苏教版六年级上册语文补充习题答案完美版Word文件下载.docx
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2.感受：
肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
1.肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2.至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3.说明很年轻，死的可惜
五、读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4.古诗两首
一、选择正确读音。
1.chuá
nji2.tì
3.zǐ4.hǎohuá
n5.kōng
二、解释带点的词，再说说诗句的意思。
1.妻子：
夫人和孩子。
漫：
随意。
2.元：
原来。
但：
只的意思。
3.白日：
大晴天。
青春：
春光。
三、根据课文内容填空。
1.宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2.“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。
朝廷军队收复蓟北。
3.诗人的爱国之心。
四、想象情景，用几句话写下来。
（略）
五、想象情景，写一段对话。
陆游：
儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：
爹，我会帮你实现的！
你以后一定要报效祖国！
恩，爹我答应你！
5.负荆请罪
二、在括号里填上合适的关联词语。
1.因为，所以2.不是，而是3.不管，还是4.如果，就
三、阅读词典完成练习。
1.背负，荆条2.《史记·
廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3.表示诚恳赔礼道歉。
4.小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
四、阅读课文片段，完成练习。
1.省略2.不满地，不解地，若有所悟
3.辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4.秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5.廉颇：
知错就改蔺相如：
深明大义
宽容大度
6.最后的姿势
二、查字典，按要求写词语。
1.所；
关系到人的生存和死亡；
生死相依生死之交生死存亡
2.描绘；
形容叙述、描写生动逼真；
百依百顺全心全意如痴如醉能屈能伸自言自语
三、读一读，加上合适的标点。
这段话中，作者一连用了五个！
（填标点符号），表示当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
1.拉，撑，护；
眼含热泪，永生难忘
2，正面，侧面
五、按要求摘录句子，谈谈阅读感受。
1.省略2.大公无私师德灵魂
7.船长
二、按要求写词语。
1.霎那间，少顷，一瞬间2.春意盎然，秩序井然，巍然屹立
1-2省略3.雨果；
法兰西的莎士比亚；
《巴黎圣母院》《悲惨世界》
1.在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2.秩序井然
为船长高尚品德所折服。
3.忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链
二、加标点。
1.：
“，。
”
2.，：
。
”。
三、填词语，回答问题。
1.关爱、帮助、帮助（从左往右）
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。
正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五、阅读理解
1.例如：
一杯牛奶，爱心无价
2.病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3.女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。
也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4.爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
9.小草和大树
二、填词并解释
嗷嗷待哺：
喂食节衣缩食：
节约要强好胜：
成功脱颖而出：
尖子
惴惴不安：
恐惧寥寥无几：
数量少大名鼎鼎：
盛大的样子孜孜不倦：
坚持不懈
三、在括号里填上适当的词语。
惴惴不安大名鼎鼎指点提携灰心丧气孜孜不倦脱颖而出
四、读下列句子，写出自己的体会。
1.夏洛蒂不畏生活的艰辛不畏环境险恶的不屈精神。
2.还是妇女的事业。
夏洛蒂的痛苦。
坚强的性格。
3.她们付出的艰辛的努力。
她们不是真正的小草和大树，小草也可以通过努力变为大树，就像夏洛蒂姐妹一样。
五、名言警句。
莫找借口，只找理由成功。
（不为失败找理由，要为成功找方法）
伟人这所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。
10.轮椅上的霍金
二、根据提示完成填空
1.霍金病得非常严重。
2.画倒数第二句。
3.霍金非常乐观；
身残志坚。
三、改错略
四、阅读课文片段，回答问题。
（一）
1.以下三个事例：
（1）他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者。
（2）霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸——还建立了非常美的科学家的宇宙模型。
（3）他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。
在文中起过渡作用。
2.在文中起过渡作用
（二）略
11.一本男孩子必读的书
二、填上合适的词
一阵雨一句名言一次航海一把斧子
一只木筏一个荒岛一把小锯一艘轮船
三、根据课文内容填空
1.《鲁滨逮漂流记》；
1965年6月1日；
鲁滨逊的一种精神，一种不怕困难、勇敢顽强的精神。
2.28；
食物的匮乏、住宿的困难、孤独；
聪明机智，具有勇敢顽强的精神。
四、阅读片段完成练习
1.略2.害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
五、小辩论
观点：
女孩也要读
理由1.这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立，在困难面前永不低头的精神，这种精神男孩需要，女孩也需要。
理由2.无论是男孩还是女孩都要做一个聪明机智而以具有顽强意志的人。
六、我读书，我快乐。
1.5
12、姥姥的剪纸
一、给加点字选择正确的读音。
zhá
inà
nlingshǔhāoshè
ng
二、阅读课文，查字典完成下列填空。
“刁难”的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸；
“挑剔”的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔；
耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；
调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三、阅读课文完成填空。
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.⑴这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
⑵这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
⑶这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
（一）：
1.“！
”，“，，！
”。
2.A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。
姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。
是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，"
我”把姥姥的手比作眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
（二）：
1.不管，总；
只要，就。
2.不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13.牛郎织女
四、阅读课文片段,再完成练习
1.残暴专制,不顾骨肉亲情的人
2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3.因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。
这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。
4.四大民间故事是指:
牛郎织女孟姜女白蛇传梁山伯与祝英台
14安塞腰鼓
三、根据课文内容完成练习.
