人教版七年级下学期期末考试教学质量检测语文试题Word文档下载推荐.docx
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ng）礴
B．愠（yù
n）怒
蹊（qī）跷
诧（cà
）异
踉（lià
ng）踉跄跄
C．差（cāi）使
蹒跚（shān）辍（chuò
）学
故弄玄（xuà
n）虚
D．歉疚（jiù
惺xīng忪
瞥（piè
）见
风烛残（cà
n）年
4.下列成语中的典故内容不是发生在三国时期的一项是（）
A．刮目相看
B．鸡鸣狗盗
C．味如鸡肋
D．三顾茅庐
5.选出下列句子没有语病的一项（）
A．经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。
B．是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。
C．手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。
D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
二、现代文阅读
阅读何建明的《明年我回家》，完成后面小题。
①十年前父亲患绝症，永远离开了我们。
没有了父亲，我们不愿再像以前那样每年回到那座围墙内的小楼里。
母亲一人独守这空荡荡的房子也不合适，妹妹便将她接到自己家住。
②然而，母亲总是隔三差五地要回老宅去。
“她不听的！
风雨无阻！
”妹妹经常在电话里向我抱怨。
听多了，有时我也会假装生气，在电话里“责令”母亲不能再没完没了往老宅跑了，尤其不能开那“碰碰车”（后来改成电瓶车），但母亲依旧我行我素。
那天晚上，我陪母亲回老屋，姗姗而行在乡间小路上，观现忆往，别有一番滋味和感慨。
③到了自家院子，母亲掏出钥匙，很用力地将“铁将军”拉开——那大门很重，母亲用力时整个身子都往上“跳”了一下，有点“全力以赴”。
我忙伸手帮忙，却被母亲阻止：
“你挪不动的！
”她的话，其实更让我心痛：
我一个大男人挪不动，你一个八十五六岁的老太太怎么能挪得动呀！
④看完前院的桂花树、后院的柿子树，母亲带我进屋。
母子俩事先没说一句话，却不约而同地进了楼下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间——
⑤“阿爹，小明回来看你了！
”父亲含笑地看着我们，只是那笑一直是凝固的——那是他相片上的表情。
呵，十年了，只是一转眼的工夫！
那一年，我带着去采访华西村吴仁宝的任务，顺道赶回家看望病重的父亲，当时他无力地朝我挥挥手，说：
你的事不能耽误，快去写吧。
吴仁宝是我熟人，我们都是干出来的……这一年，父亲走了。
⑥三鞠躬后，我为父亲点上一支香烟，再插上一把母亲点燃的香……我忍不住哽咽起来，像少时在外受了委屈后回到家的孩子。
⑦“走，看看你的房间。
”母亲怕我太伤感，一把拉我上楼。
⑧其实从进门的第一眼，我已经注意到：
所有的房间内，无论是墙，还是地，无论是桌子椅子，还是沙发，甚至电话机，都与我以前在家里看到的一模一样地放在原位，且整齐而洁净。
“还这么干净啊！
是你经常擦洗的？
”
⑨母亲含笑道：
“我隔三差五回家就干这些事，把所有的地方都擦一遍……不要让你爹感觉没人理会他了，也好等你们回来看着舒服。
⑩母亲最后把我领进我的房间，一张宽宽的床上，上面盖着的是我熟悉而陌生的黑底花被面，被子的夹里是土布，那土布是母亲和姐姐亲手织的，摸上去尽管有些粗糙，但它令我脑海里立即闪现出当年母亲与姐姐在织布机上日夜穿梭的情景……床边是一排书桌，上面的相框内，是父母引以为自豪的他们的儿子在部队时当兵、当军官的照片，以及与他们的合影。
那个时候，我们全家人多么幸福，好像有我这个当小连级干部的军官就知足了！
⑪“看，里面全是你的书……”母亲拉开一个个抽屉。
令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。
母亲一边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。
“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的。
”“看，这是你爹让你从部队拿回来的解放鞋，还是新的，他都没来得及穿……”快二三十年了，母亲竟一件不少地将我曾经用过和我孩子用过的衣物，一样样保存得如此完好！
⑫“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说：
“还记得那一年你们第一次春节回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？
⑬“记得！
怎么不记得呢！
”我一把抓过暖水袋，摸了又摸，久远的感动再现，我的眼睛很快模糊了……那一年冬天，我带女儿回家探望父母，遇上特别寒冷的天气。
