高中英语外研版导学案book3module文档格式.docx

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mIdʒ/n.&

v.损失;

损害7.worldwide/ˌwзːld′waId/adj.全世界的

8.violent/′vaIələnt/adj.猛烈的;

激烈的→violencen.暴力9.erupt/I′rʌpt/vi.(火山的)爆发;

喷发→eruptionn.爆发10.possibility/ˌpɒsə′bIləti/n.可能;

可能性→possibleadj.可能的→probableadj.(近义词)可能的

对话【合作探究】知识详解

1.experience[C](一次)经历体验[U]经验,阅历vt. 经受,体验,感受(回归课本P21)Haveyoueverexperiencedaflood?

你曾经经历过洪灾吗?

归纳总结havemuchteaching/workingexperience教学/工作经验丰富,by/fromexperience凭经验;

从经验中(得出),inone’sexperience据某人的经验看,experiencein/of在……方面的经验,experiencedadj.有经验的,熟练的,beexperiencedin在……方面有经验例句探源①Childrenneedtoexperiencethingsforthemselvesinordertolearnfromthem.孩子们要学习新鲜东西就需要亲身经历它们。

③Inmyexperience,thesethingsneverlastverylong从我的经验来看,这些事情从未长久过。

④Hehadnoexperienceofmanagingafarm.他没有管理农场的经验。

2occur vi. 发生,出现;

(想法、念头等)想起,浮现(回归课本P23)AlmostallofthemoccurintheU.S.,几乎所有的龙卷风都发生在美国,……

例句探源①Suchanideaneveroccurredtome.我从没想到过这样一个主意。

②Didn’titoccurtoyouthatyourhusbandmightbelate?

你当时没有想到你丈夫也许会晚到吗?

③Isupposeitneveroccurredtoyoutophonethepolice.我想你压根儿就没想到给警方打电话吧。

易混辨析

occur,happen,takeplace,breakout

(1)occur属正式用语,它可以指偶然地“发生”,也可以指在指定的时间“发生,出现”,还可以表示抽象事物,如思想等的“产生”。

在以具体事物、事件作主语时,可与happen互换。

(2)happen常用词语,指事物或情况偶然或未能预见地发生;

其后接不定式或用在Ithappenedthat...句型中,意为“恰好,碰巧,偶然”(3)takeplace指发生了事先计划或预想到的事情。

(4)breakout指(战争、火灾、疾病等)突然发生。

①Thataccidenthappened/occurredyesterday②Themeetingtookplaceat8∶00asplanned③Thefirebrokeoutduringthenight.

④ItoccurredtomethatIcouldinvitehertodinner.

⑤Ihappenedtomeetheronmywayhome.

3cause vt. 导致;

引起n. 原因,起因;

理由;

目标

(回归课本P21)Doyouknowanythingabouttheevents?

Forexample,whatcausesthem?

你知道有关这些事件的情况吗?

比方说,什么引起了它们?

归纳总结

causesb.todosth.引起某人做某事causesb.sth.给某人引来某事,

causesth./anaccident/trouble,etc.引起某事/事故/麻烦等causeandeffect因果,thecauseof...……的原因;

……的事业

例句探源①Idon’tknowthecauseandeffectaboutit.我不知道此事的前因后果。

②Jimmy’sbehavioriscausingmealotofproblems吉米的所作所为给我带来许多麻烦。

③Whatwasthecauseoftheaccident?

那场事故的起因是什么?

④Herlifewasdevotedtothecauseofjustice

易混辨析cause,reason,excuse

①Toomuchworkisnoexcuseforabsence②Thecauseofthefirewascarelessness.③Therearemanyreasonsforanimals’dyingout.

4damage n. 损失;

损害,破坏vt. 使……受损

例句探源①Mymotherisright:

don’tdamageyourhealthforaslimandattractivefigure.我妈妈说得对:

不要为了苗条动人的身材毁了自己的健康。

②Thefirebadlydamagedthetownhall火灾使市政厅遭到严重破坏。

③Theproblemisclear:

manhasdonegreatdamagetohishomeovertheyears问题很明显:

多年来,人类已对自己的家园造成巨大的损害。

ruin,damage,destroy

①Heknockedoverabottleofinkandruinedthetablecloth.

②Theheavyraindamagedmanyhouses.

③Thattownwasdestroyedinabigfire.

5possibility n. 可能,可能性;

可能发生的事;

潜能,

例句探源

①There’salwaysapossibilitythathemightgobacktoSeattle.

他回到西雅图总是可能的。

②Lifeonotherplanetsisapossibility.其他行星上有生命是可能的。

③Heisamanofpossibilities.

