八上M9教案Word文档下载推荐.docx
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能听懂谈论人口的对话；
能够听辨并写出大数字；
能够用大数字谈论人口问题。
3、学习策略
观察并归纳大数字的读法。
4、文化意识
通过了解世界各国所面临的问题以及由此产生的后果，唤起学生的忧患意识，并引发他们的思考。
5、情感态度
培养学生的全球意识的保护环境的意识。
教学
重难点
重点：
能够听懂谈论人口的对话。
难点：
能够运用所学知识谈论人口问题。
教学方法及手段
Taprecorder，video，OHP，multimedia
教学过程（按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计）
教学环节
师生活动
设计意图
时间
Step1Warmingup
Step2
Presentation
Step3
Practise
Step4
Production
Step5Summary
Step1Lead-in
T:
Doyouknowhowmanypeopletherearenowintheworld?
S:
…!
It’sabout7billion.AndhowaboutChina?
…
Step2Freetalk:
Showsomepictures,andletSslookatthemandtalkaboutsomethingwiththem.
Newwords
T1:
TheteachershowsthepicturesofnewwordsandletSssaythenewwordsasquicklyaspossible.
T2:
LetSsreadthenewwordsandexpressions.
T3:
LetSslookandsay.
toomany_______
↓
toomuch_______
Thatcausesmany_______.
Listening
1.PlaythetapeinActivity2.
2.PlaythetapeinActivity3.
3.PlaythetapeinActivity3again.
Step5Reading.
1.LetSsreadtheconversationandthenchoosethecorrectanswerinAct.4
2.LetSsreadinroles.
3.Solvethedifficulties.
Step6:
LetSstrytoretelltheconversationbysomepicturesandthekeywords.
1、GettheSstosumupthelanguagepoints.
T：
Whathavewelearnedtoday？
Ss：
……
2、LettheSschoosethebestgroupinthislesson
通过这个环节既能活跃课堂气氛，又能为以下教学内容作好铺垫。
引导学生直观谈论图片，训练学生的口头表达能力，在描述和谈论图片的同时学习新单词和新句型。
听，是英语学习中关键的一部分，在常规听力练习中提高学生听的能力,并掌握对话整体意义。
再听,让学生在听的过程中加大信息的输入，同时在问答过程中加深对对话的理解。
再读对话，旨在使学生掌握对话的具体信息，并通过选择来检查学生对对话的初步理解程度。
让学生自己寻找重点词组和句型。
运用相关语言知识，通过口头训练掌握本模块的重要句型。
此环节能培养学生自主总结的良好学习习惯；
小组评价更能激发学生的学习兴趣，树立学习英语的信心。
5分
15分
作业布置
1.Copythenewwordsandexpressionsinthisunit.
2.Trytorecitetheconversationnextclass.
板书设计
Module9Population
Unit1ThepopulationofChinaisabout1.37billion
Thatmakesover131.4millionbirthsayear.
That’salmostonefifthoftheworld’spopulation…
教学反思
亮点：
课堂时间安排得当，学生参与度较高，积极参与活动，课堂气氛活跃，有利于培养学生的学习兴趣。
不足：
应适当添加重点结构对应练习，巩固基础知识。
Module9Unit2Arnwickwasacitywith200,000people.
读、写课
本模块第二单元的课文介绍了未来的城市生活。
由于课堂学习内容和学生的实际生活息息相关，所以学生容易产生浓厚的兴趣，这为增强学习动力，方便学生学以致用提供了便利的条件。
课文以Jo为主人公，介绍了parkville和Arnwick的概况，并通过Jo的经历反映了城市及周边地区的发展变化，使读者很容易联想到现实情况。
本单元的课文结构较为典型地体现了西方的思维方式，从一个点逐渐向外扩展，或者从小到大地描述。
学生在阅读课文时，可以对该文章结构有较为清晰的认识，从而熟知典型的文章结构。
对于冠词和数字的表达和使用，学生可以通过文章典型例句的识记，对冠词和数字达到熟练掌握的程度。
能够正确使用下列单词和词组：
rubbish，quiet，closedown，pupil，pollution，solve等；
能够读懂涉及人口问题的文章，掌握文章大意；
能够描述人口与环境类的问题，并提出解决方案。
能够与他人合作，共同完成学习任务。
通过了解世界各国所面临的问题以及由此而产生的后果，唤起学生的忧患意识，并引发他们的思考。
培养学生的全球意识和保护环境的意识。
能够理解有关人口问题的文章。
能够简单描述人口、环保的问题。
多媒体课件单机版网络教学光盘
Step2Presentation
Step3Practise
Step4production
1、LettheSsenjoysomepicturesandtellwhatthepicturesareabout.（Citiesandcountryside）
2、Freetalk:
LetSsworkinpairs.Askandanswerthequestions.
Newwordslearning：
ShowSssomepicturesandhaveafreetalkbetweenT&
Ss,teachthenewwordsandexpressions.
