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尝学于曾子。
吴起为西河守,甚有声名。
魏置相①,相田文②。
吴起不悦,谓田文曰:
“请与子论功,可乎?
”田文曰:
“可。
”起曰:
“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?
”文曰:
“不如子。
“治百官,亲万民,实府库,子孰与起?
“守西河而秦兵不敢东乡③,韩赵宾从④,子孰与起?
“此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?
“主少国疑⑤,大臣未附,百姓不信,方是之时,属⑤之于子乎?
属⑥之于我乎?
”起默然良久,曰:
“属之子矣。
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相:
魏国设置相位。
②田文:
战国时人,曾任魏相,能礼贤下士。
③不敢东乡:
乡,同“向”。
不敢向东侵犯。
④宾从:
服从、
归顺。
⑤主少国疑:
国君年轻,国人疑虑。
⑥属:
同“嘱”,委托、托付。
20.写出下列句子中加点词的意思。
将三军,使士卒乐死( )
敌国不敢谋( )
百姓不信( )
方是之时( )
21.用现代汉语写出文中画线句中的意思。
文曰:
22.你认为吴起是怎样的人?
请结合上面的文言文简要阐述。
(至少从两个方面进行评价)(4分)
①
②
23.阅读《曹刿论战》选段,回答问题。
十年春,齐师代我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
……
魏王在“主少国疑,大臣未附,百姓不信”之时任用田文为相,请结合选文中鲁庄公的言行,简要分析古代统治者的治国策略。
20、①率领 ②国家③信任④正当,在
21、田文说:
“这就是我的职位在你之上的原因。
”吴起才知道自己(确实)不如田文。
22、要点:
①性情率真②心胸开阔③有很强的军事和领导才能④能以国事和大局为重⑤善于与同僚沟通
23、要点:
取信于民;
善于用人。
泰州)钱若水为同州推官
钱若水为同州推官。
……有富家小女奴逃亡,不知所之,女奴父母讼①于州,州命录事参军鞠②之。
录事尝贷于富民不获,乃劾③富民父子共杀女奴,富民不胜榜楚④,自诬服⑤。
具狱上,官审复,无反异,皆以为得实。
若水独疑之,留其狱,数日不决。
留之且旬日,知州屡趣⑥之不能,上下皆怪之。
若水一旦诣知州,曰:
“若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣。
”知州乃引富民父子,悉破械⑦纵之。
其人号泣不肯去,曰:
“微使君之赐,则某灭族。
”知州曰:
“推官之赐,非我也。
”其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之,曰:
“知州自求得之,我何与焉?
”知州以若水雪冤死者数人,欲为之论奏其功,若水固辞。
于是远近称之。
(节选自宋·
李元纲《厚德录》)
[注]①讼:
诉讼,打官司。
②录事参军:
州府低级官职,一般掌管文书。
鞠:
审讯犯人。
③劾:
审决讼案。
④榜:
泛指各种酷刑;
楚:
痛楚。
⑤诬服:
含冤服罪。
⑥趣:
催促。
⑦械:
枷锁。
12.解释下列句中加点的词。
(1)不知所之()
(2)皆以为得实()
(3)上下皆怪之()(4)微使君之赐()
13.翻译下列句子。
(1)若水独疑之,留其狱,数日不决。
译文:
_____________________________________________________________
(2)其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之。
译文:
14.读完上面这则故事后,说说钱若水有哪些高尚品格。
12.
(1)到……去;
(2)认为;
(3)以……为怪,对……感到奇怪;
(4)非,(如果)没有。
(每小题1分)
13.
(1)只有若水怀疑这个案子(1分,“之”翻译错误不得分),留下了案子(案件),好几天都没有决断(1分,“决”译成“判断”“判决”也得分,译错不得分)。
(2)那人奔到若水的厅堂(1分,“趋”或“诣”译错不得分),(但)若水关上大门,拒绝他进来(1分)。
14.能注重调查,慎重、周密办案,高度负责:
(1分)谦虚,不居功。
(08·
梅州)细柳营司马迁
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;
祝兹侯徐厉为将军,军棘门;
以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。
”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驰驱。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?