1.火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:
1~4:
鼓响之前,后生的沉稳和安静.
第二段:
5~17:
腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.
第三段:
18~20:
鼓声止息,世界恢复了平静
四、注意带点的词语,体会这样写的好处.
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.
五、读一读,仿写句子
1.碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。
2.威龙一样，是潇洒的身影；
烈马一样，是奔放的豪情.
六、阅读课文片段,完成练习.
1.激昂热烈动感
2.着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.
15青海高原一株柳
五、阅读课文片段,完成练习.
1.照样子联想填空.
由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.
由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.
2.灞河柳和青海高原柳
最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.
3.这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;
经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条;
经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.
4.这是作者运用对比,诠释生命与命运不同,更突出青海一株柳与其他柳的不同
六、作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?
《别董大》《凉州词》《咏柳》
高适王之涣贺知章
千里黄云白日曛，黄河远上白云间，碧玉妆成一树高，
北风吹雁雪纷纷。
一片孤城万仞山。
万条垂下绿丝绦。
莫愁前路无知己，羌笛何须怨杨柳，不知细叶谁裁出，
天下谁人不识君。
春风不度玉门关。
二月春风似剪刀。
16草原
二、读读下面的句子，再用带点的词造句
1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。
三、体会这样写的好处
1.大草原；
羊群；
草原好象一幅中国画,太美了.
2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。
四、阅读课文片段,完成练习.
1.一碧千里翠色欲流
2.绿意盎然花红柳绿,千山一碧
3.内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!
4.《敕勒川》敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
五、略
六、如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？
列出三个简要提纲：
1.介绍草原风景2.介绍草原特产3.介绍草原文化
17糜鹿
二、根据意思写词语.
1.颠沛流离2.漂泊不定3.悄无声息4.销声匿迹
三、选词填空
1.
（1）放养
（2）饲养
2.
（1）陆续
（2）相继
四、阅读课文片段,完成练习
1.站立；
跋涉；
潜游和觅物,这句话写出了麋鹿的生活习性.
2.具体方面
特点
体重
可达250千克
角型
枝尖指向后方
尾巴
鹿科动物中最长的
蹄子
宽大,在沼泽中行走敏捷
毛色
夏天为棕色,冬季为灰色
3.列数字举例子
五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.
时间
传奇经历
感受
3000多年前
有麋鹿
1865年
发现120头麋鹿
感受到保护
1900年
几乎绝迹野生动物的重要性
1967年
流落英国400多头
1986年
39头回到祖国
18、给家乡孩子的信
二、读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔。
2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容?
分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
1.生命的意义在于奉献而不在于享受.
2.杰出--普通
失败--成功
奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花；
一次适时的看望是一朵花；
一个及时的电话是一朵花；
一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。
他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。
他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：
他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；
他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。
巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
19.钱学森补充习题答案
一、看拼音，写词语
额头
富裕
奔赴
诚恳
卓越
贡献
荣誉
稳健
二、读句子,体会句子所表达的思想感情.
1.钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.
2.钱学森回国的重大意义.
3.钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.
钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情
锦城虽乐，不如回故乡；
乐园虽好，非久留之地。
归去来兮。
——华罗庚
三、读一读,悟一悟.
