幼儿园大班防地震安全教育教案Word下载.docx

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（幼儿商量 ）

2、看录像（ppt）

人们平安撤离的图片（录像）

二、教幼儿平安有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.

提问:

我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?

幼儿商量 查找最有效的爱护方法。

（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿商量 ：

为什么撤离时要走图中标注的路径?

。

使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。

如按挨次，不拥挤;

听老师的.指挥等。

4、组织幼儿实战演习。

演练室内避震及紧急撤离。

如幼儿在撤离状况下消灭拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

三、让幼儿了解防震减灾的一些根本常识。

（图片）

（1）大地震的危急振动期大约只有一分钟。

强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（留意不是下面）、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。

主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱护头部，可用枕头等软物将头部护住。

要留意关闭煤气，切断电源。

住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

（2）正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边（留意不是下面）。

要听从老师的支配，不要乱跑。

在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱护好头部，切不行一齐拥向出口。

（3）车上的乘客要抓住座椅或车上的巩固部件，不要急于下车。

正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

（4）假设正在过桥，那么要紧紧抓住桥栏杆，主震后马上向靠近的岸边转移。

（5）在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。

（6）人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。

幼儿园大班防地震平安教育教案2

活动目标

1.关怀幼儿把握平安学问，从小树立爱护自我的平安意识。

2.设计平安教育课程，以丰富地震学问，提高防震意识与幼儿应对危急力量。

3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培育幼儿把握正确的逃命要领，镇静应对地震灾难。

4.教会幼儿做个胆大的孩子。

5.能大胆、清楚地表达自己的见解。

教学重点、难点

教学重点：

让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。

教学难点：

培育幼儿镇静应对地震灾难的冷静心态和逃命要领。

教学用具：

1.幼儿老师共同收集的地震平安宣扬挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。

2.逃命小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）

活动过程

一、课前热身

老师带着小伴侣闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，老师观看小伴侣的表情。

听完音乐提问：

1.音乐表现的是什么声音?

（地震时的声音）

2.小伴侣听了音乐以后有什么感觉?

（可怕）

引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避开危害的发生。

（幼儿商量 问题）

二、幼儿依据商量 的结果按自己的方法进展演练，老师对幼儿的演练过程做观看记录。

三、老师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲解并描述观看记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进展评价）。

四、教幼儿平安有效的撤离

1.学习正确的撤离动作

我们在撤离的时候如何在运动的过程当中爱护自己?

（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）

2.出示班级撤离图带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

（使幼儿知道图中标记路径为平安的并且为最近路径。

）

3.带幼儿观看撤离路径的条件,引导幼儿商量 ：

怎么走到达平安地带的路径最快，启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项，（如可以分成两队，按挨次，听老师指挥，不拥挤等。

4.组织幼儿进展演习，演练室内紧急避震和撤离。

假设在演练过程中消灭幼儿拥挤，无秩序老师要准时订正并组织再次演练，使幼儿把握正确快捷的撤离方法。

五、让幼儿了解一些防震减灾的根本常识。

1、自由商量 ，老师拓展。

a.假设在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。

地震时假设房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停顿再逃出室外或等待救援。

b.假设住在楼房中，发生了地震，最平安、最有效的方法是：

准时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。

也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。

c.假设正在上课时发生了地震，不要慌张失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。

靠近门的同学可以快速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部;

靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。

d.假设已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋取东西。

由于第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。

e、假设在公共场所发生地震，不能慌张乱跑。

可以随机应变躲到就近比较平安的地方。

f.假设正在街上，确定不能跑进建筑物中避险。

也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。

g.假设地震后被埋在建筑物中，应先设法去除压在腹部以上的物体;

用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息;

要留意保存体力，设法找到食品和水，制造生存条件，等待救援。

2、观看图片，演示课件，视频。

3、老师补充讲解正确的避险，逃命，自救方法。

4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援关怀灾区的图片视频，教育幼儿从小有关爱社会，关爱他人的奇特心灵。

5.老师和小伴侣一起叠祝愿星，祝愿灾区小伴侣，把祝愿星投在爱心小背篓里。

六、活动完毕

总结本节主要内容：

地震来了怎么办?

让小伴侣背起自己的逃命小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。

幼儿园大班防地震平安教育教案3

1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。

2.能冷静、冷静面对危急情景，主动想方法解决问题。

3.激发幼儿观看四周环境的爱好。

4.知道地震降落时如何爱护自己，如何逃命。

5.培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：

手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。

（播放视频）提问：

录像上发生了什么事情?

