东北财经大学16秋《人力资源管理X》在线作业一随机Word下载.docx
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D.不确定
7.按照职务规定工资标准的工资制度是（）。
A.奖励工资制
B.职务工资制
C.岗位工资制
D.年功工资制
8.职工的医疗保险费用由（）缴纳。
A.国家
B.企业
C.个人
D.单位和职工
9.企业在接受劳动者报名后，就要组织有关人员对参与竞争的劳动者进行健康状况、文化程度、基本技能、受雇历史等情况的全面考核。
这是订立劳动合同的（）阶段。
A.劳动者自愿报名
B.企业公布招工或招聘简章
C.企业对劳动者进行全面考核
D.企业提出劳动合同草案
10.劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的权利义务关系称为（）。
A.劳动关系
B.劳动法律关系
C.法律关系
11.企业从外部寻找、吸引求职者，填补空缺职位的过程是（）。
A.内部征召
B.外部吸引
C.外部征召
D.外部补充
12.各部门一般员工的降职由（）核准。
A.董事长
B.总经理
C.人事部门
D.董事会
13.企业完成了征召阶段的工作，就需要根据职位的需要从吸引到的大量应聘者中挑选最好的人员。
这一工作过程为（）。
A.招聘评估
B.筛选
C.挑选
14.员工绩效考评的目的体现在（）方面。
A.5个
B.4个
C.3个
D.2个
15.在员工绩效考评的方法中，由考评者将每一个被考评者与其他被考评者一一对比，“好于”记“+”，“不如”记“-”，最后比较出每个被考评者的优劣，排出次序。
这种方法是（）。
A.民意测验法
B.考试评分法
C.排序法
D.两两排序法
16.三资企业资方的权利基础包括（）方面。
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
17.人力资源是指能够推动（）和社会发展的全体劳动者的劳动能力。
A.科技
B.经济
C.文明
D.技术
18.紧紧围绕职位的资格条件，对现有人员的受教育程度及其实际工作能力进行分析。
这是（）。
A.人力素质分析
B.年龄结构分析
C.人才需求分析
D.人员使用情况分析
19.社会保障基金必须通过行政强制手段来提取，受保人必须参加，承保人必须接受，双方都不能自愿，必须依据法律强制实施。
这体现了社会保障的（ ）特征。
A.社会性
B.保障性
C.强制性
D.适度性
20.作为激励的目标不仅要符合人们的内在需要，而且要使人感到存在着实现的可能。
这体现了（）。
A.目标定得越高越好
B.目标要与需要相适应
C.目标要具有挑战性
D.目标要具有实现的可能性
二、多选题（共5道试题，共20分。
1.为了实现人才的合理流动，必须遵循（）原则。
A.以事业需要为中心,用人所长
B.合理流向
C.最佳社会综合效益
D.自主自愿
E.其他
2.完善的人力资源信息系统包括的内容是（）。
A.现有人事记录
B.工资记录
C.培训成绩
D.劳动力市场状况
E.国家对劳动用工制度的政策法规
3.人力资源管理部门的咨询人员要对员工的（）问题进行咨询。
A.我现在掌握了哪些技能
B.我现在掌握的技能水平如何
C.我下一步要朝哪个方向发展才好
D.我要实现自己的目标,还要接受哪些培训
E.以上答案都不是
4.广义的人才流动（）。
A.只包括改变人员隶属关系的流动
B.包括改变人员隶属关系的流动
C.只包括不改变人员隶属关系的智力产品的流动行为
D.包括不改变人员隶属关系的智力产品的流动行为
E.以上说法都不对
5.以下哪几种方法是计算定员常用的（）。
A.按工作效率定员
B.按设备定员
C.按岗位定员
D.按比例定员
E.按组织机构、职责分工和业务范围定员
东财《人力资源管理X》在线作业二（随机）
试卷总分：
100测试时间：
--
单选题
多选题
1.人们期望达到的目的或结果称为（）。
A.动机
B.欲望
