人教部编版一年级道德与法制上册全册学案全套Word下载.docx
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2．我们来到新学校，有了新生活，比比现在的生活和以前有什么不同？
3．大家要一起开始学习了，你知道哪些课堂规矩？
4．如何保护课本？
5．自己的用品与以前有什么不同？
6．哪些物品是不能带到学校来的？
7．书包的特点？
如何清理书包？
三、课后作业：
请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。
四、课堂小结：
我的收获：
2.拉拉手，交朋友
1．培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐
2．了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3．通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。
重点：
体验集体生活的愉快。
难点：
学习人际交往的初步知识和方法。
一、知识回顾
1、说一说，上学第一天，你看到了什么？
2、说一说，怎么样才能保护好我们的新书呢？
二、新知学习
（一）自主学习
1、听老师自我介绍，学习与同学交朋友。
（二）活动
（一）我的好伙伴
1．同桌同学相互认识。
2．以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。
（二）做游戏，愉快地结识新朋友。
游戏：
网小鱼
这个游戏是由8个小朋友搭成渔网，其他小朋友就装作小鱼穿过网。
被网住的小鱼要进行自我介绍：
我从哪个幼儿园来？
家住在哪里？
喜欢干什么？
这样大家就会更多的了解他。
先学儿歌吧：
一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼……。
（三）好友大搜索：
谁跟我一样？
小朋友们寻找跟自己兴趣爱好一样的新朋友。
（四）认识你真好：
学习儿歌《好朋友》。
回家跟你爸爸、妈妈说说你今天认识了那些新朋友？
3.我认识您了
1．能记住每个学科的老师。
2．了解与老师相处的礼貌方式。
3．明白遇到困难时可以向老师寻求帮助。
1．掌握与老师礼貌相处的方式。
2．能主动要老师寻求帮助。
一、自主学习
1．游戏：
猜猜这是哪位老师？
2．说说你喜欢的老师？
3．你还认识哪些其他老师呢？
4．看见老师我们该如何打招呼？
二、合作学习
活动一：
该请谁来帮助我？
1．遇到这些事，可以请谁来帮忙？
2．还有哪些事情可以找老师帮忙？
活动二：
这样做对吗？
1．说说他们这样做对吗？
正确的方式是什么？
2．说说与老师相处的礼仪。
三、课堂小结：
我学到了：
四、课后作业：
给你心目中最喜欢的老师画一幅画像。
4.上学路上
（一）认识：
1．知道社会上有伤害儿童的坏人，了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2．认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。
3．学习有关的交通标志和交通规则。
4．了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己别人带来痛苦麻烦。
（二）情感：
1．憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
2．感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，自觉遵守交通规则。
（三）行为：
1．不轻信陌生人的话；
不吃陌生人的东西；
不跟陌生人走。
2．在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；
横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。
了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。
让学生知道有关的交通标志和交通规则。
学会自我保护，有警惕性和自我保护意识。
使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。
一、自主学习
1．了解全国各地的小学生怎样上学，通过对比珍惜我们的良好环境。
2．了解全国中小学生上学的交通安全状况，引出交通安全话题。
3，调查了解班上同学怎样上学？
4，分组讨论不同的上学方式要注意的安全问题。
二、探究学习
1、步行安全：
行人横过马路应该怎么走？
行人在街上走路应在哪儿走？
没有人行道应该靠哪一边走？
2、校车安全
①从_______侧上车，车停稳再上下车。
②系好安全带。
③不能在车行驶过程中随便走动打闹。
④不能将身体伸出窗外。
3、你们交通标志和设施吗？
它们都是什么用途？
人行道：
____________________。
人行横道：
护栏：
机动车道：
红绿灯：
铁路道口：
过街天桥：
地铁站口：
三、课堂总结：
四、课后作业：
注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。
你还知道哪些交通规则？
5.我们的校园
1．通过自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2．了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。
了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备。
一、活动准备
（一）观看录像了解校园
1．说到我们的校园，你知道些什么呢？
2．从哪里知道的？
3．看完录像，能说说你在想些什么吗？
5．在开家长会时，你们也能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？
你打算介绍哪里呢？
（二）议一议
我们的校园很大，你会从哪里开始介绍我们的校园呢?
