小学语文人教部编版四年级下册第四单元15 白鹅章节测试习题1Word文档格式.docx

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qì

）　（ 

）

【答案】厉声呵斥 

侍候 

脾气

【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

3.【答题】根据所给的拼音填上恰当的字。

不shè

）其烦　　从容不pò

净jué

）出场　　　一丝不gǒu（ 

【答案】胜迫角苟

【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

“不胜其烦”的“胜”容易写错。

“从容不迫”的“迫”易写成“泊”。

4.【答题】我能把下面的成语补充完整。

）（ 

）难下；

）马（ 

）劳；

）刀小（ 

【答案】骑　虎　汗　功　牛　试

【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。

【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。

5.【答题】根据意思写词语。

（1）形容拘谨、不自然、不安定的样子。

（ 

）

（2）比喻言行有分寸、有条理。

（3）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

（4）指忍受不了某种麻烦。

（5）什么也没有了。

（6）花费大量钱财追求过分享受。

【答案】

（1）局促不安 

（2）三板一眼 

（3）一丝不苟 

（4）不胜其烦 

（5）空空如也 

（6）奢侈

【分析】本题是对学生理解词语、解释词语以及积累词语能力的考查。

【解答】“拘谨、不自然”体现了“局促”把“局促”和“不安定”联系到一起：

“局促不安”；

“言行有分寸、有条理”虽然给出的条件没有成语中的字眼提醒，但可根据意思联想；

“一丝不苟”是常用词，认真，不马虎的意思，比较简单；

“不胜其烦”不是常用词，但题目有字眼提示，加上理解题目意思，得出答案；

“什么也没有”就空了，“空空如也”；

从花费“大量”钱财就已经很奢侈了，再加上追求“过分享受”，也只能用“奢侈”来形容了。

6.【答题】猜一猜。

（1）头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。

　　打一家禽：

（2）鸟儿飞到我身旁。

　　打一家禽：

（1）鹅　

（2）鹅

【分析】本题考查了猜字谜的掌握。

【解答】解答本题，需要平时多积累课内课外知识。

7.【答题】根据解释写出相应的词语。

（1）大声叫喊吵闹。

（2）行动没有顾忌，毫不拘束的样子。

（4）暗中观望动静，等待机会。

（5）迅速而灵敏。

（1）叫嚣 

（2）大模大样 

（4）窥伺 

（5）敏捷

【解答】解答本题，把题目中给出的每句话用简练的词汇描述出来，离不开平时词汇的积累和对对句意的理解。

8.【答题】解释下列词语。

（1）叫嚣：

_____________________________________

（2）蹑手蹑脚：

（3）不胜其烦：

大声叫喊吵闹。

形容走路时脚步放得很轻。

承担不了；

不能忍受。

【分析】此题是根据词语写出相应的解释。

【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。

9.【答题】拼音小关卡。

（1）妈妈说她的jǐng（ 

）部疼得lì

hà

i（ 

），医生说是劳累过度引起的，tǎngruò

）再不及时治疗，会很难治愈的。

（2）姑姑在jù

chǎng（ 

）对面开了一家cāntīng（ 

），生意很红火。

（1）颈　厉害　倘若

（2）剧场　餐厅

【分析】考查学生拼音及生字掌握情况。

10.【综合题文】我会阅读。

　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

　　鹅的叫声，音调_________，似_________。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；

甚至篱笆外有人走路，它也要_________，不亚于狗的狂吠。

　　鹅的步态，更是傲慢了。

大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；

鹅的步调从（có

ng 

cōng）容，大模（mú

mó

）大样的，颇像京剧里的净角（jué

jiǎo）出场。

它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；

有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

　　鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是严肃这吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。

