人教版八年级第一学期期中考试语文试题D卷Word文档格式.docx
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D．拖沓
闲暇
吟唱
以身作则
3.下列词语中，字形全对的一项是（）
A．契合
怯懦
熏陶
胸有成竹
B．捣蛋
鼎盛
喷薄
哗中取宠
C．婕报
睥睨
寂寥
雕梁画栋
D．幌子
掬躬
谚语
信手拈来
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
父亲的针线活儿
周莹
①父亲年轻的时候，脾气不太好，总是和母亲闹别扭，不懂得关心爱护母亲。
后来，父亲和母亲因为感情不和离婚了。
那年，我12岁，弟弟10岁。
离婚后，父亲不让母亲带走我们其中任何一个。
母亲只好去外地打工，父亲留在家里照顾我和弟弟。
自从母亲走后，我就对父亲有了深深的成见。
②父亲作为男人，最擅长的不是吸烟喝酒，也不是打牌赌博，而是女人做的针线活儿。
③我一直怪父亲心狠，让我们像飞离鸟巢的幼雀，失去了母爱的庇护。
母亲离开后的那些凄风苦雨的岁月中，父亲既当爹又当妈，辛苦地照顾着我们。
大多数时候，为了惩罚父亲，我和弟弟商量好了在外疯狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和裤子的线缝扯脱。
我和弟弟都变成了调皮捣蛋的主儿，父亲虽然脾气很大，却从不打骂我们。
那个时候，他忽然之间就学会了针线活儿。
④最初，父亲那些蹩脚的针线活儿，并没有引起我们的注意。
⑤16岁那年的一个冬夜，我半夜醒来，发现父亲的屋子里还亮着灯。
我就蹑手蹑脚地走近门边，透过缝隙，看见了令我终生难忘的情景。
父亲坐在椅子上，正为我缝补衣袖。
傍晚时分，我和弟弟比赛爬树，结果我把衣袖剐破了。
晚饭时，我掖着藏着，生怕父亲知道骂我。
睡觉前，我把衣服藏在枕头下。
半夜起来，却找不到外衣了，只好穿着棉袄起来却意外看见外衣在父亲手中。
⑥如豆的灯光下，父亲的头微微地低着，目不转睛地盯着袖口，不紧不慢地穿一针，拉一下，再穿一针，再拉一下，一针又一针，反反复复，来来回回。
他全神贯注的样子，让我心生愧疚。
⑦父亲在门里，我在门外，隔着一扇虚掩的门，我清楚地看见他缝补时笨拙的动作，像极了拐角耕地的老黄牛，慢腾腾的。
再抬头看一眼，在那忽闪忽闪的灯光中，父亲脸上沧桑的皱纹，像小豆豆一样一跳一跳的格外显眼。
⑧寒冷的冬夜，屋外冷风哗啸，哗啦啦地刮过屋顶，贴在窗户外的那居塑料纸，呼啦啦作响。
父亲缝补一会儿，手指冻僵了。
他捧着手，哈一口气，再继续缝补。
我站在门外，感到一股冷飕飕的风，从土墙的屋檐下鱼贯而入。
虽然我浑身冷得直打寒战，但心里却是倍感温暖。
那是爱的阳光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包围的心灵。
爱的温度，融化了那块久居心扉的坚冰。
⑨我想惩罚父亲的心理和那份坚硬的情感，一起融化在寒夜的温暖中。
那晚，我心里充满了感动和心酸。
感动的是从父亲那笨拙的缝补动作中折射出来的细心和爱心，心酸的是母亲不在身边的岁月，父亲粗犷的心思慢慢变得细腻了，我终于体会到他尽量不让我们受到委屈的心思。
可惜，以前小小年纪并不理解父亲的苦楚，也不懂得父亲的疼爱，甚至看不出父亲为我们所做的改变。
⑩我暗暗自责：
对不起，父亲，我曾经对您有过深深的成见。
为了不让父亲尴尬，我悄悄地退回到里屋，躺在床上时，泪水还是忍不住溢了出来。
⑪从此，我变了，弟弟也变了。
我变得乖巧懂事了，弟弟变得不再调皮捣蛋了。
我们在父亲慈爱的阳光中，健康成长。
⑫大学毕业那年，因为工作上的事情不尽如人意，我得了失眠症。
父亲为我找医生，我也吃了一些药物，均不见效。
我依然夜夜失眠，白天头晕目眩。
⑬那年秋天，父亲到很远的山上摘回很多金黄灿烂的银杏叶，一片片洗净灰尘，摊在外的竹架上晒干，收藏。
然后，他到镇上的商店买回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出来，用白糖腌制在瓦罐内，封存。
弟弟好奇，就问他腌制那么多橘瓤干啥。
父亲慢言慢语地说：
“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。
腌制后啥时间想吃都可以。
”弟弟再问父亲：
“你要橘皮有什么用？
”父亲一边忙着将晒干的橘子皮细心地掰碎，一边回答说：
“我要缝银杏陈皮枕头。
”弟弟疑惑地看着父亲。
父亲用掰碎的橘子皮和银杏叶做了一个枕头。
当我抱着那个散发着清香味的枕头时，百感交集。
我枕着父亲缝制的“银杏陈皮枕头”，一如枕着一腔爱的暖流，安然入睡。
没过多久，我的失眠症就痊愈了。
⑭搬家多次，我都没有舍得丢弃父亲缝制的枕头，枕头上面保留着父亲的指纹和爱的香味。
枕头上那些细细密密的针脚，就像一束束明媚的阳光，照耀着我没有母爱的天空，温暖着我失眠的神经，滋润着我忧伤的心灵。
4.请分析文中第①段的作用。
5.请品析第⑥段划线句子的表达效果。
6.第⑧段划线句属于什么描写？
有什么作用？
7.有人说文章到第⑪段记叙了一个完整的故事，以后的内容完全可以删去，请谈谈你的看法。
阅读下面这篇文章，完成下列小题。
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
①说起思乡之情，最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而最令人魂牵梦绕的莫过于家乡的炊烟。
