四年级语文下册第四阶段月考卷Word下载.docx

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nɡ）

B.弥漫（ní

）山脉（ｍà

i）战役（yì

）汹涌（xiōnɡ）

C.冰雹（bá

o）晕倒（yūn）摧毁（cuī）慷慨（kǎi）

D.机械（xiè

）砌墙（qì

）丰硕（shuò

）旗帜（zhī）

2.下列句子中，字音和字形全都正确的一项是（）

A.奶奶总是一面撵（liǎn）我，一面招手。

B.他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐（fú

）前进。

C.北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼肃（xià

o）着。

D.他镇定自若，就连失事的船舶（pō）似乎也听从他的调谴。

3.象形字“

”是指下面哪个字？

（）

A.房B.燕C.虫D.屋

4.“一片冰心在玉壶”中，“冰心”的意思是（）

A.冰冷的心。

B.像冰一样晶莹、纯洁的心。

C.孤独的心。

5.下面的童话故事不属于《安徒生童话》的是（）

A.《灰姑娘》B.《卖火柴的小女孩》

C.《拇指姑娘》D.《丑小鸭》

6.对下列句子的描写类型判断不恰当的一项是（）

A.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。

（神态描写）

B.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（动作描写）

C.青铜在心里不住地说着：

“买鞋的，快来吧！

买鞋的，快来吧！

……”（语言描写）

D.“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。

”（语言描写）

7.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的是（）

A.人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

B.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

C.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。

D.船长镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

8.下列说法错误的一项是（）

A.卢纶的《塞下曲》是一首边塞诗。

“塞下曲”指古时边塞的一种军歌。

B.“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

”诗句出自宋代王安石的《咏梅》。

C.“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”中的“孤”字指独自、孤单一人。

D.作者在古诗《墨梅》中运用了咏物言志的写法，抒发了自己想做一个高尚正直的人的坚定志向。

9.下列说法错误的一项是（）

A.宝葫芦的故事，是王葆从奶奶那儿听来的。

B.在《海的女儿》中，真正把王子从海底救起来的是小人鱼。

C.《巨人的花园》运用了对比的手法来展开故事情节。

D.《海的女儿》出自《格林童话》。

三、句子练习。

（10分）

1.巨人度过严冬。

（扩句，至少扩两处）

_______________________________________________________________

2.在星期天买了很多童话故事书。

（修改病句）

3.我喜欢读《安徒生童话》。

（改为反问句）

4.仿照例句的画线部分，用几个并列的动作将句子写完整。

例：

哈尔威沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。

当中国选手登上冠军领奖台时，现场的同胞们_________________

_________________________________________________________

5.用关联词将下面句子合并成一句话。

小人鱼变成海上的泡沫。

小人鱼要保护王子。

四、根据课文内容填空。

（11分）

1.童话故事真奇妙！

读作家________的《_____________》，我认识了喜欢幻想的王葆；

读丹麦作家_________的故事《__________》，我认识了_________的小人鱼；

读英国作家_________的《______________》，我明白了________________________________________。

2.老师常用“____________________”来激励我们自强不息；

常用“_________________，老来方知读书迟”来警示我们要珍惜时间，好好学习。

我们应该利用课余时间多看几本书，我想给大家推荐我最喜欢的一本：

《___________》。

五、综合性学习。

（4分）

为了改善学校门口的拥堵情况,实验小学出示新规定：

“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。

”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。

车距离学校还有一段路时,丽丽说：

“___________________！

”爸爸不解地问：

“还没到学校门口呢,这么着急下车干什么？

”丽丽认真地说：

“___________________________________________________________”爸爸满不在乎地说：

“哎呀！

规定是规定,又没人看见！

我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢！

”丽丽严肃地说：

“__________________________。

”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说：

“___________________”说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点。

阅读与感悟

六、非连续性文本阅读。

（8分）

材料一

材料二

冰冰双休日安排表

上午

下午

周六

