最新道德与法治七年级下册《第一单元 青春时光》单元检测试题含答案Word下载.docx
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②因为听课效率太低,我的数学成绩一直不好,我要想办法努力提高听课效率
③我们班的一名男生给我写了信,信中说他喜欢我,我该怎么办呢
④妈妈还把我当小孩子一样照顾,我必须想办法改变她的想法
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
6．“笑一笑，十年少；
愁一愁，白了头。
”这句谚语说明了（ ）
A．人的情绪只有两种：
笑和愁
B．不同情绪会对人的身心健康产生不同的影响
C．情绪是不可调控的，因此我们不可能做情绪的主人
D．不同情绪会对人的智力水平的发挥产生不同的影响
7．95后大学生，9岁便开始照顾高位截瘫的养母；
14岁，当养父也架起双拐，她独立挑起家庭的重担。
十几年来，周艳梅一边照顾养父母，一边上学、种地、打工，谱写了一曲新时代的反哺乐章。
周艳梅身上值得我们学习的优良品质是
①孝亲敬长②乐于助人③见义勇为④自立自强
A．①②B．②③C．③④D．①④
8．进入青春期，面对父母的“学习要抓紧”“智力要开发”等唠叨，中学生小鹏感到心好累，性格变得孤僻，心理变得越来越脆弱。
对此，你认为下列适合小鹏自我调节的方法是
①参加体育活动，在集体的温暖中放松自己
②学习自我暗示，稳定情绪
③在教室里大声吼叫，发泄烦恼
④试试自我解嘲，缓解情绪
9．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。
其表现是：
有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快、干得也更起劲，活动效率和质量往往更高。
这主要启示我们，男女生正常交往有利于
A．解决心理矛盾
B．抵制不良诱惑
C．消除个性差别
D．促进共同进步
二、多选题
10．“酸性体质容易患癌症”的观点在中国不乏追随者,然而该理论创始人罗伯特2018年11月2日被美国法院判决赔偿一名癌症患者1.05亿美元后,当庭认罪,表示所谓酸碱体质理论纯粹是瞎编乱造的欺骗这启示我们面对生活中形形色色的健康传言要
A．坚信书本知识,勇于学习实践
B．凡事依赖法律,澄清认识误区
C．提高科学素养,增强辨别能力
D．大胆质疑求证,切莫盲目从众
11．作为上届世界杯的冠军得主德国队，在俄罗斯世界杯小组赛的第一场比赛便爆出冷门输给了墨西哥队，德国队的球员显得十分沮丧。
为了让德国战车重新找回自信，德国队给了球员和家属、女友以及朋友在酒店相处的机会。
这样做是因为
A．自信可以让球员充满激情
B．自信可以激发潜力与活力
C．有了自信就一定可以成功
D．自信能够展现优势与才华
12．青春的探索需要自信，自信能激发我们的潜能，获得更多的实践机会与创造可能。
下列是同学们日常生活中的言行，其中能增强我们青春自信的有
A．需要劳逸结合，提高学习效率
B．主动应对学习，积极思考探索
C．要与同学沟通，顺畅表达想法
D．沉迷网络直播，自信成为网红
三、简答题
13．朱熹说：
“人有耻，则能有所不为”我们要知廉耻,懂荣辱；
有所为,有所不为。
根据所学知识，谈谈“行己有耻”要求我们怎么做？
14．排队是中国人生活中不可缺少的内容，使我们社会生活中的一种行为秩序，相对来说，排队应该是一件比较容易做到的事情。
排与不排、亲密无间地排、稀稀落落地排，所反映出来的，又绝不仅仅是排队这么简单。
目前，我国很多城市将每月的11日定为自觉排队日，希望通过倡导“有序排队”，推动市民形成文明自觉，树立文明新风尚。
对于排队，有以下两种不同观点：
观点一：
别人排，我就排；
别人不排，我也不排。
观点二：
不论别人排不排，我们都应该自觉有序排队。
（1）你赞同哪种观点？
请说明理由。
（2）“行己有耻”，一个知耻的人，在生活中也一定是一个严于律己、文明优雅的人。
请你谈谈如何培养羞耻之心。
15．不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不在把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。
唉！
真不知道我们怎么了？
如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎们办？
为了帮助青少年走出青春期的烦恼，黎明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。
（1）请你完成下列表格
