八年级复印1Word格式.docx
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（3）与动植物共生。
2、共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。
（1）如真菌与藻类共生形成地衣
（2）根瘤菌与豆科植物，
（3）与动物：
兔、牛、羊内有些细菌帮助分解纤维素
与人：
人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
第二节人类对细菌和真菌的作用
1、食品制作。
酿酒、制作馒头和面包——酵母菌
酸奶、泡菜——乳酸菌
制醋——醋酸菌
制酱——霉菌
2、食品保存。
腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
保存方法-------低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等
巴斯德“消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法
渗透法、冷藏冷冻法
3、疾病防治。
主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。
抗生素是真菌产生的可杀死某些致病菌的物质。
胰岛素是对大肠杆菌转基因形成治糖尿病的药物。
4、环境保护。
无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。
第五章病毒
1、病毒引起的疾病：
流感、艾滋病、动物的口蹄疫、鸡瘟、花叶病等。
2、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
根据寄主的不同分为：
动物病毒、植物病毒和细菌病毒，也叫噬菌体。
3、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。
4、病毒有害也有利，如疫苗，就是经人工处理的减毒的或无毒的病毒。
第六单元
第一章根据生物的特征进行分类
第一节尝试对生物进行分类
1、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
分类的基本单位是种。
2、植物的主要类群：
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
（低等到高等、水生到陆生、简单到复杂）
3、被子植物的主要分类依据是：
花、果实、种子
4、动物的主要类群：
原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、
两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
5、我国特有的珍稀动物有：
金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄
我国植物界的“活化石”：
银杉、珙桐（中国鸽子树）
第二节从种到界
1、科学家根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系。
2、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
种是分类的最基本单位。
3、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；
分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。
第二章认识生物的多样性
1、生物多样性内涵：
它包括三个层次：
生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.
2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”
3、生物种类多样性实质是基因多样性。
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
第三章保护生物的多样性
1、生物多样性面临威胁的原因：
（1）生态环境改变和破坏；
（2）掠夺式开发利用；
（3）环境污染；
（4）外来物种入侵。
（如来自国外的水葫芦）
2、建立自然保护区：
含义：
是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，这个区域就是自然保护区。
具有“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”的特点。
目的：
（1）保护生态系统（如长白山温带森林生态系统自然保护区）
（2）保护珍稀动植物（如保护斑头鸟、棕头鸥等鸟类及其生存环境的青海湖鸟岛保护区
3、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
4、生物多样性的保护：
（1）就地保护——建立自然保护区
（2）迁地保护——迁出原地，移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心
（3）建立濒危物种种质库（种子、精子库）
（4）健全法制管理，全球合作
5、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？
（1）人人都来植树造林；
（2）开展爱鸟周活动；
（3）人人都来消灭白色垃圾；
（4）不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等
八年级下册（人教版）生物复习提纲
第七单元
第一章
生物的生殖和发育
第一节植物的生殖
1．有性生殖：
由结合成发育成新个体的生殖方式。
例如：
种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
有性生殖的过程：
→→→→。
2．无性生殖：
不经过的结合，由新个体。
应用：
扦插，嫁接，压条、组织培养等。
（1）、、、的栽培，常用扦插的方法。
（2）、、等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是（接穗），接在（砧木）上，使结合在一起的两部分长成的植物体。
嫁接有和芽接两种。
嫁接的关键:
以确保成活。
（3）植物的无性生殖需要的条件：
以扦插为例，除去、、、等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：
a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是（可以增加吸收水分的面积）的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。
去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。
）
（4）将马铃薯的块茎切成来种植时，每一小块都要带一个。
第二节昆虫的生殖和发育
1.变态发育：
在由发育成新个体过程中，家蚕的与的和差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：
同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过、、、四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：
蝗虫的发育过程要经过、、三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有、、、。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为，这样的幼虫叫做。
3.昆虫是、、受精。
第三节两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物：
幼体生活在中，用呼吸，经发育成体营两栖，用呼吸，兼辅呼吸。
代表动物：
、、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育：
（1）发育经过：
→→→。
（2）特点：
性生殖、卵生，受精，水中变态发育。
（3）雄蛙鸣叫的意义是，雌雄蛙有利于提高。
3.两栖动物的生殖发育与环境：
生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
注意：
两栖动物的发育只说是，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。