南方没有暖气，屋子里跟冰窖似的，母亲急得不行，半夜打着手电去镇上敲商店的门，硬是让人家卖给她一个暖水袋。
不想回家途中，雪路很滑，母亲连摔了好几跤，卧床几天后方康复。
⑭“倒上热水还能用。
啥时你带我孙儿们回来？
”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我，“他们都回来你也不用担心，我这里啥都有……”母亲像变戏法似的，又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇……一年四季所用物品，应有尽有。
我吃惊地张大嘴巴。
母亲喃喃道：
“你们要回来，这些都能用上。
”她抱过一床棉被和床单，放在我手上。
⑮柔软软、绵温温的，像刚从太阳底下收进屋似的……我顿觉有一股巨大的热流涌进我身，然后融入血液，一直暖到心窝。
⑯就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：
妈，我现在懂了。
⑰母亲惊诧地看着我：
“你懂啥了？
⑱我说：
“明年我就回家来！
⑲母亲有些不安地笑了。
这时，她的双眼闪着泪光……
（选自2018年《读者》第二期，有删改）
6.通读全文，完成填空。
事件
“我”的心情
在父亲的遗像前为父亲敬烟敬香
①
②
惊喜
③
感动
看到母亲收放着一年四季所用的物品
吃惊
7.按要求回答下列两小题。
⑴第②段加点的“我行我素”是指_________________；
第⑩段加点的“日夜穿梭”写出了母亲和姐姐当年在织布机前_________的情景，表现了____________________。
⑵第⑯段中写“妈，我现在懂了”，请你说说“我”懂得了什么。
8.结合文章内容，从记叙的顺序的角度说说第⑤段中划线句的表达效果。
9.本文第⑪段和链接材料中都有“衣服”的细节，请结合文章内容说说作者这样安排对塑造各自作品中的人物形象有什么作用。
（链接材料）
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
……
“席加洛夫将军？
哦!
……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：
它怎么会咬着你的？
（契诃夫《变色龙》）
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大；
青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；
一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
（鲁迅《孔乙己》）
阅读下面的文字，回答问题。
童谣岁月长
唐毅
①回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提的“玩”，我抚忆再三，一些似已淡忘的旧事，又渐渐明晰起来。
②小伙伴之间，做游戏、捉迷藏、讲故事，是必不可少的，在一起“唱”童谣的时候也多，也很有趣。
至今还记得一些，如《打电话》：
“喂喂喂，打电话，问你的幺妹嫁不嫁？
嫁给我、我不要，嫁给别人我要告。
”我已忘了是怎么学会的，也不知道“嫁”的含义。
但很好听，童声清亮，抑扬顿挫，韵味十足。
③在我的老家，童谣并不是“唱”，是念，近乎于唱，很特别。
通常情况下，小孩子唱的童谣是由成年人教的，谁教呢？
妈妈是最好的老师，其次是外婆。
小孩子对长辈的依恋，大概也是从童谣开始的。
譬如有一首：
“摇啊摇，摇到外婆桥……”外婆桥在哪里呢？
不知道。
小孩子唱着，想象里也一定有一座古老的桥吧。
④我的外婆在我出世前就不在人世了，自然不能教我唱童谣。
但别的孩子有外婆，我就可以跟着学，或者别的孩子学会之后，听他们唱一遍，我也就会唱了。
如：
“老天爷，快下雨，保佑娃娃吃白米！
”或者，有时回家，我拉着爸爸妈妈的手，拉过来又推过去，做“拉锯”的游戏，“拉锯，还锯，外婆门前耍把戏；
请孙孙，去看戏，没有好吃的，青菜萝卜也可以。
”每每说到这里，我就特别想念从未见过面的外婆。
⑤童谣是童年的蓝天和白云，是孩提时代快乐的歌。
有时，想起儿时玩过的游戏，还有讲过的话，我仍禁不住好笑。
毕竟真实地拥有过，谁不是从天真无邪的童谣里走过来的呢？
回忆真有意思，可以把那些美好的童真在心里重演一遍，暂时拉近距离。
⑥现在读到一些韵味隽永的儿歌，为了不致忘记，我就要用笔记下。
也真有些无奈，童谣的流传，原本是用口的，童年时候，哪里需要用笔呢？
后来我长大了，在这方面真不中用。
中国的民间文学，多是以口授的形式流传的。
童谣也属于民歌的一种。
可现在一些严肃的新诗，常常不如童谣有意思。
比如《过横塘》：
“月光光，照河塘。
骑竹马，过横塘。
横塘水深不得过，娘子牵船来接郎。
问郎长，问郎短，问郎此去何时返？
”读了这样的童谣，我觉得它像唐诗，像宋词，像元曲，更像一首好的白话诗。