二、参观校园
1．老师会带大家参观校园的每一个地方，小朋友们要认真观察，找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？
再想一想它的作用是什么？
2．参观校园。
三、分组汇报
1．你最喜欢校园的哪个地方呢？
请你说一说。
2．请和组内的小伙伴商量：
（1）这个地方在学校的哪儿？
（2）它有什么作用？
（3）需要注意些什么？
3．分组汇报
四、课堂小结
6.校园里的号令
1．知道不同铃声的号令，并能按要求去做。
2．通过升国旗、做眼保健操等活动，养成良好的行为习惯，形成规则意识。
知道不同铃声的号令，并能按要求去做。
通过升国旗、做眼保健操等活动，培养学生良好的行为习惯，形成规则意识。
一、情景感受
1．谜语：
小小指挥家，威力非常大，只要他说话，我们都听他。
猜一猜是什么？
2．说一说：
我们为什么要听铃声的话。
二、交流、讨论：
1．听到上课铃声响，我们该做什么？
2．下课铃响了以后，我们先做什么？
后做什么？
3．诵读儿歌《课前准备歌》。
三、实践、活动。
1．听老师播放的铃声，猜猜是什么铃声？
四、诵读儿歌
1．《课前准备歌》。
2．《上课歌》。
五、看视频
（一）升国旗
1．看老师播放的视频，观看升旗。
2．说说升国旗时要怎么做？
3．诵读《国旗歌》。
（二）眼保健操
1．观看眼保健操的视频。
讨论：
怎样才能做好眼保健操？
2．练习做眼保健操。
六、课后作业
学唱《国歌》。
7.课间十分钟
1．知道下课铃声响了以后该做些什么。
2．能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。
3．初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。
初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。
一、演唱
1．唱《国歌》。
2．欣赏音乐《课间十分钟》。
二、我喜欢的课间游戏
1．你最喜欢的课间游戏是什么？
2．观察老师出示的图片，观察。
（1）哪些是课内游戏？
你喜欢吗？
（2）哪些是课外游戏，你会吗？
3．活动：
投沙包游戏
（1）观察老师演示游戏。
（2）自己完成分组。
（3）进行投沙包游戏活动。
（4）玩投沙包的游戏有什么窍门？
三、课间还要做什么？
1．观看老师的展示：
下课铃响了以后，小红是怎么做的？
小组讨论、汇报结果。
除了这四种还会做哪些活动？
3．讨论：
课间活动时应该注意些什么？
你认为什么样的课间好？
4．诵读课本儿歌。
四、课后作业
学跳绳。
8.上课了
1．知道上课铃声响了以后该做些什么，遵守课堂纪律。
2．能认真听课，积极动脑回答问题，养成良好的听课习惯。
知道上课铃声响了以后该做些什么，遵守课堂纪律。
能认真听课，积极动脑回答问题，养成良好的听课习惯。
1．你觉得上课前应该做哪些课前准备呢？
2．谁能说说上课是为了什么？
3．我们在课堂上应该怎样做呢？
4．再说说在课堂上哪些事情我们不能做？
5．和同学交流，说说为什么这样做不对。
二、探究学习
1．谈话导入，同学们遇到了自己解决不了的问题，我们应该怎么做呢？
2．那么谁说说跟同学在一起共同学习应该注意点什么？
3．你觉得这样做有哪些好处呢？
4．那么谁说说我们书上的几幅图片中这些同学做的对不对呢，哪里不对？
你应该怎么去帮助他们呢？
三、自我检测
1．同学们，我们除了认真听讲之外啊，有时候还需要在课堂上完成作业呢。
那谁说说做作业的时候应该怎么做呢？
2．是不是所有课的作业都一样呢，你都知道哪些课堂作业，他们都有什么不同呢？
3．同学们说了这么多，老师真是大开眼界呀，那谁告诉大家我们要怎样完成课堂作业呢？
