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高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。
年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
高三是拼搏的一年。
人们常说：
此时不搏何时搏;
就是说，拼搏要抓住时机。
幸福在于拼搏，享受在于拼搏。
拼什么?
拼效率，有了效率才会有成功;
拼心态，愉悦的心态激活大脑的思维;
拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;
拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。
高三是寂寞的一年，说寂寞，不寂寞，在知识的海洋遨游，自有其无穷的乐趣。
我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争，“与天斗，其乐无穷;
与地斗，其乐无穷;
与人斗，其乐无穷。
”所以我说：
“与己斗，其乐无穷!
”
奋斗人生，知难而进，明确选择，共创辉煌
我们一同踏上了高三的征程，这条曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。
于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十二载，数日决高下。
”可是，因为我们有一颗年青的心，因为我们风华正茂，所以也应该无所畏惧，勇攀高峰，指点江山，主宰沉浮。
高三，高三，这座太高的山，荆棘丛生，狂风肆虐的山。
但在我们身上，那一股不怕苦，不服输的拼劲儿，驱动着我们向理想的颠峰挑战。
高三的我们，因自信而倍加可爱，因坚强而与众不同。
只要相信“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。
”任凭困难如何咆哮，必定是我升华的能量;
任凭希望如何渺茫，我们始终屹立不倒。
无需叹息，也没有必要迷惘。
同学们，坚定自己的信念。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏，无论结果如何，只需为自己赢得一次真正的问心无愧。
把艰辛磨砺成利剑，驰骋于这竞争的时代，当希望之帆在心中升起之时，命运之船也即将起航，让我们一起风雨兼程，乘风破浪。
无论我们的过去多么惨淡，无论我们的过去多么辉煌，我们都将在高三这一起跑线上飞翔。
无论路途多么艰辛，无论身心多么疲惫，我们都将携手并进，永不退缩，请记住：
where
thereiswillthereisaway.
我们不怕目标的高远，只怕没有勇气和热情。
成功，其实并不遥远，就在脚下;
高考，其实并不恐怖，关键是我们如何拼搏，如何进取。
既然拥有青春，既然决定挑战高三，就一定要用毅力、耐力、信念、勇气、自信去战胜一切，取得胜利。
人生能有几回搏，此时不搏更待何时，成功就在山那边，不信你爬过这座山，满园的硕果正等着你呢?
朋友，莫等闲，白了少年头，空悲切……
选择泥泞的道路，才能留下脚印;
不经历风雨，怎能见彩虹;
不遇挫折，怎能品尝得到成功的硕果。
如果可以，对着暴风雨，我们高声怒吼：
请来得更猛烈些吧!
怕你的，就不是读高三的人，我们要做的不只是一心一意地学，而是全心全意地投入。
无论今天还是明天，即使到了最后，只要尚未成功，我们仍旧努力拼搏。
仰望我们光明的未来，我们永不退缩，永不言败。
在高考这个残酷的现实面前，我们必须意识到，这就是竞争，这就是我们必须面对的命运。
我们只有秉着坚定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主动权，积极地迎战高考，未来才会属于我们，2009年的辉煌才会属于我们。
这是一个充满机遇和挑战的时代，这是一个王者争霸的时代，而高考这个社会的罗马斗兽场，就是我们竞争的舞台;
更贴切地说，高考就是为王者设计的舞台。
不愿做失败者的同学们，为着我们的梦想，为着我们的希望，奋斗吧，高飞吧!
想念自己会是命运的主宰!
未来是属于我们的。
在学习和生活中，我们每个人都有各自不同的位置，高考给予了我们一个很好的机会，去实现各自的梦想和价值，但要靠我们去拼搏、努力。
踏上高三的我们，要把自己放在正确的位置，在一次次的考试中确定自己的目标，在平时的学习中坚定自己的信念。
面对几个月后的高考，虽然一路上有许多荆棘，但我们要不畏艰险，勇往直前;
将高考作为唯一的目标，向高考宣战。
在激烈的竞争和残酷的现实面前，我们将迎难而上，以拼搏向上的精神时刻准备着，准备着!
