尊师孝亲先进事迹材料七篇Word下载.docx
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结果，慌忙之中，妈妈一不小心摔倒在地上。
我见此状，立刻扶起妈妈，给她敷上药膏。
妈妈是个极为节俭的人，连这个时候贴膏药都只让我贴半块，留着半块下次用。
但没想到，这个时候爸爸又发病了，全身抽搐。
不用妈妈说，我立刻去找药。
可是等爸爸吃完药，还是没有什么效果。
妈妈立刻打车去了医院。
我也跟着妈妈去了。
一路上，我望着爸爸痛苦的表情和妈妈憔悴的容颜，心里有着说不出的难过，要是我能帮他们再承担些痛苦就好了。
我正想着，不一会就到了医院。
当护士要帮爸爸输液时，爸爸拒绝了，我和妈妈立刻去安抚爸爸的情绪。
一会后，终于插上了输液管。
我在一旁紧紧地拉着爸爸的手，希望他能立刻好过来。
爸爸输完液，情绪稳定多了，但我依旧情绪很低落。
妈妈刚付完钱，立刻回来照看爸爸。
这时我分明注意到妈妈肿得像核桃一样的眼眶，我安慰着妈妈，并暗暗下定决心，一定要让妈妈不再如此憔悴。
从医院回家，妈妈立即对爸爸喂饭。
这时候，爸爸居然留泪了，并握了握妈妈和我的手。
爸爸有时候是清醒的，我知道。
果然，这个时候爸爸把妈妈要喂得饭全吃了，吃完饭，爸爸再次握了握妈妈和我的手，嘴里发着"
啊、啊"
的声音，我和妈妈都明白爸爸的意思，他在为我们照顾他这么辛苦而内疚呢。
可我和妈妈却不感觉这样是辛苦的，只要爸爸好，我们就好。
我知道，如拉紧的发条工作的妈妈，也会有坏脾气的时候，只能瘫痪坐轮椅的爸爸也经常哀怨。
有时候，我也情绪低落，但我知道妈妈是家里最苦的人，我能体会父母的处境和难处，所以时时想着能为他们分忧解愁，我也认为父母对我们的恩惠是我无论如何都报答不了的。
总有一天，我要用优异的成绩来回报我的父母，我要长大，用本身的肩膀来挑起家庭的担子
【篇三】
"
百善孝为先"
孝是中华民族的传统美德。
我不仅在学校成绩优秀，而且孝敬长辈、团结同学、和睦邻里，在家里、在学校都有了很好的口碑。
虽然我没有做过感天动地的大事情，也没有什么值的大书特书的的感人的故事，但是我带给大家的温暖与感动、震撼与美好数不胜数。
在老师和家长的教育下，我在学校是一个认真学习讲文明有礼貌的学生，课前能认真收集资料做好预习，上课积极思考，踊跃发言，课后认真完成老师布置的作业，还能抽出时间认真阅读一些有益的课外书。
不管何时，我见到老师总能热情礼貌的打招呼，平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。
学校组织的献爱心活动，我都踊跃参加。
因为表现出色，每学期都被评为"
优秀学生"
.我从小就孝顺大人，虽然没有惊天动地的感人故事，却从生活的点点滴滴中表现出来。
在生活中我懂礼貌讲孝心，每次出门，进家门总是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相处，经常把学校发生的趣事和大人说说，遇到困难时也能主动和家人交流寻求帮助。
在家能听从父母长辈的教导，关心父母、能分担父母家人的忧虑。
家中如果有人生病了，我知道端茶倒水，嘘寒问暖。
在一个寒冷的夜晚，妈妈突然胃痛起来，我半夜起来为妈妈烧了热水，在给妈妈倒水时，还不小心烧了手，两手红肿，但我怕妈妈担心，忍着剧痛本身用凉水冲了冲，还努力忍住眼泪，连一声都没有吭。
平日里，我还积极参加力所能及的家务活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做饭等。
暑假里，爸爸妈妈上班太忙，中午等他们回来再烧午饭，那就有些急促了，那时我才10岁，还没有独自一个人烧过一家人的饭菜，但为了让爸爸妈妈下班就能吃到饭菜，我毅然决定尝试着烧一顿。
我洗菜、切菜、上灶台炒菜，下灶台烧火。
忙上忙下，累得满头大汗，经过近一个小时的"
奋战"
一顿饭菜终于出锅了，虽然并不丰盛，味道也不大好，但爸爸妈妈很高兴，因为他们吃到了儿子亲手做的饭菜。
从那时起，我就经常帮爸爸妈妈做饭，以减轻他们的家务劳动，我本身也感到很快乐，很满足。
我对爷爷奶奶和外公外婆也很孝敬，有空时经常陪外公外婆聊天，因为爷爷奶奶离得远，所以我平时也经常打电话去问候他们。
如果家里遇到为难的事，爸妈讲给我听以后，我也会一起出主意想办法，负起本身对家庭的责任。
我虽然是一个男孩子，但我是一个心思细腻的孩子，会从细小的事情入手，向爸爸妈妈表达对本身的关心和热爱，有时是一句轻声的问候，一个细微的动作或者是一句真诚的谢谢。
我偷偷记下了妈妈的生日，为了给妈妈准备这份礼物，我花了很多心思，那天我早早起床，偷偷的去给妈妈买了一份小礼物，只把妈妈感动的热泪盈眶。
妈妈经常对朋友说"
我没有女儿，但儿子就是我的小棉袄。
孝敬父母、尊敬长辈贵在从小做起，从小事做起。
我们在学生时代就懂得尊师孝亲，长大后才能"
适应社会、益于社会，成为热爱人民，忠于祖国的好公民"
.