⑦在闲暇之日，我读童谣，总想起童年；
唱童谣，就想起了童年的伙伴。
不知怎么的，在成年的岁月里，童谣虽然能让人思考，却再也记不清楚，也念不出那样的“味道”。
有时候很让我茫然，我的童谣，似乎还停留在故乡的草丛间，那时记得很多，怎么现在大都忘了呢？
⑧不过，故乡是永远也忘不了的。
但那唱着童谣的岁月，仿佛一夜之间，是真的渐渐远去了。
（有改动）
10.文章以“童谣岁月长”为题，有什么作用？
请简述。
11.结合第②③④段概括出童谣能够让“我”渐渐明晰的原因？
12.从内容上和结构上简述第⑤段画线句子在文中的作用。
13.作者在第⑥段引用了《过横塘》的内容，用意是什么？
14.结合全文，理解文章第⑧段的含义。
三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，______________________，所以动心忍性，_________________。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
15.在横线上填写原文。
16.加线字意义相同的一组是（）
A．行拂乱其所为
入则无法家拂士
B．吾知子之所以拒子也
此之谓失其本心
C．虽杀臣。
虽然，公输盘为我为云梯。
D．舍生而取义
呼尔而与之
17.加点字意义相同的一组是（）。
A．然而不胜者
然后能改
B．行十日十夜而至于郢。
多助之至，天下顺之。
C．生于忧患。
舜发于畎亩之中
D．臣以王吏之攻宋也。
以天下之所顺
18.翻译下面句子。
生于忧患，死于安乐。
__________________________________
__________________
19.有人认为,国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉,因为现在中国的国力强大了,”最危险的时候”已经过去了。
请结合这篇文章谈谈你的看法。
四、句子默写
20.默写。
（1）而现在/________________________/我在这头/大陆在那头。
（余光中《乡愁》）
（2）庭下如积水空明，___________________________,盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）__________________________，斜晖脉脉水悠悠。
（温庭筠《望江南》）
（4）有约不来过夜半，_________________________。
（赵师秀《约客》）
（5）__________________________，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
（6）2016年8月21日，在里约热内卢奥运会上，中国女排先失一局，队员们有些推头丧气，此时可用《<
论语>
十二章》中的“_______________________，_________________________”鼓励姑娘们坚定信心，迎接下一场挑战。
（7）《石壕吏》中极其概括、极其形象地写出了吏与妇的尖锐矛盾的两句诗诗___________________________！
___________________________________！
五、诗歌鉴赏
晚春江晴寄友人
（唐）韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
（注）韩琮，字成封，长庆进士。
初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。
阅读上面的唐诗，回到下面两道小题。
21.作者描写了晚春江上所见的哪些景物？
22.请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？
六、综合性学习
23.阅读下面一段文字，完成下面小题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
（1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
kē______巢
酝酿______
应和______
（2）文中有一个错别字是_______，这个字的正确写法是_______。
（3）解释词语“宛转”的意思__________。
（4）文中划线句运用了________的修辞手法。
七、作文
24.写作
题目：
最令我
的一个人
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）不少于600字；
（4）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
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