②“暖暖远人村，依依墟里烟。
身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的如诗如画的地方度过的。
③我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。
村东有一条小河蜿蜒流过，过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。
虽是沙土，但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。
一到夏天，这里绿树浓阴，是我们这帮孩子的玩耍天堂。
玩得累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。
起初总是眼花缭乱，望着望着就有了经验：
看炊烟。
父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，尤其吃饭必须有规律，而且还得是热乎饭。
因此，不管多忙，一日三餐，母亲都尽量准时生火做饭，村里最先升起的这一缕炊烟，多半就是我们家的了。
④母亲常说：
“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。
”彼时年幼，对母亲的话一知半解。
炊烟像不像花我倒不怎么在意，我所在意的，是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。
⑤炊烟是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村中人们晨起晚息的信息，而且三餐有别。
⑥早晨的炊烟，一般是风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单。
熬一锅小米粥或玉米糊糊，再熥上几个馒头，配上一碟小咸菜，就齐活了。
吃罢早饭，该上学的上学，该上班的上班，该下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
⑦午间的炊烟，是庄稼人匆忙的步履。
不同于早饭的是，午饭虽然也很简单，但一定要吃得硬实，要扛饿。
因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑧最美的是傍晚的炊烟，最能彰显农家生活的细致与温馨。
晚上这顿饭是家人最全的聚餐，也是庄稼人一天当中最闲的时候。
上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母，城里上班的哥哥姐姐，都倦鸟归林般相继回了家，晚饭自然要丰盛些。
如若恰巧那天家里哪个成员有点啥喜事，更会杀只鸡或大鹅，炖一锅肉以示庆贺。
乡下人别看干活是急性子，但真正吃起来也蛮讲究，尤其懂得“要想肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。
因此，傍晚的炊烟，是细水长流，会从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
⑨炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。
“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”，这是辛弃疾笔下的炊烟；
“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。
写炊烟最多的当属陆游，但他的“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”，却令我疑惑：
炊烟也能被沾湿么？
⑩直到离家多年后，有一回梦里又见故乡炊烟，醒来后一枕清泪，才终于有悟：
炊烟的确也能被沾湿。
原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢？
又想起母亲当年对炊烟的那个比喻，突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人！
而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它更像是一幅黑白交织的水墨画，挥毫泼墨，自由舒展，浓淡随意，弯直随风，氤氲在乡村的上空，画中的妙境只有真正懂它的人才体会得到。
⑪并且，这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者，是母亲。
（选自《文苑·
经典美文》，2018年第3期，有删改）
8.请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。
9.阅读下列语句，按要求作答。
（1）炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
（从修辞的角度加以赏析。
）
（2）原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！
（赏析加点词的表达效果）
10.第②段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？
11.最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。