”称善者久之。
7.选出下列句子中加点字意思相同的一项:
()(3分)
A.已而之细柳军称善者久之 B.上乃使使持节诏将军使人称谢
C.以河内守亚夫为将军天子为动D.吾欲入劳军 军细柳
8.用现代汉语翻译“其将固可袭而虏也”。
我的翻译:
9.文中划横线的句子“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满”,正面表现了将士们的 ,侧面表现了周亚夫将军的 。
7.3B
8.3他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。
(重点字词每译错1个扣0.5分)
9.4严阵以待(士气高昂;
戒备森严);
治军严明(带兵有方)。
梅州)晏子谏杀烛邹
景公①好弋②,使烛邹③主鸟,而亡之。
公怒,诏吏杀之。
晏子曰:
“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
”于是召而数之公前,曰:
“烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;
使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;
使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。
”数烛邹罪已毕,请杀之。
公曰:
“勿杀,寡人闻命矣。
注:
①齐景公,春秋时代齐国国君。
②弋,将绳子系在箭上射。
③烛邹,齐景公的臣仆。
(1)解释下列句子加点词的意义。
(2分)
①使烛邹主鸟,而亡之。
( )②是罪一也。
()
(2)翻译:
使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士。
我的翻译:
(3)读完这个故事,你悟出了什么道理?
(写出一点即可)(2分)
我的感悟:
南宁)东施①效颦
西施②病心③而颦④其里⑤。
其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之,坚闭门而不出;
贫人见之,挈妻子而去之走。
彼知颦美,而不知颦之所以美。
(选自《庄子·
天运》)
【注释】①东施:
越国的丑女。
②西施:
越国的美女。
③病心:
心口疼。
④颦:
皱眉。
⑤里:
乡里。
【相关链接】邯郸学步
寿陵馀子学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
秋水》)
选文大意:
有个寿陵人,听说邯郸人走路的样子很好看,就赶去邯郸学习人家的步法。
可是,他不仅没有学到邯郸人走路的技巧,反而连自己原来走路的方法也忘记了,结果只好爬着回家。
10.解释下列句子中加点的词。
(1)其里之丑人见而美之美:
认为……美(1分)
(2)挈妻子而毒之走去:
离开(1分)
11.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
彼知颦美,而不知颦之所以美。
译文:
她(丑女)只知道(西)邹眉很美,却不知道(西)邹眉显得美的原因。
12.阅读上文及链接材料,请针对东施和寿陵人失败的原因,给其中一位提一点建议。
_____,我想对你说:
建议对方从实际出发,取人之长(1分),不可盲目效仿(1分)(如有其他建议:
言之有理也可);
语言中肯(1分)恶搞或嘲讽酌情扣分
宜昌)观月(有删改)
◆张孝祥
①月极明于中秋,观中秋之月,临水胜;
临水之观,宜独往;
独往之地,去人远者又胜也。
……今余之游金沙堆
(1),其具是四美者与?
②盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。
沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。
余系船其下,尽却
(2)童隶(3)而登焉。
沙之色正黄(4),与月相夺;
水如玉盘,沙如金积;
光采激射,体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。
盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。
书以为金沙堆观月记。
注释:
(1)金沙堆:
在洞庭湖与青草湖之间,是由湖沙堆积而成的小岛。
(2)尽却:
全部退去。
(3)童隶:
书僮仆役。
(4)正黄:
纯黄。
6.写出“天无纤云,月白如昼”的大意。
7.解释文中加点的“宜”和“是”的意思。
8.作者所说的“四美”具体指什么?
请用第②段中的原话回答。
9.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同,请写出这个词。
6、天上没有一点云彩,月光明亮如同白昼
7、宜:
适合是:
此、这
8、沙之色正黄,与月相夺;
9、八月之望
武汉)亭林①先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随。
遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮。
咨其风土,考其区域。
若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。
马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏。
遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也。
精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与。
——《清朝艺苑》
[注释]①亭林:
即顾炎武。
②亭障:
边塞岗亭、堡垒。
7.解释下面加点的词。
(6分)
(1)亭林先生自少至老手不释书释:
(2)呼老兵诣道边酒垆诣:
(3)咨其风土咨:
8.翻译下面的语句。
___________________________________________________
9.上面文段中没有涉及的内容是()(2分)
A.交友B.考察C.读书
10.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?
答:
_____________________________________________________
7.
(1)放下
(2)到(3)询问(共6分,每个2分。
)
8.示例:
如果发现与自己以往了解的情况不相符合,他就翻书详细地订正,一定要毫无疑问才停止。
(共4分。
9.A(2分)
10.勤奋、严谨、专注(3分。
青岛)楚人养狙①
刘基
①楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。
旦日,必部分②众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,或不给,则加鞭棰焉。
群狙皆畏苦之,弗敢违也。
②一日,有小狙谓众狙曰:
“山之果,公所树与?