先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不奢侈；

但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（ 

）。

从容　大模大样　净角

A.có

jué

B.có

mú

C.cōng 

jiǎo

【答案】B

【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。

【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字。

要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

【答题】按课文内容填空。

　　鹅的叫声，音调______________，似______________。

甚至篱笆外有人走路，它也要______________，不亚于狗的狂吠。

【答案】严肃郑重 

厉声呵斥 

引吭大叫

【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。

【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。

【答题】写出下列词语意思相近的词。

颇像——（ 

） 

傲然——（ 

【答案】酷似 

高傲

【分析】本题考查了辨析近义词的能力。

【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。

词语积累多了，找近义词就容易多了。

【答题】读二至四自然段，写出每个自然段的中心句。

第二自然段：

第三自然段：

第四自然段：

【答案】第二自然段：

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

鹅的步态，更是傲慢了。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。

【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

【答题】根据短文内容完成填空。

　　“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

”这句话既是全文的___________句，又是___________句，在文中起到___________作用。

【答案】中心句　过渡句　承上启下

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去空谈。

11.【综合题文】我会阅读。

小麻雀（节选）

老舍

　　小鸟的样子，我一眼便看清了，登时使我要闭上了眼。

小鸟几乎是蹲着，胸离地很近，像人害肚痛蹲在地上那样。

它身上并没血。

身子可似乎是蜷在一块，非常的短。

头低着，小嘴指着地。

那两个黑眼珠!

非常的黑，非常的大，不看什么，就那么顶黑顶大的发愣着。

它只有那么一点活气，都在眼里，像是等着猫再扑它，它没力量反抗或逃避又像是等着猫赦免了它，或是来个救星。

生与死都在这俩眼里，而并不是清醒的。

它是胡涂了，昏迷了不然为什么由铁筒中出来呢?

可是，虽然昏迷，到底有那么一点说不清的，生命根源的，希望。

这个希望使它注视着地上，等着，等着生或死。

它怕得非常的忠诚，完全把自己交给了一线的希望，一点也不动。

像把生命要从两眼中流出，它不叫也不动。

　　小猫没再扑它，只试着用小脚碰它。

它随着击碰倾侧，头不动，眼不动，还呆呆的注视着地上。

但求它能活着，它就决不反抗。

可是并非全无勇气，它是在猫的面前不动!

我轻轻的过去，把猫抓住。

将猫放在门外，小鸟还没动。

我双手把它捧起来。

它确是没受了多大的伤，虽然胸上落了点毛。

它看了我一眼！

　　我没主意。

把它放了吧，它准是死，养着它吧，家里没有笼子。

我捧着它，好像世界上一切的生命都掌握在我手中似的。

我不知怎样才好。

后来我把它，捧到卧室里。

放在桌子上，看着它，它还是那样愣了半天，忽然头歪了歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了。

可是现在它身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一点什么了。

提示：

文章记叙的是一只受伤的小麻雀又落猫口，被我所救。

【答题】按照查字典的要求选择正确答案。

“害”的音序是______，音节是______，字典里的解释有：

a.有损的，与“益”相对。

b.引起灾难的人或事物，坏处。

c.发生疾病。

在“害肚痛”这个词语应选第______种解释（选字母）。

A.H　hà

i　c 

B.T　tá

i　a 

C.F　fà

i　b

【答案】A

【分析】本题考查了学生查字典的能力。

【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多练习查字典，多识记生字笔画，规范书写。

【答题】理解句子意思，选择正确答案。

我捧着它，好像世界上一切的生命都在我掌中似的。

A.这句语表明作者为拯救小麻雀尽心尽力，为自己能这样做而感到欣慰、自豪。

B.表明作者对自己解救小麻雀无方而感到懊丧，失望。

C.表明作者对小麻雀寄予深切的同情，殷切的希望，希望它能活下去。

D.表现作者的矛盾心情和不知所措：

希望它活，可活着又受罪;

不愿它死，可死却比赖活干脆。

【答案】C

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题。

【答题】文章记叙了作者________________的思想感情。

【答案】同情和关心弱小者

12.【综合题文】我会阅读。

　　丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。

它的嘴很长，上面有一条黑道。

丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子容易粗了。

最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。

它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miá

o）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。

有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。

不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。

丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀！