最新关于农村中小学校园安全的调研报告Word格式.docx
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54%的学生选择了“有”，填写名字时，出现了两处。
（9）学校有没有男女早恋现象？
60.2%的同学认为“有”。
（10）入学以来你是否被同学殴打过？
20.7%的同学有“一次以上的经历”。
（11）入学以来你是否被学校同学勒索过？
9.5%的同学有“一次以上的经历”。
（12）你平常与父母交流的情况？
10.4%的同学从不交流，48.7%的同学偶尔说说自己学习的事情，34.5%的同学什么事情都和父母聊聊，6.5%的父母不愿意听。
（13）学校是否开过集中（全校或全年级）的家长会？
72.8%的同学选择的是“从来没有”。
（14）你平常有了苦恼最想告诉的人是谁？
59%的学生选择的是“要好的朋友”，21.8%选择的是父母，9.9%选择的是自己班上的同学、同桌，9.9%选择的老师。
3、初中教师问卷情况
（1）对学生管理的问题。
23%的教师认为“不敢管”。
（2）解决学生矛盾的有效方式，27%的教师认为应该找双方的家长解决，5%的教师认为有时可以不管。
（3）对于学校潜在的事故隐患，依次是：
学生群殴打架，食堂卫生，宿舍管理，学生盗窃，师生矛盾，火灾隐患，交通隐患。
（4）对于有效地预防青少年犯罪，32%的教师认可法制和思想道德教育，50%的教师认可以家庭教育、法制教育为主，社会、学校教育为辅，10%的教师认为应该开设心理辅导课，8%的教师认为应该创造空间、多关心。
小学：
（1）最大的安全隐患是交通安全。
一是学校紧靠公路，二是有的学生离家远，自己骑车等。
（2）多数教师认为通知家长到学校不如打个电话沟通一下方便，也可以在家庭作业上给家长留言。
很多家长一听老师通知到学校，就感觉事情很大。
学生放了学，家庭教育最关键。
多数家庭仅仅满足于孩子写完作业，其他放任自流。
（3）学生性格不同，大多数都很听话，但是性格倔强的、孤僻的哪个班都有，单亲家庭的、“留守儿童”往往容易出现问题。
（4）安全教育要加强，要形成一个体系。
三、安全工作比较突出的问题
初中：
1、交通安全。
一是靠近公路，二是交通安全教育欠缺。
2、住宿生的安全问题。
一是管理，二是人数多，三是高年级欺负低年级同学，四是出现个别夜不归宿的情况。
3、操场安全问题。
一是凹凸不平，二是体育器材。
4、留守儿童问题。
每班都有4-5人，自由性强，难管，个性强。
5、饮食安全。
伙房的管理问题，进货渠道问题。
6、门岗。
年龄大，处理问题迟缓。
7、老师或者班主任，处理问题简单、粗暴，没有耐心。
8、晚自习的安全（住校生），有些社会“小青年”到学校来。
平时也有，要钱、要物情况，“传染学生”。
9、学生打架、斗殴现象。
10、部分学生家长偏袒自己的孩子，溺爱孩子。
1、传染病的防治，如：
流感，腮腺炎，水痘等；
2、交通安全。
主要是撤点并校，学生离家比较远，最远的四五里地，学生骑自行车，或者家长用摩托车、三轮车接送。
另，需要过马路的学校。
3、靠近河流，防溺水。
4、学生自身的先天性疾病，如先天性心脏病等，强烈体育运动等容易导致问题。
5、老师不敢管学生，出一点问题，家长就到学生大吵、大闹；
6、门口的小摊点，饮食卫生问题；
7、社会地痞、流氓到学校打骂校长、老师等现象时有发生，周边环境不好。
8、网吧问题。
五、建议
1、给学生举办专题法制讲座，最好让公检法人员演讲；
2、发放专题录像带等视频材料，供学生、老师学习；
3、加大安全教育、管理力度，建立一套校园安全管理体系，每项工作都责任到人。
4、党委、政府和相关机构要给学校创设一个良好的环境。
5、开好“安全教育”课。
6、关闭周边网吧，最好关闭所有网吧。
7、取缔门口的小摊点，关注食品卫生。
第二篇：
中小学校园安全的调研报告
（1）中小学校园安全的调研报告
（xxx第十六届人大主席团第四次会议）
xxx
各位主席团成员、县乡人大代表和特邀人员：
安全责任重于泰山，安全工作是开展一切工作的前提和保障。
为了确保师生的生命和财产安全及正常的教育教学秩序，创设一个和谐、平安的校园氛围，对于学校而言，做好安全防范工作是必需的，意义重大。
近年来，全乡各类学校、幼儿园对安全工作的重视程度与日俱增，做了大量的工作并采取了切实有效的措施。
为了进一步加大安全管理力度，强化安全管理措施，深索安全管理创新思路，我们采取对校园安全的检查、走访、交流等方式，对xxx所辖学校、幼儿园的安全管理工作进行了调研，现将调研结果报告如下：