像水手一样：
一个盼望出发，一个盼望到达;
像雄鹰一样：
展翅高飞，搏击长空!
我们将时刻准备着扬帆起航，航行于百舸争流的人生长河!
以十足的信心和团结的步伐迎接明年的高考，踏上未来属于我们自己的征程!
光阴似箭，日月如梭。
一转眼，我们跨入了高三，以往对高三的模糊印象，似乎渐渐熟悉了。
时间走了，压力来了。
童年过了，高三来了。
高三是一块肥沃的未曾开垦的土地，它需要用知识和汗水来播种，上面充满激情和喜悦，“三更灯火五更鸣，正是男儿立志时”，才是我们的高三。
路是被脚踏出来的，历史是被人写出来的。
只要你努力了，高三的历史上总会有花儿的开放，不放弃，人人都有惊人的潜力，要相信自己，要肯定自己的意义。
在高三这个大炼炉中，生命就如铁砧，愈被敲打，就愈能发出耀眼的火花。
苏东坡说：
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
“王勃亦道：
“穷且益坚，不坠青云之志。
”我们不缺什么，只缺相信自己，坚信自己的志向，用行动证明自己，我们像一张弓，弓弦拉得越紧，生命之箭射得越远。
我们相信，人生来就是为了高翔的，要想高翔，除了有翅膀，那是不行的，要在不断地摔倒与爬起中，用知识作为翅膀飞翔，你就会看到美丽的石巅;
高三的生活是一块宝石，是上帝赋于我们去雕琢，才会散发迷人光芒的宝石，自己的命运掌握在自己的手中，让我们用自己手中的笔去开垦那土地，雕琢生命的宝石吧，仰天大笑出门去，
试想一下，我们十二年寒窗为的是什么?
是高考场上胜人一筹的战术，是录取通知书上的名牌大学，是与社会共同进步的企盼。
高考的压力固然很重，但没有压力的生活就像没有风的帆——会空虚;
没压力的青春就像没有春光的花——会枯萎;
没有压力的生命就像没有日光的极地——黯然失色。
所以我们要勇敢地面对压力，压力就是我们前进的动力，压力就是我们前进的道路上的铺路石，就是我们笑傲考场的筹码。
只要我们咽得下寻梦的苦涩的泪水和汗水，只要我们有摔倒后再爬起来的坚强和倔强，只要我们有胜不骄、败不馁的心态和意志，那么在暴风雨过后的美丽的彩虹必将是属于我们的。
高三，我们是播种希望与收获喜悦的时节，是我们人生的一个转折点，也是我们踏上人生新征程的前奏。
以前，我们印象中的高三，总是阴云密布，暗无天日，对高三的学习生活既憧憬，又恐惧。
现在，当自己真正成为高三的学生，面临着即将到来的高考，突然发现，高三，并不可怕，不过是人生一段别样的体验，是一枚夹杂着甘甜与苦涩的青果，需要我们用汗水与勤劳来浇灌。
每个人都有不同的理想，每个人所具备的实力也不一样。
但是，现在我们站在相同的起跑线上，面临着相同的挑战，不用在乎别人跑得多快，你只要和自己赛跑，做自己的对手，朝着自己的终点冲刺，就能在高考赢得属于你的战役，赢得你自己。
无需太多华丽的乐章，无需太多绚丽的和弦，让我们在意气昂扬的进行曲中整装待发，你只需隐忍的精神，坚韧的毅力，以及不畏困难与失败的信心和勇气，以平和的心态认真学好每一天，过好每一天。
历经一次高考磨练的我们将用心把握仅剩下的三十六万四千三百二十分钟，用青春书写灿烂，用汗水诠释辉煌!
