高一细节描写作文训练学案Word文档格式.docx

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这样定能让读者对这一个外貌古怪的老师印象深刻，从而达到作者欲扬先抑的目的。

所以说描写人物外貌时突出其前后变化更有助于反映出文章的主旨。

2.放慢动作，延长过程

“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他微胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

”

——朱自清《背影》

通过这四个动词描写“探”“攀”“缩”“倾”，一个父亲为我买橘子艰难、蹒跚的背影跃然纸上。

3.抓住神态，画其神韵

　旁人便又问道,“孔乙己,你当真识字么?

”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。

他们便接着说道,“你怎么连半个秀才也捞不到呢?

”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色…… 

——鲁迅《孔乙己》

先前的“不屑置辩”是因为自命清高。

除了长衫之外,这也是他作为读书人的唯一一点骄傲。

而后文的“颓唐不安”是因为这些残酷的调笑揭开了血淋淋的伤疤,人一下子又失去了精神支柱。

这是人物神态细微之处的变化,一个可悲可怜、深受封建科举思想毒害,而从不自知的腐儒,就这么颤颤巍巍的立在我们面前了。

4.精雕语言，揣摩心理

有些学生在写作记叙文中通篇都没有语言描写，更不要说是精雕细琢的语言细节了。

适时的语言细节描写可以表现性格、传达情感、反映主题。

语言描写包括人物对话的语言和人物心理的语言。

“黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。

　　所喜者：

果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己；

所惊者：

他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑；

所叹者：

你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何必有“金玉”之论呢？

既有“金玉”之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？

所悲者：

父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张；

况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云：

“气弱血亏，恐致劳怯之症。

”我虽为你的知己，但恐不能久待；

你纵为我的知己，奈我薄命何!

想到此间，不禁泪又下来。

待要进去相见，自觉无味，便一面拭泪，一面抽身回去了。

　　——《红楼梦》第三十二回

这一段复杂的心理过程，是黛玉听到宝玉在人前赞扬她而感发的。

作者从喜、惊、叹、悲四个方面分别加以细致描写，让人洞悉了黛玉的内心世界。

5.穿插景物，烘托形象

适当地穿插景物描写可以渲染氛围，烘托人物形象，使人物更加立体丰满。

“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形,奋力向前推进,同时,造成了一个扇面形水流。

每只鸭子本身,又有着自己用身体分开的小扇面形水流。

它们在大扇面形水流之中,织成了似乎很有规律性的花纹。

无论是小扇面形水流,还是大扇面形水流,都很急促有力。

船首是一片均匀的、永恒的水声。

杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后那群鸭的羽毛上……”

——曹文轩《孤独之旅》

这是两处令人极其叹服的细节，前一处对水纹细致入微不厌其烦地描述,让我们感受到的是一种对前方道路茫然不知所措的心境,让我们看到那个船头呆呆望着水面的少年杜小康。

后面的这个细节,生动再现了杜小康的坚强和成长。

那一滴一滴的血也让我们浮想联翩:

长大是要付出代价的,有孤独的代价,还有流血的疼痛。

6.着眼人文，铺陈描述

“走进上海人的弄堂，才算得上是开始看上海的生活……

平静舒缓的音乐开着；

后门的公共厨房里飘来炖鸡的香气；

有阳光的地方，底楼人家拉出了麻绳，把一家人的被褥统统拿出来晒着，新洗的衣服散发着香气，花花绿绿的在风里飘，如果你仔细地看，就能认出来这是今年流行的式样；

头发如瀑的美女，穿了一件缩了水的旧毛衣，正在后门的水斗上洗头发，太阳下面，那湿湿的头发冒出热气来；

还有修鞋师傅，坐在弄口，乒乓地敲着一个高跟鞋的细跟，补上一块新胶皮。

旁边的小凳子上坐着一个穿得挺周正的女人，光着一只脚等着，他们一起骂如今鞋子的质量和那卖伪劣鞋子的奸商。

还有弄堂里的老人，在有太阳的地方坐着说话。

老太太总是比较沉默，老先生喜欢有人和他搭話，听他说说从前这里发生的事情。

……小小的阳台上晒着家制干菜、刚买来的黄豆，背阴的北面亭子间窗下，挂着自家用上好的鲜肉腌的咸肉，放了花椒，上面还盖了一张油纸，防止下雨，油纸在风里哗哗地响。

窗沿上有人用破脸盆种了不怕冷的宝石花……”