一、安全工作的现状
1、安全工作制度基本完善学校对安全工作十分重视，将安全工作提到学校的议事日程。
成立了安全工作领导小组，学校一把手领导亲自抓，分管领导具体抓，并配备专（兼）职人员具体负责。
学校和上级主管部门以及学校内部人员层层签定安全工作责任书，明确目标，落实职责，为学校的安全防范工作提供了组织保证。
所有学校都制定了相应的安全工作安全管理制度和应急机制。
抓重点，行政督查、班子成员带班、教师值日，做到防患于未然。
2、安全教育得到加强各学校在宣传教育方面做得很好，都能根
据要求和本校实际对师生进行定期的安全教育，提高了师生的安全
意识。
各校充分利用国旗下讲话、墙报、校园广播、班队会课、讲座等形式对学生进行安全教育，使学生了解预防疾病、道路交通安全、防火、防雷电、防溺水等有关知识；
各学校每期邀请法制副校长来校对学生进行法制、安全知识、心理健康专题讲座。
通过组织学习，师生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。
3、安全防范措施得到落实学校领导安全防范意识得到加强，学校内部防范体系较为健全，绝大部分学校人防、技防、设施防、制度防协调发展，重点部位、重点时段、重点季节安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。
4、积极开展“安全文明校园”创建活动实施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的“安全文明校园”创建教育活动，今年，在县教育局的领导下，由青少年活动中心组织开展了全乡中小学生“遇险自救”现场演练活动，如消防演练、防楼道踩踏演练、地震逃生演练、溺水救生演练等等，切实增强了青少年应对紧急情况的处理能力，有效促进了广大师生投身“安全文明校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。
5、加大排查力度，及时消除隐患各单位按照教育局的统一要求，每月开展一次对校舍安全、食品药品卫生安全、交通安全、消防安
全、防汛安全等进行了拉网式的大检查，每月开展一次安全工作例会，对食堂食物的采购、存放，饭菜的留样，餐具的消毒，饭菜的价格全程监控，发现问题，及时整改，确保了正常的教育教学秩序和当地社会的稳定。
二、存在的突出问题
1、交通安全隐患亟需消除学校临近马路，在学生上学放学较集中的时间段，车来人往秩序混乱，学生乘坐非法营运车辆现象严重，有待于进一步协调交通管理，防患于未然。
2、幼儿园选址不合理街道、公路沿线所办的幼儿园离公路很近，设施、设备简陋、管理不当，有待改善。
3、各校的卫生室形同虚设各校的卫生室条件差，无专业医生，没有设施设备，只是一种摆设。
4、安全用电需进一步规范随着电脑、班班通等各种现代化教育设施设备的使用，学校用电量猛增，原有线路老化问题日益突出。
对此，学校要高度重视，对用电线路进行检查，更换老化的线路，确保学校用电安全。
5、学生上网问题仍未得到有效制止绝大部分学校学生上网问题严重，上网低龄化、沉迷化，严重影响了青少年的身心健康，现已成为学校安全工作的难题，严重的社会问题。
6、各种突发性事件应急预案不健全，没有预警机制，没有应急措施，职责不明确安全防范工作是事关学生人身安全和学校财产安全的大
事，是教育改革的重要保障，要切实调动一切可以调动的力量，把学校安全防范工作落到实处。
三、安全防范工作的思路和建议
适应当前安全形势和教育改革的需要，根据上级有关部门的要求，坚持以创建“安全文明校园”，为教育教学保驾护航为指导思想，以“教育无小事，安全第一，安全责任重于泰山”为原则，人防、物防、技防同步发展，加大学校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科学化、制度化、规范化的安全防范体系。
1、领导重视，组织落实对安全防范工作要高度重视，牢固树立“教育无小事”、“安全责任重于泰山”的思想，将安全稳定工作作为头等大事抓紧抓好，将此项工作纳入学校重要的议事日程，继续实行“学校安全工作目标管理”，将学校的安全防范工作作为年终考核学校的标准之一，在安全工作上实行一票否决制。
2、加大校园环境整治力度，确保正常的教育教学秩序在近几年校园环境整治成果的基础上，继续与有关部门合作进行校园环境整治工作，积极协助公安部门做好治安工作。
3、预防为主，教育先行我们深刻认识到，对安全事故的预防关键是教育。
