掠过的近义词是什么及造句Word文档格式.docx

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1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（拟人句）

2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（比喻句）

七、小小书法家，比比谁写得最工整。

wá

nshuǎjiǎzhuāngshǐjì

nró

ngmá

o（）（）（）（）

八、我会组：

瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）

九、我会填

（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣

（）的草地（）的草地（）的草地

3、爬天都峰

一、读读写写下面的词。

笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登

终于纪念辫子勇气决心意思取得

二、按要求查字典。

要查的字音节音序部首再查几画组词

陡

攀

念

勇

三、选字填空。

纪记年（）（）住日（）（）念

作做工（）留（）（）事（）业

相像（）声（）片好（）照（）

四、给下面的句子加标点。

1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰

2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量

五、按课文内容填空，并按要求回答。

我站在天都峰脚下望：

啊，峰顶这么（），在（）上面哩!

我爬得上去吗?

再看看（）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人（）!

1．这一段写天都峰的（）。

2．用“︱”把这段话分两层。

3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出（）,暗示（）。

4、槐乡的孩子

一、填合适的字。

（）人（）意（）人（）目满（）而（）

（）风（）动（）上（）下（）丽多（）

二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。

1．________________________________________________

2.__________________________________________________

三、在括号里填上合适的词。

淡淡的（）长长的（）蜻蜓的（）

快乐的（）甜蜜的（）火热的（）

四、把下面的句子按顺序排列好。

（）到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。

（）不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。

（）李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。

（）星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。

（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。

五、按原文填空。

（），（）一天的孩子们带着（）进入（）。

孩子们的小床下放着（）的长钩刀、（）。

明天，只要是（），孩子们又将（）到（）的劳动中?

5、灰雀

一、看拼音、写汉字。

1、胸pú

（）2、面包zhā（）3、白huà

（）树

4、ché

ng（）实5、huò

（）者6、wǎn（）转

二、解释下列词语。

婉转：

________________________________________________

自言自语：

_____________________________________________

诚实：

三、根据课文内容填空

它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，非常（）。

列宁（）走到白桦树下，（）要（）下来，（）这三只欢快的灰雀，还（）给它们带来面包渣和谷粒。

四、课文理解

课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？

把相关句子及重点词语划下来。

6、小摄影师

一、看拼音，写词语。

bǎinò

nɡjiāojuǎnzhǔnbè

icè

mià

n

（）（）（）（）

二、把下面的字去掉偏旁后，再组词。

例：

摄——（聂）（姓聂）

格——（）（）按——（）（）

切——（）（）贴——（）（）

胶——（）（）社——（）（）

三、给多音字组词。

dānɡ（）juǎn（）

当卷

dà

nɡ（）juà

n（）

四、选字填空。

侧坐哭摆拿

高尔基（）了张报纸，按小男孩的吩咐（）下，小男孩（）弄了很久很久，说：

“一切准备停当。

”高尔基（）过脸，对着他微笑。

突然，小男孩往地上一坐，（）了起来。

7、奇怪的大石头

一、听写词语

奇怪著名捉迷藏悄悄躲闪严严实实兴趣历史平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊

二、形近字组词

坑（）推（）秦（）域（）

抗（）堆（）泰（）城（）

三、照样子写词语

严严实实：

密密（）、（）、（）

很深很深的大坑：

很滑很滑的（）、（）、（）

突兀的大石头：

平整的（）、（）、（）

四、按要求做一做

1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。

（用带线的词语说一句话）

2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？

（说说突兀是什么意思）

3、这块大石头是被冰川带到这里来的。

（把这句话换成“把”字句）

8、我不能失信

一、我能连：

yà

ocānqià

nshì

pū

早餐扑空解释照耀道歉

二、我会填：

jǐn（）hǎo（）

尽好

jì

n（）hà

o（）

三、锦上添花：

（）的眼睛（）地说（）的嘴巴（）地问

（）的孩子（）地笑

四、模仿秀：

引用人物的话，可以有不同的形式。

读读比比，试着写几句。

1.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！

”（提示：

人物语言在中间。

）

2.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。

”庆龄说。

（提示：

人物的语言在前边。

_________________________________________________________

3.父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：

“庆龄，你怎么不走啦？

人物的语言在后面。

）______________________________________________________________________________________________________________

9、古诗两首

jicù

shēnshuǐhuí

yì

měifé

ngjiāré

（）（）（）（）（）

yá

oyuǎnbià

ndì

chāmǎnyì

kǒutó

ngshēngwú

yè

二、组词。

促（）忆（）异（）逢（）遥（）

足（）亿（）导（）缝（）摇（）梧（）情（）挑（）织（）遍（）

语（）请（）桃（）识（）篇（）

三、写出下列词语的意思。

萧萧：

_____________________

挑：

________________________

促织：

篱落：

______________________

四、补充句子内容。

萧萧梧叶___________，独在异乡___________，

江上秋风___________，_____________倍思亲。

知有儿童___________，____兄弟___________，

篇二：

三年级上册全册课堂练习作业

_______________________________________________

一、我会辨字组词：

chá

o（）（）jiǎ（）（）

朝假

（）的草地（）的蒲公英（）的手掌

三、我会组：

四、我会填

一、按要求查字典。

二、选字填空。

纪记年（）（）住日（）（）念作做工（）留（）（）事（）业相像（）声（）片好（）照（）

（）人（）意（）人（）目满（）而

（）风（）动（）上（）下（）丽多

二、在括号里填上合适的词。

三、把下面的句子按顺序排列好。

（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴

了。

语文园地一

一、看拼音写汉字

chuāndà

izhāohuhú

di?