【篇四】
尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。
爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育;
而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。
所以，尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应该做到的。
在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。
我还是老师的一名小助手。
每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。
我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。
还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。
有一次，我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，我就想到，每次我嗓子发炎时，妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。
于是，我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。
从幼儿园的时候，我们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习;
孝与亲，所当执”。
后来上了学，我又懂得了“百善孝为先”的道理。
在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾我会很辛苦。
所以，我也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。
两岁时我就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买馒头。
在二年级的时候，妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。
我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。
在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。
。
现在我仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。
从五年级开始，我每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。
每到节假日，我都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。
向他们汇报我的学习情况，给他们看我的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。
我想，无论我将来做什么，我一定不会忘记老师和爸爸妈妈在我成长的道路上所花费的心血。
我会做到“饮水思源，常怀感恩”。
【篇五】
爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育；
从幼儿园的时候，我们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习；
【篇六】
桑**今年10岁，是父母的好女儿，爷爷奶奶的好孙女，她是老师的小帮手……
她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通而又特别幸福的三口之家，从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看她的不容易，懂得了父母养育他的艰辛。
爸爸喝醉酒吐了，她忙给爸爸递水，不怕脏打扫卫生；
周末时，她有时主动的早起做早餐，用电饼铛煎鸡蛋、烙饼，吃着孩子这么小就给父母做的饭，心中的滋味无语言表。
一次爸爸妈妈陪她参加"
锵锵校园行"
的节目，站了一上午，很累，回来后爸爸妈妈都躺在床上不愿动。
灿灿回到家先烧水，递给父母，然后本身洗澡，洗衣服，还把爸爸的臭袜子给洗出来了，一会儿又忙着炒菜、烧汤。
吃着十岁的女儿做的饭菜，既高兴又感动。
受父母的影响，灿灿对爷爷奶奶和外公外婆也很孝敬。
有空时陪爷爷奶奶聊聊天，因为外公外婆离得远，所以平时也经常打电话去问候他们。
和邻居奶奶一起上楼，主动帮奶奶那东西。
见到熟人，主动打招呼。
在学校她讲文明、懂礼貌，被评为"
文明礼仪之星"
爱心小状元"
等。
她尊敬老师，把老师看作亲人。
有一次老师带病上课，一下晕倒了，她可急坏了，赶紧去喊医生喊领导。
一放学就对妈妈说：
我们老师太辛苦了，今天晕倒了。
妈妈说以后你们不要惹老师生气，好好学习，少让老师操心。
灿灿孝顺父母，关爱长辈的行为已经感染了她身边的人。
这种孝心，也是一种发自于内心美好的情感单纯的、甜美的、自然的。
它给予我们的是生活的阳光，生活的雨露。
【篇七】
所谓“一日为师，终身为父”，又如“师道既尊,学风自善”，爱
学和尊师是密不可分的。
爱学、好学、善学便是尊师的表现。
作为一个即将毕业的初三学生，悉数一下，对她来说，再有200多天，就要与陪伴四年奋战到底的老师们分别在此了。
这样想来，老师们的日日操心和谆谆教导即将也成为她温暖的回忆。
初中的三年里，对于迎面而来的各个老师，大多都已熟识了。
立定了，敬个礼问声好，每次老师报以的微笑、点头，看似平淡无奇，在她的心头却总会涌上一股暖意。
她连续担任了三年的大队委员，并且一直都是学科课代表，在工作中她得到了磨砺，充实了自己的校园生活。
然而，
在最后的一年里，她将要全身心地投入到紧张的学习生活中，为理想的高中而努力。
