四年级小学生写作方法指导Word文件下载.docx
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即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置,围绕中心来连缀相关的生活片断或事件,按事情的性质选择几个相同或相似的材料,采用有详有略的方式并列地组织材料,从不同角度来表现中心。
(2)对比法。
即用相互对立的,或用同一事物不同方面的材料进行比较,从而显示出人和事的真假、善恶、美丑,使人与事的形象鲜明,特征突出。
(3)递进法。
即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索,层层递进,步步深入地安排材料。
这种方法是我们习作时常用的组材方法。
(4)详略法。
即在表现一个中心时,对于几个类似的材料,有详有略地安排组织材料的方法。
这种方法能使重点突出,主次分明。
组织作文材料,不论运用哪种方法,都要为表现中心服务,要切合不同文章的内容和体裁的需要,把材料合理地安排到文章中去。
四、把文章写得具体生动。
具体生动是习作的基本要求之一,也是写好文章的关键所在。
文章是以具体生动的形象来感染读者的。
(1)用总分法。
(2)用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。
(3)用举例的方法把文章写得具体生动。
(4)用描摹的方法把文章写得具体生动。
(5)用比较的方法把文章写得具体生动。
(6)用数据说明的方法把文章写得具体生动。
除了前面所讲的方法外,为了使文章具体生动,我们还应注意多留心观察周围事物,只有观察细致,才能把观察的景物具体生动地表述出来。
五、表达真情实感。
(1)选取自己感受最深的材料。
在习作中,根据题目要求,选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。
(2)要用具体事物表达真情实感。
没有具体事物,文章就没有真情实感。
而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。
(3)用词造句要准确、实在。
文章以情动人,这“情”指真情实感。
要使文章的思想感情真实,用词造句就要较准确、实在,做到恰如其分。
六、写好文章开头和结尾。
(1)写好开头常言说:
“良好的开端是成功的一半”,恰当、新颖的开头,不仅能使你笔下生花,而且能增加文采,吸引读者。
①交待四要素开头法。
即开头简单交代时间、地占、人物和事件。
②开门见山开头法。
即文章一开头不拐弯抹角,不兜圈子,而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来,引入正文。
直接表述作者的观点,点明中心,统帅全文。
③描写景物开头法。
即文章的开头先描写人、物、景,渲染气氛,给读者以身临其境的感觉,为烘托人物,触景生情作了铺垫。
④提出问题开头法。
即文章的开头先提出问题让人思考,以引起读者的注意和兴趣。
⑤倒叙开头法。
即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,以造成悬念,增强文章的吸引力。
⑥抒发感情开头法。
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
⑦揭示中心开头法。
有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。
⑧介绍背景开头法。
根据文章的内容需要,除介绍事情发生的时间,地点外,还介绍事情发生前的形及相关的情况。
提纲挈领常变化,多读多写乐自然。
(2)怎样写好文章的结尾
①自然结尾法。
即用事情的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章随之结尾。
②点题结尾法。
这是一种常见的结尾方法。
要注意:
如何总结全文,如何提炼文章中心思想,切忌重复文章基本内容,或重复开头等。
③发问结尾法。
即结尾时以发问的形式(反问或设问)提出问题。
这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。
同学们在写作文时,要注意设问,反问的目的是抒发真情实感,不要牵强附会。
④抒发感情结尾法。
即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。
写作时要注意有感而发,有情而抒,不要无病呻吟。
⑤启发式结尾法。
即结尾给人以某种教育或启发,作者用恰当的词语能使读者思考回味,给人一种“言已尽,意无穷”的感觉。
这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章,同学们写作时要注意描写要为突出中心服务,切忌毫无目的描写或为了描写而描写。
⑥展望未来结尾法。
即在叙述现状之后结尾展望未来,鼓舞人心,激励斗志。
写作时要注意,如果文章开头是点明中心,结尾一般是用展示未来的方法作结尾,同时,展望的内容一定要与文章的中心思想有关,切忌生搬硬套。
不管什么方法结尾,都应该简洁明了,如果长篇大论,就会冲淡正文,喧宾夺主,给读者以“画蛇添足”之感,文章的感染力就大大削弱了。
希望同学们能认真读优秀文章,从中受到启发,逐步掌握作文开头、结尾的方法。
【教师节主题征文(2篇)】小学四年级教师节主题征文
教师节主题征文(2篇)师恩难忘这个节日唯一给人的感觉就是感恩了。
那些在我们不同阶段,给予我们知识和引导我们成长的人,成为每个人生命中的一部分。
好似一个个阶梯,让我们大步向前,又好似一个烙印,让我们难以忘怀……金秋九月,丹桂飘香,秋风送爽,我们迎来了第31个教师节。
辛勤的园丁们又一次沐浴在收获带来的喜悦之中。
9月10日,“教师节”是如此嘹亮。
时间一天天过去,生活一天天进步,从三尺讲台到知识的殿堂,没有一天不沉浸在欢乐的海洋。
一句“老师,您辛苦了!