他是一个有发展前途的人。

即时应用【展示应用】

用括号内单词的适当形式填空

.1.Thesechemicalshavebeenfoundtocauseseriousenvironmental____(损害)2.Thegovernmenthasissueda_____(警告)thatthefishmaynotbefittoeat3.Theearthquakewasoneoftheworstnatural____(灾难)thecountryhaseversuffered.4._____(满怀希望地),Imanagedtopayoffallmydebtsbeforewegotmarried.5.Doyouhaveany______(以前的)experienceofthistypeofwork?

6.Ihelpedhimchoosethe_____(家具)forhisnewhouse7.Itwassohotthatsweat____(流淌)dofromhisface.8.Strong______(水流)canbeverydangerousforswimmers.9.Hewas__tothinkofthe______experience,which____________him.(terrify)

英语必修三第三模块

【课题】第2节languagepractice

【课型】新授课【课时】第1课时【使用日期】3,22【学案序号】2

【编写人】王全花【审核人】许彦团【学科联系人签字】___________

2.知识技能目标:

GettheSstolearnsomeusefulphrasesandsentences:

3.2.过程方法目标:

GettheSstorememberandusetheseusefulphrasesandsentences

4.3.情感态度、价值观目标:

1).TheSscanusetheseusefulwordstodescribesomenaturedistasters2).Learnhowtoloveandprotectournature

5.使用说明&

学法指导

6.1.借助词汇知识、课文及导学,理解例句并尝试总结知识结构,然后进行自我检测。

7.2.用时40分钟。

【“三步五环节”课堂学习】

8.自学【定标自学】学生自己完成短语的填写

高频短语

1.________________  卷起;

掀起;

拿起,捡起,拾起

2.________________记下;

放下3.________________脱下,去(拿)掉4.________________平均起来,一般说来5.________________到……时为止6.________________以……结束/结果为……7.________________使……着火;

放火烧……8.________________着火9.________________扑灭;

熄灭;

伸出10.________________发生11.________________总计,合计12.________________失去生命

对话【合作探究】

短语解析:

1.pickup 拾起,拿起;

卷起;

搭载;

(无意中)学会;

接收(无线电信号);

收拾,整理;

加(速度);

取(物),开车接(人);

(健康、生意、社交生活等)恢复,变好,好转

(回归课本P23)Tornadoescanpickupcars,trainsandevenhousesandputthemdowninthenextstreet-oreveninthenexttown.

龙卷风能把汽车、火车甚至房屋卷起,把它们带到旁边的街上——甚至能把它们卷到邻近的城镇上。

①Itisanoffencetopickuporsetdownahitchhikeronamotorway.

在高速公路上让搭便车的人上下车是违反交通规则的。

②ImanagedtopickupanAmericannewsbroadcast.

我设法收听到一家美国电台的新闻广播。

③Ifyousingitseveraltimes,yourchildrenwillbegintopickupthewords.

如果你把它唱上几遍,你的孩子们就会不知不觉地学会歌词。

7endup 以……结束,以……而告终

(回归课本P23)ThecemeterywhereCoghlanwasburiedwasdestroyedbythehurricaneandCoghlanscoffinendedupinthesea.

掩埋科格伦的公墓被飓风所摧毁,他的棺材最后被卷入了大海。

①Thepartyendedupwithabeautifulsong.

晚会以一曲优美的歌曲告终。

②Ourgamealwaysendsupinaquarrel.

我们总是以吵闹结束比赛。

③Ifhecarriesondrivinglikethat,he’llendupdead.

他如果继续照那样开车的话,早晚得死于非命。

④Hesatthereforhoursonend.

他连续几小时坐在那儿。

⑤Wemustputanendtothisfoolishbehavior.

我们必须终止这种愚蠢的行为。

即境活用

8takeoff 去掉,减去;

脱下;

(飞机)起飞;

突然开始成功;

休假

(回归课本P23)Theycantakethefuroffthebackofacatandthefeathersoffachicken.

龙卷风能把猫背上的毛和鸡身上的羽毛吹得干干净净。

①Sheforgottotakeoffhermakeuplastnight.

她昨天晚上忘了卸妆。

②Astheplanewastakingoff,herememberedhehadn’tturnedthelightoff.飞机起飞时,他才想起他没有关上灯。

③I’mtakingThursdayofftodosomeChristmasshopping.

我星期四要休假,去买一些圣诞礼物。

④(牛津P2059)Thenewmagazinehasreallytakenoff.

这份新杂志真是大受欢迎。

13.用适当的介词、副词填空

①I’dliketotakethreedays________nextweek.

②Shetook________whatthespeakersaidinshorthand.

③Henry’staken________thefirmfromhisfather.

④Maryreallytakes________hermother.