为此，要定期对师生进行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、饮食卫生、疾病防疫、心理健康等方面的教育，同时也要通过家长学校，对家长进行这方面的宣传教育。
4、加大检查力度，积极消除隐患检查是发现问题、解决问题的重要手段，今后的工作当中要严格坚持安全检查制度，定期进行安全
检查和排查，对于查出的安全隐患进行及时的整改，有效地预防各种安全事故的发生；
对于学校自身解决不了的问题，要及时打报告给上级主管部门和相关单位协调解决。
5、加大人防力度，积极推广技防要不断加大人防力度，加强教师值班和领导带班；
在做好人防的基础上，要积极推广技术防范，增强安全防范的科技含量，并定期开展应急演练，提高应急能力。
6、提高防火意识，加大防火工作力要本着“预防为主，防消结合”的原则，认真履行职责，抓防范、抓责任、抓落实，把防火工作落实到岗位和个人，及时开展防火安全大检查，按照“安全第一”的原则排除各种隐患，特别是冬春两季，排除侥幸心理和麻痹思想，加强对
教职员工和学生的消防安全教育，进一步提高森林防火意识。
7、加强德育工作，预防和减少青少年违法犯罪根据《中小学德育大纲》，建立和完善中小学德育工作体系，健全领导机构，加强德育队伍建设，并引入科学理论，扎实开展德育工作，以科学的理论指导德育工作实践。
另外，要加强德育基地建设，坚持开展国防教育和爱国主义、集体主义教育；
继续依托法制副校长和法制辅导员，定期开展法制教育，增强青少年学生遵纪守法的自觉性和主动性，减少和杜绝青少年的违法犯罪行为。
第三篇：
农村中小学校园安全防范要领农村中小学校园安全防范要领
农村中小学的校园生活可谓丰富多彩，上课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。
但快乐的校园生活中也存在着一些不安全的隐患。
如何防范校园安全事故的发生，我想首先是学校领导、班主任、授课老师的重视，把防范工作落实到教育教学的细微之处。
其次，就是对学生进行行之有效的安全教育以及安全演练。
一、体育课堂的安全防范
体育课或进行体育训练时，必须按照老师的要求去做，必须集中注意力，防止意外事故发生。
投掷标枪、铅球及接触体育器械时，如果你没有掌握有关要领，不要轻易尝试，那样不仅会给自己造成伤害，还有可能伤及同学。
在做一些难度较大的训练时，要合理利用设备及器材进行自我保护，比如跳远，只要跳进沙坑里，就不会受伤。
在进行对抗性运动时，如篮球、足球等，一定要遵守运动规则，不能恶意犯规。
上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，为了安全，衣着就有一定的讲究。
比如，衣服上不要别胸针、校徽、胸章等；
上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
这些东西带在身上，一不小心就会在运动中刺伤自己或他人。
体育课上衣服要宽松合体，应该穿运动服。
不要穿塑料底鞋或皮鞋，应当穿球鞋或胶底布鞋。
眼睛近视的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。
如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
做垫上运动时，必须摘下眼镜。
二、教会学生把握分寸
同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。
但玩笑切莫开过了头，嬉闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。
不要把树枝当剑使，以免误伤，更不要把铅笔、钢笔等当“飞刀”，容易扎伤别人的眼睛。
嬉戏打闹要选择合适的场合和地点。
在教室的窗户边就不要嬉戏打闹，更不能互相推扯。
以免跌下楼（更多内容请访问w）去。
更不要在上下学途中追逐打闹，避免发生交通事故或伤及他人。
特别是以后随着寄宿生的增加以及初中毕业班晚自习的开展，还要注意不要在夜晚嬉戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了，容易发生危险。
三、劳动实践课的安全防范
为了培养孩子们的动手能力，掌握一定的劳动技巧，很多学校每年都会安排学生参加劳动实践课。
这类社会实践活动开始前，学校会安排专人介绍劳动场地与环境、劳动工具和设备的使用方法以及有关注意事项，这时候你一定要集中精力，不要思想溜号。