我们未曾忘记，看到成绩的瞬间，一切骄傲的梦想，都离我们而去。
我们不能忘记，看到红榜上一个个熟悉的名字，却没有自己。
我们不敢忘记，站台上的同学即将踌躇满志地离去，却留下孤独的自己。
我们的誓言不会改变，我们的风采依旧飞扬，我们是今日的誓师者，必将是明年的成功人。
超越梦想，不是梦想——我坚信，来年的六月定为我们奏响胜利的赞歌。
篇二
有人说：
×
老师，关键只有十一天了，一切都来不及了。
我已经堕落两年多了，人家已经是宝马\奔驰车了，我还是手扶拖拉机。
假如你是一辆拖拉机，送你两个字：
借力。
借助外地，你就能跑得更快。
曾有个老板，有天开着辆奔驰车在路上跑，发现前面有个求救信号。
原来是辆拖拉机坏了，拖拉机手说：
能不能帮个忙啊。
没问题。
奔驰车老板拿出一根绳子，把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起，拖着拖拉机前进。
拖拉机手很谦虚地说：
你要慢慢拖，我的性能不太好哦。
没问题，我慢慢拖。
突然之间有辆红色的宝马，里面做着一个红衣少女，从旁边飙过去了。
奔驰车老板生气了，敢飙我的车，于是油门加下去了。
警察一看吓坏了。
公路上有三辆车有飙车，一辆是宝马车，一辆是奔驰车，还有一辆是拖拉机。
请问：
谁是你们的奔驰车。
那就是你们的老师。
中学有位学生找我：
老师，我数学成绩不太好，能不能帮我。
我说找我干嘛，找你们数学奔驰车。
她说了一句让全中国人民伤心的话：
我们数学老师有偏见，他只喜欢成绩好的同学，对我们成绩差的同学缺少爱。
各位你们别忘了：
奔驰车与拖拉车中间有一根绳子。
这根绳子是什么。
两个字：
主动。
在这个世界上没人会主动来帮你的，除非你主动要求帮助。
你们班里有多少学生啊。
50个，数学老师几个。
一个。
一辆奔驰车要拉五十辆那个车来得及吗？
有同学说：
关键是我脸皮比较薄哦。
你还有脸说出来。
据卡内基研究：
每个人都有人性的弱点。
只要你们一找你们老师，百分百的老师在想一个问题：
小张啊，我在金清中学等你三年了，你总算认识到我的价值了，坐。
你们知道什么叫学问吗？
学问就是学着问问题。
我已做了一千多场>
演讲，给企业家\政府官员做>
演讲，三天三夜，我不用一个专业术语，只用通俗话的语言表达。
因为>
演讲是为了让他们听明白的，不是拿来那个的。
今晚我要到文化宫来>
演讲，我不知道在哪儿。
我不得不把车停下来，把车玻璃摇下来，问：
阿姨，文化宫在哪儿啊。
在那儿。
谢谢，这就是真正的学问。
高考是讲总分的，如果你的语文能考120分，四个字：
保持惯性。
物理只能考50分，要补30分很容易。
只要你找老师强补几次。
很多同学听了我的>
演讲，终于鼓足勇气找了老师，打电话给我：
老师，只是我第一次找我们物理老师，我发现他也是挺可爱的。
我的学习效率不太高。
人有五大感知系统，感知外界。
哪五大？
我今天一出现你们是怎么发现我的？
视觉。
台上站着一个男人，感觉一般。
我一开口说话，你们怎么发现我的？
听觉。
你们听到我在说话，我们之间的认识加深了一点。
一般人只是用视觉和听觉在学习，效率自然不高。
人还有三大感知系统。
第三触觉。
本来我作为一个专家，我完全有资格坐下来，跟你们慢慢地说，然后你们就慢慢地睡着了。
但我没有这么做，我站起来讲，我不断地运动，你是不是觉得更有感染力啊。
是。
你们不说我也知道。
触觉对你们学习有什么指导意义呢？
晚自学你不是容易走神吗？
你拿一支笔，眼睛动到哪笔就划到哪，注意力立刻回来了。
我数理化很粗心，容易把数字看错。
8看成18。
你拿一支笔，跟着眼睛一起动。
第四味觉，要品尝到知识的味道。
第五嗅觉。
要闻到知识的香味。
六年了，你们已经拥有很好的感觉了，只是需要恢复。
恢复语感只有一个方法。
每天读两篇，连续十一天，可以读二十二篇，足以恢复你的语感。
我今天想送你们一句话，想不想要啊。
要。