调查项目
当时的反应
父母干涉你的生活时
①
老师向你提出严格的学习要求时
②
见到异性同学时
③
遇到挫折时
④
（2）通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心里矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。
请你针对李明等人的调查结果，谈谈青春期身体变化主要表现在哪些方面？
（3）结合上面的调查，请你谈谈中学生青春期矛盾心理有哪些变现？
（4）为使同学们能够顺利度过青春期，李明等人就如何正确处理和化解这些青春期的矛盾心理提出了许多合理化建议，请你说说应如何正确化解这些青春期矛盾心理？
16．江剑出生在一个贫寒家庭，8岁那一年因一场意外车祸失去了自己的右前臂。
忍受着巨大的受挫感和身体上的痛苦，慢慢开始练习用左手写字吃饭，一次一次的失败转变成强有劲的动力，两个月后，终获成功。
虽然江剑的身躯受到了伤害，但是这并不妨碍江剑成为一个聪明优秀的人，他开始不停的读书阅读，不停的给自己提升知识储备，丰富自己的大脑库存。
除了学习之外，他还是个优秀的残疾人运动员，身高一米八五的江剑，短跑、跳高、跳远都是他的长项，在初中高中的时候，江剑就没少拿过奖项。
皇天不负有心人，努力的江剑在高考中取得了优异的成绩，并成功考入了中南大，这个家庭贫困的独臂男孩儿，用自己的汗水坐笔墨，谱写了属于自己的人生奇迹。
江剑以怎样的优秀品质谱写了属于自己的人生奇迹？
17．升入初中后，小华的烦恼也随之增加。
烦恼一：
小华个头很小，不但喉结突出，还长黑黑的胡须，小华总感觉自己的样子很难看，看到其他同学又高又帅，心里苦闷极了。
烦恼二：
小华总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”，在家总爱和父母“顶牛”“对着干”，在学校有时表现得很勇敢，有时又表现得比较害羞和怯懦，也容易冲动，常和同学闹矛盾，发生冲突。
为此，他感到很苦恼。
（1）请你分析一下小华产生以上烦恼的原因？
（2）针对小华的烦恼二，你有什么好的建议帮他摆脱烦恼吗？
）
18．进入青春期后，我周围的很多女生都开始有自己的小心事了，异性交往让我们青春的心弦轻轻拨动，对于异性情感，我们不知所措，甚至陷入自责之中。
请运用所学的知识，我们应该如何认识和处理异性情感？
四、综合探究题
19．校园生活丰富多彩，有苦有甜，以下是校园生活中的两个片段，请你一起参与分析。
片段一：
九年级的小丽英语成绩好，口语也说的很流利。
上个星期她参加了一个英语竞赛，本以为能获得一等奖，最后却只拿到了“鼓励奖”，隔壁班成绩平平的小梅却因为妈妈与竞赛组委员工作人员认识而拿到了“一等奖”。
小丽得知结果后伤心的痛哭，她说：
“我再也不参加这样的比赛了，我根本就不是他们的对手。
”
（1）作为小丽的朋友，你会怎么劝说小丽呢？
片段二：
日前，某校开展“中学生不良行为自查自纠”活动，活动要求全校同学认真反思自己在学习和生活的不良习惯和行为，并指出改进的理论依据。
不良习惯和行为
改进的理论依据
和同学相处时有时只顾及到自己的感受
“己所不欲，勿施于人”是处理人际关系的重要原则
从不愿参加学校组织的集体活动
个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮
（2）根据表格，请反思自己学习和生活中的不良习惯和行为，并指出改进的理论依据。
20．为增强知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，七年级
（2）班的同学准备开展一次有关知耻的主题探究活动，现请你参加。
（活动设计）
（1）请帮忙设计本次活动的主题和方式。
活动主题
活动方式
（观察分析）
有些同学不认真学习，考试作弊；
满口脏话却不以为然；
把抽烟、喝酒、打架当作“酷”……他们也知道不对，可是明知故犯、屡教不改。
（2）上述材料说明了什么？
（活动反思）
古语有云，知人者智，自知者明。
自知，不仅要了解自身的优点，还要了解自身的不足之处。
这对个人至关重要，对国家和民族更是有着深远的影响。
（3）请结合所学知识，谈谈中学生要如何做到“行己有耻”。
参考答案
1．A
【详解】
本题考查对创造的正确认识。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，①②④观点正确；
青春期的我们有成功也会有失败，但我们不怕失败，因为我们都可以从头再来，③观点错误，所以本题选择A答案。
2．A
