小学学年度实验教学工作计划文档格式.docx
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学学科的教学质量。
三、具体措施
1．进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。
搞好实验室安全与日常清洁
卫生工作。
2．认真学习自治区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对
实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。
加强科学教学的常规管理，促使教
师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。
学期
初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3．加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4．加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。
由教务处组织全体科学老师学习科学新
课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。
开展对实验仪器使用的
培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开
足、开全实验课。
组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自
身不足，取得科学实验教学工作的最佳效益。
5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
6．辅导学生开展第二课堂活动（小制作）。
7．做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划巴彦髙勒中心学校实验室
20XX年9月1日篇二：
20XX年春季学期小学实验室工作计划.doc8
20XX年春季学期双华小学实验室工作计划
双山新区岔河镇双华小学宋家鑫
（）坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程
标准。
在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发
展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育
的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，学好科学这门基础学科，引
起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、主要目标
按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，根据双山新区教育局文件精神实验开
出率必须达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实
践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。
三、工作措施：
1．继续强化安全意识，确保实验室安全确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。
强
化安全意识，以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全
年不出现各种安全事故。
2．积极作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。
作好平时实验日志的填写。
做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等
各种工作文件的归类、整理工作。
3．完成仪器设备管理工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备管
理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。
4．重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影以及多媒体等电教手段在教学中的使用
率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。
四、其他相关工作
1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工
作，以防意外事故发生。
2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
总之，为了适应新课程标准的教学
需要，实验室必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造
性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
20XX春季学期双华小学
实验室工
作
计
划双山新区岔河镇双华小学二○一五年三月一日篇三：
20XX年实验小学工作计划实验小学20XX年度工作计划
坚持全面、协调、可持续的科学发展观，以“为孩子的一生发展和幸福奠基”为宗旨，
进一步打造“师德高尚、理念新颖、知能并重、优质高效”的教师队伍，培育“健康快乐、
思维灵活、习惯良好、素质全面”的学生群体。
形成“教师乐教、学生乐学、高效低负”的
教学氛围。
竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校的办学水平和教育质量，促进
我校教育事业持续、协调、健康发展。
二、目标任务
1、继续提高青年教师的思想与业务素质，加强教师队伍的师德与业务建设，优化教师队
伍素养，为学校发展注入活力与后劲；
注重全校师生的风尚与习惯养成，通过师生的面貌、
言行、素养，显现学校的形象、内涵、品位和后劲。
2、实施人文管理、规范管理、民主管理有机统一的科学管理机制。
营造积极进取、规范
从教的良好氛围；
加强校园文化建设，利用文化育人、环境育人。
3、确保师生安全与学校安全、和谐与稳定，保障教育教学和各项工作的稳健、持续、科
学发展。
4、探索学生学习、生活、卫生、礼貌等行为习惯的培养方式，保持诚实、踏实、快乐、
有序、整洁的校园环境与学生风气。
让学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、
学会做事做人。
5、以高效课堂为抓手，以教科研为引领，狠抓课堂教学改革，进一步减轻学生课业与作
业负担，促进学生自主、合作、活泼、健康、快乐成长，实现教育教学的优质高效，为学生
发展增添活力。
6、管好、用好教育设施设备，加强教师现代教育技术应用能力培训，提高教师使用的能
力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
7、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学
校传统经典项目。
8、做好后勤服务，完善教学设施，优化后勤管理，建设幸福快乐的工作环境和育人环境。
三、工作措施
（一）加强师德师风建设20XX年，我们将继续开展以“内强素质，外塑形象”为主题的师德提升活动，扎实开展
“道德讲堂”活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。
切实加强教师师德
建设，全面提升教师形象。
组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德
规范》为基础，严格执行师德师风“三个十”，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作
意识为重点，开展序列化教育。
使教师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树
立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。
（二）创新德育工作新举措学校工作必须牢牢把握一个主题：
以德育人。
全面贯彻《中小学德育规程》，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，为创德
育管理特色而努力。
1、加强德育工作领导。
加强党支部对德育工作的领导，建立健全团支部、政教处、少先
队大队部等机构，强化班主任的育人职责，保障德育工作的扎实开展。
2、重视全员管理育人。