三年多来，她养成了良好的学习习惯，并形成了自己的一套学习方法，并且在年级中名列前茅。
她也深知自己并非十全十美，努力扬长避短，虚心求教。
她不是没有失败过，她也曾陷入失败后的无限怅惘和懊恼中。
而这样以后她开始明白，这一切都是通往成功路上的绊脚石，通过这些，
她才能看到自身的缺陷，诸如胆怯、被动、轻信以及懒惰。
她只有尽全力去克服困难，战胜困难，才能战胜自己、提升自己。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，探索知识的路是一条漫长而艰辛的道路。
经过了初中三四年的学习，她已不再是当初那个怀揣梦想，却一无所知、一脸稚气的孩童了。
她深深明白，实现理想的
过程是艰辛的，徒步青云般的成功绝无可能。
她正走在追梦的路途中，并且坚定着自己的目标，不再徘徊，不再畏惧，只因梦想的星光一直在闪烁。
这条路上，她也并不孤单。
各类公文写作技巧五篇
篇一
【摘要】公文标题写作不仅要注重严肃端庄规范，也讲究美学视觉韵味。
本文选取独特的视角，从结构的严谨美、语言的简约美、表述的精准美、外观的规范美等方面试做抛砖引玉，与广大同仁共同探究公文工作者美学素养提升之道。
【关键词】公文标题美学视角结构语言表述外观
标题是公文的重要组成部分，是一则公文的“眼睛”，也是一个单位的窗口。
公文标题写作是项严肃、庄重的工作，同样也是件需要运用美学原理的技术活。
受特定行文目的和规定程式等因素的影响，公文标题与一般文章的标题不同，它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范。
一则好的公文标题往往蕴含着可贵的美学因子，包括标题结构的严谨之美、语言的简约之美、表述的精准之美、外观的规范之美。
这就要求公文撰制者、审核者加强美学修养，自觉从美学视角来审视和指导公文撰拟实践，不断提升公文整体质量、擦亮单位窗口形象。
依笔者的浅见，公文标题之美具体体现在以下几个方面：
一、标题结构的严谨之美
一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、功能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和任意变通的空间。
关于公文标题的结构，2012年7月1日起施行的《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）作出了明确规定：
公文标题“由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。
严格来讲，除了这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名称和事由之间的连接介词“关于”、事由和文种之间的结构助词“的”。
一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格式进行排布。
例如，《×
×
集团有限公司免征城镇土地使用税的请示》，不能缺省介词“关于”，应改为《×
集团有限公司关于免征城镇土地使用税的请示》；
又如，《关于×
集团有限公司推行全员健身活动的通知》，其中发文机关是“×
集团有限公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为《×
集团有限公司关于推行全员健身活动的通知》；
再如，《×
集团有限公司表彰决定》尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词，且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”二字概括，应改为《×
集团有限公司关于表彰×
的决定》。
二、标题语言的简约之美
公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要、精约简省。
一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语，方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。
一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。
集团有限公司关于印发×
同志在公司首届二次职工代表大会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知》，这则标题包括三个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取概述法，将印发文件名称概括统称为“公司首届二次职工代表大会三个文件”，瘦身成“《×
集团有限公司关于印发公司首届二次职工代表大会三个文件的通知》”，如此则容易记住、便于传达，给人的感觉就不一样了。
另一方面，应力求语义简洁明确，言简意赅，力避重复累赘，让阅文者和受文单位“开门见山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到准确、有效地指导公务的作用。
叙述事由时要用精炼浓缩的文字高度概括出正文的主题，避免事由中的动词同文种在字面和词义上的重叠，同时应注意词语的搭配得当，避免出现歧义和语病。
如《×
职业技术学院关于请求×
省财政厅拨付专项经费用于危房改造的请示》，事由显得比较啰嗦，其一，“×
省财政厅”系文件主送机关，可不必在标题中赘述；
其二，“关于请求……的请示”系语义重复，属于“过度客气”；
其三，类似“拨付专项经费用于危房改造”这样的兼语短语可改用动宾词组形式表述成“拨付危房改造专项经费”更为简练。
综合来看，这则标题若改为《×
职业技术学院关于拨付危房改造专项经费的请示》，则既礼貌得体又干净利落，彰显简约之美。
此外，对于有多层转发、批转关系的情况，公文标题的事由概述更应简明扼要。
如某集团公司转发×