男女同学之间的交往有重要意义，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，可以让我们学习对方的长处，完善自己，有助于青少年身心健康发展，①③观点正确；
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情，②观点正确；
男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；
既要开放自己，又要掌握分寸；
既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，而不能不受约束，④观点错误，所以本题选择A答案。
3．B
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，①②④观点正确，③观点错误，所以本题选择B答案。
4．C
本题考查对青春期男女交往的正确认识。
根据所学知识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，①观点正确；
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情，③观点错误；
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理，④观点正确，所以本题选择C答案。
5．A
①观点体现的是独立意识增强，对妈妈的审美持有批判意识，正确；
②观点体现的是对自己有批判精神，能促进自己的学习进步，正确；
在与异性交往时，要内心坦荡，言谈得当，举止得体，③观点体现的是对待异性交往的茫然态度，错误；
④观点体现的是独立意识增强，有主见，正确，所以本题选择A答案。
【点睛】
我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
6．B
题文中的这句谚语是指人生在世，放平心态快乐生活，会使人感觉越来越年轻；
如果整天忧心忡忡，消极对待生活，那么就会加速衰老。
也就是说积极的情绪有益于身心健康，消极的情绪不利于身心健康。
所以B说法正确，D与题不符；
人的情绪是复杂的，不单是只有笑和愁，A说法错误；
我们可以调控情绪，做情绪的主人，C说法错误；
所以本题选择B。
7．D
本题主要考查孝亲敬长、自立自强的知识。
题文中强调95后大学生周艳梅9岁开始照顾养母，14岁开始照顾养父，一边照顾父母，一边打工，这体现了对于父母的孝敬，同时承担起家庭的重任，体现了自立自强的品质。
题文没有体现她与别人的交往，没有体现乐于助人、见义勇为，所以排除②③，答案选D。
8．D
此题旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，题文中小鹏的表现属于青春期的心理矛盾，它可以通过积极参加集体活动；
学会自我暗示，稳定情绪；
试试自我解嘲，缓解情绪等方面，调节自己的心理矛盾，①②④观点正确，③在教室大声吼叫，发泄情绪，是不顾及他人感受的表现，做法错误，所以正确答案选D。
解答此题的关键在于，要求学生认识到，情绪具有相通性和感染性，我们要做到喜怒哀乐，不忘关心他人。
9．D
此题旨在考查学生对男女同学交往的意义的认识，根据所学，男女同学正常交往，有利于身心健康发展，有利于相互学习，取长补短，共同进步等，AB不符合题意，C个性差别不会消除，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选D。
解答此题的关键在于，要求学生正确认识个性差别，男女同学各自拥有自己的性别优势，但个性差别不会消除。
10．CD
题文主要阐述了“酸性体质容易患癌症”的理论的创始人当庭认罪,表示所谓酸碱体质理论纯粹是瞎编乱造的欺骗，说明提高科学素养,增强辨别能力；
大胆质疑求证,切莫盲目从众，故CD正确；
A中坚信书本知识错误，有时候书本知识是错误的，B中凡事以来法律说法错误，正确答案是CD。
11．ABD
本题考查自信，题干“为了让德国战车重新找回自信，德国队给了球员和家属、女友以及朋友在酒店相处的机会”体现了自信的力量。
自信可以让球员充满激情，观点A正确；
自信可以激发潜力与活力，观点B正确；
自信能够展现优势与才华，获得更多的实践机会，观点D正确；
自信有助于成功，但有了自信不一定就会成功，观点C错误；
所以选ABD。
12．ABC
本题考查自信。
自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试和坚持，获得更多的实践机会与创造可能。
ABC是积极进取的具体做法，能增强我们的自信，所以ABC说法正确；
