小学学校活动方案最新文档格式.docx

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要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

　　3、注重协作，形成合力。

各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;

加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。

　　五、组织工作

　　本次活动成立组委会。

　　组长：

_________

　　成员：

__________________

　　学科竞赛活动负责：

_________、

　　音乐活动负责：

　　科技活动负责：

　　美术活动负责：

___

　　田径活动负责：

　　信息活动负责：

　　读书活动负责：

　　心理活动负责：

　　书法活动负责：

　　英语活动负责：

　　球类活动负责：

　　协助实施：

校长室、教导处年级组长、各班班主任

　　组委会办公室设在校长室。

　　有关部门的工作职责：

　　教导处：

负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。

　　校长室：

配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。

　　总务处：

负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备，　会场布置及后勤保障日常工作。

　　小学学校活动方案2

　　爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。

新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。

为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展

　　“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

　　以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目的

　　丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

　　活动时间：

20__年1月17日20__年2月26日

　　活动地点：

各班教室、操场、家庭

　　活动形式：

围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

　　1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。

（一）读一本好书：

一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。

（附读书表）

（二）学一首好歌：

学生自己学唱一首积极向上的歌曲。

　　（三）做一件好事：

学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。

让学生懂得付出，学会给予。

（附表格）

　　2、合理分配压岁钱：

结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

（1）传统节日知多少：

假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。

（2）文明礼仪我知道：

开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。

　　四、组织领导

　　为加强组织领导，确保我校20__年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：

张桂强

　　副组长：

赵国立李亚丽成员：

全体师生

　　五、活动阶段安排

（一）部署动员阶段（20__年1月）

　　各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。

（二）普及推进阶段（20__年1月至20__年2月）

　　1、开展“我们的节日”专题交流活动。

各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。

　　2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。

　　（三）成果展示阶段（20__年2月）

　　结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。

　　六、活动要求

　　1、加强组织领导。

为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。

　　2、营造氛围。

各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。

　　3、讲求实效。

各班要结合实际把各项活动落到实处。

要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。

　　小学学校活动方案3

　　一、指导思想

　　坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，充分发挥文化艺术活动的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，营造健康文明、活泼向上的校园人文环境，促进广大学生全面发展，进一步推动我校素质教育的深入实施。

　　二、活动主题和内容

　　本年度校园文化活动节的主题是“展艺体风采，抒爱国情怀”。

充分发挥科技文化艺术节的育人作用，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一，注重突出地方特色和优良传统，展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色和学生特点。

　　三、参加对象和组别

　　全校在校学生参加，分为低、中、高年级。

　　四、活动内容

　　举办“我运动、我健康”跳绳、踢毽子比赛、校本操比赛、征文比赛、“六.一文艺汇演”、手操报比赛、主题中队活动比赛、航模科技比赛、感恩贺卡制作大赛、“迎国庆.颂祖国”合唱比赛、“我运动、我健康”校园运动会、“神奇__、乡土情结”摄影、征文大赛、庆元旦游艺等系列活动，学校结合实际开展丰富多彩的文化艺术活动，如才艺展示、革命歌曲演唱、声乐、器乐、舞蹈、师生书画、摄影作品、校园课本剧、集体舞表演、征文、手抄报比赛、合唱比赛等多种文化艺术形式的展示，程度挖掘学生文化艺术特长，提供展示平台。

以庆“五一”、“六一”、“七一”、“教师节”、“国庆节”等节日为契机，积极开展校园艺术活动。

人人都参与，班班搞活动，追求高质量，体现高品味，力求有特色。

　　五、时间安排

（一）动员准备阶段

　　20__年2月：

根据县教育局的精神，结合学校实际制定本校活动具体实施方案，成立专门机构，落实工作人员，召开专题会议，全面动员部署。

（二）组织实施阶段

　　1、20__年3月至20__年1月：

学校根据校园文化活动节实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生员工，组织开展内容丰富、形式多样的基层文化艺术活动，确保师生的参与面，做到班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。

在此基础上，遴选出优秀节目、作品参加或准备参加全县组织的比赛和展演。

在此期间，随时迎接教育局对我校开展艺术节的情况的督导检查。

　　学校按照教育局活动方案要求，时刻准备组织校级专场文艺演出和艺术作品展览，接受各级领导验收检查。

　　（三）主要活动安排

　　1、2月份：

开展鼓号队、中队活动等观摩。

　　2、3月份：

“学习我们的榜样—雷锋”系列活动。

　　3、4月份：

跳绳、踢毽子比赛。

　　4、5月份：

“我们的节日—端午”系列活动：

征文、手操报等比赛;

航模、车模等比赛。

　　5、6月份：

“六.一”文艺汇演;

校本操比赛。

　　6、7、9月份：

写字、科技小组、书法、绘画小组活动;