”曰:
“否也,天生也。
非公不得而取与?
“否也,皆得而取也。
“然则吾何假于彼而为之役乎?
”言未既,众狙皆寤。
③
③其夕,相与俟狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。
狙公卒馁而死。
④郁离子曰:
世有以术④使民而无道揆⑤者,其如狙公乎?
帷其昏而未觉也,一旦有开之,其术穷矣。
(选自《诚意伯文集》卷二,有删节
注:
①狙(jū):
猕猴。
②部分:
此处指分派。
③寤:
同悟。
④术:
权术。
⑤道揆:
法度,准则。
9.解释下列语句中加点词的意思。
(1)山之果,公所树与树:
(2)其夕,相与俟狙公之寝俟:
10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(2分)()
①楚有养狙以为生者
②明日,徐公来,孰视之,自以为不如
①使老狙率以之山中
②又间令吴广之次所旁丛祠中
①或不给,则加鞭棰焉
②余尝求古仁人之心,或异二者之为
①言未既,众狙皆寤
②既克,公问其故
11.翻译下面的句子。
(1)然则吾何假于彼而为之役乎?
(2)世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎?
12.本文通过楚人养狙的故事,揭示了怎样的道理?
9.
(1)树:
种植。
(2)俟:
等待。
10.B(A①“以”是介词,“为”是动词,“以为”可译为“把(养狙)作为”;
②“以”与“为”组合成“以为”,动词,认为。
B均为动词,到……去。
C
(1)“或”是代词,可译为“有的”;
②“或”,副词,或许,也许。
D①形容词,引申为尽、完。
②副词,已经。
2分)
11.
(1)既然这样,我们为什么还要依靠他并被他驱使呢?
(2分。
然则、何、假、为之役,各0.5分,语句不通顺可酌情扣分)
(2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人,大概就像狙公一样吧?
以、使、其、如……乎,各0.5分,语句不通顺可酌情扣分)
12.靠权术奴役百姓而不讲法度的人,是迟早要遭到反抗而灭亡的。
每个要点1分,意思对既可)
资阳)(甲)周公诫子
成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰:
“往矣,子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;
土地广大,守以俭者,安;
禄位尊盛,守以卑者,贵;
人众兵强,守以畏者,胜;
聪明睿智,守之以愚者,哲;
博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由此德也。
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
可不慎欤?
(乙)诸葛亮《诫子书》
夫君子之行①,静以修身②,俭以养德,非淡泊③无以明志,非宁静无以致远④。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥,险躁则不能冶性。
年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落,多不接世⑧,悲守穷庐,将复何及!
①行:
操行②修身:
个人的品德修养③淡泊:
清静寡欲,没有奢望。
④致远:
达到远大的目标。
⑤淫漫:
荒淫,怠惰。
⑥励精:
振奋精神。
⑦意:
意志。
⑧接世:
合于世用,为社会所用。
20.解释下边加点字在文中的意思。
博闻强记,守之以浅者()非学无以广才()
悲守穷庐()又相天子()
21.解释下边加点字在文中的意思。
吾于天下亦不轻矣()往矣,子勿以鲁国骄士()
夫君子之行()险躁则不能冶性()
22.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:
;
乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:
。
23.将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者,皆谦德也。
②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
24.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:
20.见闻广博,记忆力强扩展屋子辅佐(2分,每空0.5分)21.在因为放在句首作发语词,无实意就(2分,每空0.5分)22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身(2分,每空1分,意对即可)23.
(1)这六点都是谦虚谨慎的美德。
(2)(如果)年华随着时间流失,意志随着时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。
(4分,每个分句0.5分,如没有落实“夫、皆、驰、穷、复”等词以及相关句式的得分不能超过该题分值的一半。
)24.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
成都)魏与赵攻韩,韩告急于齐。
齐使田忌将而往,直走大梁。
魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰:
“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。
兵法:
百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。
”庞涓行三日,大喜,曰:
“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行,暮当至马陵。
马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:
“庞涓死于此树之下。
”于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:
“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。
读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:
“遂成竖子之名!
