东北师范大学《现代教育技术》15春在线作业1满分答案Word文档下载推荐.docx

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A.自主性学习模式

B.研究性学习模式

C.协作性学习模式

D.基于资源学习的模式

A

4.关于合作探究教学模式的论述错误的是（）

A.合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种

B.以目标为依据，以问题为中心，以合作为载体

C.教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论，得出科学的结论

D.其结构框架是：

创设情境，引发问题——展开讨论，归纳总结——突出应用，拓展知识

D

5.信息素养包含以下哪个层面的意义

A.情感、态度

B.价值观

C.技术和人文

D.利用信息的能力

6.提出了表述一般传播过程中的五个基本元素即5W模型的是

A.香农

B.韦弗

C.罗密佐斯基

D.H.拉斯韦尔

7.下列选项中，不属于现代教育的特征的是

A.教育内容的现代化

B.教育技术的广泛应用，教育方法的不断更新

C.教育观念的现代化

D.现代教育媒体替代教师

8.Flash动画的播放文件的扩展名为

A.FLA

B.GIF

C.JPEG

D.SWF

9.不符合数字图书馆的描述是（）

A.与传统意义上的图书馆一样

B.图书馆通过局域网、校园网、国际互联网连接到办公室、教室、家庭等

C.通过计算机系统管理图书期刊的读者服务

D.读者通过网络访问图书馆的文献数据库系统

10.关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（）

A.不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。

B.允许学习者控制进程。

模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。

C.对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。

D.鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。

二、多选题

1.在以“学为主”的建构主义学习环境中，常用的教学方法有

A.“支架式教学法”

B.“抛锚式教学法”

C.“随机进入教学法”

D.“建构式教学法”

ABC

2.协作学习的基本要素是（）。

A.协作小组

B.网上教师

C.教学资源库

D.网络环境

ABCD

3.网站发布的信息内容应当（）

A.应当切题

B.标题清楚

C.组织规范

D.逻辑性强

4.由于现代教学媒体种类繁多，也可将它们按照媒体作用的感觉通道不同而分为（）

A.视觉媒体

B.听觉媒体

C.视听觉媒体

D.计算机多媒体

5.调查的主要形式有哪两种（）

A.问卷

B.录音

C.测验

D.面谈

AD

6.摄像机按记录信号的方式可分为

A.分量机

B.模拟机

C.数码机

D.其他

BC

7.下面选项中属于学习资源组成要素的是

A.信息

B.材料

C.人员

D.场所

8.关于教学系统设计的目的的论述正确的是（）

A.将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统

B.可以是直接使用于教学过程，完成一定教学目标的教学资源

C.可以是对一门课的大纲与实施方案或是对一个单元、一节课教学计划的详细说明

D.应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系

9.远程教学的课程设计包括（）

A.教学设计

B.媒体设计

C.程序设计

D.组织

10.探究式教学模式的特征（）。

A.学习者围绕科学性问题展开探究活动

B.学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据

C.学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答

D.学习者要交流和论证他们所提出的解释

11.以下属于教育技术这个交叉学科所涉及的学科是

A.教育

B.心理

C.物理学

D.信息技术

ABD

12.控制人员可对教室内（）进行全方位拍摄和录像；

A.学生活动

B.教师教态

C.教师语态

D.教师板书

13.关于形成性评价的论述正确的是（）

A.是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程

B.缺点是不利于操作

C.形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”

D.是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值

14.情感领域的目标主要包括（）

A.态度

B.兴趣

C.理想

D.欣赏

15.随着教育信息技术的发展，教育技术网络化、智能化、虚拟化的程度将日益提高，会对（）产生深远影响。

A.教学手段

B.教学方法

C.教学内容

D.教学模式

三、判断题

1.基于资源的学习也称资源型学习，这是一种利用多种媒体资源来实现教学目标的学习活动

A.错误

B.正确

B

2.分量电视信号（componentvideosignal）是指每个基色分量作为独立的电视信号。

每个基色只可以用R，G和B表示。

3.媒体有两种含义，一是承载信息的载体，二是指存储和传递信息的实体。

4.计算机多媒体系统不同于单向媒体，它可以使传播信息和接受信息之间相互进行实时的通讯和交流，不像电视、广播那样，人们只能被动地接受，而是主动地交流和接受。

5.教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的实践。

6.总结性评价是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程

7.计算机测验评分与分析是指在计算机辅助测验的后期由计算机进行自动阅卷评分、统计成绩和报告结果，并且用计算机对测验本身进行分析和评价，以利于进一步改进测验。

8.确定了的学习目标，学生进行无教师参与的自主学习的过程通常又称为“教学过程”。

9.Flash动画是由标量图组成的，因此对它放大、缩小，会影响他的质量。

10.动画就是利用人的视觉暂留现象,用许多连续的静止画面来产生活动图形效果.

11.教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。

但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。

12.技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、鉴别、筛选、利用信息的能力。

13.远程登录也是Internet提供的一项基本服务，它可以使用户实现远程联机，就是在本地的用户计算机和所有计算机之间建立连接，使用户能够利用远程计算机的高性能的计算机系统资源（硬件资源和软件资源）。

14.VRML是一种面向对象的三维造型描述性语言，用于Internet上创建虚拟的三维空间，其文件后缀是.wrl和.gz。

15.以“教”为主的教学设计过程模式中，学生是知识意义的主动建构者；

教师是教学过程的组织者、指挥者、意义建构的帮助者、促进者

A