省住房和城乡建设厅已经转发的《关于加强建筑企业安全生产工作的通知》，其标题如下：
《×
集团有限公司关于转发×
省住房和城乡建设厅关于转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知的通知的通知》。
可见，一个标题中出现多个介词“关于”、多个助词“的”和多个文种名称“通知”，显得十分臃肿，读起来别扭，理解起来也困难，使阅文者不知所云。
对这类公文标题的处理，可以省去中间的所有转发环节，直接由发文单位转发，并可省略两个“关于”和“通知”，因此这则标题可改为：
集团有限公司转发国家住房和城乡建设部关于加强建筑企业安全生产工作的通知》。
从转变文风、作风的角度而论，笔者认为，应当彻底扫除长期以来层层转发文件的积习，让一级转发一级、照搬照抄照转的做法退出历史舞台，为确保政令畅通、决策执行、精神落实赢得时间和空间。
具体到涉及需要转发上级文件的情况，可以采用工作要点提取法，将上级文件中明确要求本单位贯彻执行和组织开展的工作，提取成本单位发文的事由，必要时可在事由前强调“贯彻/落实XX单位指示/要求”。
据此，上例可做如下修改：
集团有限公司关于坚决落实国家住建部和×
省住建厅要求切实做好×
安全生产工作的通知》或《×
集团有限公司关于切实做好×
安全生产工作的通知》（“×
”作为事由的核心元素，明确此次部署的安全生产工作与以往的不同或侧重，具体以上级文件中所作的专项要求为依据）。
三、标题表述的精准之美
这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。
公文标题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。
要使阅文者通过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。
大学关于土地问题的请示》这则标题便让人无法从字面上获取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？
属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文机关请示的真正意图。
特别是若出现同一单位需要在同一问题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻烦。
公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑。
其二是文种选用的精准性。
《条例》规定的公文种类为15种，不可随意生造文种或叠加文种名称。
从公文标题中的文种使用，可以看出发文单位和收文对象的关系，也能反映出行文的基本意图。
办什么事，用什么文种，这是拟制公文应当遵循的起码原则。
公文文种的界限非常明确，文种的选用也是非常严格的，文种使用不对或不妥，将在一定程度上降低公文的质量和效用，也会影响受文者的感受及其对文件的处理意见，直接关系到文中所反映的问题能否顺利得到解决，行文目的能否得以实现。
比如，同样用于表彰和嘉奖先进，公文文种可用“令”“决定”“通报”，但三者在行文单位层级、表彰规格、适用范围、行文目的和侧重点、行文格式及发布形式、法定效力等方面又各异；
同样用于请求办理事项，上下级相隶属机关之间用“请示”，而同级或不相隶属机关之间则用请求批准性“函”。
因此，要深刻认识各文种的特点和彼此的联系与区别，切不可把行文方向弄错、把行文关系搞乱，以免造成笑话、贻误工作、影响形象。
毋庸置疑，一则从内容到形式都充满美的标题，能为公文整体质量添色不少，能引起公文流转办理者、审核阅批者的重视和好感，从而使公文得到有效传达和快速办理，否则将一定程度上影响公文处理效率和单位外部形象。
这就要求广大文秘工作者从把好公文标题写作关入手，着力培养自身认识美、体验美、欣赏美和创造美的能力,共同提升公文处理工作水平。
四、标题外观的规范之美
除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。
一直以来，国家党、政、军等各类机关都对公文标题的美观性做了相应的要求。
如2000年版《国家行政机关公文格式》规定公文标题的位置在“红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；
回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012年版《党政机关公文格式》则进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。
从规定中可见，公文标题排版的美观性主要体现在其所处位置、语句断行和整体排布形状上。
当公文标题字数不多、可一行排下时，排版的美观性自然不成问题，居中排布即可。
关键是标题字数偏多、需要分行排列时，应把握好标题排布的原则，即分行时须有所讲究，不要把各行上下对齐排成等长，行与行字数相差也不可太悬殊。
有两行时，可排成“上短下长式”或“下短上长式”；
需三行时，可排成从上往下递减式的“倒梯形”或从上往下递增式的“正梯形”，也可排成“上下短中间长”的菱形。
要避免使用上下长度一样的长方形或上下长、中间短的沙漏形。
需要特别注意的是，在断行时要避免割裂题意，尽量保持词或词组的完整性以及字数搭配上的匀称，不将两个或两个以上字的词组拆开排在不同行的首尾，回行时不要把人名、地名、单位名称等专用名词拆开，尽量保持词或词组的完整性，这是保持标题美观、庄重的一个重要方面。
篇二
意见是办公室文秘人员在来文处理过程中所撰写的应由哪位领导审批、哪一部门承办以及承办过程中可能涉及到的事项提出的初步处理意见，它是供领导批办文件的重要参考依据，是办公室在文件处理时发挥参谋助手作用、节省领导工作时间的有效措施之一。
拟办意见的撰写非常重要，要根据
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