三、对比阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
——张岱《湖心亭看雪》
（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。
然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。
暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。
自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止③任之而已。
鲁直所谓无处不可寄一梦也。
——袁中道《夜雪》
注释：
①雪子:
一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。
②敲戛:
敲打。
③流行坎止:
顺流而行，遇阻而止
12.解释下列句子中加点的词。
（1）三大白（_______________）
（2）客此（_______________）
（3）辄复不遂（_______________）
（4）鲁直所谓（_______________）
13.下列对文中画线部分断句正确的一项是（）
A．自叹每有欲往/辄复不遂/然流行坎止/任之而已。
B．自叹每有欲往/辄复不遂然/流行坎止/任之而已。
C．自叹每有欲/往辄复不遂/然流行坎止/任之而已。
D．自叹每有欲/往辄复不遂然/流行坎止/任之而已。
14.用现代汉语翻译下列句子。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。
（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。
15.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？
四、句子默写
16.填补下列句子的空缺处。
（1）芳草鲜美,______________。
（2）其岸势犬牙差互,________________。
（3）______________,在河之洲。
（4）______________,白露未晞。
（5）______________,胡为乎中露?
（6）________________,子宁不来?
（7）________________,儿女共沾巾。
（8）气蒸云梦泽,________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
辋川闲居赠裴秀才迪
（唐）王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
17.对本诗写景特点分析有误的一项是（）
A．描写景物有声、有声、有形，体现“诗中有画”的特点。
B．景物带上了作者的主观色彩，写得情景交融，浑然一体。
C．寒山、秋水等富有季节特征的景物，构成了一幅和谐的风景画。
D．落日、孤烟等富有季节特征的景物，构成了一幅静谧的田园诗。
18.对诗中人物分析正确的一项是（）
A．刻画了诗人的安闲之态和裴迪的狂士之态。
B．刻画了诗人的安闲之态和裴迪的失望之态。
C．刻画了诗人的失望之态和裴迪的安闲之态。
D．刻画了诗人的狂士之态和裴迪的失望之态。
六、语言表达
19.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。
请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
（3分）
例句①：
老师说：
“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
”例句②：
旅游者说：
“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。
答：
20.选择恰当的词语填在横线上。
（1）心儿永远________（憧憬 渴望 向往）着未来；
现在却常是忧郁。
（2）而那过去了的，就会成为亲切的________（留恋 怀恋 怀念）。
（3）虽然在这条小路上，很少留下________（行人 人们 旅人）的足迹。
七、名著阅读
21.名著阅读（6）
A请说出《水浒传》中你最熟悉的一位好汉的姓名和绰号（1分）并用一句简短的话概括和他相关的两个情节。
（每个情节一分）
（1）姓名：
_________绰号：
___________
（2）______________________________________________
（3）________________________________________________．
B请分条概括《繁星》，《春水》的三方面内容：
八、作文
22.阅读下面的文字，按要求作文。
小树不拒绝风雨，才会茁壮成长；
江河不拒绝险峻，才有急流与瀑布；
大地不拒绝尘埃，终于肥沃而丰厚；
天空不拒绝云翳，终有朝霞灿烂……而生活中，我们“拒绝”的一些东西，往往是我们成长中不可缺少的精神食粮。
为了成长，我们也不应该“拒绝”它们。
请以“我不拒绝
”为题，写一篇作文。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
参考答案
1、
2、
3、
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