四、课堂总结
今天我学到了：
9.玩得真开心
1．明白要做有意义的游戏。
2．分享自己喜爱的东西，大家一起玩。
学会大家一起玩，跟别人分享自己喜爱的东西。
1.同学们上了一天的课了是不是很辛苦？
回家之后很多同学都会给自己放松放松，那么你们都玩些什么呢？
2．那么在玩的过程中，我们都应该注意些什么呢？
3．那谁能分享下你的游戏呢？
（一）这样玩好么
1．观察课本图片。
2．说说他们都在做什么？
3．你认为他们这样做对不对呢？
（二）你会跟他们玩吗？
2．若果是你，你会跟他们玩吗？
3．那么我们应该怎样纠正他们这些习惯呢？
三、交流
1．同学们你们家里都有哪些玩具呢？
谁来说一说？
2．你愿意把你的玩具分享给其他小朋友玩吗？
3．那么借了别人的玩具我们应该怎样做才是对的呢？
10.吃饭有讲究
1．能做到饭前洗手的好习惯。
2．通过活动，感受做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。
3．通过活动，知道不要偏食，挑食，不要浪费粮食。
【教学重难点】
通过活动，明白做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。
1．在吃饭上餐桌之前妈妈都会要求我们做什么呢？
为什么？
2.你能描述我们的手到底有多脏吗？
3．怎么洗手才正确？
4．我们吃饭时应该怎样吃呢？
（一）这样吃好吗
观察教材中的图，说说图中的小朋友这种做法对吗？
应该怎么做？
（二）合理饮食
1．为什么我们应该多吃蔬菜？
2．暴饮暴食有什么危害？
（三）餐桌礼仪
1．看一看：
教师表演小品，小明在家吃饭，一放学大喊，妈妈我饿死了，快点儿我要吃饭……（过程穿插不帮妈妈做任何事，只等着吃，也不管长辈是否就座，自己爱吃的都抱在自己怀里，打喷嚏，咳嗽等餐桌礼仪问题。
）
2．想一想：
教师在表演过程中，请小朋友们仔细观察，小明做的不对，应该怎样做。
3．说一说：
小组之间说一说，并组织分角色准备表演。
4．演一演：
组织分角色表演。
三、课后作业
自己设计一顿菜，写写自己喜欢吃的食物。
注意荤素搭配，合理安排。
11.别伤着自己
1．认识到我们身边有哪些安全隐患。
2．明白危险是怎么发生的。
3．明白遇到了危险应该怎么做。
1．我们身边有哪些安全隐患。
2．受了伤应该怎么做。
1．观察家里发生火灾的视频。
2．互相交流，说说在家里可能存在的哪些安全隐患？
3．那么这些安全隐患是怎么产生的，我们应该怎样预防呢？
4．看图，交流自己的看法。
（一）危险是怎样发生的呢？
1．观察教材中的图，说一说这些小朋友的做法对不对。
2．你还知道有哪些做法会上到自己吗？
3．我们应该怎样做才能避免危险的发生呢？
（二）受了伤应该怎么办？
如果是你受了伤，你应当怎么做呢？
同学们互相交流，看看谁的方法最有效。
三、课堂总结
12.早睡早起
1．通过活动，知道为什么要早睡早起，怎样才能早睡早起，怎样才能独睡，如何才能坚持做到这些；
2．通过这些小目标的实现，养成良好习惯，过健康的生活。
为什么要早睡早起，怎样才能早睡早起，怎样才能独睡，如何才能坚持做到这些。
【教学过程】
1.同学们每天都会睡觉，你觉得睡觉重要吗？
2.说一说为什么睡觉对我们很重要？
（一）几点睡合适。
1.同学们每天晚上几点睡觉呢？
请大家填在书上。
2.讨论下你们都是因为什么情况晚睡的？
3.遇到这种情况我们怎么克服呢？
4.怎样才能保证睡眠十个小时？
（二）没睡好，真糟糕
1.睡眠不足会有什么坏处呢？
2.请同学们看录像，看看医生博士是怎么说的。
（三）早点睡，按时起
1.如果爸爸妈妈不在家，我们怎样早上按时起床呢？
2.我们学会了规划我们做事的时间表，怎样才能坚持呢？
我们是否可以设计一个表格，每天对自己的睡眠情况，起床情况做一个记录？
