高一物理机械能公式 高二物理公式Word下载.docx

高一物理机械能公式 高二物理公式Word下载.docx

《高一物理机械能公式 高二物理公式Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理机械能公式 高二物理公式Word下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　物体在里的方向上通过的距离.

（2）功的大小:

w=Fscosa功是标量功的单位:

焦耳（j）

　　1j=1N*m

　　当00F做正功F是动力

　　当a=派/2w=0（cos派/2=0）F不作功

　　当派/2　　（3）总功的求法:

　　w总=w1+w2+w3……wn

　　w总=F合scosa

　　2.功率

（1）定义:

功跟完成这些功所用时间的比值.

　　p=w/t功率是标量功率单位:

瓦特（w）

　　此公式求的是平均功率1w=1j/s1000w=1kw

（2）功率的另一个表达式:

p=Fvcosa

　　当F与v方向相同时,p=Fv.（此时cos0度=1）

　　此公式即可求平均功率,也可求瞬时功率

　　1）平均功率:

当v为平均速度时

　　2）瞬时功率:

当v为t时刻的瞬时速度

　　（3）额定功率:

指机器正常工作时最大输出功率

　　实际功率:

指机器在实际工作中的输出功率

　　正常工作时:

实际功率额定功率

　　（4）机车运动问题（前提:

阻力f恒定）

　　p=FvF=ma+f（由牛顿第二定律得）

高一物理机械能练习

　　1、讨论力F在下列几种情况下做功的多少[]

（1）用水平推力F推质量是m的物体在光滑水平面上前进了s.

（2）用水平推力F推质量为2m的物体沿动摩擦因数为的水平面前进了s.

　　（3）斜面倾角为，与斜面平行的推力F，推一个质量为2m的物体沿光滑斜面向上推进了s.[]

　　A.（3）做功最多b.

（2）做功最多

　　c.做功相等D.不能确定

　　2.关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是[]

　　A.滑动摩擦力总是做负功

　　b.滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功

　　c.静摩擦力对物体一定做负功

　　D.静摩擦力对物体总是做正功

　　3.如图1所示，一个物体放在水平面上，在跟竖直方向成角的斜向下的推力F的作用下沿平面移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为f，则在此过程中[]

　　A.摩擦力做的功为fsb.力F做的功为Fscos

　　c.力F做的功为FssinD.重力做的功为mgs

　　4.质量为m的物体静止在倾角为的斜面上，当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时，如图2所示，物体m相对斜面静止，则下列说法中不正确的是[]

　　A.摩擦力对物体m做功为零

　　b.合力对物体m做功为零

　　c.摩擦力对物体m做负功

　　D.弹力对物体m做正功

　　5.起重机竖直吊起质量为m的重物，上升的加速度是，上升的高度是h，则起重机对货物所做的功是。

[]

　　A.mghb.mh

　　c.m（g+）hD.m（g-）h

高一物理学习方法

　　一、要善于观察，将实际与理论相结合

　　物理学得比较好的同学，大多是勤于观察，善于观察的。

因而，他们具有很强的好奇心和求知欲。

例如，在绪言课中，我们演示了小铁球的碰撞现象，有的同学不仅单纯地观察到了一个球碰撞另一个球的现象，而且提出如果两个球碰撞两个球会出现什么现象?

三个球碰撞两个球又出现什么现象?

为什么会这样?

勤于观察，善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，推动自己去看书，去研究，去探索。

这样才能对物理真正产生兴趣。

　　当我们学习了摩擦力之后，就应在平时观察生活中接触物体接触面的情况（物质的材料、粗糙程度等），以及赛车与平常汽车的轮子与地面间的摩擦有什么不同，使平时生活中的现象与摩擦力的相关知识结合起来。

学习了惯性后，当看到汽车启动或刹车时，车上的人向后或向前倾倒，或者汽车转弯时，车上的人向弯外倾斜，看到这一现象就应当与惯性联系起来，这样观察具有针对性和目标性，大脑中必然存储了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。

　　二、要勤于思考，培养物理思维能力

　　总结，就一定会不断提高分析、判断、推理、归纳和想象的能力，从而更好地科学，许多物理概念、物理规律都是从自然现象的实验中总结出来的。

多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题解决问题的能力，加深对物理规律的理解。

　　高中物理课标中，有不少的演示实验和学生实验，对于高一新生，注重把这两种实验做好，对于演示实验，在老师演示的过程中，学生要根据老师的引导认真观察和分析实验现象，弄清每个实验的目的、原理，了解一些仪器的性能与使用。

对于学生实验一定要强调人人动手，不能做“听众”;

做实验时，要遵守操作规程，明确实验步骤，认真做实验，仔细记录数据，通过正确的处理和分析，从而得出正确的结论。

在课后学生可以根据教材上的小实验（如“悬挂法”找重心）或“做一做：

测定反应时间”主动积极地去动手实验，提高自己的动手能力。

　　看了的人还看了：

　　1.高一物理机械能公式大全

　　2.高一物理必修公式汇总

　　3.高一物理动能定理公式

　　4.高中物理力学公式大全

　　5.20XX高一物理公式大全

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。

谢谢支持！