C.需要
D.目标
2.对规划期内人力资源管理的总目标、总政策、实施步骤和总预算的安排是（）。
A.人力资源业务计划
B.人力资源总体规划
C.企业计划
D.企业规划
3.当一种动机所引发的行为经尝试而不成功时，可能会使（）。
A.需要满足
B.动机更替
C.行为受阻
D.动机受挫
4.人力资源是指能够推动经济和社会发展的全体劳动者的（）。
A.技能
B.能力
C.劳动能力
D.水平
5.企业要根据生产发展及工作条件、劳动保护的需要，确定科学的工作时间和休假制度，减少和避免在休息时间内加班加点。
这是劳动保护的（）任务。
A.保证安全生产,力减少或消灭工伤事故
B.完善劳动组织,合理安排工作时间和休息时间
C.实行女工特殊保护
D.以上说法都不对
6.（）也是使人具备目前和未来岗位所需要的知识、能力、工作态度和行为模式的活动，但它更着眼于长期的目标，旨在潜在技能的挖掘。
A.培训
B.培养
C.开发
7.社会保障分配水平既不能太高，也不能太低。
这表明社会保障具有（）特征。
A.强制性
C.适度性
D.福利性
8.实行工作工资制的企业在评价工作时，要按照（）的原则。
A.只对人不对工作
B.对人
C.只对工作不对人
9.美国人力资源管理模式的特点是注重市场调节、（）、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。
A.年功序列制
B.终身雇佣制
C.人力资源管理制度化
10.动机的产生以（）为基础。
A.需要
B.目标
C.行为
D.没有基础
11.从理论上讲，人力资源信息越详细越（），但这会增加企业管理成本。
A.不利
B.好
C.坏
12.（）是计量劳动和计算劳动报酬的基础，但不是唯一依据。
A.工资等级制度
B.工资形式
C.工资政策
D.发放方式
13.考评人员用对某人的某一点特征或者一般的印象来涵盖整个考评结果。
A.近期效应误差
B.晕轮效应误差
C.偏见误差
D.暗示效应误差
14.我国过去的体制特征是（）.。
A.就业保障与社会保障高度重合
B.就业保障与社会保障分离
C.没有就业保障
D.没有社会保障
15.每天分早、中两个班组织生产，工人不上夜班，这是（）。
A.单班制
B.三班制
C.四班制
D.两班制
16.人力资源在使用过程中不同于其他资源之处，在于它能有意识、有目的的进行活动，能对自身行为做出选择，能主动调节与外部的关系。
因此，人力资源具有（）。
A.再生性
B.能动性
C.生物性
D.社会性
17.在企业向劳动者提供合同草案和介绍劳动规章制度的基础上，双方要对劳动合同草案条款逐一进行磋商，并对需要补充的条款进行认真协商和研究。
这是订立劳动合同的哪一阶段（）。
D.双方协商劳动合同内容
18.降职的首要程序是（）。
A.人事部门发布公告
B.企业用人部门提出申请
C.人事部门对申请进行研究
D.人事部门以书面形式通知本人
19.一个企业对为自己企业目标的实现而付出劳动的一种回报或酬谢称为（）。
A.酬谢
B.回报
C.报酬
20.在人力资源管理的职能中，提高员工的知识、技能等方面的能力，挖掘潜在的能力，从而保持和增强员工的竞争力的职能是（）。
A.规划
B.吸收
D.考评
1.按动机的强度和作用划分，动机可分为（）。
A.高尚的动机
B.主导动机
C.卑鄙的动机
D.辅助动机
E.偶发动机
2.满足员工社会需要的激励手段是（）。
A.交流思想
B.丰富的文化娱乐活动
C.多种形式的集体活动
D.退休制度
E.用工制度
3.对新工人实行的三级安全教育指的是（）。
A.社会一级
B.工厂一级
C.车间一级
D.现场教育
E.日常教育
4.社会保障调节（）与社会公平机制、均衡机制、稳定机制之间的矛盾。
A.竞争机制
B.运行机制
C.效率机制
D.动力机制
E.无正确答案