1、Scanning
AsktheSstoscanthepassageandfindoutwhatdoesthestorywanttotellus?
2、Skimming
AsktheSstoskimthepassageandcheckthetruesentencesinAct.3
3、Carefulreading
（1）Paragraph1&
2
LetSsreadtogetherandthenchoosethebestanswers.
（2）Paragraph3&
4：
LetthegirlsreadPara.3&
4,thenchoose“T”or“F”,andcorrectthewrongsentences.
（3）Paragraph5：
①Lettheboysreadparagraph5,thenanswerthequestions.
（4）Reading.
①Askthewholeclasstoreadoutthewholepassage,makesurethattheyunderstanditbetter.
②Solvethelanguagepoints.
ShowthepictureinAct.2andasktheSstoretellthepassagewithAct4.
1、GettheSstosumupthelanguagepoints.
2、LettheSschoosethebestgroupinthislesson.
让学生带着任务（问题）去阅读课文、去找答案，有助于学生更加准确地获取信息，提高阅读效果和阅读技巧。
而分层阅读文章更能把知识点和对课文内容的理解得以突破；
小组活动能通过学生间的自主、合作学习，让学生充分地实践运用语言，并激发学生创造性思维的发展。
通过复述课文，让学生加深对课文内容的理解，巩固语言知识点。
20分
10分
HavetheSswritedownsuggestionstosolvetheproblemsintheirhometown.
Module9Population
Unit2Arnwickwasacitywith200,000people.
ArnwickParkville
closeto
Itwasexpensivetolivein…
…
优势：
课堂时间设计有弹性，课堂松弛有度。
课堂评价及时且准确，有助于促进学生课堂参与度及学习兴趣。
课堂活动应该更加形式多样。
Module9Unit3Languageinuse
复习课
本模块以“人口”为主要话题，涉及环境污染、城市发展等内容。
这些内容与人们的生活息息相关，在现实生活中多有体现。
通过本模块的学习，学生能够掌握冠词的用法以及英文数字的读法，并了解世界人口现状，了解人口过剩、噪音、污染等问题以及由此产生的后果，从而增强其控制人口数量，保护环境的意识。
近年来，随着人口的不断增长和城市的快速发展，控制人口数量和对城市进行合理规划已经成为公众关注的焦点。
对于八年级的学生来说，这个看似比较抽象的话题其实与他们的生活紧密相连。
能听懂、会说、认读、拼写本模块的词汇：
noise，prepare，notes，report，grow，huge，cause，problem，birth，billion，rubbish，quiet，closedown，pupil，pollution，solve等。
能够结合图标介绍某一地区的人口和环境问题。
观察并归纳英文大数字的用法。
通过了解世界各国所面临的问题以及由此而产生的后果，唤起学生的忧患意识，并引发他们思考。
能够运用所学知识介绍某一地区的人口和环境问题。
Step1
Preparation
Step3Production
Step4
Practice
Step5
Summary
LetSslookatthepictureandreadthenumbersaloudtopracticehowtoreadthenumbers.
LetSsmasterthestructureofthegrammar
AsktheSstomatchthecountrieswiththeirpopulations.
（1）Readthepassageandcheckthetruesentences,thenchecktheanswersfromthewholeclass.
（Activity7）
Readthechartandanswerthequestions.
1.Whichcityhadthelargestpopulationin2000?
2.Whichcity’spopulationwillincreasemostfrom2000to2025?
3.Whichcitywillhavealargerincreaseinitspopulation,NewYorkorMexicoCity?
4.Whichcity/citieswillhavethebiggestpopulationproblem?
Why?
Askthestudentstosayoutwhattolearn
Writea,anorthewherenecessary
Readthepassagecarefully
Thenusethearticlestofillintheblankswherenecessary.
Talkaboutwhatwehavelearntinthisclass.
Letthewholeclasschoosethebestteamtoday.
通过复习之前两个单元所学大数字的读法，顺势导入本模块语法学习。
有目的地朗读一些和大数字相关的课文语句，加深课文印象和文段理解。
小组活动：
要求学生在小组内寻找答案并校对答案，有助于增进小组合作，发挥团体精神。
复习巩固前面两个单元所掌握的语法和词汇。
让学生学会看懂图表相关信息并回答问题，借此使学生的阅读理解能力得到不同程度的提高。
通过针对性练习复习冠词用法。
总结归纳有利于学生进一步梳理所学知识。
。
LetSswriteapassagetodescribetheirgraph.
Unit3Languageinuse
Languagepractice
200,537,608,297twobillionfivehundredandthirtysevenmillionsixhundredandeightthousandtwohundredandninetyseven
知识呈现主次有序，难易适中，有助于学生理解。
课堂教学设计适当穿插针对性练习，有助于学生熟练掌握新知。
课堂活动应更加丰富多样，呈现知识方式更加多元化。
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