第四节鸟的生殖和发育
1．生殖特点：
有性生殖、卵生、受精。
2．鸟卵的结构与功能：
如图：
和对卵起保护作用，在卵壳上有许多起可以透气，以确保卵进行气体交换。
对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。
卵黄膜起保护作用。
是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育。
胚盘是进行的部位。
系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。
储存气体，由内外两层卵壳膜构成。
3．鸟的生殖和发育过程：
、、、、、几个阶段。
其中、、是鸟类生殖和发育必经的过程。
列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：
生物种类
生殖方式
发育方式
昆
虫
有性生殖、受精、卵生
完全变态或不完全变态
两栖动物
多为变态发育。
在变态发育中，幼体离不开水
鸟
类
受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育
第二章
生物的遗传和变异
第一节基因控制生物的性状
1.遗传是指的，变异是指和的。
生物的遗传和变异是通过和而实现的。
2.人们对遗传和变异的认识，最初是从开始的，随着科学发展，逐渐深入到水平。
3.性状：
生物体所表现的的、和统称为性状。
4.相对性状：
生物的表现形式。
家兔的黑毛与白毛。
5.基因控制生物的性状。
例：
转基因超级鼠和小鼠。
6.转基因超级淑的启示：
决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是而不是性状。
7.把一种生物的，用生物技术的方法转入到另一种生物的中，培育出的，就有可能表现出基因所控制的性状。
第二节基因在亲子代间的传递
1．在有性生殖过程中，基因经或传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”
2.基因位于上是具有的片段。
DNA是主要的遗传物质，呈结构。
3．染色体：
细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要。
每一种生物细胞内的染色体的和都是一定的。
4．在生物的中染色体是存在的，基因也是存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为对（条），也就包含了个DNA。
5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要，而且不是任意的一半，是中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自，一半来自
第三节基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交试验：
（1）孟德尔：
（1822~1884），奥地利人，是遗传学的奠基人。
（2）实验材料：
选择的是具有且受粉的豌豆。
（豌豆的相对性状：
植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。
（3）实验方法：
人工控制的杂交。
（4）实验过程：
把豌豆的花粉授给豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是杆的。
孟德尔又把杂交豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株，不过的要少得多（高矮之比为）用图表示如下：
（5）对实验现象的解释为：
a.相对性状有性状和性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。
例如，豌豆的高和矮，高是性状，矮是性状，杂交的后代只表现不表现。
b.在相对性状的遗传中，表现为（矮豌豆）的，其基因组成只有（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为（高豌豆）的，其基因组成有或两种。
c.基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。
2.我国婚姻法规定：
和之间禁止结婚。
原因：
近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代。
第四节人的性别遗传
1.1902年，美国细胞学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为。
后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为＿染色体和染色体；
而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是。
2.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。
3.每个正常人的中都有染色体（男：
44条
女：
44条）。
其中22对男女都一样，叫，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。
4.生殖细胞中染色体的组成：
精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。
5.生男生女机会均等，比例为，生男生女的概率各占50％。
（原因：
精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的机会。
第五节生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于基础的不同，其次与也有关系。
因此变异可分为和﹍。
2.可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。
3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：
、、（诱变育种）。
4.生物变异的意义：
的基础，培育动、植物的。
第八单元健康的生活
第一章
传染病和免疫
常见传染病：
流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。
第一节传染病及其预防
1.传染病是由某种特殊的（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在或之间相互传播的疾病，具有和。
2.病原体是指引起传染病的、、和等生物。
根据致病的病原体不同，传染病可分为传染病、性传染病、传染病等。
3.传染病流行的基本环节：
、和。
（1）叫传染源。
（2）的途径叫传播途径，如传播、传播、传播等。
（3）的人群叫易感人群。
4.艾滋病（AIDS）的病原体是，英文缩写。
5.传染病的预防措施：
（1）控制传染源：
如、。
（2）切断传播途径：
如传染病流行期，。
（3）保护易感人群：
如或。
第二节免疫与计划免疫
1.人体的三道防线及其功能:
（1）第一道：
和，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有的作用。
呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被。
（2）第二道：
体液中的和，杀菌物质中的，能破坏许多种病菌的，使病菌融解。
分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
（3）第三道：
（胸腺、淋巴结和脾脏）和（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
2.第一、二道防线是人类在进化过程中防御功能；
人人，不针对的病原体，而是对病原体都有防御作用，叫（又称免疫）
3.第三道防线是人体以后逐渐建立起来的防御功能；
特点是起作用，叫（又称免疫）。
抗体：
。
抗原：
引起的物质（如病原体等异物）。
抗原进入体内促进产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原，从而促进吞噬细胞的，将清除；
或使病原体。
（抗体对抗原的反应具有特异性，一定的抗体只对起作用（犹如钥匙与锁的关系）。
4．免疫：
最初指人体对病原体的抵抗力，现在比较一致的看法是：
免疫是人体的一种，人体依靠这种功能识别“”和“”成分，从而和进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