人类社会最盲目自大的地方是：
高估了一天的改变;
最可悲的地方是：
低估了五十天的改变。
人在一天之内是很难有改变的，但坚持五十天就会有巨大的变化。
很少有人掌握这个原理，坚持了三天：
老师，三天了没什么变化，不干了。
三天怎么可能看得出变化呢？
你们给我坚持十一天，你们一定会创造很多生命的奇迹。
给自己掌声鼓励一下。
学习是需要想象力的。
有个文课生说：
老师，我的地理学不好。
地理，你们地理老师没跟你们说过吗？
要把整张世界地图放在大脑里。
来点想象力吧。
地理是免费的世界旅游，今天意大利，威尼斯，明天到泰国，到了泰国难道是你不研究一下泰国的人妖吗？
来点想象力学习就变得有趣味了。
有同学问：
高考临近了，我的压力越来越大了。
下面哪位同学口喝了。
上来吧。
请问这瓶水拿在手里重不重啊。
很轻。
我要求你拿着一个小时不放手重不重要啊。
有点。
十个小时不放手呢？
太重了。
对，如果你十个小时不放手，医院的救护车开过来了。
生命中所有的压力\烦恼，就象这瓶水一样，拿在手里是很轻的，但拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。
很多同学有压力不知怎么放下。
就找一个最要好的同学倾述一下。
兄弟我觉得人活着真没什么意思？
你知道那兄弟怎么说？
他一定会说：
是没什么意思。
然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：
物以类聚。
你不用跟他倾述，没用的。
你应该找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你很多生活的启发。
现在的中学生普遍不信任自己的老师，这很可悲。
我可以明确地告诉你们：
老师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。
要敢于信任你们的老师，找他们倾述。
榜样的作用很重要。
有位学生找我：
老师，你能不能看我一眼。
我就看她一眼。
她说：
你是不是觉得我很丑。
我不说。
他说：
老师，我真的很丑，这是事实，我在这个学校呆了三年了，没有一个人对我表示过什么。
我很自卑。
于是我看了她三分钟不动。
一直看着她。
她很紧张：
老师，你干嘛这么看着我。
我说：
因为我发现你很有个性。
她惊问：
真的吗？
真的，你信我吗？
信。
你现在给我到新华书店去买一本书《简爱>
》。
三天后，她打电话给我说：
老师，我找到自信了。
因为她在简爱身上找到了自己的影子。
简爱是一个相貌很普通的女性，但通过内心的力量赢得了人格的尊严，获得了应有的爱情与人生，这就是榜样的作用。
有位学生说：
老师，我听了你的>
演讲热血沸腾，但我怕一小时后就没感觉了。
一辆车在马路上跑要不断地加油。
人也是一样，要不断地激励自己。
最好的方法是：
找一个跟你成长经历相近的，已经成功的人士作为你的榜样。
买他的书，收集有关于他的信息，放在身边，就能激励你向他靠近。
有学生说：
假如我×
中学找不到可以倾述的人，我该如何化解我的压力呢？
第二个方法：
你一产生压力立刻把它写下来。
写下来是一种很好的宣泄。
大学里我碰到一个挫折：
刚开始被一个人喜欢了，后来被她抛弃了，幼小的心灵无法承受这种践踏与蹂躏。
我很痛苦无法缓解。
只能把它写下来。
半年之内写了三百多首小诗，语感越写越好。
第一首最差，印象最深。
题目叫无题：
残酷的女人，你是那么地凶残，你在我的心口捅上一把刀，还要洒上一层盐，你真的很恨心啊。
我恨死你了，但我还是喜欢你，再见。
写完后突然觉得自己象个男人了。
英国有位作家叫劳伦斯，有机会你们得研究一下这位作家。
这位作家的书写得特别真实细腻。
劳伦斯之所以成功，我们得研究一下他的成长史。
劳伦斯的父亲是个矿工，属于社会的低层人物。
母亲是个小资产阶级，属于社会的上流人物。