全体教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服
务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，
班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
搞好共建活动，办好
家长学校。
继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。
3、加强养成教育。
继续发挥政教处、少先队、校外辅导员的作用，创新德育工作新举措。
（1）实行了升国旗、干部轮流值勤、文明礼貌监督岗、“五星级”班级考核等制度；
（2）发
挥电子屏、楼梯文化、走廊文化、板报、橱窗等的作用，继续办好红领巾广播站、校报，营
造浓郁的校园文化氛围，使学生在不知不觉中受到熏陶；
（3）定期举办形式多样的主题教育
和道德实践活动，通过多种渠道对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵
纪守法、以及良好行为习惯等方面的教育，促进学生全面、健康发展。
4、加强班务工作评比考核。
建立“班级工作量化考核办法”，完善“文明班级”、“五好
少年”等检查评比制度，将文明班级、优秀班主任、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、
学生教育之中，将学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。
调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
（三）扎实抓好教研教改工作
1、抓好常规教学。
为确保教学的正常运行，要根据《平顺县实验小学教学常规管理细则》，
加强备、讲、辅、改、考各环节的督促检查，建立和完善教学常规检查制度，教务处和教研
室要定期对教师的教案编写、作业批改、中差生辅导、业务学习笔记和听课笔记进行全面检
查；
要实行随堂听课、巡课制度，随机抽查，落实课堂教学常规，期中和期末要进行集中检
查。
对常规检查的情况要及时地在全校教师会上进行反馈、总结，推广好的做法，对出现的
问题提出整改意见。
2、加强教师业务培训首先，要建立教师业务学习制度，依据教学实际，采用自学、分组学、集中学、大会交
流等形式，加强教师的业务培训。
对学习的效果采用闭卷考试的形式进行检测，并要求教师
要写出学习体会。
其次要采用走出去、请进来的办法，加强教师的业务培训。
学校要有计划地分批派出教
师到省、市参加各种学习、参观、研讨、交流等活动，组织教师到省内外名校参观取经，回
校后，将带回来的新思想、好做法在本校传播推广；
有计划地定期聘请省、市教育学家、名
校长、教学专家、能手来我校做专题讲座、示范课和教学技能培训，使老师们不断开阔视野、
更新观念、提高专业技能。
第三要聚焦课堂，加强现代教育手段的应用。
加强数字化教学设备应用教学，进行微课
程教学研究，结合远程研修“微课程”的研究及制作，开展课堂教学展示活动。
切实提高课堂教学效益，使课堂教学更加简约化，常
态性。
3、健全制度，保障教研工作高效运行为了搞好校本教研活动，要在抓好备、讲、辅、改、考常规教学的基础上，健全教研制
度，保障教研工作的科学、有序、高效、创新，促进科研兴校工作的扎实有序开展。
要创新
校本教研形式，按学段分学科开展合作教学，课例研究，案例反思，教学故事、教学论坛，
技能展示等独具特色的校本教学行为研究。
要继续坚持案例研究式、主题实验式、观摩研讨
式、专业引领式、同伴互助式、城乡互动式、自我反思式等校本教研基本形式，剖析典型课
的教学过程，分析、研究教与学的得失，寻求解决低效、无效课堂教学问题的途径和方法，
提高课堂教学目标的达成度，积极改革教学模式，优化教学手段。
每学年开展一次备课、讲课、说课、议课“四课一体”的课堂教学技能大赛活动，赛备
课、赛作业、赛课件、赛论文、赛讲课，赛基本功等活动，并不失时机地派出教师参加各级
举办的各类大赛活动，使教师在比拼中历练，在竞争中成长。
4、改革作业制度，减轻学生负担。
改进作业布置的内容和形式，组织三、四、五年级教师进行拓展作业设计，全面实行一、
二年级“零作业”制度，切实减轻学生的课业负担。
严格按照省、市有关规范办学行为的政
策要求，控制作业的难度和数量，规范作业设计与布置，精选作业内容，丰富作业形式，提
倡布置探究性、实践性的家庭作业。
认真组织三、四、五年级语文篇四：
20XX年小学实验室
工作计划
20XX年小学实验室工作计划1、20XX年小学实验室工作计划
一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教
彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业
务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让自
然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，
切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，
提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；
装备综合配套；
管理科学规范；
使用注重实效。
2．按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备
能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。
凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，
做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3．仪器保管责任到人。
4．学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。
学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、
相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
5．执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6．配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教
学质量，并撰写论文。
2．认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验
室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。
加强科学教学的常规管理，促使教师上
好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。
学期初认
真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3．加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
由专职教师组织全体自然科学老师学习
科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。
开展对实验
仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘
资料等），开足、开全实验课。
组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先
进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。
下页余下全文小学学年度实验教学工作计划
5．教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。
6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
7．辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。
8．做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
2、20XX年小学实验室工作计划坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践
能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观