5.免疫的功能：
（1）。
（自身稳定）
（2）。
（防御感染）
（3）。
（免疫监视）
6.疫苗：
通常是用或的病原体制成的，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
7.抵抗抗原侵入的功能时，进入人体内的某些食物或药物会引起。
预防过敏反应的主要措施。
8.计划免疫、意义：
简称计划免疫。
（根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的，的给儿童接种，以达到、和的目的。
计划免疫是的手段，对于，提高，造福，具有十分重要的意义。
用药和急救
1.安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2.处方药和非处方药：
（1）处方药：
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
（2）非处方药：
简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
3.无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。
4.中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。
西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。
5.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。
6.说出一些常用药物的名称和作用。
牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
7.有效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年7月31日。
失效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年6月30日。
8.当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时，一定要尽快拨打“120”急救电话，在救护车到达之前，应采取一些必要的救治措施，但必须符合病情或伤情。
9.当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。
最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法，具体操作看课本84页。
如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压，具体操作看课本85页。
10．出血和止血：
（1）出血一般有内出血和外出血。
内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。
外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。
（2）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
a.毛细血管出血最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。
b.静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。
c.动脉出血呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。
（3）毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。
对于大静脉（远心端）或动脉出血（近心端），用手指或绷带压迫止血。
第三章 了解自己 增进健康
第一节评价自己的健康状况
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
2.健康的生活不仅需要加强身体锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
3.心情愉快是青少年心理健康的核心。
良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况。
4.调节情绪的方法：
转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰。
宣泄时要注意宣泄的对象、地点和场合。
第二节选择健康的生活方式
1.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。
2.生活方式对健康的影响：
慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤、脑血管病等）除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
3．探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响：
（1）提出问题：
酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？
（2）作出假设：
酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。
（3）制定计划：
A.供选择的材料：
活水蚤、蒸馏水、体积分数为95％的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。
B.设计计划时应注意的问题：
a.如何用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液？
用体积分数为95％的酒精配制500ml体积分数为10％的酒精的方法是：
b.如何配制不同浓度的烟草浸出液？
c.供实验用的水蚤共需要多少只？
（4）实施计划（5）得出结论:
A.水蚤的正常心率为：
100—350次。
B.低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋的作用。
4．酗酒对人体健康的危害：
酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
5．吸烟对人体健康的危害：
烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
6．毒品的危害：
会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
学习并没有结束：
生物新技术：
克隆技术、基因工程、生物反应器、仿生学、生物防治、组织培养等
生物学方面的变化：
基因治疗、粮食的工业化生产、科隆人体器官、智能计算机、人造物种等。
七年级生物上册
第一单元生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法
步骤：
明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：
动物、植物、其他生物
按照生活环境分：
陆生生物、水生生物
按照用途分：
作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：
大气圈的底部：
可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：
距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：
是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：
营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：
光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的设计
（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：
植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：
在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系
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