时间继电器Word文档格式.docx
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6、培养严谨的、实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风,仔细研究分析实验过程中出现的各种现象,培养解决实际问题的能力。
二、实验前的准备工作:
实验前作好准备工作,对顺利完成实验和取得良好的预期效果有着十分重要的作用。
因此,每次实验前必须做到:
1、仔细阅读实验与实训讲义,复习有关课程内容,明确实验的目的、内容和方法。
2、弄懂实验电路,了解操作步骤,熟悉所需测试的项目、内容、数据,掌握有关仪表的使用方法。
3、特别关注讲义中提到的安全注意事项。
三、实验中应注意的问题:
1、实验开始前,检查本组内仪器设备、器材是否齐全且完好无损、规格是否适用。
2、实验时,小组内人员应有分工,并轮流担任接线、记录、观察、操作等工作。
3、线路连接应正确、牢固、整齐、美观。
4、线路连接完毕须经指导教师检查无误后,方能接通电源进行实验。
改接线路时必须先切断电源。
5、合闸通电前,通知全组同学。
测量数据和操作仪器设备时,要认真仔细,不要抚摸带电裸露部分,注意人身和设备的安全。
6、实验过程中,若发现异常现象、异常气味或其他危险迹象时,应立即切断电源,然后报告指导教师检查处理,切勿惊慌失措。
7、实验过程中测得的数据应自行判断是否正确,有否误读,以免过后因数据错误导致实训失败。
8、实验结束后,检查和清理所用的仪器、仪表、元器件、设备和导线,如有损坏应及时报告指导教师,以便及时修复,避免影响其他同学的实验。
一、刀开关
1、技术数据
主要
技术
数据
型号
触头
状态
动作前
图形
符号
额定电压
额定电流
动作后
文字
极数
2、刀开关的结构和作用
结构名称
作用
3、故障分析及排除方法
故障现象
故障原因
排除方法
合闸后一相有电两相无电
闸刀短路
动、静触头烧坏
4、简答题:
(1)试述刀开关的用途。
(2)使用刀开关时应注意事项。
(3)使用刀开关时应如何选择?
(4)刀开关在电路中应如何连接?
2、结构及作用
结构
转动手柄无法转动
动静触点无法同时通断
接线柱间短路
(1)试述转换开关的用途。
(2)使用转换开关时应注意的事项。
(3)手柄转动时每层的动触头还是静触头随之转动?
(4)如何选择转换开关?
1、技术数据:
主
要
技
术
数
据
熔体额定电流
熔体电阻无穷大
熔断器入端有电
出端无电
电路接通瞬间熔体便熔断
(1)熔断器分断能力的含义是什么?
(2)选择熔断器应注意什么事项?
(3)熔断器使用时应注意什么问题?
触头状态
常开
触点
图形符号
常闭
文字符号
触头组数
按下按钮触点不动作
按钮不能自动复位
触摸按钮时,有触电的感觉
(1)使用按钮时对按钮的颜色有什么要求?
(2)按钮是主令电器还是控制电器?
使用前应如何检查?
(3)本型号按钮的触点是否可以扩展?
如何扩展?
(4)画出触头初始状态的简图
触
点
状
态
触头对数
3、故障分析及排除方法:
触头不能自动复位
触点不动作
开关无法限位
(1)行程开关与按钮有何区别?
(2)行程开关在设备电气控制系统中起何作用?
(3)使用行程开关时应满足哪些方面的要求?
1、技术数据
头
常开触点
线圈
通电前
通电后
图形符号与文字符号
主触头额定电压
主触头额定电流
线圈额定电压
常闭触点
线圈电阻值
2、结构及作用:
3、常见故障分析及排除方法
触头熔焊
吸力不足
线圈过热或烧毁
衔铁振动或噪声
触头不能复位
(1)交流接触器的用途及使用方法。
(2)选用交流接触器的依据是什么?
延时
瞬时
延时类型
瞬时触头
延时不准确
延时触点不能准确动作
触点不能准确恢复原位
4.简答题:
(1)怎样从图形上来判断时间继电器的延时触头和瞬时触头?
(2)试举一例你所知道的时间继电器,谈谈其工作原理。
主要技术数据
与文字符号
热元件
最小规格
最大规格
档数
热元件烧断
热继电器误动作
热继电器不动作
3、简答题:
(1)如何选用热继电器?
(2)既然在电动机的主电路中装有熔断器,为什么还要装热继电器?
装有热继电器是否可以不装熔断器?
为什么?