”这真诚的问候,满载着所有的期望;
一声“老师,节日快乐!
”那深情的祝福,蕴藏着心底的感恩。
老师就像耕耘的农夫挑起了重担,付出汗水的收获虽然压弯了他们的脊椎,而却把幸福写在了脸上,这就是中国教师的写照,中国教师的气概!
他们的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
他们的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻。
为了满园桃李芬芳,他们呕心沥血,倾注所有的时间放在我们身上,为了培育国家栋梁,他们废寝忘食,放弃所有的空闲放在学校课堂,从风华正茂的年华,到双鬓染霜的年纪;
从慷慨激昂的课堂,到退休还乡的怀念,到底有多少个夜晚他们不曾合眼,为我们发愁?
又有多少个夜晚挑灯到天亮,为我们操劳?
这些,我们从不曾知道,当第二天进到办公室,看到老师趴在冰凉的桌子上熟睡,我们只得暗自下定决心,用实际行动,用学习成绩回报老师给我们的一切,给我们的关心。
一株露水可以折射出太阳的光芒,让我们感受温暖,无数滴智慧的汗水可以汇成知识的海洋,新的一天,新的时代,在呼唤我们,在向我们招手。
而指路牌下,我们那位人生的导师总是从小事一点一滴做起,用自己的心血和汗水托起明天那一轮辉煌而又明媚的太阳!
致老师亲爱的老师:
又是一年您的节日,节日快乐。
——题记我们就像是那平面上坐标系的纵横两轴,分别朝着二个不同的方向无限延伸。
我在一岁岁地长大,而您也在一岁岁地苍老。
一细看,您的眼角又多了几条纹路,您的一头乌黑的长发里又掺了几根银丝,这些,却是我不曾留意的。
只是,唯一铭记的,便是当我累了,倦了时,您在轴的尽头,却是在我视线可及的地方,冲我微笑。
我是个笨拙,不善言辞的人。
这篇文章也是。
也许我可以对您歌功颂德,用些华丽的辞藻。
但不然。
所以我对自己说:
写下去吧!
随着你的感觉。
所以当您阅读这篇文章时,请尽量地宽恕我,因为它或许一点也不出众,就像我写这篇文章的目的一样,朴实而简单,只为了告诉您,我有多么爱您。
在每个年轻人心中,对自己的每个老师,都多少是抱有怨言的,即使有时在吹毛求疵。
我也一样。
多少是为了一些鸡毛蒜皮的小事。
就像是被这个老师点名了,那个老师作业留太多,但即使嘴上不说我们也都知道,您是爱我们的,是为我们好。
所以也请您理解我们幼稚的行为。
我从小学起便开始住宿,与老师在一起的时间比和家长在一起还多。
对于老师,她更像是我的一个大朋友,一个真正理解我的大朋友。
有时,千言万语的感激之情,当我注视着老师的双眼时,也咽了下去,只剩下一句生硬直白的“谢谢您”。
所以也请您理解我们想对您说的话太多而无法说出口。
但有一句是必须要说的:
老师,别累垮了身子,多吃点饭,多陪陪家里人。
当我完成这篇短小的文章时,已是深夜。
一抬头,望向窗外,一排路灯散发着暖黄色的光晕。
恍然间,我仿佛看到了许多我的老师的面孔,教过了我四、五年之久的,甚至是只相处过几个礼拜的。
但无一例外的是,她们都在向我微笑。
橙黄色的灯光仿佛在无限的延伸。
远处一片模糊,唯一越发清晰的是老师们的笑脸,我知道,这条路还有一个名字,叫做人生。
小学四年级语文下册期末复习计划
有关小学四年级语文下册期末复习计划范文
为了更好地做好最后一阶段的复习工作,现制订以下计划。
一新课结束时间:
本周三必须结束新课,且处理完相关配套作业。
二复习原则:
实效性,多样化。
在复习期间,争取所做的每一个专题,都是有针对性的,所出的每一份试卷都有绝对的操作性;
在强调实效联系的前提下,努力建构更加丰富的课堂,在愉快轻松的氛围中,达到生生有所得的结果。
三复习计划安排
1早读时间:
抓住四年级下册课本不放,充分利用早读的时间去积累课文中的好词佳句、文学常识、课文内容……
2上课时间:
首先进行专项复习,大体可分以下专项:
汉语拼音、字、词、句子、阅读、写作。
每一专项结束后及时进行测试,以检验复习效果。
要让学生充分地认识到订正的重要性,对于学生个体经常出现的问题,必须让该个体有详细的记录,做到烂熟于心。
相关的测试试卷,要求孩子有重点地标画留存,直至期末考试结束。