5.情景模拟是根据被测试者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试题目，将被试者安排在（）工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，以此来测评应聘者的心理素质、潜在能力的一系列方法。
A.现实的
B.真实的
C.模拟的
D.多变的
E.逼真的
东财《人力资源管理X》在线作业三（随机）
1.以下哪一部法律规定过关于劳动保护方面的内容（）。
A.婚姻法
B.民法
C.刑法
D.宪法
2.员工招聘遵循的原则有（）。
3.国家和社会为社会成员提供的用于患病、受伤、生育、年老的治疗费用及服务帮助的社会保障制度是（）。
A.养老保险
B.生育保险
C.工伤保险
D.医疗保险
4.在劳动合同中，经双方当事人自愿协商而形成的条款是（）。
A.必备条款
B.可备条款
C.约定条款
D.一般条款
5.在人力资源管理的职能中，试图让员工保持所要求达到的机能水平和良好的工作态度，以适应工作需要而进行的一系列活动所发挥的职能是（）。
B.调整
6.劳动者因公受伤、致残、致死和患职业病，本人及其家属暂时或永久性丧失收入来源，生活难以维持时，从社会或保险机构得到经济和物质补偿的社会保险制度是（）。
B.失业保险
7.招聘成本是指（）。
A.录用全体人员的费用
B.招聘人员的工资
C.录用一个人的平均费用
8.由部门主管根据考察项目对晋升对象进行评定的方法是（）。
A.主管人员评定法
B.配对比较法
C.升等考试法
D.评价中心法
E.不确定
9.在以下方法中，哪一种主要适用于管理人员，尤其是高层管理人员的评价（）。
10.几次的筛选标准或多次的测量结果必须保持的一致性称为（）。
A.效度
B.一致性
C.信度
11.运用目标激发动机的基本要求有（）。
12.“政府职责阶段”指的是（）。
A.20世纪60年代中期
B.20世纪50年代前后
C.20世纪80年代
D.20世纪70年代前后
13.以下哪一种理论指出，处于群体中的个人，只有在个体方向与群体方向一致时，个体的能力才会得到充分地发挥，群体的整体功能水平也才会最大化（）。
A.卡兹的组织寿命学说
B.勒温的场论
C.库克曲线
D.中松义郎的目标一致理论
14.通过工作本身带给人乐趣和满足而激发其积极性的激励方式属于（）。
A.物质激励
B.精神激励
C.信息激励
D.工作激励
15.三资企业劳方的权利基础包括（）方面。
16.（）是引发并维持人的行动以达到一定目的的内在原因。
它是支配人行为的直接动力。
C.动机
D.行为
17.在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。
A.工作绩效评价法
B.测验的方法
C.同类员工比较法
D.工作态度考察评价法
18.职位分类有助于实现（）的公平合理。
A.升迁
B.调任
C.劳动报酬
19.从现代“终身教育”的观点出发，员工参加培训是一项长期的任务，它贯穿于员工的整个职业生涯。
这体现了员工培训的（）目标。
A.提高员工适应变化的能力
B.实现组织的发展目标
C.实现个人的发展目标
D.补充和延续普通学校教育
20.员工培训的发展呈现出（）趋势。
1.20世纪初至中叶通常认为一个厂商可用来创造股东利润和员工福利的资源有（）。
A.人力
B.资金
C.原材料
D.机器设备
E.产销方法或技术
2.以下哪几种理论是关于人才流动的（）。
3.在影响绩效考评的因素的过程中，来自于被考评人员的问题有（）。
A.不愿意考评的人制造的阻力
B.有的人过于谦虚
C.有的人自我评价过高
D.领导暗示
4.内部征召的优点是（）。
A.对员工是一种有效的激励
B.可减少员工流失
C.能够节约适当的招聘费用
D.能够较好地实现人适其职
E.没有什么优点
5.绩效考评可以为以下哪几项工作提供依据（）。
A.人员任用
B.决定人员调配和职务升降
C.报酬制度的建立和调整
D.对员工的激励
E.对员工的奖励及惩罚
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