同的责任，其中，家庭教育是基础。

（六）、廉洁自律，勤政务实我校坚持全面推行校务公开，严格财务纪律，遵守收费标准;

严格管理好学校经费，保证经费用在点子上;

做到专款专用。

全校无乱收费、乱补课和乱订教辅资料的现象。

三、自省一年的工作虽然取得了一定的成绩，仍存在很多不足：

1、课改发展不均衡，班主任好于科任，年轻教师好于年老教师。

2、学校在打造学校特色方面工作做得还不够，目前仅停留在落地阶段。

四、展望篇二：

一级教师个人述职报告本人***,男,普宁市里湖人,中共党员,1978年11月出生,中学一级教师,学历本科,2013年至今任小学教导处副主任。

回顾几年来的学校管理工作和任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。

在梳理中总结经验,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。

这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同行相助的极好机会。

下面将我的工作情况作简单汇报。

一、以人为本科学管理几年来,我校以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”为办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标,围绕市局工作重点,全面实施精细化管理,深化课堂教学模式的改革,加强学生的养成教育,全面提高教育教学质量,为创办人民满意的教育而不懈努力。

首先我们注重营造优美的育人环境,学校领导班子非常重视绿化美化,在资金有限的条件下重点加强绿化和净化,利用班会校会加强宣传教育,提高师生的校园环境意识,做到人人爱护绿叶红花,从我做起,从一点一滴做起。

师生几年的努力已初见成效,现在可以说是绿树成荫,鸟语花香,校园更美了,这为师生的教和学创造了更加适宜的环境。

进而我们加强教师的职业道德教育和忠诚教育,激发教师自觉把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,做到人人参与管理,处处有管理,事事见管理。

教师的团队精神和主人翁精神是学校一切工作的源泉,所以我们始终坚持人性化管理,维护学校的安定、团结、和谐的大好局面,奏响校园和谐的旋律,为学校教育教学工作奠定良好的基础。

二、坚持以德育为首,全面推进素质教育学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针,不断探索新形势下德育工作的特点,从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。

在德育工作实施过程中,学校一手抓学生日常行为规范的养成教育,保证了学校正常的教学秩序;

一手抓学生发展平台的搭建,让学生在活动中锻炼,在锻炼中提高,在提高中发展。

学校在突出特色,继续抓好诚信教育的同时,不失时机地阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动,寓教于乐,既陶冶了学生的情操,又培养了学生的特长与能力,提高了学生综合素质。

开展“学校是我家,我与学校共荣辱”等活动,充分利用升旗仪式、班会课等阵地加强学生的思想教育,培养学生的主人翁精神,为校争光,为自己添彩,同时,加强学校、家庭、社会的横向联系,获取更多的理解与支持。

学校德育工作常抓不懈,成效明显,全校学生的诚信意识明显增强,校园秩序良好,好人好事层出不穷,学生越发多才多艺,受到家长和社会的一致好评。

三、勤政务实,真抓实干,努力提高教育教学质量近几年我校着力抓好校风、学风、教风建设。

学校管理工作的实践,使我深深体会到:

要搞好学校工作,班子必须团结务实,敢为人先,必须全心全意依靠教职工,上下一心,共同努力,依法打造稳定、积极、向上的环境,让教职工对班子有强烈的信任感,工作上有危机感和责任感。

几年来,我校全体教职员工激发出前所未有的主人翁精神,齐抓共管,协同配合,摆脱以前惰、散、乱的局面。

由于我们领导班子以身作则,模范带头,强化服务意识,进一步提高了班子的凝聚力,向心力。

加强教师职业道德教育,使教师明确自己的职责和肩上的重任,提高服务意识和勇于奉献精神,进一步培养我校团队精神,提高全体教职员工的集体战斗力,同时严肃校纪校风,加强教、学的管理,在端正教风的前提下培养学风,进而形成校风。

由于全校师生不懈努力,协同配合,教风、学风明显好转,校风已初步形成,教育教学质量明显提高,干群反映良好。

2008至2009学年度全镇五年级英语知识竞赛荣获全镇第三名,山区片第二名。

曾两度镇级测评得尾名的五年级在2009至2010学年度第一学期全镇语文、数学、英语三科知识测评中,也已摘掉了落后的帽子。

2009至2010学年度毕业班全镇测评中,我校英语、数学两科双双获得里湖镇山区片（以校为单位）第三名的好成绩,这给我校师生以极大的鼓舞和鞭策。

2012年度考核中本人还被评为“优秀”等次。

总之,我们脚踏实地,一步一个脚印,几年来教育教学质量稳步上升,出色完成上级交给的各项任务。

展望未来,全体师生决心在充满机遇和挑战的道路上,更加努力。

我相信,只要保持团结协作的团队精神,保持旺盛的斗志,在上级领导的关怀和领导下,就能更好地带领全体教职工,齐心协力,同心同德,以提高教育教学质量为中心,以加强教师队伍建设为重点,以深化学校内部体制改革为动力,以人为本,求真务实,勇于创新,把我校教育事业推上一个新台阶。

篇三：

曹成义2015-2016年度教师个人述职报告教师个人述职报告旧集小学曹成义回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。

为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结：

一、思想方面认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

二、教学工作方面本年度，我主要负责六年级的语文课。

回顾起来，主要作了以下工作：

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的科学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。

积极进行教学改革。

积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。

首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。

这样一来，作业质量提高了一大块。

而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：

“你愿意把字写好吗？

”“你进步了！

”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。

针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。

通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多成果。

忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

作为一个老年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。