3使学生充分认识到期末考试的重要性。
它涉及到多方面。
如对考场的适应能力,对已有知识的巩固程度,对题型的.见识,对自信心的提高,对自己不足的认识,分数对自己对家长的重要性等等。
只有充分的知己知彼,才能百战百胜。
在紧张的学业复习的同时,必须不间断地对学生进行加油和鞭策的活动,所谓,磨刀不误砍柴功。
4天气越来越热,孩子们越来越懒散,焦躁,加之暑假的到来,孩子们更是心儿放飞。
所以安抚学生的情绪,也是现阶段一个很重要的工作。
教师要及时地发现学生情绪的变化,要及时地去和他们进行交流沟通,要及时为他们解决实际困难,想他们所想,急他们所急,充分得到他们的理解和信任,促进他们的学习欲望,一切要利于孩子的学习。
5时间安排:
前一周,主要进行专题的复习和测试;
后一周,在再次梳理全书的前提下,进行各种类型综合试卷的训练,从而有的放矢,提升做题能力。
小学四年级数学下期末试卷
一、填空(20分)
1.第五次人口普查结果公布:
中国总人口1295330000人,改写成以“万”为单位
的数是()人,省略“亿”后面尾数约是()人。
都是0。
这个数写作(),读作()。
3.在○里填上“>
”,“<
”或“=”。
54070800000○547080000048万○480001
900000000○9亿1000000○999999
4.从一点引出两条射线所组成的图形叫做(),这个点叫做(),这两条
射线叫做()。
5.钟面上3时整,时针与分针所成的角是()角;
()时整,时针与分
针所成的角是一个平角。
6.930÷
21,可以把除数看作()去试商比较简便,商是()位数。
7.一个数和25相乘的积是15000,如果这个数缩小100倍,积变成()。
8.两数相除的商是12,如果被除数和除数都缩小6倍,现在的商是()。
9.小明给客人沏茶,接水1分钟,烧水6分钟,洗茶杯2分钟,拿茶叶1分钟,
沏茶1分钟。
小明合理安排以上事情,最少要()分钟使客人尽快喝茶。
10.一个边长24厘米的正方形面积是()平方厘米。
如果这个正方形的面
积与一个宽9厘米的长方形面积相等,长方形的长是()。
二、判断(对的打“√”,错的打“×
”)(5分)
1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
………………………()
2.不相交的两条直线叫做平行线。
…………………………………………()
3.个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。
…………………………()
4.一个五位数,“四舍五入”后约等于8万,这个数最大是89999。
…………()
5.181o是钝角。
………………………………………………………………()
三、选择(把正确答案的序号填写在括号里)(5分)
1.要使8418≈8万,里不能填()
A.5B.3C.2D.1
2.150×
60的积末尾有______个0。
A.4B.3C.2D.1
3..用一个放大100倍的放大镜看一个30的角,看到的.角的度数是()。
A.3B.30C.300D.3000
4.右图中,∠1=120°
下列说法不正确的是()。
A.∠2=60°
B.∠3=120°
C.∠2>
∠3D.∠1+∠4=180°
四、计算。
(28分)
1.直接写出得数。
(6分)
120×
7=4500÷
15=430+80=560×
0=
125×
8=900÷
6=140×
60=7200÷
90=
416÷
70≈645÷
79≈43×
12≈98×
102≈
2.竖式计算。
(16分)
507×
46=265×
68=840÷
35=
779÷
19=1508÷
29=105×
50=
3.列式计算(6分)
(1)甲数是乙数的18倍,甲数是396,求乙数。
(2)58个31相加是多少?
五、综合应用
1.作图题。
(11分)
(1)过A点画已知直线的平行线和垂线。
(2)用你自己喜欢的方法画一个120o的角,它是()角。
(3)在下面画一个平行四边形和一个梯形,再画出它们的高。