写信作文共8篇Word下载.docx
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其实写信
就是想要见你
当信封要封口时
我的手像触电似的缩回
最后
那句在心中默念已久的话语
还是没有添上
我只希望你能够明白我的心
花儿给大树写信，
散发醉人的芳香。
用粉红色的花瓣作信笺；
小草给太阳写信，
展开嫩绿的叶子。
用晶莹的露珠作邮票；
大自然多么神奇，美妙
心灵与心灵之间，
互相传递着
彼此的问候。
写信
今天晚上，我们要给思念已久的爸爸妈妈写信了！
好多同学都收到了爸爸妈妈写的信，我一拿到信就迫不及待地拆开，看见到妈妈那清秀的笔迹，我再也忍不住了，两行热泪奔腾而下，我对爸爸妈妈的思念之情一下子爆发了。
再看看其他同学，也一样是热泪盈眶，只有几个坚强的同学没有哭。
我尽力止住眼泪，开始写信“爸爸妈妈，你们放心吧！
我在斯宅过得很好，这里的人们非常热情，把我们照顾得很好。
斯宅的风景也很美，我们去游了很多地方，千柱屋、笔锋书屋都很有古代的风味……”写着写着，我又哽咽了，眼泪就像断了线的珠子一样“哗哗”地流了下来。
老师又读了几封同学家长的信，我感动极了！
现在我才明白爸爸妈妈有多么爱我，我又有多么爱爸爸妈妈。
同学们也开始写信，“刷刷”的写字声从教室传出来……
爸爸妈妈，这次斯宅之行中我一定是表现最好、收获最大的那个孩子。
蓝舒琪
给一位家长写信
家长是学生的第一位启蒙老师，对孩子的成长起着至关重要的作用，所以家庭教育应该和学校教育相辅相成，共同促进孩子的健康成长。
班主任工作取得成功的一个重要环节就是和学生家长建立相互信任、相互配合的人际关系。
处理得当就会减轻许多工作压力，顺利地开展班级各项工作。
处理好这层关系也是维护学校形象、教师形象的重要途径。
在复杂而繁琐的工作中，班主任与家长沟通那是家常便饭。
沟通可以有很多方式，比如面谈，通电话，发信息，写信等。
我一般更多使用面谈和通电话、发信息的方法，因为很多年没给谁写过信了，所以就更不可能给家长写信了。
然而，上学期发生了一件事，我思考再三，觉得必须用写信的方式来解决。
事情是这样的。
一天放完学，整完队向校门口走，可走着走着，队伍就散散漫漫了，还有人讲话，我非常生气就喝令停下。
我严厉地教育学生，要做到坐立走有精神，排队走路像军人。
整顿了几分钟以后，看学生已经站好，思想集中了，就喊学生继续走。
就在学生基本散去之时，我听到一个家长骂了一句粗话，回头一看，是李兰爸爸骂的，他已推着车子带着孩子走了。
他骂的是一句较难听的方言，意思是说我啰里啰嗦，磨磨蹭蹭，让他多等了。
这句话里包含了对老师深深的不理解和不尊重。
而家长因为一点小事就骂老师，真是让人痛心。
最后，我请他放心，我不会因为他对我的不尊重，因为他的错误而把怨气撒在李岚身上，另眼看待李兰的。
我厌恶这样的人，如果那样，我不配教育任何人。
第二天，我让李兰把信交给了他爸爸。
第三天，我收到了李兰父亲的回信。
在信里他表达了很深的歉意，他说因为当时赶着去上晚班，就随口说了一句脏话，并不是诚心要骂老师。
他说自己是个粗人，确实没什么素养，没想到自己的随口一句话，这样深地伤害了一个优秀老师的心。
更没想到老师还这样耐心地给他写了几页纸的信，老师做事认真的态度令人敬佩。
他认为老师说的话深深地提醒并教育了他，让他知道了许多平常根本意识不到注意不到的事。
自己说脏话习以为常，确实带来了很多不良的后果，非常惭愧，以后一定注意自己的言行，和老师配合好。
这次伤了老师的心他也很难过，请老师原谅他。
反思：
从李岚爸爸的回信，我感觉到了他的诚意。
这件事情虽然已过去，但在我的心中留下了深刻的印记。
虽是一件小事，意义并不小。
这件事使我深刻地认识到班主任工作在学校教育中确实占据着举足轻重的地位。
班主任是学校教育与家庭教育的桥梁，所以，在与家长的交往中，班主任的言行是否得体，工作方法是否得当，就会直接影响对学生的教育能否适时、适当的进行，影响家长是否愿意配合你的工作，配合学校的教育，进而影响到教育的效果。
我们的一个举措，有时不仅教育了学生，也会教育了家长，同时警醒了作为教师的自己。
班主任的责任多么重大，班主任工作的方法有着多么大的艺术性。
通过这次通信，让我和那位家长彼此有了更深的了解，多了份理解与尊重。
我想只要班主任意识到沟通的重要性和必要性，讲究沟通方法的艺术性。
掌握沟通技巧，因人而异，采用多元化的沟通方式，定能与家长之间架起一座心灵之桥。
“赢得了家长，就赢得了教育的主动权。
”无论何时何地，只要教师以爱为出发点，同时，也以爱为终点，把教师对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地展露给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，那么我们的工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合。