答案:

句型梳理

1【教材原句】 Theycandestroyhouses,butleavethefurnitureinsideexactlywhereitwas.(P23)

它们能毁掉房子,却把房内的家具留在原处。

【句法分析】 该句式意为“使保留,让/使某人(某物)继续处于某种状态、某地等”。

该句式中leave为及物动词,意思是“使处于……;

听任……”,宾语后接形容词、分词、不定式、介词短语、名词或句子等作补足语。

其常见结构归纳如下:

(1)leave+宾语+形容词/副词。

(2)leave+宾语+现在分词,其中宾语与宾补之间形成逻辑上的主谓关系。

(3)leave+宾语+过去分词,其中宾语与宾补之间形成逻辑上的动宾关系。

(4)leave+宾语+介词短语/名词。

(5)leave+宾语+动词不定式。

(6)leave+宾语+从句。

①Leavethedooropenandyouwillbreathefreshair.

让门开着你就会呼吸到新鲜的空气。

②Don’tleavemewaitingoutsidetoolong.

别让我在外面等候太久。

③Thebadweatherlefttheprojecthalffinished.

坏天气使工程只完成了一半。

④Ted’sparentswentabroadandlefthiminthecareofhisgrandmother.

特德的父母都出国了,他由祖母照料。

⑤Hisparentsbothdiedlastyear,leavinghimanorphan.

他父母去年双双去世,留下他成为一个孤儿。

⑥Whatwe’vedoneleavesmuchtobedesired.

我们的工作还有很多不足之处。

⑦(朗文P1170)Don’tleavethewaterrunningwhileyoubrushyourteeth.

刷牙的时候不要开着水龙头。

2【教材原句】 Theworsttornadoofalltimeoccurredin1925,affectingthreeUSstates...(P23)

有史以来最严重的龙卷风发生在1925年,它影响了美国三个州……

【句法分析】 affectingthreeUSstates...是现在分词短语作结果状语。

用现在分词作结果状语时,其逻辑主语与句子主语一致,且现在分词表示的结果是一种必然的、顺理成章的结果。

而不定式则表示出乎意料的结果。

①Europeanfootballisplayedinmorethan80countries,makingitthemostpopularsportintheworld.

80多个国家都踢欧式足球,这使它成为世界上最流行的运动。

②Thefirelastednearlyamonth,leavingnothingvaluable.

大火持续了近一个月,几乎没剩下什么有用的东西。

③Hewokeupandlookedoutofthewindow,tofindtheworldoutsidegreatlychanged.他醒了,向窗外看了看,结果发现外面的世界一切都变了。

【精讲点拨】

Ⅰ.教材活用——根据课文内容完成下面的短文

Themostviolenttornadoeshavewindsofover400kmperhour.1____.cantakecars,trainsandevenhousestootherplaces,alsotakethefurorfeatures2.___ananimal.Almostalltornadoeshappen/occurintheUS.Onaverage,there’re800eachyear,3.____(cause)about80deathsand1,500injuries.The4._____(bad)onewasin1925,causingover700deathsand2,700injuries.

Hurricaneshavewindsof120kmperhourormore,5._____causehugewaves,heavyrainandfloods.There’resixAtlantichurricaneseachyearonaverage.Theworst6.____wasin1900inGalveston,Texas,whichcaused6,000deathsanddestroyed3,600buildings.CharlesCoghlan,7.__________Irishactor,diedandwasburiedinTexasin1899.Thecemetery8.________(destroy)bythehurricaneandhiscoffinendedupinthesea.Eightyears9._____(late),thecoffinwasfoundintheeastofCanada,3,000kmawayfrom10.______Coghlanwasburied.

评价【课堂评价】

课堂评价--目标达成

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

英语必修三第三模块theviolenceofnature

【课题】第3节writing

【课型】新授课【课时】第3课时【使用日期】3,28【学案序号】3

1.知识技能目标:

GettheSstolearnhowtowritecompositionofnature

2.过程方法目标:

GettheSstousethesetwopartsofsentencestowrite.

3.情感态度、价值观目标:

1).TheSscanrealizetheimportanceofprotectingnature作文指导

倒装句和强调句

倒装是一种语法手段,用于表示一定的句子结构或强调某一句子成分。

倒装句有两种:

完全倒装和部分倒装。

完全倒装即把整个谓语放到主语之前(是整个谓语动词,而非助动词)。

【佳句选粹】

Incametheteacherandtheclassbegan.

【分析】 句意:

老师走了进来,然后开始上课。

in放于句首,整个句子用了全部倒装的形式,came放到了theteacher之前。

部分倒装即只把谓语的一部分(如助动词、情态动词等)放到主语前,或把句子的强调成分提前。

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