中班防拐安全教案四篇Word格式.docx

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图三：

陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：

陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：

一个陌生的叔叔对一位小朋友说：

“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。

”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：

能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

情境二：

一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：

“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。

让我送你回家，跟我走吧。

教师提醒：

（1）你认识她吗?

（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话?

（3）那你应该怎么对这位阿姨说?

教师小结：

对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1．陌生人就是坏人吗?

A.陌生人就是坏人。

B．陌生人不一定是坏人。

2．能不能跟陌生人走?

A．能去公园和游乐场。

B．不能去任何地方。

3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

A．可以和她去。

B．必须先告诉爸爸妈妈。

4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B．什么都不能吃。

5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A．先说谢谢再上车。

B．不能上车。

6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?

A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B．什么都不能告诉他。

四、结束活动

提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

活动反思：

在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。

的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。

再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：

我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。

所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

中班防拐安全教案四篇第2部分

　　教学目标：

　　1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。

　　2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。

　　教学方法:

讲授法、讲事例组织学生讨论

　　时间安排：

一节课

　　课前准备：

　　2．了解一些基本的防拐骗防盗知识。

　　３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。

　　教学过程：

（一）导入

　　１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

　　２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

　　柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。

在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。

在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。

这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

　　（三）小组讨论：

吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？

　　（四）防拐骗知识

　　１．掌握动向。

外出一定要跟家长“请假”。

　　２．教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。

要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

３．防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

　　４．约法三章。

父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。

　　5．巧施“伪装”。

欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

　　（五）上当被拐骗后自我解救方法：

　　１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。

在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。

不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

　　２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。

一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。

纸条内容大概是“我被坏人关在×

×

地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

　　３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。

抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。

在人多的地方一定要大声呼救。

见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

４．打110电话求助。

不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。

逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

　　（六）小结：

　　1、学生总结：

通过这次活动，你学到了什么？

　　2、班主任总结：

　　”害人之心不可有，防人之心不可无．”希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活。

中班防拐安全教案四篇第3部分

一、活动目标：

1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。

2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。

二、活动准备：

利用多媒体制作：

背景图;

故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。

三、活动过程

（一）回忆A段故事，理解角色特点。

1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。

狐狸是怎么引诱公鸡的?

谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢?

听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸?

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?

3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢?

（二）根据角色特点，推理故事情节。

1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。

（1）那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢?

这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的?

（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢?

（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢?

2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。

（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢?

就让我们一起听听这只狐狸是如何说的?

（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”?

3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点?

4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊?

（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。

按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢?

请小朋友继续往下猜一猜。

1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?

从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化?

为什么?

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。

3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢?

4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢?

5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样?

（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。

故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗?

（五）完整倾听故事，整体感受原著。

刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。

其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。

那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢?

还是让我们一起完整地听一听这个故事吧!

附故事：

金鸡冠的公鸡

从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡--一只金鸡冠的公鸡。

他们住在树林子的一间小房子里。

有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡说：

"

我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响。

狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。

狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下面唱歌。

他唱道：

公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。

公鸡忍不住了，把头探出窗口。

狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。

公鸡于是"

喔喔"

地叫救命：

狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧!

猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。

过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地叮嘱公鸡说：

你待在家里，千万别把头探到窗子外面。

我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。

他们刚走，狐狸又来了。

他坐在窗子下面唱道：

公鸡坐在那里一声不响。

狐狸接下去又唱：

孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……"

公鸡忍不住了，把头探出窗口：

喔喔喔!

干吗不给?

狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧!

猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。

猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。

他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。

过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，非常严历地叮嘱公鸡说：

你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。

我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。

猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。

狐狸又来了。

公鸡还是一声不响。

于是狐狸接下去唱：

“人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……”公鸡忍不住了，把头探出窗口：

狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。

他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……

尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。

等到他们回家，公鸡没有了。

猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。

猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。

猫调好琴弦弹起来：

“特令令，勃令令，金弦线的小提琴。

狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞?

狐狸听了又听，心理想：

是谁琴弹得那么好，歌唱得那么甜，让我去看看吧。

他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。

他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。

从此以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦!

中班防拐安全教案四篇第4部分

教学目标:

1.通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视.

2.通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法.

教学方法:

时间安排:

课前准备:

1.让同学们收集有关被拐骗方面的新闻.

2.了解一些基本的防拐骗防诱拐知识.

3.了解一些被拐骗后的自我解救方法.

教学过程:

（一）导入

1.学生自由发言,陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例.

2.呈现主题.