只要你把安全要点一一记在心上，劳动时能够服从管理，听从指挥，就不会发生意外事故。
参加出体力的劳动实践课时，如果你的身体虚弱或感觉身体不适，可以不参加过于繁重的体力劳动，但要向老师说明情况。
如果在劳动中接触到了有毒、有害的物品，也要及时向老师报告并冷静处理。
不能在校园里参加有可能发生意外事故的劳动。
比如擦玻璃，如果教室在楼上，不要探出身去擦外面的窗户玻璃。
学生踩着桌子或凳子打扫教室的卫生，要由老师事先确定踩踏物的稳定性，还要有同学在旁边把扶。
四、防止拥挤踩踏事故的发生
学生上完课或放学时，会一窝蜂地涌出教室，跑向操场或大门口。
这个时候最容易发生踩踏事故。
如果你发现拥挤的人群向着自己所在方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
待人群过去后，再迅速离开现场。
当你被卷进拥挤的人流中时，不要弯腰提鞋、捡东西。
如果发现前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
如果在人流中不幸倒地，要马上躺倒在地上，双手抱着头，身子蜷在一起，这叫球状保护，可以用这个动作保护太阳穴、眼睛、心脏和胸腔等身体上重要却脆弱的部位。
五、发生校园暴力时大声呼救
校园暴力主要有五种形式：
一是索要钱物；
二是以大欺小，以多欺少；
三是动辄拳脚相向；
四是同学之间用暴力手段争短论长；
五是不堪长期受辱，以暴易暴，冲动报复。
校园暴力给学生所造成的危害，远不止皮肉的创伤、心理的恐惧，更严重的是会造成孩子们心灵的扭曲。
一旦遇到这类事件，要在第一时间告诉班主任或老师或与学校联系，也可以告诉家长，以取得有效的保护。
只要孩子将遭遇说出来，家人和学校就可能找到解决问题的办法，否则，自己的懦弱只会助长校园暴力的歪风蔓延。
作为受害者一方，最错误的做法是“以暴治暴”。
不要参与群殴，即通常所说的“打群架”。
群殴的危险性很大，尤其是带着器械去打群架，危险就更大了。
群殴即将发生前，如果你得到了信息，而且没有能力制止，一定要设法通知有关
方面。
这是你义不容辞的责任，而你的这个举动就很有可能挽救一个或多个人的生命。
第四篇：
校园安全调研报告校园安全调研报告
做好安全常规管理是校园安全的基本保障
五竹初级中学
闫迪舵
2020年4月26
五竹初中校园安全调研报告
五竹初级中学闫迪舵
五竹初中近年来在校园安全方面在县局及校委会的正确领
导下，在全体教师的共同努力下，在全体学生的共同配合下，学校安全工作成效显著，三年来，学校强化安全教育，安全管理不放松，未发生一例重大不安全事件，师生安全意识和安全责任达到了前所未有的程度，基本上做到了让家长、学生、教师三方满意。
一、学校基本情况：
我校是1996年普九时新建的一所初中，现有12个教学班，学生389人，我校现有教职工74人，是一支较年轻的高素质队伍。
校园绿化率达30%，建筑布局合理规范，环境优雅美观。
二、学校强化安全工作开展情况：
一个学校及周边的环境
好坏，将直接影响学校的正常教学、教研和教职工生活。
我校响应教育主管部门号召，迅速行动，对全校安全工作进行有重点、大规模的检查与整顿，始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立健全学校安全工作的长效运行机制和安全监督机制。
根据学校实际提出了“以人为本抓管理，抓好安全保教学”的工作思路，坚持“以人为本”，从“管好自家的门，做好自己的事”入手，使学校安全工作步入制度化，规范化的轨道。
（一）健全管理网络是安全工作的关键所在
健全管理网络，抓好队伍建设健全管理网络我校对安全工作非常重视,将安全工作作为学校常抓不懈的重要工作。
学校成立安全工作领导小组，校长对学校安全负总责，分管领导具体抓，校长与班主任、班主任与学生层层签订安全工作责任书，层层分
管，明确职责。
学校行政管理人员每天轮流值日，检查教师到岗、
值班、学生就餐、住宿等情况，参与管理的全过程；
教师轮流值
日，检查纪律、卫生、出勤等情况；
班主任管理本班学生的学习、
生活等每一个环节，整套管理制度的操作过程严密有序，既定
人定责，又定位定时。
如课间十分、上学、放学、集会，老师必
须在楼道指定的位置值班，值日教师必须在校园内巡视，上学、
放学时值周领导必须在校门口值班。
这样保证了网络管理机制的
顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的
要求能落到实处。
依靠每个教职工的力量，共尽安全的责任和义