——陈丹燕《弄堂里的春光》

细致描写弄堂里的人文景观，彰显上海独特的城市文化。

（二）描写角度的搭配和展开

一个点本来就一闪而过，如果不加以具体描写的话，三言两语就没有什么可写的了。

怎样才能展开有效的描写呢？

角度是细节描写的关键，一般情况下，建议综合处理，角度要求完美化，也就是完全化，要求对一个点的描写，各个角度全都具备。

以动作综合细描为例，选好事情发展过程中最重要的动作点之后，就要进行多角度观察，对这个动作点进行充分而细致的描写。

要正面观察人物的动作，注意他的表情、语言，体会其心理，也要观察周围人物的反应。

通过多角度的观察和描写，才能把这个动作点写得生动。

示例：

“母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：

‘你说它是怎么长的？

怎么红皮里就长着这么白的肉？

’”

——肖复兴《荔枝》

神态、动作、语言的描写充分显露母亲第一次吃荔枝的欣喜与激动之情。

三、写好细节描写的几个要求

（一）选择最佳的点进行细节描写。

1.选择对中心起作用的点。

选的这个“点”应该是最能表现主题的“点”，只有“点”到位，才不至于跑题和偏题。

2.选择真实具体的点。

选好点后，其实也就是选好了写作的素材，通过综合细描一个“点”反映整个事件的“面”，如果不能确切到一个明确而又具体的“点”，就会流于“面”的叙述。

通过点体现面，让读者窥一斑而知全面的效果就达不到了。

所以，选择的点一定要具体。

选点除了要求具体外，还要真实。

所谓的真实，是指艺术上的真实，不一定就是真人真事但却一定要符合生活的、逻辑的真实。

过度的夸张或有悖于逻辑的“点”是背离文章“写真事、抒真情、达真意”的基本要求的。

【示例】……自从进入六月，我妈一知识分子，竟也干起了迷信的事。

……吃早饭时，尽管妈妈一再叮嘱“先吃糕，再吃粽子”，我还是面对她的“糕粽大拼盘”时，因为素来喜欢吃粽子，先夹了一块粽角。

我这一夹不要紧，妈妈急了，“别吃别吃，放下，重夹糕先吃。

”我吓得赶紧从命。

吃完早饭，妈妈把一个红色的小香包揣进了我的口袋，一边放还一边念念有辞“菩萨保佑，菩萨保佑。

”本以为妈妈的工序应该差不多了，没想到，她又在家门口点了一张符纸，然后让我跨过去，一直走，别回头。

……

——2012年江苏高考满分作文《忧与爱》

专家组点评：

“作者精心截取了几个很有现场感的典型画面，充分而细腻地展现了‘妈妈’对我的十分虔诚的‘忧’：

穿着上，一定要‘金黑衬衫就着白色长裤’；

饮食上，一定要吃‘糕粽大拼盘’，还得‘先吃糕，后吃粽’；

妆扮方面，一定要在口袋里揣上一个用准考证号码做的‘福包’：

举止方面，还必须跨过‘纸符’，且‘一直走，别回头。

《忧与爱》，写高考这一天早晨母亲如何“迷信”。

这些细节很真实，符合天下母亲望子成功的心理特征，符合中国人的观念习俗。

（2）多用修辞。

修辞是美化语言的重要途径，而且不同的修辞会带来不同的表达效果，使我们的文章文采斐然，产生丰富多姿的艺术魅力。

