语文批改记录讲课教案文档格式.docx

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背诵并默写。

错误分析：

“横贯，浩荡”错误较多，“惯”与“贯”混淆

解决措施及办法：

提醒学生易错的字，多书写，提高学生对字细处的辨别能力。

进一步背诵课文。

第一周周五

熟读《鸟的天堂》，写“浆、耀”等14个生字，写“隙、暇”等8个生字，正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。

并背诵自己喜欢的段落。

观察周围景物

生字掌握有进步。

段落背得比较好，还要更加准确。

解决措施及办法：

写字注意细节，背诵要一字不差，表扬好的同学。

第二周周二

熟读《火烧云》。

摘抄好句子。

观察回忆自己的游览过的风景，搜集有关风景图片，为习作准备

作业较好。

第二周周三

准备习作内容，观察搜集祖国的美景，准备交流习作

学生习作符合本次习作要求，部分学生作品优秀。

第二周周五

复习第一单元的生字。

写生字词语，复习第一单元课文和词语盘点

检查结果：

很好，学生都已会背诵。

第一单元生词学困生有进步。

第三周周二

《古诗两首》朗读，书写生字词，积累词语句子。

背诵诗词

个别学生个别读得的不准确。

个别人生字出错较多

加强与家长的联系，加强学生生字书写的准确性，小组成员之间互相监检查学习。

第四周周三

熟读《语文园地二》，背诵“日积月累”部分。

写会读读记记，读读写写的内容。

准备口语交际材料，每人最少准备一个故事。

错误分析:

学生口语能力太差，书写也有点不工整。

激发学生说和交流的愿望，引导学生学会倾听。

提醒注意书写。

第六周周二

熟读《语文园地三》我的发现：

通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。

按要求背诵、日积月累，积累诗中优美语句。

错误分析:

词语较多，学困生有点难。

学生之间互相检查背诵，学困生可以分开背写。

第七周周三

《猫》。

写“凭”等13个字，一字三遍带组词。

写“性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、抓痒、撞疼、屏息凝视、变化多端、枝折花落”等13个词语。

背诵自己喜欢的部分。

读音不准，词语掌握不好。

进一步朗读背诵。

书写生字词，加强基础的字词的考查。

第七周周四

熟读《语文园地四》，,会认读二类字。

搜集课外读过的成语故事、背诵语战争有关的成语并在课下注意搜集等

搜集的成语要读准确，懂得词义，争取会使用

继续加强书写和朗读

第八周周三

熟读《语文园地四》，按要求背诵有关部分

背诵不熟，尤其是成语掌握较差，原因是学生理解不了，死记硬背效果较差。

降低难度，分段要求

第八周周五

熟读第一单元课文并背诵有关段落或文章，书写词语盘点,会认读二类字

学困生问题还较多，基础较差

继续加强学困生的辅导与复习

第九周周二

熟读第二单元课文，书写生字词语,会认读二类字

第九周周三

熟读第三单元课文并理解，书写生字词语,会认读二类字

第九周周四

熟读第四单元课文，书写生字词语,会认读二类字

第九周周五

熟读背诵古诗、名言、课文背诵等并背写

学困生较差，尤其是生字、生词较差，学生分析理解能力还需加强。

加强基础知识的复习和阅读的理解分析能力。

十二周周二

预习《语文园地五》，认读读写写，读读记记。

同音字混淆，个别字书写错误，差生出错较多

互帮互学，错的多书写

十二周周四

预习《语文园地五》背诵有关内容，复习本单元生字词语

背得不准

继续背诵

十二周周五

复习本单元生字词语和课文，抄写背诵有关生命的名言，继续搜集此类名言

继续读书，多辨析，多积累。

十三周周二

背诵默写《古诗两首》，写会生字，了解诗词意义。

做两导两练

个别生字词有错，意义了解不够准确。

加强诗句的阅读，加强基础的字词句的进一步教学，课上还要注意知识的拓展，提高学生的各项能力和语文素质水平。

加强课文的朗读和理解。

十四周周三

熟读《语文园地六》，回忆自己的田园生活，准备习作

本地地处农村，孩子对田园接触较多，学生习作的素材搜集选择很重要

改变原有的计划，老师带学生一起上网遨游田园，然后说说自己的田园趣事或田园生活，交流后再进行习作

十四周周五

四二

熟读《语文园地六》，读读写写，读读记记。

背诵并抄写有关内容

读音有点错误。

先正音读熟，再让学生说说自己理解的诗句意思，教师补充纠正，最后稍加理解再背诵。

十六周周三

熟读背诵《语文园地七》，准备习作，搜集自己敬佩的人的故事

老师读一些范文，启发学生思路

十八周周四

熟读《语文园地八》，积累抄写并背诵歇后语，复习本单元词语。

背诵不熟

课外多读书，多与其他同学进行交流。

十八周周五

熟读第八单元课文，复习本单元生字词语

多读书，多交流识字方法

十九周周二

区别形近字，背课文，背语文园地中的有关背诵的部分

多读书，多背诵，多交流识字方法讲解练习中的错题及不足

十九周周三

背诵古诗、名言、谚语、战争成语、背诵课文、歇后语等

多读书，多背诵，多交流识字方法

十九周周五

复习自己的不足，检测

读书背诵，识字交流