”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。
孙膑以此名显天下,世传其兵法。
(节选自《史记·
孙子吴起到传》)
【注释】
①三晋之兵:
这里专指魏军。
②百里而趋利者蹶上将:
用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败(因与后续部队脱节)。
③白:
使……露出白木。
3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是()(2分)
A.齐使田忌将而往将:
率兵
B.士卒亡者过半矣亡:
死亡
C.期曰:
”期:
约定
D.乃钻火烛之烛:
照亮
4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
(6分)
(1)善战者因其势而利导之。
(3分)
_________________________________________________________________
(2)孙子度其行,暮当至马陵。
译文:
__________________________________________________________________
5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法?
请归纳回答,并写出相应的依据(用原文回答)。
(4分)
3.(2分)B(亡:
逃亡)
4.(6分)
(1)(3分)善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。
(译出大意计1分;
落实“因”“导”的意思各计1分)
(2)(3分)孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。
落实“度”“至”的意思各计1分〉
5.(4分)
(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。
依据:
彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。
(2)选择有利的地形进行伏击。
马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。
乐山)杜畿传
杜畿字伯侯,京兆杜陵人也。
少孤,继母苦之,以孝闻。
举孝廉,除汉中府丞。
荀彧进之太祖,太祖以畿为司空司直。
追拜畿为河东太守。
是时天下郡县皆残破,河东最先定。
畿治之,崇宽惠,与民无为。
民尝辞讼,有相告者,畿亲见为陈大义,遣令归谛思之,若意有所不尽,更来诣府。
乡邑父老自相责怒曰:
“有君如此,奈何不从其教?
”自是少有辞讼。
班下属县,举孝子、贞妇、顺孙,复其徭役,随时慰勉之。
渐课民畜牸牛、草马,下逮鸡豚犬豕,皆有章程。
百姓勤农,家家丰实。
畿乃曰:
“民富矣,不可不教也。
”于是冬月修戎讲武,又开学官,亲自执经教授,郡中化之。
(《三国志•魏书•卷十六》,有删改)
9.解释下列句子中加点的词。
①少孤,继母苦之苦:
②荀彧进之太祖进:
③若意有所不尽,更来诣府诣:
④亲自执经教授,郡中化之化:
10.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是(4分)
A.知之为知之,不知为不知
B.此可以为援而不可图也
C.行拂乱其所为
D.此中人语云:
“不足为外人道。
11.翻译下面这个句子。
有君如此,奈何不从其教?
答:
12.下列对文意的理解错误的一项是(4分)
A.杜畿幼年时死了父亲,因为孝顺继母被推举为官员,后来又被太祖加封为太守。
B.在河东执政的时候,杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策,对他们之间的诉讼晓以大义,让他们尽量自己解决。
C.为了鼓励百姓都勤于农业生产,杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。
D.杜畿认为社会安定、物质富足之后,就要让老百姓习武修文,提高文化素质。
9.(4分,每个词语解释正确得1分)
①苦:
让(他)吃苦头或者虐待(他)。
②进:
推荐,举荐。
③诣:
到。
④化:
教化。
10.(4分)D
11.(4分)
翻译:
有这样好的官员,我们怎能不听从他的教诲呢?
(前后两个分句各2分,酌情给分)
12.(4分)C
奉化)永之氓成善游。
一日,水基甚,有五、六氓乘小船绝湘水。
中济,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰:
“汝善游最也,今何后为?
“吾腰千钱,重,是以后。
“何不去之?
"
不应,摇其首。
有项,益怠。
已济者立岸上呼且号曰:
“汝尽之甚,蔽之甚,里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是,得不有大货之溺大氓者乎?
于是作《哀溺》。
23.解释下列加点字的词。
(2分)
①水暴甚()②乘小船绝湘水()③今何后为?
()④益怠()
24.翻译文中划线的句子(4分)
①其一氓尽力而不能寻常。
___________________________
②身且死,何以货为。
________
25.题目中的“哀溺”是什么意思?
“哀”的原因是什么?
请简要回答。
(2分)
23.
(1)涨
(2)横渡(3)落后(4)疲惫
24.(4分,每小题2分)(l)其中一个人虽然拼命划水,却前进不了多少。
(2)自己都将要死了,还要钱做什么呢?
25.(l)替被淹死的人感到悲哀、惋惜。
(言之成理即可,1分)
(2)这个人很愚蠢,要钱不要命。
金华)刘宣苦读成才
景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。
公偶与塾师论《春秋》,师