动作时
复位时
动作转速
转子电阻
复位转速
电动机断电后不能
迅速制动
电动机反向制动后
继续往反方向转动
4、简答题
(1)速度继电器在电路中如何使用?
(3)速度继电器的两组触点在接线时是否可以随便选用?
实验一、电动机直接起动控制线路
一、实验目的:
1、了解三相异步电动机的直接起动控制电路的构成。
2、练习三相异步电动机控制电路的连接。
3、熟悉三机异步电动机直接起动的方法、实现点动和长动的相应措施。
4、学会各种简单故障的判断和处理。
二、实验器材
1、三相异步电动机一台
2、热继电器一个
3、按钮三个
4、三相刀开关一个
5、交流接触器一个
6、熔断器五个
7、工具箱一个
三、实验内容
1、电动机的直接起动和停止控制:
自行设计电路,画于图1—1处,并按一定规则编号,根据主电路、控制电路中各点的编号用导线按照先连接串联电路、后连接并联电路的顺序连接电路。
在每个接点上,接线尽量不超过两根,以保证接线牢固可靠。
图1—1图1—2
2、电动机的点动控制:
拆去图1—1控制电路中自锁触点的连接线,再按起动按钮,实现点动控制。
3、电动机的既能点动又能长动的控制:
主电路不变,控制电路改接成既能点动又能长动的控制电路,将图画于图1—2处。
按SB2,由KM自锁,电动机长动;
按SB1,电动机停止。
按下SB3,电动机起动;
松开则停止,即为点动。
实现了既能点动又能长动的控制。
4、拟电源突然切断后,电动机的失压保护:
在电动机运行时,断开刀开关模拟电源突然断电。
稍后合上刀开关恢复供电,这时,若不按起动按钮,电动机将不会自行起动。
四、注意事项:
1、不允许带电接、拆线。
合闸后,不要用手触摸裸露的接线端。
2、线路连接完毕,请指导教师检查后才能合闸通电。
3、任何人不允许用手触摸电动机的旋转部分。
五、思考题:
1、电动机直接起动和停止控制电路是否一次成功,出现了什么故障,如何排除的?
2、为什么凡是用按钮和接触器一起控制电动机起动运行的电路,都有失压保护作用,根据是什么?
实验二、电动机可逆旋转控制线路
1、学习三相异步电动机的可逆旋转控制电路的连接和操作。
2、加深理解三相异步电动机的可逆旋转控制电路的工作原理,以及电路中自锁和互锁环节的作用。
二、实验设备:
1、三相鼠笼式异步电动机一台
2、交流接触器二个
3、三相刀开关一个
4、复合按钮三个
5、热继电器一个
三、实验内容:
1、接触器互锁的可逆旋转控制:
自行设计电路,画于图2—1处,并按一定规则编号。
先接主电路,后接控制电路。
主电路用导线从电源端开始逐渐接到负载端,并且先接好正转接触器KM1的主触点,然后再并联上反转接触器KM2的主触点。
控制电路则可以先接正转控制电路,然后再接反转控制电路。
电路接好,经教师检查后,开始起动操作。
图2—1图2—2
2、接触器和复合按钮双重互锁的可逆旋转控制:
主电路不变,控制电路的其他部分接线不变,仅将按钮部分的接线改接成复合按钮,将图画于图2—2处,然后将电路接好,经指导教师检查确认无误后,便可通电操作。
四、思考题:
1、本实验电路中共有哪些保护环节?
由什么电器元件来完成这些保护作用?
2、通常在接有复式按钮的可逆旋转控制电路中,仍然接有由两个接触器的常闭触点组成的联锁环节,为什么?
3、对大容量的电动机,不是让它先停止再反转,而是直接使它快速反转,这样做有什么不妥?
实验三、电动机Y--△降压起动控制电路
1、进一步明确三相异步电动机降压起动的目的。
2、熟悉三相异步电动机Y--△降压起动控制电路的构成。
3、了解Y--△降压起动的工作原理。
1、三相异步电动机 一台
2、三相刀开关 一个
3、交流接触器 二个
4、熔断器五个
5、热继电器 一个
6、按钮 三个
7、时间继电器 一个
8、工具箱一个
(一)手动Y--△减压起动:
1、电路设计:
(2)用三个交流接触器的主触点实现电动机定子绕组的Y--△连接;
(3)用两个按钮实现减压起动与全压运行;
(4)有必要的保护环节;
(5)将电路画在下面图3—1处。
(包括主电路与控制电路)
图3—1
2、接线练习:
按图3—1接线,先接主电路,后接控制电路。
主电路导线从电源端开始逐渐接到负载端,并且分别接好实现Y连接接触器的主触点、△连接的接触器的主触点。
控制电路也依次相联。
电路接好,经教师检查后,再进行实际操作。
(二)用时间继电器自动实现Y--△减压起动。
主电路不变,对控制电路稍作修改,使电动机从起动到运行能实现自动过渡,即用时间继电器的延时触点代替按钮来完成从Y连接到△连接的过渡,将电路图画在图3—2处,并改接线路。
接线完毕,经指导教师检查确认无误后,便可通电操作。
图3--2
1、本次实验中,自动Y--△减压起动控制电路从起动转换到运行的时间是多少秒?