他们是在一次舞会上认识的。
劳伦斯的父亲有个特点：
肌肉发达，喜欢跳舞。
劳伦斯的母亲有个爱好：
喜欢肌肉发达会跳舞的男人。
一曲舞后一见钟情，深深坠入爱河，冲破重重阻力结婚了。
结婚后发现生活不是那样的。
劳伦斯的父亲每天回到家很累，脸黑手黑，不想洗澡，就想吃饭。
劳伦斯的母亲一看就想吐。
没法生活了。
父亲干脆就不回家，整天在外面酗酒。
劳伦斯从小缺少父爱，当痛苦来临时无处倾泻，只能把它写下来，写了很多书，大多数都来自于自己的亲身体验，有一本书写得特别好，获过奖：
&
lt;
儿子与情人>
，讲自己与母亲之间一种很特殊很无奈的恋母情节。
老师，我的压力很大，我爸妈感情不太好，经常吵架。
一吵架我就学不进去了。
还有人说：
我是单亲家庭。
我的爷爷得了癌症。
记住：
存在的就是合理的。
你没法改变，只能把它写下来，一不小心，你就成为一个作家。
我压力很大，又不想写下来，还有没有办法缓解压力。
第三个方法：
自然宣泄法。
人类社会是个功利社会，人们为了名利成功，不停地努力，甚至会出卖自己的灵魂，变得有点庸俗，人不可能完全纯洁，你同意吗？
同意。
因为我们这个社会是一个功利社会，除非我们社会进入到自然社会，估计那一天挺远的。
但有个地方很纯洁，你们学校到处都是。
你找一棵树，问它：
大树，你纯洁吗？
它一定会回答你：
除了被你们工业污染之外，我一片纯洁。
大自然没有功利心，所以它非常的纯洁。
当你心情很烦闷时，找一个没人的角落，做任何你想做的动作，两分钟就搞定了。
有女生问：
老师，我很会哭好不好啊。
眼泪可以杀菌，哭吧，尽情地哭。
还有学生问我：
高考临近了，很多同学在很紧张地学习了，我怎么一点感觉都没有啊。
心态不错，成绩怎样？
你很苦恼地说：
成绩下降了。
如果成绩没变，说明这状态适合你，你不用担心。
如果下降了，那也有方法。
英国有个企业家，65岁了，老人家有个爱好：
飙车，是摩托车不是汽车。
我们在高速公路上最多只开120码，他要开180码。
老人家说了一句话对你终生有益：
正因为我很危险，所以在飙车时我的注意力高度集中，我根本没时间去想我的工作，我的生活，我只在飙车。
各位，他的注意力为什么高度集中，因为他很紧张，他很危险。
晚自休时，你本来一个小时要做的功课，你告诉自己：
五十分钟必须完成，你立刻会进入一种紧张
状态。
上课走神呢？
很简单。
上课之前你把这节课要听的内容写下来，一二三四五。
你立刻会进入听课状态，因为你知道这五点你必须要重点听，其它可以不听，其它是讲给其它同学听的，老师是共性化教育，你是个性化学习。
很多同学考试时间不够，没时间检查试卷。
只要你平时做任何事都快十分钟，你就会养成快十分钟的习惯，高考时你一定会多出十分钟，检查卷子，你会得到很多你该得的分数。
很多同学抱怨：
很多题目平时都会做，一到考试就做错。
你们平时晚自休时没有时间概念，你们只是想把题目做对是不？
有同学还一边做题目一边跟同桌说话，还一边嗑瓜子。
而考试的目的是为了获得最高分，而且是在规定的时间内获得最高分。
有人问：
我能不能把高考当成平时的考试来看？
你做得到吗？
除非你养成两个习惯：
把每次的练习当成考试，把每次的模拟考当成高考。
记住三个字：
唯一的。
生命中每一次考试，每一次经历都是唯一的。
911，车臣事件，海啸，死了二十二万人，我发现人的生命真的很脆弱，要珍惜生命的每一天。
台湾有个作家林清玄说了一番话，给我印象颇深。
他说活到现在终于发现什么是活着最有意义的。
那就是每天早上醒来，发现头还能动，手也能动，脚还没残废，啊，太幸福了。
人活着真好。
生命如此地脆弱，我要求你们把每一天当成最后一天去珍惜它，把每次考试当成最后一次考试去对待它。
只有这样，你每次都会考到最好的程度，你一定能在高考中发挥到极致。
）
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