人们都说成功始于合作，合作始于信任，信任始于理解，理解始于沟通，沟通始于真诚。
我这次与家长的写信沟通，之所以能成功，就是教师率先有真诚的态度，有一份对家长尊重，才赢得了家长回报以同样的真诚，同样的尊重，事情也才得到圆满的解决。
我学会了写信，
用纸和笔，
用手和心。
我多么想写呀，
写许多多姿多彩的信。
替小鸟给蓝天写信，
快展开宽阔的胸怀吧，
我要自由的飞翔。
替树苗给太阳写信，
快发出灿烂的阳光吧，
我要茁壮成长。
替瀑布给百溪千泉写信，
谢谢你们给我了惊天动地的辉煌。
替小朋友给妈妈写信，
谢谢您给我了生命。
网络时代，你还写信吗？
十年前，和朋友道别，常把“写信联系”挂在嘴边。
而今，这句话似乎已经慢慢沉寂，取而代之的是“有空打电话”或是“‘伊妹’联系”。
一句话的变更，折射的却是一种生活方式的更替。
随着电话、手机、互联网的普及，打电话、发短信、写电子邮件成为人们主要的*，而昔日作为情感依托、记录历史变更的书信，如今却已渐行渐远。
信息时代，书信不仅从人们的生活中淡出，也正从人们的精神家园中淡出。
于是，数十位文化名人不久前倡议，抢救散落在民间的家书。
鸿雁传书，是否成为正在消失的历史？
今天的人们，有多少还愿提笔写信？
放弃亲笔写信，究竟是进步还是遗憾？
“现在都言而无‘信’了。
”老张给这个成语赋予了新的涵义―――光打电话，不写信
如果在十年前，打开邮递员老张装得鼓鼓囊囊的邮包，其中有可能90%都是私人信件。
然而今天，这个数字被大大地改写了，用老张的话说，“能有10%就已经很好了。
”
上海*最新数据显示，上海xx年邮政业务快速发展，全年完成邮政业务总量36.26亿元，比上年增长14.5%。
邮政服务门类增多，投递速度加快。
全年发送信函5.97亿件，比上年增长10.9%；
国际特快专递115.9万件，增长46.5%。
数字的增长，对老张而言就是“邮包沉了、重了”。
而增重的部分，主要是商业信函、商场和超市的商品目录、商家的印刷广告和各类对账单。
“你看，这里面手写的信封多少啊，大部分都是电脑打印的”，老张敞开一个邮包让记者看。
当了14年邮递员，老张每天都骑着自行车穿梭在城市的大街小巷。
在他眼里，投递从前的信件虽然麻烦，但似乎更有趣。
“那时候，私人信件多，还有很多人给我们在信封背面留言呢，什么‘邮递员叔叔辛苦了！
’‘好心的邮递员，祝您新春快乐！
希望我的信能平安抵达！
’‘尊敬的邮递员同志，此信内有照片，请勿折叠！
’等等。
每次看到这样的话，都觉得挺有意思的。
手写书信从什么时候开始日渐式微的？
老张说不出一个具体的时间节点，但他肯定“就是电话兴起来的那几年”。
1994年以后，电信行业打破垄断引入竞争，短短10年，发展迅速。
目前上海电话用户总数已经达到2100万户，是10年前的20倍，平均每个上海人拥有电话数已经达到1.3部。
电话、手机和互联网的普及，使人与人之间的联系变得直接而简便，一有事情，往往人们就会很自然地拿起话筒、拨通手机或点击鼠标，提笔写信的人越来越少。
”老张给这个成语赋予了新的涵义―――光打电话，不写信。
在前一段时间某媒体进行的调查中，对于“你最愿意选择的私人联络方式”这一项，选择最多的分别是“电话”、“E-mail”和“手机短信”，随后是“QQ”、“MSN”，而“书信”选项连前五名都没进入。
在被问及“为什么不愿意写信”时，人们的回答主要是“花费时间”、“邮寄慢”和“措辞麻烦”。
老张现在也很少写信，理由是，“电话多方便啊，写信太慢！
他给记者还讲了这样一件事，前几天他到一家公司送封手写信，没想到，收信的男孩一下子就成了大家议论的焦点，“不会吧？
你还有信啊？
”“哇，什么时代了，还有人写信，真酷！
”“让我们看看，是谁这么前卫？
”……
老张怎么也想不明白，写信这个曾经再普通不过的行为，在今天怎么就变得“前卫”了呢？
虽然自己不怎么写信，但是老张还是觉得那些有手写信的日子，离我们的生活并不遥远。
怕儿子不注意，父亲常常连用三个大大的惊叹号
上周五下午五点半，记者见到龚敬儒时，他正坐在外滩附近的办公室里，低头写信。
41岁的龚敬儒是一家航空公司的市场部经理，他说，每周最后一个工作日的五点到六点，是他雷打不动的“写信时间”。
“再等我几分钟，马上就好。
”三分钟后，龚敬儒停下笔，把信纸先横折两下，再竖折一下，规规矩矩地放入信封，然后填上邮编，写好地址，贴上邮票，在封口处抹了些胶水，又用手掌轻轻地压合。
一串动作，连贯而娴熟。
上世纪80年代初，龚先生从山东泰安农村考上了上海交通大学，那时家里没有电话，他每周都给家里写信，同时也会收到家里的来信。
“我母亲没读过书，父亲也只上到小学四年级，写信对于他们来说挺吃力的十年前，和朋友道别，常把“写信联系”挂在嘴边。
鸿雁传书，是否成
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