这个时间与什么有关?
2、Y--△减压起动控制电路起动时的电压是运行时的多少倍?
起动转矩是全压起动的多少倍?
起动电流是全压起动的多少倍?
第三编机床故障排除训练
我院电气系自行设计制作的机床电气故障排除训练柜,专门用于故障查找训
练。
实际训练中,由教师在电气控制线路中预设故障,并演示给学生看故障现象,学生根据现象,判断故障存在于电路的某一部分,比如是主电路、控制电路还是
信号电路。
断电后学生用万用表循着电路图进行查找,具体查明故障点。
实训一、车床电气故障的查找与排除
普通车床故障排除训练柜是以C650--2型车床为原型,加以修改后制成的,所
以查找故障的过程中应以附图1车床电气原理图为依据。
一、实训要求:
1.了解车床的用途,熟悉C620-1型普通车床的工作原理。
2.掌握车床的电力拖动特点,能根据电气原理图分析线路各部分的工作过程。
3.能根据故障现象指出故障可能发生的原因和位置,提出解决故障的办法。
二、实训过程及纪录
1.完成下列填空:
①车床是用进行加工的机床,其中
为主运动。
②车床的进给运动是。
③制动回路中速度继电器的作用是,
制动定子绕组回路串接R的目的是。
2.从指导老师给定的故障中任选一个画出检查流程图。
3.根据指导老师给定的故障填写下列电路故障分析表:
序号
故障位置
采取措施
1
2
实训二、平面磨床电气故障的查找与排除
平面磨床故障排除训练柜是以M7120型磨床为原型,加以修改后制成的,所
以查找故障的过程中应以附图2磨床电气原理图为依据。
1.了解平面磨床的用途,熟悉M7120型平面磨床的工作原理。
2.掌握磨床的电力拖动特点,能根据电气原理图分析线路各部分的工作过程。
3.根据故障现象指出故障可能发生的原因和位置,提出解决故障的办法。
1.完成下列填空:
①磨床是用或进行加工的精密机床,其
中为主运动。
②电磁吸盘的作用是,其控制电路可分为
。
③欠电压继电器的作用是,电阻Rp的作用是
2.从指导老师给定的故障中任选一个画出检查流程图。
实训三、摇臂钻床电气故障的查找与排除
摇臂钻床故障排除训练柜是以Z3040型钻床为原型,加以修改后制成的,所以查找故障的过程中应以附图3钻床电气原理图为依据。
1.了解摇臂钻床的用途,熟悉Z3040型万能摇臂钻床的工作原理。
2.掌握钻床的电力拖动特点,能根据电气原理图分析线路各部分的工作过程。
3.能根据故障现象指出故障可能发生的原因和位置,提出解决故障的办法。
①钻床的结构形式很多,其中要比钻床是一种钻床;
主要用于对大
型零件进行、、和攻螺纹等的加工。
②钻床的主运动是指。
③钻床的进给运动是指。
实训四、铣床电气故障的查找与排除
万能铣床故障排除训练柜是以X62型铣床为原型,加以修改后制成的,所以查找故障的过程中应以附图4铣床电气原理图为依据。
3.了解铣床的用途,熟悉X62W万能铣床的工作原理。
4.掌握铣床的电力拖动特点,能根据电气原理图分析线路各部分的工作过程。
5.能根据故障现象指出故障可能发生的原因和位置,提出解决故障的办法。
6.完成下列填空:
①铣床的主运动是运动,进给运动是工作台在、
、三个相互垂直方向上的直线运动。
②X62W万能铣床的停车,是由接触器控制;
并采用
继电气控制的制动方式。
③矩形工作台的进给运动,是由接触器控制的;
其方向的选择由
操纵。
7.从指导老师给定的故障中任选一个画出检查流程图。
8.根据指导老师给定的故障填写下列电路故障分析表: