西南财经大学硕士研究生培养方案Word格式.docx
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课
程
名
称
分
学
期
周
时
授
院
备注
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ小
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
课
程
习
必
修
公
共
中国特色社会主义理论与实践
研究
2
√
马克思主义学院
学分
第二外国语
3
经贸外语学院
必修
学科
基础
普通语言学
门必选，
9
翻译理论
跨文化商务沟通
专
业
语用学
文体学
英语教学法
选
商务英语写作
至
少
8
门
（其
中
跨
门）
商务导论
（外教）
国际商务实务（英）
全球商务战略
商务翻译
商务口译
科研方法与学术论文写作（必
选）
语义学
第二语言习得
功能语言学
现代语言学流派概论
前
20
世纪西方文论
英美文学赏析
后
翻译批评与赏析
名家名译研究
中级微观经济学（英）
中级宏观经济学（英）
金融与银行业务
国际支付与结算（限非本校毕
业生选修）
自然辩证法概论（必选）
1
二选一
，必选一
马克思主义与社会科学方法论
（必选）
跨专
业选
修课
4
至少选
门（限商
社会
实践
答辩申请前完成
科研
训练
学术交流与学术论文
答辩申请前完成答辩申请前完成听
10
次以上专业学术讲座，或参加提交
了论文的学术会议
次
学位
论文
中期考试（考核）+文献综述
与学位论文开题报告
学位论文
硕士点名称：
2012
级硕士研究生培养计划表（学术研究型）
说明：
专业选修课和跨专业选修课程至少应达
16
学分；
注明“必选”课程的为本专业学生必选；
专业选修课程中的“前”、后”是指前半期或后半期开课；
必修课程作为选修课程选修的，每门计
个学分。
4.
每学期最多选修
5
门课程。
可在下一年级中选修相关课程。
5.
Ⅲ小学期和Ⅵ小学期，学术研究型硕士生应参加课题研究，并撰写相关的研究报告
六、培养方式和考核方式
1、培养方式
本专业应用研究型硕士研究生培养方式主要为：
①研讨式课堂教学方式。
教师结合专业理论和专业知识的教学内容授课，布置课题，
组织指导学生发言讨论并注意评论和总结概括；
②导师指导方式。
导师负责学生的科研训练等个性化的指导，帮助学生制定个人培养
计划，导师开列书目布置研究问题，指导检查学生读书情况和资料查阅情况；
③学术研究能力训练。
组织适当的研究项目和课题，提供更多的学术交流机会，使学
生密切关注学科前沿，逐步掌握研究方法，有机会将自己的专业理论和专业知识运用于课
题研究。
提倡指导教师或教师小组组织研究课题，吸收学生参加。
④组织试验项目、应用研究项目、社会调查、顶岗实习等活动。
学院严格执行西南财经大学制定的硕士学位研究生科研成果要求及认定办法。
2、考核方式
本专业课程考核的方式和要求，执行《西南财经大学研究生考试方式及考试要求的规
定》，原则上采取闭卷考试或论文写作的方式。
3、补修课程
跨专业学生需补修三门专业基础课，即：
高级英语、西方文化背景和英语高级听力。
学生自主学习，参加这三门课程的考试只记成绩不记学分。
七、中期考核与中期考试
1．本专业应用研究型硕士学位研究生应在第三学期末参加中期考试。
主要内容为学院
规定阅读书目中的基本知识。
考试合格者方可参加中期考核。
学生中期考核延迟者整个论
文工作顺延。
2．本专业应用研究型硕士学位研究生应在第四学期结束前，基本完成课程学习后进行
中期考核。
中期考核执行《西南财经大学研究生中期考核实施办法》。
八、学位论文及论文答辩
学位论文的时间、工作量要求：
学位论文工作应于课程学习完成，并修满规定学分，
达到科研要求后开始；
论文工作时间应从资料收集开始至论文定稿止，工作时间应不少于
个月。
2.毕业论文/设计写作要求：
毕业论文/设计是硕士研究生教育的最后关键环节，对于
硕士研究生尤为重要。
学生首先必须重视论文/设计的学术水平，它反映了作者对专业基础
理论水平和系统专业知识、专业技能的掌握；
同时也要重视论文/设计的形式与格式，它反
映了作者的学术修养和文化教养及专业技能应用能力。
应用研究型的硕士生的学位论文可
以是学术研究型论文，也可以是项目设计等形式，要求作者对所研究的课题有独到见解或
新发现，论文在理论上对本学科发展具有一定意义，能够表明作者在本学科上掌握坚实的
基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作的能力；
设计应体现作者具有较强的
专业技能的实际应用能力。
应用研究型硕士学位的论文/设计选题应具有新颖性、创新性或
创造性，有较好的理论意义或实际应用价值或推广意义。
学位论文/设计选题确定后，需提
交开题报告，举行开题报告评审会。
学位论文/设计正式撰写前，应做出文献综述、写作提
纲、写作计划，或进行深入细致的调查研究或试验。
论文/设计撰写从一开始就应始终得到
导师的精心指导，学生要在整个写作过程中主动征求导师的意见和建议。
导师对学生的指