（二）被拐骗被诱拐的事例

1）柴伟是郑州市民,一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失,经过多方打听,柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工.在寻找孩子的过程中,他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长,几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子.在将近两个月的寻找过程中,他们只找到了一家丢失的孩子,却解救了另外50多名素不相识的童工.这三个孩子,都是刚从山西被解救出来的.

2）今年3月的一天,18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物.怕被父母骂,她想打工挣回家路费.这个时候,她认识了吕梁男子郭兰军.郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村,并强迫王静做了他的媳妇.从此,王静开始了她噩梦般的135天.近日,记者从北京警方获悉,9月19日,王静被北京警方解救.她安全了,但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她.王静的生活因此发生了很多变化.她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩,不要轻信网友.

3）据《新京报》报道,吉林延边人林某以替人招工为由,将19人骗到西非国家加纳,收取了每人7万元至20万元的费用.到了国外,19人被软禁,去年12月末,9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国,现还有10人情况不明.去年8月份,延边人林某先后对19人称,加纳有一个韩国人办理的现代化农场需要招收工作人员,月薪800美元,干好了年收入可达10万余元人民币.林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证.19人从北京出境,到加纳后发现根本没有林某所说的现代化农场,大家要求回国并返还钱款.谎言被揭穿后,林某又称可以再为大家办理去美国的手续,并将19人分开管理后软禁起来,住宿的房屋外有人看管.9人趁看守不严时跑到中国驻加纳大使馆求助,在大使馆的帮助下,这4女5男顺利返回延边.

（三）小组讨论:

吸取以上案例的教训,我们应如何防拐骗防诱拐?

（四）防拐骗防诱拐知识

一、儿童防拐骗

1.掌握动向.告诉孩子,外出一定要跟家长“请假”.

2.教点本领.告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住.要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话.

3.防陌生人.告诉孩子,不要听信陌生人的话,不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去,更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品.告诉孩子,只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体,如果不认识的人这样做,孩子应尽快躲开.要鼓励孩子说他遇到的任何事情,要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇.

4.约法三章.父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟悉情况,把接送人的电话号码告诉教师,无人接送时,就留在幼儿园、学校,或请教师打电话给父母等接送人.

5.迎客有别.对于单位或自家的客商,一般不带回家中洽谈生意或就餐,以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女.因为在儿童心目中,来家做客的叔叔、阿姨都是好人.

6.巧施“伪装”.欲留孩子一人在家,要有意识在门口放几双大人的鞋子,使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家,并告诉孩子不要给陌生人开门.

7.及时报案.一旦失踪,父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案.当发现孩子被拐骗或被绑架后,更应主动向公安机关提供已知的情况,不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”,或惧怕“撕票”而不敢报案.

二、成人防拐骗

1.不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人.你的朋友可能很可靠,但他对这个人的了解或许并不比你多.

2.在外出乘车途中,不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品.尤其是在娱乐场所,更不能轻信陌生人的甜言蜜语,贪图小便宜,以免上当受骗.

3.不要接受陌生人的邀请,在公众场合,如果暂时离开座位,要把杯中的饮料先喝完,或者回来后换一杯.

4.不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由,跟随你不熟悉的人到陌生环境.

5.个人单独外出要与亲友保持联系,让他们知道你的去向

6.求职找工要找正规职介所,如遇到马路上、车站旁及其他场所的拉客行为,应坚决拒绝;

找到工作时,要与用人单位签订劳动合同,但不要抵押身份证,不要交抵押金、培训费等.

（五）学生讨论:

上当被拐骗后如何自救?

（六）上当被拐骗后自我解救方法:

1.沉着冷静,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图.在摸清对方的意图后,要想方设法,在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病.不要与犯罪分子当面顶撞,以免受皮肉之苦.

2.一旦被软禁,要装作很顺从的样子来麻痹对方,使犯罪分子放松警惕.一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方,想办法向邻居、路人呼救,或者写纸条、扔东西.纸条内容大概是“我被坏人关在×

地方,请报警”,这不仅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落网.

3.如果已被人贩子卖掉,要冷静,想办法拖延时间,可以说身体不适,或用温柔的语言哄骗对方.抓住机会向你能够接触到的人求救,如向清洁工人求助.在人多的地方一定要大声呼救.见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助.

4.打110电话求助.不论是哪个电话,都可打110,电话打通后,要讲清楚自己所在的位置,以便警察及时查找.逃出来后,要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助.

（七）小结:

1、学生总结:

通过这次活动,你学到了什么?

2、班主任总结:

害人之心不可有,防人之心不可无."

希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视,也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们开心地学习,平安地生活.