8∶00—9∶00自由安排

9∶00—11∶00毛笔字培训

自由安排

周日

13∶00—14∶00自由安排

14∶30—17∶00打乒乓球

1.读材料一，下列说法正确的一项是（）（2分）

A.周六人们不仅可以去图书馆查阅报刊资料，还能借阅图书。

B.夏秋季的下午，3点之前图书馆不开放。

C.冬春季的下午，3点之前图书馆不开放。

2.结合这两份材料，下列说法错误的一项是（）（2分）

A.冰冰周日上午去借书合适，因为周六上午只开放报刊阅览室，所以周六全天无法借书。

B.周日下午1点到2点冰冰有自由安排时间，可以去借书。

C.周日上午冰冰是自由安排的，周日上午图书馆也开放，所以方便去借书。

3.结合你自己的时间，说说你准备什么时候去借书。

______________________________________________________________________________________________________________________

七、阅读短文，完成练习。

（12分）

生活的真谛

生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。

故事是一个守墓人亲身经历和看到的。

一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信。

信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花，后来有一天，他们照面了。

那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：

“夫人在门口的车上。

她病得走不动，请你去一下。

”

一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。

她怀抱着一大束鲜花。

“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”

“买花。

”守墓人应道。

“对，给我儿子。

“我一次也没忘了放花，夫人。

“今天我亲自来，”亚当夫人温和地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。

死了倒好，活着也没意思了。

我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。

小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。

他苦笑了一下，决定再讲几句。

“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。

“可惜？

“鲜花搁在那儿，几天就干了。

没人闻，没人看，太可惜了！

“你真是这么想的？

“是的，夫人，您别见怪。

我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。

他们爱看花，爱闻花。

那儿都是活人，可这墓里哪个活着？

老妇人没有作答。

她只是小坐了一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。

守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。

可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：

她这回是自己开车来的。

“我把花都给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！

我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处。

不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：

活着要对别人有些用处才能快活。

1.守墓人目瞪口呆的原因是（）（2分）

A.原来认为自己要死的老妇人竟然自己开车来到墓地。

B.老妇人居然又来了。

C.老妇人居然没有带花来。

D.老妇人居然没有忘记他。

2.对文章第1自然段理解正确的一项是（）（2分）

A.生活中许多道理很普通，而且常常被人们忘记。

B.生活的真谛，幸福的源泉，道理深奥、微妙。

C.生活中许多道理大家都知道，可常常被遗忘，而一旦牢记它们时，情况就完全不相同了。

D.人们不理解什么是生活的幸福和真谛。

3.“这真叫我快活！

”对亚当夫人的这句话理解正确的一项是（）（2分）

A.她的病情好转，使她快活。

B.临死前完成了守墓人一桩心愿使她快活。

C.守墓人帮她把花送给了孤儿院，使她快活。

D.她找到生活的真谛，获得了幸福，因此她十分快活。

4.文章通过大量的对话对人物进行刻画，说说你从中感受到守墓人具有怎样的性格特点或品质。

（3分）

____________________________________

5.读完本文，你知道文章要告诉我们的生活真谛是什么吗？

说说看。

________________________________________________

习作与表达

八、习作表达。

（30分）

“点赞”为时下热门词语，请你以“我为_____________点赞”为题，写一篇习作。

可以写一件你非常赞同的事，也可以写一个你印象深刻或非常喜欢的人。

一、呼啸剖开窟窿惊慌失措岗位混乱调遣

二、1.C2.B3.B4.B5.A6.C7.A8.B9.D

三、1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。

2.元元在星期天买了很多童话故事书。

3.难道我会不喜欢读《安徒生童话》吗？

4.呼喊着，歌唱着，拥抱着。

5.小人鱼之所以变成了海上的泡沫，是因为她要保护王子。

四、1.张天翼宝葫芦的秘密安徒生海的女儿美丽善良王尔德巨人的花园和大家分享的快乐才是真正的快乐

2.天行健，君子以自强不息少年不知勤学苦《老人与海》

五、爸爸，就在这里停车吧！

学校规定，接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。

遵守规定是我们每个人的责任。

你说的对，我马上停车。

六、1.B2.B

3.周六上午只开放报刊阅览室，我周日没有什么安排，我想周日去借书。

七、1.A2.C3.D4.诚实善良、富有爱心。

5.要时刻想到关心他人，给别人快乐，做有用的人。