　　6、10月份：

“迎国庆.颂祖国”合唱比赛。

　　7、11月份：

“我运动、我健康”校园秋季运动会。

　　8、__月份：

学校艺术节活动汇报。

　　9、20__年1月份：

庆元旦游艺活动。

（一）高度重视，精心组织。

举办艺术节是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。

我校将此次活动作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。

要切实加强领导，层层抓好落实。

结合学校实际，围绕县教育局的总体部署，制定切实可行的活动方案，采取有效措施努力推动工作落实。

（二）加强宣传，广泛发动。

要通过各种形式，围绕举办文化艺术节的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓厚氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大师生参与活动的积极性和创造性。

　　（三）结合实际，注重效果。

本届文化艺术节规模大、标准高、要求严。

学校各位老师要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养。

　　（四）典型带动，表彰奖励。

在活动组织过程中，学校注重培养典型，发挥典型带动作用，对表现突出的个人予以表彰奖励，并将活动开展情况及时报送教育局。

　　七、组织机构

　　为确保校园文化活动节各项工作顺利开展，成立__中心小学20__年中小学生校园文化活动节组委会，成员名单如下：

__

__、__

__、__、__及各班班主任等。

　　小学学校活动方案4

　　为使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育，促进均衡发展，培养农村娃广泛的兴趣、爱好，现拟定深沃小学社团文化艺术活动实施方案如下：

　　一、实施目标

　　营造社团文化氛围，拓展学生发展舞台;

快乐学习、健康成长、全面发展。

　　二、培养项目

（一）、必修

　　1.经典诵读：

《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。

　　2.象棋运动：

中国象棋，跳棋，国际象棋，羽毛球等。

　　3.阅读共享：

拼音画册，亲子共读，识字小报，阅读习惯。

　　4.硬笔书法：

一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构，初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。

（二）、选修

　　1.软笔书法：

颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。

　　2.美术基础：

简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。

　　3.葫芦丝入门：

C调、F调音阶，吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧：

《希望》《美丽的金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。

　　4.口琴入门：

C大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧：

《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。

　　三、实施过程（三年规划）

　　1.酝酿阶段（20__.9-20__.10）

　　通过宣传教育，深刻领会实施社团活动实施重要意义，营造良好氛围。

　　2.铺垫阶段（20__.11-20__.2）

　　按方案要求，积极组织实施，保证语数前提下奠定音、体、美扎实基础。

　　3.实施阶段（20__.3-20__.2）

　　积极组织，对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。

　　4.互动阶段（20__.3-20__.3）

　　小组互动，家校互动，使活动内容更丰富、吸引力更强，实效更突出。

　　5.验收阶段（20__.3-20__.6）

　　对成绩突出小组、个人进行表彰，搭建展示平台，以大带小，逐步推广。

　　四、实施方法

　　1.面授为主：

以教师手把手教学为主，开发符合本校实际的校本教材。

　　2.亲子活动：

尝试家长先行，亲子共学，具备才能家长义工辅助教学。

　　3.校外辅学：

借助网络资源，开载视频DVD、MP3自学，引入共建。

　　4.学生互教：

先教会一部分，再以一对二，二对四等方式扩展，以点带面。

　　5.鼓励深造：

对于有特殊潜力学生不反对寻求社会外界专业培训、考级等。

　　五、评价机制

　　1.每周一点评，以文字、图片形式等记录、展示孩子们成长历程。

　　2.每月一总结，通过家校互动、月底表彰等形式评选优秀星、进步星等。

　　3.每年一展演，通过文化长廊书画展览、文艺汇演形式进行成果汇报。

　　4.每三年举行一届“文化艺术节”。

　　小学学校活动方案5

　　为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。

同时为了丰富校园文化生活。

根据学校安排，特举行我校小学部第三届——趣味运动会，通过活动，培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富学生的业余生活，激发学生的锻炼热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，让校园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

　　一、时间：

　　2__年_月_日上午（视天气情况调整）

　　具体活动安排时间：

　　7:

30到校

40——7:

55入场（由南到北分别是三年级、一年级、二年级，拿小凳坐好，做到主席台前的跑道上，四路横队，可作适当调节）

　　二、活动场地安排：

（请注明本文来自实用文档频道）

　　以足球场地的中线为分割线分为南北两块比赛场地，难免场地为三年级用，北面场地为二年级用，一年级机动用地。

　　操场草坪：

1阳光伙伴接力跑2海底捞月3定点投球4螃蟹背西瓜5春播秋收6合作接力运球

　　篮球场地：

1沙包至盘2两分钟跳长绳3一分钟跳短绳4排球比多

　　操场东边的跑道：

50赛跑

　　三、参加对象：

　　本校小学部全体师生

　　四、活动安排：

　　1.活动方案及内容的确定。

　　2.器材准备。

　　3.根据活动项目对学生组织训练，由班主任组织，体育教师指导。

　　4.组织比赛。

　　五、活动领导小组：

　　组长：

　　成员：

全体小学部教师

　　纪律安全卫生组：

　　音乐广播及摄影：

　　场地器材：

　　总裁判长：

　　三年级裁判员：

薛姣（总负责人组织比赛开始结束）、狄亚宁、王文然（检录、清点人数）、贺思麟、狄亚宁（计分计数成绩录用）

　　二年级裁判：

高颖（总负责人组织比赛开始结束）、魏冉、殷永媛（检录、清点人数）、王聪、闫丽娜（计分计数成绩录用）

　　一年级裁判：

遵从三年级:

薛姣、高颖、科任老师、初中体育老师

　　初中部教师志愿者：

10人

　　六、参加办法：

　　按年级组进行比赛（每个项目25分钟）

　　七、项目及人数

　　一年级

　　集体项目：

1.定点投球（4米）每班20人，男女不限

　　2.海底捞月每班20人，男女不限

　　3.合作运球（20米）每班16人，男女各8人

　　4沙包至盘每班20人，男女不限

　　5.春播秋收（30米）每班16人，男女各8人

　　个人项目：

沙包至盘（每人2次）排球比多（一分钟）50米障碍跑

　　二年级：

1.阳光伙伴接力跑（30米）每班12人，男女各6人，两人为一组同性组合

　　2.海底捞月每班16人，男女不限

　　3.合作运球（20米）每班12人，男女各6人

　　4.2分钟跳长绳每班7人，男女不限，两人摇绳，5人跳绳

沙包至盘（每人2次）一分钟短跳绳50米障碍跑

　　三年级

　　2.螃蟹背西瓜（20米）每班16人，男女各8人;

4人一组学生自由组合

沙包至盘（每人3次）一分钟短跳绳50米短跑

　　八、活动顺序

　　1.先集体项目后个人项目原则

　　2.二、三年级同时进行。

一年级最后进行

　　3各年级项目顺序

　　三年级;

春播秋收、合作运球、2分钟跳长绳、阳光伙伴接力跑、螃蟹背西瓜

2分钟跳长绳、海底捞月、春播秋收、合作运球、阳光伙伴接力跑

　　一年级：

定点投球、海底捞月、沙包至盘、春播秋收、合作运球

　　九、计分方法

　　本次活动设所有项目，按年级评分，评出年级集体项目总分第一名（二年级取前两名）（备注：

个人比赛项目得奖不加入集体项目评比中）。

另外，活动期间纪律、安全和卫生保持对参赛班级评出精神文明奖

　　十、项目方法与规则

　　1.阳光伙伴接力跑

　　器械：

接力棒2根、绑带8——10条

　　比赛规则：

　　以班级为单位，两个班为一组，每队依次进行，两人一组两名队员手搭肩，其中一名运动员手拿接力棒。

　　站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线绕过标杆返回起点，将接力棒传给下组伙伴依次接力跑，直到本队运动员跑完为止

　　单程15米，往返30米。

按1班2班顺序分组进行比赛，计时。

　　按竞赛时间少者为胜，按每年级班级的数量一次递减，例如二年级共四个班，第一名积4分，依次为3分、2分、1分。

　　裁判：

3名计分一名（）吹哨计时一名（）巡视一名（）

　　2.海底捞月

篮球4个

　　1）以班级为单位，每队依次进行。

每个队的队员依次排开排成一列，间距一臂。

　　2）第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，持球队员将球从胯下向后传至排尾，排尾队员持球跑到排头前再次将球向后传，以此类推。

　　3）当最后一位抱球跑到排头时比赛结束，用时最短队为胜。

　　4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。

4名计分1名（）吹哨、计时1名（）巡视、检查名（志愿者）

　　3.定点投球

沙包3个，纸筒3个

　　规则：

一年级三个班同时进行，各班运动员排成一长队，手持沙包，距离纸筒三米远，当听到裁判员吹哨方可投球，投入纸筒记1分，每人有两次机会，各班成绩累计相加

吹哨1名，计数3名

　　4拍球比多：

篮球5个

学生手持一球，教师发令“开始”后，学生原地运球，以单位时间（1分钟）以内拍球次数多少判定名次。

　　5.一分钟跳短绳

　　器材：

跳绳若干根

在规定时间内跳个数多者获胜。

　　6.螃蟹背西瓜

篮球1个

　　方法：

4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行。

比赛中4人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得继续比赛;

四组先完成比赛返回起点为优胜。

　　7.春播秋收

　　道具：

沙包20个纸篓3个小呼啦圈15个

各班男女运动员分成两组间隔30米迎面站立，中间等距离放上5个小呼啦圈，一组排头手提纸篓，里面放5个沙包，听到口令后提上纸篓跑边把沙包放到小呼啦圈里，一个小呼啦圈放一个沙包，放完后，把小筐给另一组排头，另一组排头提着小筐边跑边把沙包收到小筐里。

先播收完的算赢。

　　8.两分钟跳长绳

长绳2跳

规定时间内，共同跳过的总个数，决定名次。

　　9.合作接力运球

乒乓球6个，羽毛球拍4个

各队排队站好，听到裁判发令后单手持羽毛球拍将乒乓球放入羽毛球拍内不得掉落，单程10米，往返20米，到终点后交到下一个同学的手中，若中途掉落则原地捡球并罚从起点出发，用时最短者为胜。

　　十一、备注：

　　望各班见通知后积极参与，抓紧训练，迎接比赛。

未尽之宜另行通知。