D说法错误，沉迷于网络直播是一种不良行为，偏离我们中学生的主要任务，排除。
故选ABC。
13．①要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
本题为简答题，考查行己有耻的要求，考查学生知识再现的能力。
依据教材知识，从不断提高辨别“耻”的能力；
树立底线意识；
磨砺意志；
拒绝不良诱惑；
增强自控力等角度来回答。
14．
（1）赞成观点二。
自觉排队不仅是个人道德品质的体现，也是维护良好社会秩序、自觉承担社会责任的体现，是“行己有耻”的表现等。
（2）①要知廉耻，懂荣辱；
有所为，有所不为。
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（1）根据所学知识，社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
自觉排队属于遵守公共场所秩序的行为的表现，是个人道德品质的体现，自觉承担社会责任的体现，是“行己有耻”的表现。
所以应该赞同观点二。
（2）本问考查培养羞耻之心的途径。
根据所学知识，学生可从知廉耻，懂荣辱；
有所为，有所不为；
有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；
我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；
树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；
磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等角度组织答案。
本题以学生日常生活为话题，体现了思想品德的生活化和实践性特征，所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。
这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。
15．
（1）①会很生气，不愿接受父母过多的照顾和干预，不愿意听从父母的意见；
②不再很情愿地按照老师的要求去做，甚至顶撞老师；
③内心愿意与异性同学交往，但表面上又装出不屑与之交往的表情；
④很容易失去自信，经常表现出悲观失望的情绪。
（2）青春期身体外形急剧变化，身体内部官的完善，性机能的成熟。
（3）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
（4）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
（1）本问考查进入青春期的我们出现心理矛盾方面的具体表现。
图表给出了我们具体的情境，需要我们根据对心理矛盾的认识，结合我们的实际生活经验，尝试回忆具体的情境进行回答。
在与父母、老师相处时，逆反心理在作怪，是独立意识的增强，我们根据自己的生活经验回答即可；
在与异性同学相处时，表现出情窦初开、对对方有好感，但又不直接表现出来；
遇到挫折时，容易被挫折吓倒，经不起挫折的考验等。
（2）依据教材知识，伴随着身体外形的变化，我们开始进入青春期。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
这一时期，我们的身体变化主要表现在：
身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
据此进行回答。
（3）中学生青春期心理矛盾的表现，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。
在回答时，我们可以具体围绕着“反抗与依赖”“闭锁与开放”“勇敢与怯懦”等角度具体组织答案。
注意，这些方面是因为我们独立意识的增强、自立能力的不足等因素造成的。
除了要回答这些方面的表现，还需要能进行举例。
（4）正确化解这些青春期矛盾心理，需要我们敞开心扉、多参加集体活动、多交朋友、培养自己的兴趣爱好，学会化解矛盾的具体方法等，围绕上述内容具体组织答案。
16．自尊自信、自立自强；
意志坚强、挫而不折；
积极进取、乐观向上；
情趣高雅、苦爱学习。
此题旨在考查学生对优秀品质的认识，题文中的江剑身残志坚，克服重重困难，努力学习，不懈努力，最终取得优异成绩，体现了自尊自信、自立自强、意志坚强、敢于面对挫折、积极乐观、热爱学习等优秀品质，紧扣材料，言之有理即可。
17．
（1）①小华的烦恼由于青春期的生理变化和青春期产生的心理矛盾引起的。
②小华不能正视、接受自己的身体变化；