你看到了什么?

（幼儿发言）

小结：

是啊!

刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?

让我们来看一看。

小伴侣，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。

（老师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。

地震发生后，消灭房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。

地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1.假设地震就发生在我们的身边，怎么办?

2.地面消灭猛烈的震惊，我们躲在哪里平安些?

请个别幼儿说。

老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。

3.假设在这个教室里发生地震，该怎么办?

请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿势最正确。

老师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。

小结幼儿躲的状况。

什么时候往外跑?

逃跑时应当留意什么?

（有秩序，沿墙角跑，爱护头部。

）可以用什么来护住我们的头?

小伴侣，听!

是谁的声音?

（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?

什么时候喊?

（有人时喊）为什么没人时不要喊?

（保持体力）没有劲喊了怎么办?

（哨子、敲击、查找食物、想方法自救）

假设地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假设被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。

里面有很多物品，你可以和小伴侣协商 应中选什么物品，用它来干什么?

然后放到你们组的急救箱里。

选好了吗?

地震来了，请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。

让我们一起来看一看急救箱都有些什么?

（提问：

水和饼干我们需要它吗?

手电筒能派上什么用场?

收音机也能关怀到我们吗?

小小的哨子有什么用?

手套能有什么用途?

有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2.地震很可怕，假设我们能提前知道地震何时发生该有多好?

但如今我们还无法预报地震的发生。

假设我们认真观看，会觉察在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。

（请幼儿看课件）

这些现象都是通过认真观看才能觉察的，小伴侣觉察后可以告知四周的人。

四、地震演习

今日，小伴侣知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小伴侣会不会爱护自己。

幼儿园大班防地震平安教育教案4

一、设计意图

平安重于泰山，平安工作是幼儿园工作的头等大事。

幼儿通过看电视、听大人的讲解并描述对地震有确定的了解，但因幼儿年龄小遇到危急不知道怎么办，大多会哭。

依据幼儿的年龄特点特组织此活动，培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。

二、活动目标

1、知道简洁的地震学问。

2、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。

3、有防震减灾的平安意识和自我爱护力量。

三、活动预备

1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、课件：

家庭、学校、户外、公共场所避险视频，

四、活动过程

（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿爱好。

1、师启发幼儿：

小伴侣看这里发生了什么事?

（地震）你怎么知道这里发生了地震?

地震发生时还有什么现象?

2、幼儿自由发表对地震的看法，老师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：

是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!

小伴侣你们想知道地震是怎么产生的吗?

（二）播放地震的课件，激起幼儿探究的爱好。

1、看完后老师引导：

地震是怎么产生的?

2、幼儿沟通，老师边引导幼儿把话说清楚。

哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。

假设有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢?

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：

不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。

听老师或者大人的指挥，就近找平安的小地方躲避，爱护好头部。

等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。

假设是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找平安的地方?

什么地方平安?

7、播放视频：

在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避?

请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。

在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;

在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;

在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。

在户外就蹲在地上抱头就行。

（三）教幼儿平安有效的撤离

1、学习正确的撤离动作，提问：

2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

3、带幼儿观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿商量 ：

怎样走，到达平安地带最快?

启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。

如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;

按挨次，不拥挤;

听老师的指挥等。

（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。

由于男女生的反映、运动力量相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间）

五、活动完毕。

幼儿园大班防地震平安教育教案5

1、通过演习，训练幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出根本的自救行为。

1、老师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

一、听音乐

1、请同学闭着眼睛听音乐，让同学感受地震时天崩地裂的感觉。

老师观看幼儿的表情。

2、听完音乐提问：

音乐表现的是什么事情?

（地震时的声音）幼儿听了音乐以后有什么感觉?

（可怕、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。

3、那地震来了我们要怎么办?

二、幼儿自主进展撤离演练，幼儿依据商量 的结果按自己的方法进展演练，老师对幼儿的演练做观看记录。

三、幼儿评价自己的撤离演练

四、老师对幼儿的撤离演练发表自己的看法，讲解并描述观看记录，总结幼儿的演练效果（老师从幼儿的撤离路线，撤离时的动作进展评价）

五、教幼儿平安有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

2、提问：

幼儿园大班防地震平安教育教案