务，形成全员参与，齐抓共建的良好氛围。
（二）坚持预防为主
坚持预防为主，强化安全意识坚持预防为主安全工作是一
项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思
想。
每周召开全校教职工会，领导都要传达上级有关部门对安全
工作的指示，通报各地安全事故的典型，使警钟长鸣，增强教职
工安全意识。
对学生，除了班主任利用晨会、班队活动经常加强
安全教育外，学校利用校会、广播、黑板报对全体学生进行安全
教育，学校政教处不定时地检查学校设施设备，发现问题，及时
整改。
对那些记录在案的“问题学生”对象更是时时教育，处处
留心。
（三）加强宣传教育
加强宣传教育，加强家校联系加强宣传教育要让安全工作上
档次，必须加强对人的教育，提高人的素质，这是我们学校全体
管理人员的共识。
建立一支法制意识强的师资队伍，并通过这支
高素质的队伍，把法制教育与学校的日常教育、教学活动结合起
来，把法制教育的内容通过学科主渠道渗透到教育领域的各个
方面，用教师模范的行为去感染学生，让学生在潜移默化中得到
教育。
学校每学期都要请派出所干警做一次法制教育报告，对学
生重点是加强安全预防教育，有计划地开展防溺水、防交通事
故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗等安
全知识的教育，提高学生的法律意识、增加学生的安全常识。
“警
校挂钩”，聘请校外辅导员，加强家校联系，交流学生的思想动
态，交流信息，探讨方法，典型经验及时推广。
（四）增加资金投入
完善防范设施增加资金投入，学校注重硬件设施建设，舍得
花钱买平安。
在校内所有楼梯、通道、道路均安装路灯。
在电脑
室、仪器室、多媒体教室等重要部位全部安装上防盗装置并派专
人守护。
在教学楼、学生宿舍、部室、食堂备有灭火器、应急灯，
在校园安装监控设施，8个摄像头全方位监控，24小时有人值班，
学校重要部位，都安装防盗门，设施日臻完善，防范能力不断提
高。
加强校舍的管理与维修，定期对校舍进行检查，发现破旧能
及时维修和更换，新建设施严格按质量标准检查验收合格后投入
使用。
（五）明确管理目标，突破主要环节
学校安全工作的对象是学生，校园内不发生学生暴力、失窃
或其他意外事件是安全工作的主要目标。
为此，我校对以下环节
进行重点突破：
（
①把好校门，防盗防窃。
学校规定上课时间凡是探望子女的
家长一律在门卫室等候，外来客人严格登记，外来车辆不得随便
进入校门，在校学生不得随便出入校门，请假离校须持有班主
任签字的请假条，并记录离返校时间，严格执行门卫制度。
学校
值班人员、门卫坚持24小时值班护校。
②预防就餐时发生事端。
校外餐馆的饮食文化和卫生状况令
人担忧，而且容易诱发学生的一些不健康想法，甚至做出违法行
为。
为此，学校规定原则上学生不得带熟食品进校，不能在校外
就餐，禁止在流动摊点购买食品。
对学校食堂和小店做好管理工
作，方便学生。
并且严把食品质量关和环境卫生关，防止食品中
毒。
对食堂从业人员定期进行体检，对食堂、教室、餐厅等人群
集中场所根据季节特点定期消毒，做好传染病防治的知识宣传，
做到档案齐全。
③预防学生暴力事件的发生。
我校建立了班级信息联系制
度，要求信息员发现学生间发生争吵必须及时报告班主任，及时
调查化解，以便大事化小，小事化了，遏制恶性事件的发生。
加强重点区段的防范。
学校根据上、放学线路选配了“路长”，
分早、中、晚三个时段在校门口及校园周边巡查，组织校园周边
安全值周班协助保安巡查，同时加强校门和路口交通安全等方面
的管理，每天放学时间在上述区段加强巡视，发现问题及时联系
处理。
多年来，学校踏踏实实做好以上各方面的工作，学校安全
工作稳定，师生的安全、法制意识、自我防范意识增强，学校的
管理水平不断提高。
但我们将继续努力，把安全工作和法制教育
作为学校的重要工作抓实抓细。
（三）存在的安全隐患
尽管我们做了大量工作，也取得了相当好的成效，但同时也
存在一些隐患，主要在于周边环境的隐患。
我校学生放学时都要
走交通要道，且人多车多，路况复杂，交通安全状况堪忧；
校外
闲杂人员与学生易发生纠纷；
周边还有少量流动摊点，食品多为不卫生或三无食品，严重威胁我校学生的身体健康；
留守学生太多，不方便管理，个别学生法纪意识淡薄，容易受到诱惑和冲击，都使我们的周边环
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