常用修辞有比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、设问、反问、反复、借代等10种。

（三）多用四字短语、成语、格言、警句、名人名言。

【合作探究】

才艺比拼，学以致用。

请运用今天学的知识，为下面一段话进行细节描写，看看谁更胜一筹：

“我的同桌是一个非常勤奋的学生，他的许多事迹让人难以忘怀。

我从心底里佩服他。

【作文训练】

给我快乐

【美文链接】 

父爱如灯

陈绍龙

　　1978年，我高中毕业，有幸参加第一次全国统一高考。

过去一直都是开卷考试，没有压力，再说书也没读多少，有一半时间都在学校的农场里待着。

父亲说，多下点功夫，有个好结果就行。

　　父亲是个读书人。

那年月因为几句话就改变了他一生的命运。

父亲带着一大纸箱的书下放了。

他把书箱交给我，虽说那时候没有人读书也没什么书读，但父亲还是在我闲暇的时候呵斥我“看书去”。

　　那时乡下没有电。

为了我读书方便，父亲给家里准备了两盏灯：

一盏小油灯，一盏罩子灯。

小油灯是家里人共用的，罩子灯就全归我了。

小油灯是用一只小墨水瓶，在盖上凿个洞，再把棉花绳穿过洞当灯捻做成的。

罩子灯要花钱买。

一般人家都点柴油，柴油比煤油便宜，但灯芯爱结花，油烟大。

村民的屋子里多半都很黑，就是油烟熏的。

　　在复习迎考的日子里，家里所有的事父亲都不让我做，把我关在屋里复习。

我们家是土坯房，潮湿阴暗，蚊子也多，就是白天都有嗡嗡嗡的声音。

为了不让更多的蚊子进屋，父亲把自己的满是补丁的蚊帐给拆了下来，挂在我的门上当门帘。

他一个人就在屋外转悠，满墙地找蚊子，白天光线亮的地方蚊子爬在墙上是不动的。

要是发现一只蚊子，他会搬来凳子，把脚尖踮起来，用一块旧抹布什么的狠狠地把蚊子捂死，嘴里还念念有词的样子。

中午我午觉醒来，隔着门帘，每每看到父亲踮起脚尖捉蚊子的身影，我的眼里就一阵酸涩，这时，也就更增添了我要考上大学的信心和决心。

　　午后，听到写字台上有动静，父亲知道我起来了。

他就端着罩子灯轻手轻脚地进屋了。

走到床前，掀开蚊帐，他要把钻进蚊帐里的蚊子捉尽。

看到有蚊子叮在帐子上了，他把罩子灯口靠上去，蚊子也就落进灯里死了，之后，他又会把蚊帐在席边掖实。

一向性格急躁的父亲，这时却是如此的温柔和细腻。

　　屋子里的千格篾窗很小，离地面也高。

太阳偏西，光线就越发地暗了。

这时父亲就会找来几张禾纸和一根筷子，父亲要擦灯罩了。

他用手把灯罩的一头捂住，用嘴不停地向里面哈气，然后用筷子摁住禾纸擦着灯罩，他不时地把灯罩放在眼前仰天看着，直至看不到一丝污渍他才罢手。

我敢说，父亲是村子里擦灯罩最耐心的人。

　　高考的日子一天天近了，父亲付出了更多的心血。

　　有一天下午，我正在聚精会神地看书，屋里的光线忽地大亮。

抬头，一大束白光打在白纸搭成的天棚上。

我这才记起早几天父亲请人搭天棚的事。

他只是想用白纸反光——用一面镜子从屋外把阳光取回堂屋，再在堂屋放面镜子把光打到天棚上。

太阳过一会儿就会向西移动，父亲也跟着屋里屋外地跑，不时地调整两面镜子的角度，好让光完完全全地打在天棚上…… 

　　我没有辜负父亲的希望，有幸成为小山村第一个走进大学校门的孩子。