念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
二、工作重点:
1、明确实验的目的意义。
2、组织教师定期开展教育研究活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公
开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
3、开展教师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。
三、具体工作
（一）实验室日常管理工作
1、对照三室布置标准，认真完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，
并使之与帐卡一致。
同时要作好相关实验器材的申报，采购，订购仪器等工作；
3、实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教
学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
上实验课前，要
求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强安全意识教育和爱护仪器，节省药
品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验
顺利完成。
4、实验结束后，及时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课教师和实
验教师同时签字。
每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。
5、严格履行借交手续。
借领仪器时，并做好记载。
按时归还，归还时认真检查仪器是否
完损。
6、爱护仪器，妥善保管。
严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
7、加强三室卫生及环境的布置。
做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变
现象。
做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。
8、材料归档
（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，
完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量符合相应的要求；
9、做好年终仪器的清查工作。
（二）科学教学工作
1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有
所突破,有所创新。
2、定时,定点,定内容,形式多样的开展教育研究组活动,积极撰写札记,教后感,反思教学
得失,切实提高教学水平。
4、重视自身素质的提高教育研究组要组织每位教师认真学习新课标，并充分利用好《科
学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务
知识，注重理论对实践的指导作用，并且做好记录。
每位教师要利用课余时间学习，不断提
高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，积极参加校级的教学评
比等活动，在实践中锻炼自己；
工作中，要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成
一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。
5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、教材，
分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教
案。
全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；
深入落实探究--研讨教学法，注重让
学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教
师要认真组织学生参与科学实验与科学实践。
6、科学特色活动科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来。
我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰
富、形式多样的科普教育活动。
（1）让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科
学方法，培养科学精神，提高科学素质。
（2）开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以达到从课外书籍上学到课本
以外的知识的目的。
以此来组织学生撰写科学小论文。
（3）组织学生进行创作科学幻想画的活动。
为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求
知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；
培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，
积极参与资源和环境的保护意识。
组织学生全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，
有意义的画作。
优秀作品颁发获奖证书。
（4）开展“明天小小科学家”的活动。
为进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成
善于观察，敢于思考的能力。
通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活
的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。
在活动
中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。
内容体裁不篇五：
20XX--20XX
年岷峰小学实验教学工作计划20XX-20XX岷峰小学实验教学工作计划
为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开
展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备
管理和教学教研工作再上一个新台阶。
二、强化实验教学日常管理
（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，
职责分明，责任到人。
（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完
备。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的
清查盘点。
（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
调整实验教学领导小组成员做好实验仪器设备的管理、维护、保养工作，以确保仪器设
备完好率达80%以上。
（7）进一步规范图书室的管理，每天图书室开放时间保持达到3小时以上，图书借阅率
达到85%以上。
三、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2.实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
四、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”。
（1）实验计划：
每期次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验报单，并与计划、
备课一一对应。
（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验
目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。
（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
2.实验教学过程要规范。
每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程
中，要引导学生
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