心灵的盛宴Word文档下载推荐.docx
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又犹如一道道香甜可口的美食,从席间飘出的一丝丝清香,让我们仿佛步入心灵的盛宴。
上课伊始,刘主任就给我们幽了一默。
刘主任问大家:
在座的各位,带笔了的请举手。
一部分人举了手,刘主任又问:
带了本子的请举手。
又有一部分人举手,刘主任接着问:
现在请既带了笔,又带了本子的举手。
这时举手的人少了些。
刘主任笑着说:
有的人带了笔,忘了带本子;
有的人带了本子,忘了带笔;
有的人既带了笔,又带了本子,请大家鼓掌表扬这些既带了笔,又带了本子的老师。
我们一边鼓掌,一边懊恼:
其实我们是带了本子和笔的,可是落在车上了。
正懊恼间,刘主任话锋一转,笑眯眯地说:
现在请这些老师把笔和本子收起来,因为今天我们的培训是体验式学习,请大家放下身份,放下架子,放下手机,把自己当成一个学生,全身心地投入到学习中去,定会有很大的收获。
给我们上课的是专门为企业做培训的的张老师,目的是为了给我们教育界的老师开拓一个全新的视野,开创一个全新的教育教学理念。
整个培训过程以游戏为主,它让我们自觉自愿全身心地主动参与,然后省思,并且不知不觉地就进入到语言表达和思想交流之中。
瞧,我们一个个多开心啊!
每个人脸上都洋溢着微笑。
这是张老师为我们精心安排的促膝谈心的小游戏。
他让我们两人一小组分别讲一件自豪的事,一件自认为受到伤害的事。
自豪的事要求听的一方要投以赞许的目光,不停的赞叹:
哇!
让讲故事的人感受此时此刻的心情。
然后再讲一遍,要求听者用漫不经心、甚至冷漠的态度,两者对比。
一件自认为伤心的事,第一次以受伤者悲愤的心情讲述,再次以负责人的心态讲述。
我作为讲受伤者的故事,两次讲述的心情真的是绝然不同,第一次讲述时,我觉得我真的受到了强烈的伤害,第二次以负责人的态度呈述这件伤心事时,我觉得发生这样的事我是有责任的,我是有能力避免的,我居然一点也不伤心了。
这是张老师为了揭示要想成功,意念,行动,目标各占百分之几,给我们做的小游戏:
张老师把我们分成A、B两个小组,各站一边,每个人从他的对面用不同的方式走到他的面前。
我们一共45人,用45种方式啊,我们纷纷表示不可能。
张老师要求我们在走之前,高喊:
我,某某某,一定要达成目标。
。
实际上我们每人走了两次还意犹未尽,事实说明意念占100%,有了强烈的达成目标的意念,才会付出行动,才会成功!
下面是我们的风采:
张老师还把我们分为9个家庭,让我们给每个家庭命名,绘图,想口号。
并且每个家庭都要有爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,老大,老二。
老幺。
看,下面是我们在为家庭命名字,绘图标,定口号。
这是我们的家庭:
康悦之家。
我们的口号是:
康悦,康悦,健康!
喜悦!
我们的队长是康熙哦!
哈哈!
厉害吧。
我们每次的入场式一定要华丽、气派才会为家庭争分哦!
进入课室后,要喊自己家庭的口号。
这是萝卜之家。
张老师还为我们做了好多游戏:
红黑游戏、在茫茫的人海中我们遇见不同的人、珍珠岛救援行动……这些游戏无不给我们带来深刻的启示。
红黑游戏:
茫茫人海的游戏:
张老师的课堂紧张有趣。
刘主任为此专门为我们准备了一次户外拓展,让我们的身心得到了极大放松。
至此我们的培训也在激烈的野战中落下了帷幕。
两天一晚的培训虽然已经过去了一周,可是遇到的那些伙伴,经历的那些游戏,却让人终身难忘
忘不了促膝谈心时我的伙伴投向我温馨明媚的目光;
忘不了在珍珠岛救援中,那位和我差不多身形的老师背负着我离开盲人岛时坚毅的脚步;
忘不了茫茫人海中那一双双炽热的双手及温暖的怀抱。
忘不了,忘不了,忘不了刘主任脸上的微笑;
忘不了刘主任给予我们全程的关心、关注;
更忘不了刘主任默默为我们拍摄的每一个瞬间。
感谢刘主任给我们带来一场心灵的盛宴!