cūzhuà

ngshǐjì

jiǎzhuāngguānchá

yǒuqù

fanlì

yǒngqì

二、选择正确的读音,在字音下打“——”

假（jià

jiǎ）装朝（zhāochá

o）霞似（shì

sì

）乎白发（fāfà

）照相（xiāngxià

ng）摇晃（huānghuǎng）

三、辨一辨，组一组

峰（）瓣（）钓（）绿（）

耍（）

蜂（）辫（）钩（）录（）

要（）

四.我会填

古老的铜钟做游戏白发苍

苍

（）的草地跳（）（）

（）的石级爬（）（）

（）的天空想（）（）

4、ch?

ng（）实5、hu?

二、造句。

________________________________________________自言自语：

它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，

非常（）。

bǎin?

nɡjiāojuǎnzhǔnbaicamià

格——（）（）按——（）（）切——（）（）贴——（）（）胶——（）（）社——（）（）

ānɡ（）juǎn（）

à

高尔基（）了张报纸，按小男孩的吩咐（）下，

小男孩（）弄了很久很久，说：

”高尔

基（）过脸，对着他微笑。

一、形近字组词

坑（）推（）秦（）域（）抗（）堆（）泰（）城（）

二、照样子写词语

密密（）、（

很滑很滑的（）、（

ocān

早餐．扑．空

道歉．

二、锦上添花：

（）的眼睛

（）的嘴巴

（）的孩子

语文园地二

（1）

一、读拼音，写汉字。

yí

jiāojuǎn

cá

nɡ

（）（

lì

shǐlǚxí

）、（））、（）qià

解释．照耀．（）地说（）地问（）地笑kǎochá

xiōnɡpú

mí

）（）（）sà

nbù

yǎnɡwà

nɡzhan

篇三：

二年级语文-上学期练习题

第一单元练习题

一、看拼音写汉字或给加横线的字注音。

qiūshōugēchà

nglà

nghuājí

má

ng

měilì

rá

n?

rbǐ

jià

ojiù

shì

ji?

bá

is?

nggě（）（）（）（）（）转弯（）转动（）转头（）转圈（）朝霞（）朝向（）朝阳（）朝鲜（）

二、组字小魔术。

拾—（）+（）=（）—（）+（）=（）

跟—（）+（）=（）—（）+（）=（）贴—（）+（）=（）—（）+（）=（）虹—（）+（）=（）—（）+（）=（）例：

（驾）—（马）+（木）=（架）—（木）+（贝）=（贺）

（）—（）+（雨）=（）—（）+（）=（）

（）—（）+（口）=（）—（）+（）=（）

三、正确写出下列字的笔顺。

转：

九：

比：

寒：

歌：

四、说一说你看到的秋天，仿照例子写一写。

枫叶红瓜果香菊花黄

（）红（）香（）黄

五、填上合适的词语。

））

（）火红的（）

（（（）的小朋友（的秋天

（（

六、照样子写一写。

1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

我在，想。

2、它比朝霞还红，比玫瑰还红。

它比，比还。

3、它的样子也好看，就像我小小的手掌。

它的，就像

4、八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。

5、青蛙说：

秋天是金色的，辽阔的大地金黄金黄的。

小鸟说：

秋天是

七、用下面的词语造句。

然而：

每当：

八、我来学古诗。

《山行》的作者是代诗人，后人称他为。

诗

中这一句是写山中景色的这一句是写枫林颜色的。

“寒山”指，“斜”指，“坐”指“晚”指，“于”指“红于”指这首诗描写的是时节寒山枫林的美景，表达了作者的感情。

九、用下面的字连成句子并加上标点。

外得婆爱我的懂你

十、阅读

（一）露珠

昨天夜里，

谁从草地上走过，

丢了那么多的珍珠？

今天早上，

谁在草叶上看着我，

还打湿了我的衣裤？

太阳升高了，

谁收走了珍珠，

留下了湿湿的气息湿湿的泥土？

1、这首诗歌有（）个小节。

2、这首诗是按（）顺序来写的。

用“”画出诗中表示时间的词语来。

3、全诗每个小节都是一个问句，好像有位小朋友，正在草地上好奇的发问。

“谁”有不同的含义：

第一小节的“谁”指的是（）；

第二小节的“谁”指的是（）；

第三小节的“谁”指的是（）。

（二）猫

猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有（）句话。

2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。

用“划出描写猫的眼睛的句子。

4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。

……………………………………（）