导至少应有
次以上完整的书面记录，详细记载提纲、论点、事实支撑、形式与格式等诸
方面的问题、建议和意见。
学生要认真填写论文/设计写作要求的各种表格。
硕士学位研究生的学位论文/设计应包括的要件有：
封面，知识产权声明，中文摘要
（含关键词），英文
Abstract
（含
key
words），Contents,
Introduction,
Thesis
body,
Notes,
Bibliography,
Acknowledgements
及科研成果。
毕业论文/设计撰写草率匆忙或达不到质量要求，指导教师有权提出建议推迟答辩。
毕业论文/设计答辩不合格者，推迟授位。
一学期或一年后视论文修改情况重新组织
答辩。
根据学校有关规定确定是否授位。
毕业论文/设计形式与格式的基本要求，严格执行《西南财经大学硕士研究生学位论
文/设计形式与格式的基本要求》。
3.毕业论文/设计写作进程安排：
学位论文/设计的开题报告包括文献综述应在第四学
期结束前完成，论文/设计初稿应在第五学期结束前完成，论文/设计的最终定稿和装订工
作应不迟于第六学期答辩前
1
个月完成。
整个答辩工作于第六学期第
15
周左右完成。
九、课程简介及教学大纲（见研究生部主页）
序号
著作或期刊的名称
作者或出版社
必读或选读
备
注
The
Handbook
of
Linguistics
Mark
Aronoff
and
Janie
Rees
Miller
必读
A
Glossary
Literary
Terms
Abrams,
M.
H
An
Introduction
to
Poole,
S
Reader’s
Guide
Contemporary
Theory
Raman
Selden
5
Dictionary
Language
&
Bussmann,
H.
Routledge
6
Pragmatics
Stephen
C.
Levinson
7
Pragmatics:
introduction
Me,
J.L
Practical
Stylistics
Widdowson,
G.
9
Principles
London:
Longman
10
Understanding
Business
（7th
Edition）
Nickels,
W.G.
et
al.
11
Economics
N．Gregory
Mankiw
12
Learning
and
Teaching
Brown，H.D.
13
Practice
in
Applied
Cook,
G.
Seidlhofer,
B.
14
History
English
Language
Teaching.
Howatt,
A.
P.
R.
15
Approaches
Methods
Richards,
J.
Rodgers,
T.
S.
16
Longman
Teaching
Applied
Linguistics.
J.C.,
Platt,
Platt,
H.
17
Fundamental
Concepts
Stern,
H.H.
18
Course
Teaching:
Ur,
P.
19
Communication
Between
Cultures（fifth
edition）
Larry
Samovar
Richard
E.
Porter
20
文体学概论
秦秀白
21
文学批评原理
艾·
阿·
瑞恰慈
22
现代语义学
束定芳
23
社会语言学研究
杨永林
24
语用三论：
关联论·
顺应论·
模因论
何自然（主编）
25
外语教学与学习——理论实践
马丁•韦德尔、刘润清
26
现代外语教学——理论﹑实践与方法
束定芳﹑庄智象
27
现代外语课程设计理论与实践
夏纪梅
28
现代外语教学理念与行动
29
商务英语的理论与实践
张佐成
30
实用商务文体翻译
彭萍
31
外语教学与研究
中
月刊
32
现代外语
季刊
33
中国翻译
34
外语界
35
Studies
美
篇名表
十、本专业硕士研究生文献阅读经典著作书目、专业学术期刊目录、经典论文
本专业应用研究型硕士学位获得者应该具有较为坚实的外国语言学及应用语言学的基
础理论知识和系统的专业知识，了解本学科的当前状况和发展趋势；
具有严谨求实的学风
和一定的创新、创业能力；
熟练掌握所学专业语言，实践能力和应用研究能力强，第二外
国语应具有一定的口、笔语能力以及阅读与本专业有关的资料的能力；
人才，能熟练运用从本专业研究方向获得的专业理论和系统知识以及计算机网络技术从事
语言非专业教学、涉外经济部门工作，具有很强的就业和工作竞争力。
1．商务英语
2．英汉翻译理论与实践
3．英语教学理论与实践
商务文体概论
二选一，
必选一门
答辩申请前完成听
次以上专业学术讲座，或参加提交了论文的学术会
议
级硕士研究生培养计划表（应用研究型）
Ⅲ小学期和Ⅵ小学期，应用研究型硕士生应参加应用研究项目、社会调查、顶岗实习等活动，
并撰写相关的研究报告。
毕业论文/设计撰写草率匆忙或达不到质量要求，指导教师有权提出
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