K12学习四年级英语Unit5HowmuchisitPartBLetstalk教案及练习Word格式文档下载.docx
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通过思考、讨论、交流与合作让学生学习和使用英语，完成教学任务。
培养学生团结互爱，互相学习的好品质，让学生在小组活动中积极参与，互相合作，共同完成学习任务。
重点
理解掌握几种鞋的单词，学会用复数Houcharethey?
询问物品价格，并在实际情境中运用。
难点
在实际情境中运用对话。
教具
单词卡片，录音机，PPT，etc.
教学环节
师生活动P
r
e
p
a
t
i
o
n
准
备
活
动
RevisionLets’learn三会单词认读检查，三分钟准备时间：
内容如下：
bootsslipperssandalssneaers.小结检查：
鞋类复数后名词要加s,apairof表一双。
Puton…穿鞋子，衣服。
翻译词组taeoff.2.Let’sdoPutonyoursneaersRuninthepar.Putonyoursandals.iggleyourtoes.Putonyourboots.Splashinthepuddles.Putonyourslippers.Danceinyourroo.3.PPTLet’stal A:
canIhelpyou?
B:
yes,Iantapairofslippers\boots\sandals\boots. 要求生两人一小组运用Learn所学句型进行替换练习，在生练习时自然引出hatsize?
领读size注意字母i的发音。
Size5，Size4,Size3,生观察规律号数字在后。
s
新
知
呈
现
T:
出示Let’slearn部分的挂图，让孩子表演图中的情景，教师与学生共同表演对话。
教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋。
学生猜过两三次后，教师告诉学生：
Itaesize38sneaers.hichpairisine?
Pleaseguess!
学生猜出后，教师问学生：
hatsizedoyouear？
再次指导学生回答：
Size…2.Let’slistentotheradio.T:
Hoaboutjohn?
hatsizedoesheear?
Let’slistenandchoose.Q:
hatsizedoesjohnear?
______Asize5Bsize153.教师指着一双鞋问：
canyouguess?
教师指导学生进行猜价格的游戏，用don和up指导学生向上猜或向下猜。
4.待学生能够熟悉句型后，教师为学生放VcD，让学生感知对话内容。
5.a.学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。
学生分角色朗读对话。
解疑：
复数they\allright\e’lltaethe.领读thetheye’ll小结复数要用：
Theyare…动词前面用they动词后面用the.之后进行自己朗读，Pairor，分组表演。
b.Groupor：
教师为学生布置任务，完成书中的表格。
学生通过询问小组成员：
Houchareyourjeans/…?
的交流活动，在实际的生活中运用语言。
学生完成表格后，再以对话的方式向同学们汇报。
6.Practice
活动：
买鞋教师为学生准备写有各种要求的卡片，如：
≤50yuan sandalssize36….
活动时，学生两人一组进行，其中一个抽卡片决定要买的鞋，让后运用学过的语言知识进行交际，并买到要求的鞋。
描述买到的鞋向大家汇报，买对、并汇报正确的加两分，最后评出优胜组，奖励。
c
巩
固
练
习
①学生看配套动画,模仿跟读。
教师对学生的语音、语调进行必要的指导。
②个人自由朗读。
③小组合作朗读。
④全体学生齐读。
让学生分角色朗读，表演对话。
教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。
分角色给配音，小组练习和表演。
各小组展示
创新练习：
根据所给情境两人一组编对话。
学生以小组为单位，
互问彼此鞋的价钱，如：
Houchareyour...?
Theyare...yuan.I’lltaethe.）
教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。
教师和孩子们进行对话的交流
Looattheseboots.Theyarecolourful.
S:
Size8.Houcharethey?
199yuan
S
Theyareonehundredyuan.Theyaretoocheap.
之后进行Groupor孩子运用自己手中的卡片，进行对话和描述。
可以仿照Let’stal部分中的对话。
PPT:
Let’schec:
Aretheynice?
______
Ayes,theyare.BNo,they’renot.
经典小结：
a.一般疑问句肯否回答：
一一对应，前用yes,后无not
前用No,后仅跟not.
b.单数is复数are.
It对着is,they对着are.
师生活动
P
d
u
输
出
运
用
教师播放一段购物的视频录像，孩子观看录像后用自己学过的句子和单词进行描述。
小组交流自己看到的内容.要求：
播放录像，让孩子边看边用英语进行介绍。
板
书
设
计
单词：
sizerightthe
句子：
Aretheyallright?
yes,theyare.
反
思
2
分钟
课前预习
UnitFiveBLet’stal
一、回忆动词短语。
applesbananaarangeaternelon
二、观察B部分的图意与相应的短语，并尝试着读短语和句子。
That’sfifteenyuan5
当堂达标
一．Fillintheblas.
AThey’retelveyuan.
Byes,please.
cSizeFive
DNo,Itistooexpensive.
canIhelpyou?
Isitcheap?
hatsize
Houcharethesneaers?
三.Arrangetheords
Ho,are,they,uch
__________________________?
2.john,they,are,nice_________________________?
3.apairsneaersofyforson____________________________.4.ho,this,pair,about_______________?
5.ill,e,the,tae________________.6.too,is,short,The,sirt_____________________.5
课下作业
一Arrangetheords.
theyallareright2.uchtheyhoare3.Ihelpcanyou?
4.aretheythirty-sixyuan
二．Readandchoose
．Let’sgoto_______,haveEngishclass.
A.schoolB.hoe
canIeary_____today?
yes,youcan.It’shot.
A.T-shirtB.jacet
Houcharetheprettyslippers
________________________
A.Itis78yuan.B.Theyare78yuan.
Looatthepants.Theyare10yuan.Theyare________.
A.cheapBexpensive
_____________.
A.yes.Houchisit?
B.It’spretty
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