　从小山村到大学，从小城到都市，始终忘不掉的是那束温暖无比的光。

　　父爱如灯。

　　（选自《精美散文》，人民日报出版社） 

　　【品读】 

　　这篇散文以“灯”为线索，主要回忆了在高考复习迎考的日子里，父亲在生活上关心“我”的事。

成功的细节描写，使文章更为生动感人。

罩子灯全归“我”用、为“我”捉蚊子、为“我”耐心擦灯罩、利用天棚反光供“我”读书，这些感人的细节描写表现了父亲对“我”的关爱。

【学生范文】

“看门”给我快乐

人民大学附中许涵

萝卜白菜，各有所爱，各有所乐。

有人会因五彩斑斓的绘画长廊中流连忘返；

有人会在复杂多变的棋盘上乐此不疲；

有人会对悠扬华美的音乐殿堂情有独钟。

而我目前最大快乐来自于“看门”——奉献自己点滴力量、完成自己的任务而乐。

上了初中后的第一个学期，我就被安排了一个不太起眼的差事——“看门”。

当老师大声地叫出我的职务时，我的耳朵就立刻被一阵笑声充斥了。

我也理解，这很正常啊，看门这个差事让人一听就觉得无聊，而且没有技术含量，每天要做的就是开门、关门。

估计是老师看我每天到学校最早的缘故吧，我暗暗想，既然交给我，我就做好它。

没曾想，这个差事给我带来了不少快乐。

第二天早上，“新官上任”的我自然是早早的来到了学校，为大家开门。

走廊里面静静的，一层静谧而庄重的气氛似乎笼罩了整个走廊，氤氲地融在了我的心中。

门紧闭着，像挂着一个龇牙咧嘴的门神一样把所有的人拒之门外，顿时，我的嘴角流露出一丝微笑，一种惬意从心底油然而生。

我小心翼翼地取出钥匙，像捧着一个传世的宝贝，轻轻插进锁孔，随着钥匙在孔里发出“吧嗒”的响声，劳动付出体现自己的价值的成就感就像一壶醇酒把我熏醉了一般，快乐像一个精灵浸透了我的身体，我似乎在灿烂的阳光中盛开了，一朵花，一朵小花。

进入教室安静地坐了下来，当我看着同学们一个一个地从我开的门走进教室的时候，我第一次感到心里美滋滋的。

能为大家提供便利，劳动付出带给了我巨大的快乐。

这样一个微不足道的职位，一种转瞬之间的付出，一份早来晚走的辛劳，从中能体验到快乐，应是一种心境吧。

孔子弟子公西华曰：

“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”，看来小事不小，做好小事，从中体验到乐趣，也是一种享受，更何况“看门”的意义不仅仅在于个人快乐，还暗含着一种责任。

每天放学后，我都会最后一个走。

听着大家稀里哗啦一片收拾作业的声音，我仿佛又回到了旌旗猎猎的战场，如同一个运筹帷幄的将军，等待着建功立业，呵呵，思绪飞翔在教室的天花板上，这是怎样的一种快乐呀，俨然超出了快乐的范畴，可能这就是所谓的奉献之趣吧。

关上门，随着钥匙在孔里发出“吧嗒”的响声，教室的门就被锁住。

一种安全感油然而生，虽然教室里的“财产”与外界只隔了一道门，但是这道门却免去了同学们许多东西丢掉之忧。

这个看似很小的差事，却能使班内的“财产”得到保护，使同学们放心地把自己的东西放在班里，减轻肩上的负担，这么“重要”的工作交给我，让我感到了一份沉甸甸的责任和自豪，怎么能不让我快乐呢？