3.最后；
倒叙；
引起读者阅读兴趣,设置悬念.增强表达效果.
（二）
1.5年、10年
2.5年归国路10年两弹成。
四.小练笔
科学家卡片---钱学森
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。
他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。
1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。
20、詹天佑
1.完工
竣工 2.阻挠
阻止 3.争夺
争持 4.周密
精密
四、根据课文内容填空，再回答问题。
1.对方弱点是指（当时中国技术落后,缺乏科技人才）。
答应自己的要求是指（夺取京张铁路修筑权）。
2.能修这一段铁路的人,在中国还找不到。
在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。
3.（从两端同时向中间凿进）和（竖井开凿法） 示意图略
4.中心句是（詹天佑是我国杰出的爱国工程师）。
几个典型事例:
接受任务、（勘测线路、开凿隧道、设计线路）
五、小练笔.（只提供一些资料）
詹天佑（1861－1919），江西婆源人。
我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。
1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。
1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。
1881年回国。
1888年在当时的中国铁路公司任工程师。
1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。
京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。
21、鞋匠的儿子
二、读课文,填上合适的关联词语。
1.因为2.虽然…但…3.如果…而…但是…
三、阅读课文片段,完成练习。
1.含有讥讽,嘲笑的意思。
2.第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。
3.他会想：
林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文,完成练习。
3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵。
22.古诗两首
一、选择正确读音：
全部选第一个。
二、填写诗句。
1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2.问渠那得清如许，为有源头活水来。
3.活水，不断学习新知识，
三、默写古诗。
四、填写诗句
1.随风潜入夜，润物细无声谁言寸草心报得三春晖。
海内存知己，天涯若比邻
2.读书破万卷，下笔如有神。
此曲只应天上有，人间难得几回闻。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
2、有志则灵，难在坚持。
六、读一读，悟一悟
1、珍惜时光，努力学习2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如
23.学与问
二、按要求写四字词语。
1.日新月异，变幻莫测，千变万化
2.五光十色，五颜六色，五彩斑斓
3.不慌不忙一针一线无缘无故
事例一：
哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：
是沈括的例子。
他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。
最终成为了一个了不起的科学家。
告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。
才能成为学习的主人。
四。
判断。
√×
√
五。
阅读课文片段，完成练习。
1。
中心句画第一句
2。
山里温度要比山下低得多；
唐；
白居易；
长恨春归无觅处，不知转入此中来
24.大自然的文字
二、读课文,照样子填空.
云
辨别方向
石灰石
了解地质变化
花岗石
三、阅读课文片段,完成练习.
1.画第一句2.像铁匠的铁砧；
告诉人们要下雷雨了
3.云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
四、仿写句子
我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
五.读一读,写一写.
你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了,
六.启示.
我们应该主动探索自然,获取大自然的知识.
25.养成读报的好习惯
二、课文主要讲述了哪些问题？
1.读报的重要性。
2.怎样读报。
3.读报的收益。
三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：
先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：
要讲究文明。
借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；
看完后最好洗洗手。
1.照样子，写词语。
（各写两个）
形形色色：
挨挨挤挤安安静静层层叠叠苍苍茫茫匆匆忙忙断断续续端端正正
五花八门：
三言两语四通八达五湖四海一心一意三心二意
七亲六欲一目十行
惊天动地：
欢天喜地，铺天盖地昏天黑地冰天雪地改天换地呼天怆地充天塞地
2.把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3.你读报纸的收获是：
报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
期末综合测试
三、瞬、膜、鸦、已、肺、暴、攸、哺、隅
四、1.权利权力2.大笑
微笑
讥笑
五、（略）
六、1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂；
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
2.一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地
3.大树；
简·
爱；
勇敢顽强挑战生命
在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生
七、阅读短文,完成练习.
㈠
1.③④②
2.形容隐藏起来或不公开出现，课文中指麋鹿极少，几乎绝迹
3.有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。
4.麋鹿在我国从无到有的过程
5.大丰
㈡
1.仍然
猛然
果然
居然
2.B
A
3.①兴高采烈②惴惴不安③绝望④惊喜万分
4.一群出海游玩的孩子，在遇到危险时，利用手中书本上的知识，脱离了危险，平安回家。
5.短文最后一句话.
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