③没有认识到青春的美不仅体现在形体、仪表等外在美，更体现在品德和文化修养等内在美。
④不能积极面对和正确处理青春期的心理矛盾。
（2）我建议小华①可以参加集体活动，在集体活的温暖中放松自己。
②可以求助他人，学习化解烦恼的方法③培养兴趣爱好转移注意力。
④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（1）找到材料中的关键句：
小华总感觉自己的样子很难看，看到其他同学又高又帅，心里苦闷极了。
说明产生烦恼的原因是他不能正确对待青春期的生理变化;
材料二说明他出现了一些心理矛盾，说明产生烦恼的原因是青春期的心理矛盾。
（2）材料二的烦恼是青春期的心理矛盾，题干可以理解为“如何调适青春期的矛盾心理”。
可以参加集体活动，在集体活的温暖中放松自己。
可以求助他人，学习化解烦恼的方法培养兴趣爱好转移注意力。
还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
18．认识：
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中，我们容易把对异性的欣赏和对美好的向往理解为爱情，但这不是真正的爱情。
正确态度：
①面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
②要内心坦荡，言谈得当，举止得体。
③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
④自尊自爱、掌握分寸，注意交往的场合、时间和频率。
本题考查正确认识和处理异性情感问题。
考查学生知识再现的能力。
依据教材知识，认识从萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象；
对异性的欣赏和对美好的向往不是真正的爱情等角度来回答。
处理异性情感问题的正确态度从慎重对待，理智处理；
内心坦荡，言谈得当，举止得体；
相互理解，相互帮助；
自尊自爱、掌握分寸等方面来回答。
19．
（1）应学会调控情绪，做情绪的主人，让情绪为我们的学习和生活服务；
要认识到竞争会有成功和失败，要敢于竞争；
面对挫折要迎难而上，寻求克服挫折的良策，战胜挫折；
面对不公平现象要学会说“不”，与不公平现象作斗争。
（2）答案不唯一，言之有理即可得分。
改进的理论依据回答“怎么做”不得分。
例：
上学路上不遵守交通规则，理论依据：
遵守公共秩序是宪法规定的公民义务。
作业抄袭，考试作弊，理论依据：
诚信是为人处事的基本准则。
逃课去网吧打游戏，理论依据：
受教育是公民的基本义务。
（1）此题旨在考查正确看待竞争。
结合教材，面对材料中出现的情况，作为小丽的朋友，怎么劝说小丽，可从要正确认识竞争中的成功和失败、面对挫折要迎难而上、面对不公平现象要学会说“不”，与不公平现象作斗争、学会调控情绪等方面作答。
（2）答案不唯一，言之有理即可。
如，上学路上不遵守交通规则，理论依据：
诚信是为人处事的基本准则等。
言之有理即可。
改进的理论依据，必须是理论依据，回答“怎么做”错误。
20．
（1）活动主题：
“知廉耻，懂荣辱”
活动方式：
演讲比赛、主题班会、手抄报等
（2）说明不能明辨是非。
（3）①青春并不意味着肆意放纵，“行己有耻”是青春探索的底线。
②我们要知廉耻，懂荣辱；
③我们要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力。
④我们要树立底线意识，坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情。
⑤我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。
（1）此问旨在考查学生对知耻的认识，属于开放性试题，活动主题只要围绕“知廉耻、懂荣辱”回答即可；
活动方式，只要从演讲比赛、主题班会等方面回答即可。
（2）此问旨在考查学生对知耻的认识，题文中部分同学明知故犯，屡教不改的表现，是不能明辨是非的表现。
（3）此问旨在考查学生对怎样做到“行己有耻”的认识，根据所学从“行己有耻”是青春探索的底线；
我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；
要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力；
要树立底线意识，坚决不做触碰道德底线、违反法律的
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