刘心武有篇文章叫做《春从心出》，里面谈到春天永远在自己心中，只要你有心情，你就会看到大雁跋涉般的豪情，这个关键是自己的感受。

诚然，“看门”这个差事虽然看起来平淡无奇，但是我从中领悟到了自己的价值，为班级贡献了力量，承担了自己的责任，这也是一种最大快乐。

【点评】本文有两处“引叙评”结构。

第一处是第四段，引用《论语》中公西华的原句，接着，对这句话进行简单解释——“小事不小”；

最后发表自己的看法观点“做好小事，从中体验到乐趣，也是一种享受”。

用此结构，顺利过渡到“责任”这个话题，引起下文。

第二处在结尾，“引”名著名言——“刘心武有篇文章叫做《春从心出》，里面谈到春天永远在自己心中，只要你有心情，你就会看到大雁跋涉般的豪情，这个关键是自己的感受”；

“叙”自己体会——“诚然，‘看门’这个差事虽然看起来平淡无奇，但是我从中领悟到了自己的价值”；

“评”主题“为班级贡献了力量，承担了自己的责任，这也是一种最大快乐。

运动给我快乐

窗外再一次飘起了雪花，如翩舞的蝶，扑扇着晶莹的羽翼，旋转、跳跃、舞动。

望着那洁白的世界，我的心绪不禁飘回到那个冬天……

站在雪白的山脚下，我抬头望向那隐藏在层层枯林中遥不见边际的雪道，心里涌起一丝不安。

已经不是第一次滑雪了，但这1100米的中级赛道对我来说仍是一种挑战。

坐着缆车来到山顶，俯视那条雪道，雪道如同一条蜿蜒的白龙气势磅礴地咆哮而下。

我有些恐慌，不免产生了放弃的念头，却蓦然想起父亲鼓励的目光。

已经到山顶了，怎么好意思不滑？

我咬紧牙，用雪杖轻轻一顶，雪板在瞬间腾空，刹那间我已疾驰在洁白的雪地上。

惊叫还没从口中发出，一个急转出现在眼前，我马上调整雪板的角度，一个略显狼狈的转弯儿把我险些摔倒。

心悬在了嗓子眼，丝毫不敢疏忽，我死死地盯着前方，生怕出现什么意外。

前方是急转区，一个又一个回弯让我应接不暇，大脑几乎一片空白。

又经过一个小坡，速度才降下来。

停稳的那一刻，我提着的心才重新回到了原处。

回头望去，身后的雪白得刺眼，我几乎无法相信自己竟从那么高的地方成功地滑了下来，我高兴极了，全然忘记了刚才的恐惧。

再一次挑战，我自信了许多，第一个转弯也拐得得心应手，完全超水平发挥。

接下来是一段直道，四周并没有什么人。

我不再控制速度，闭上眼睛，任由自己自由驰骋，耳边只有风咆哮而过的嘶吼声，夹杂着一些碎冰划过脸颊的疼痛。

然而，内心的激动使我忘记了一切。

我张开双臂，尽情地感受着风的力量，双臂似乎幻化成了一对洁白而有力的羽翼，整个身躯好像腾空而起，我好似变成了一只大鸟，正在蔚蓝的天空中尽情地翱翔。

雪板与雪地上突起的冰块摩擦的声音让我想起了马蹄声，我仿佛置身于古老的蒙古战场，正带领着全军奋勇杀敌。

在急转区，我放慢了速度，一次一次的回旋，就如同我在盘山公路上一次次地漂移，我的大脑一片空白，所有的一切都被带去了远方。

我尽情地享受这别样的感觉，享受飞驰在雪地上的快乐！

一个漂亮的回旋，溅起地上的颗颗碎冰，停稳，内心如波涛汹涌的大海，层层巨浪掀起，久久不肯退去。

无论是第一次尝试的恐惧、惊慌，还是二次挑战的自豪、喜悦，或者是飞驰时极致的快感，都使我深深爱上了滑雪这项运动，爱上这个运动带给我的快乐！

本文荣获中国中学生作文大赛（2014—2015）二等奖