以此来管理好自己。
13.美丽的冬天
1．了解冬天的美丽，知道南北冬天的差异。
2．说话联系，养成热爱大自然的思想感情。
体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。
1．同学们，谁知道我们怎样能找到冬天呢？
2．你都知道冬天是什么样的景象呢？
他们跟其他的季节有什么不一样吗？
3．谁能说一说冬天的美景呢？
（一）不一样的冬天
1．我们这里的冬天是什么景象？
2．是不是所有的冬天都一样呢？
你还知道哪里的冬天，它跟我们这里的冬天有什么不一样呢？
（二）冬天真好玩
1．能说说为什么喜欢冬天呢？
2．在冬天你们都玩什么好玩的游戏呢，谁能跟大家说一说？
3.有没有美丽的景色呢冬天？
你喜不喜欢呢？
三、课后作业
回家给爸爸妈妈描述你认为冬天是怎样的？
冬天美在什么地方？
四、课堂总结
14.健康过冬天
1．读儿歌，激起喜欢冬天的思想感情。
2．学习在冬天里怎么样做好保养。
3．在冬天里学会基本的卫生健康习惯。
4．学会在冬天里做一些力所能及的好人好事，进行思想品德教育。
怎样健康过冬天。
一、旧知回顾
1．同学们喜欢冬天吗？
都喜欢冬天的什么？
2我们怎样才能健健康康地度过一个冬天呢？
（一）冬天不怕冷
1．学习儿歌，看看里面的小朋友是怎么过冬天的。
2．大家来说一说，他们是怎么过冬天的呢？
3．冬天美不美，大家喜不喜欢呢？
那么这么寒冷的冬天你们怕不怕冷呢，大家又是怎么样克服寒冷的呢？
（二）冬天的保健
1．同学们说一说在冬天我们应该怎么样做好保健呢？
2．观察教材上的图说一说你都知道了什么？
3．除了书上说的几种方式你还知道什么样的保健方式呢？
（三）快快好起来
1．同学们，在冬天生了病，应该怎样才能快快地好起来呢？
2．那么在冬天我们会遇到哪些常见的伤痛呢？
3．谁来说一说？
在我们的生活中你见过有人遇到困难吗，我们应该怎么样帮助他们？
六、课堂小结。
今天我学到了：
15.快乐过新年
1．认识中国的节日，了解世界人民是怎样迎接新年的。
2．在学习中，了解中国的春节，以及过春节的习俗。
中国的春节以及过春节的习俗。
1．同学们都有过元旦节，你知道世界各地的人是怎么过元旦节的吗？
2．联系自己，想一想我们是怎么过元旦的呢？
（一）开个元旦联欢会
怎样才能开好一个联欢会呢？
（二）大家一起过春节
1．同学们，我们中国还有一个更重要的节日即将到来了，你们知道是什么吗？
2．你们喜欢春节吗？
为什么喜欢呢？
3．要过一个开心的春节可不是个简单的事情，在春节里我们都要做哪些准备呢？
4．同学们在春节里大家都干了哪些事情呢，谁来说一说？
1.回家给爸爸妈妈讲述你认为的春节是怎样的？
2.给家里的长辈出一些好点子，让春节过得更有意义？
16.新年的礼物
1．分享自己收获的新年礼物，体会新年的快乐，培养爱国的思想感情。
2．学做新年贺卡，送去自己的祝福。
1．分析自己新年的收获。
2．制作新年贺卡。
一、旧知回顾
1.同学们还记得春节这个习俗吗?
2.你觉得怎样才算过好春节了呢？
3.说说自己都收到了什么新年礼物？
4．在新年里还有其他什么收获呢？
（一）收获哪里来
1．那么这么多的礼物、收获是怎么样得来的呢？
2．谁来说一说你是靠什么努力换来了这些礼物呢？
3．与同学互相交流，说一说，跟小朋友分享自己收获的过程。
（二）新年心愿
1．同学们，新的一年有新的打算，你们都有什么样的愿望呢？
2．我们就来做一张新年贺卡，把自己的心愿写进去？
3．听老师讲解做心愿卡片所需要准备的材料以及步骤。
4．自主做卡片。
回家后自己做一张心愿卡，贴在合适的地方。
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